(精選)風(fēng)景的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
我從徐匯區(qū)搬來延安西路551弄居住,只短短的一年多時(shí)間。我們居民樓的小馮阿姨,在我一個(gè)小學(xué)生的眼里從不認(rèn)識(shí)到熟悉,都給我留下了深刻的印象。她,矮矮的個(gè)子,黑黝黝的皮膚,說話的語氣總是那么誠懇,為人老實(shí)憨厚。
暑假里的一天,我和媽媽同幾位阿婆一起閑聊。隔壁303室的阿婆對(duì)我們說:“小馮這人吶,可真好!前幾天,我女兒來看我,一大清早我就張羅著到菜場買菜。唉,年紀(jì)大了,這么一去一回,手里還提著一籃子菜,回家還得走好幾層樓梯,正巧遇到小馮,她接過我手中的菜,扶著我一步一步地走上樓,一邊走,一邊對(duì)我說:“當(dāng)心!當(dāng)心!”
“還有,還有”,王阿婆搶著說,“有一次,我在家里看報(bào)紙,樓下傳來小孩子的哭泣聲,我開窗一看,原來是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上,只見小馮把他抱了起來,輕輕地拍去他身上的灰塵,帶他進(jìn)了門房間,一邊安慰他,一邊哄他玩。小馮真是樂于助人啊。”
“不錯(cuò)”,沈阿婆說道,“小馮也幫助過我。有一天,我去親戚家串門,突然下起了大雨,洗的.衣服晾在外面沒有收進(jìn)來,心想,這下完了。當(dāng)我焦急地回到家里,鄰居把衣服交給我,她告訴我,下雨時(shí),小馮估計(jì)我不在家,是小馮熱心地替我把衣服收了進(jìn)來的!
“真的”,我不由想起了我見到的一些事情,“小馮阿姨對(duì)自己擔(dān)任的我們小區(qū)的保潔工作很負(fù)責(zé)、認(rèn)真,我常常見到她,很早就起來打掃和清洗,把小區(qū)收拾得干干凈凈。 她還會(huì)管一些工作范圍之外的事情。一次,爸爸帶我去上課,正巧碰到小馮阿姨。這時(shí),一個(gè)人外地人想走進(jìn)我們的居民樓,只見小馮阿姨走上前去,警惕地問他是什么的?那人回答:‘我是發(fā)廣告紙的’,小馮阿姨說‘我們這里不需要廣告紙,請(qǐng)別進(jìn)來’那人只好走了。小馮阿姨告訴我們,有時(shí)候,這些人趁小區(qū)居民的大意,順手牽羊地偷東西。所以,不能讓這些外來閑雜人員隨意進(jìn)出。”
“是啊,小馮確實(shí)是我們居民的好榜樣。”
萬籟俱靜的夜晚,我坐在燈下,手中執(zhí)著筆,記述著小馮阿姨所做的好人好事,描繪著小馮阿姨的這些優(yōu)秀品質(zhì),F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過改造,小區(qū)的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮,綠樹、藍(lán)天,我們社區(qū)也有越來越多的居民,像小馮阿姨那樣熱心助人,關(guān)心集體。文明的環(huán)境,文明的居民,我們的社會(huì)也會(huì)變得越來越美好。
風(fēng)景的作文 篇2
書,人類進(jìn)步的階梯,作為一種精神產(chǎn)品,有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。巡看這幅季節(jié)的年畫,時(shí)時(shí)會(huì)喚起人新的視覺,它那亮麗而又獨(dú)特的誘人意境,對(duì)人的修身養(yǎng)性、修心養(yǎng)生等都有著盡得神韻的萬古風(fēng)情。
有人說:“三日不讀書,頓覺語言乏味,面目可憎”,這話似乎說得太玄乎了些。但真正端坐書室,捧卷誦讀,開卷卻總是有益的。我認(rèn)為,欣賞書中的風(fēng)景,心情自然是舒暢隨意的。蒼穹朗清,引領(lǐng)讀書人撐起一道艷俗的風(fēng)景線。
每逢倚床靠枕,是最佳閱讀的姿勢,情味自是盈然。隨手撿書翻閱,心無羈絆,魂飛萬里,宛若漫步于山清水秀的異域他鄉(xiāng),會(huì)激發(fā)起你豐富的想象,鮮活的風(fēng)景自有那份源頭活水的清逸,自有那份癡迷文字的復(fù)雜心緒,引領(lǐng)著讀書人再拾一份精神世界的巨額財(cái)富。
文字是浩瀚無邊的,書籍也自然是博大精深、固本清源的,有時(shí)候什么都讀一點(diǎn),也不失為一種搜羅書中風(fēng)景的“絕活”,諸如古今中外,經(jīng)史子集,陽春白雪、下里巴人,也偶爾翻閱一些粱鳳儀的財(cái)經(jīng)小說,涉筆成趣、語言儒雅的董橋散文,當(dāng)然還要去細(xì)悉聽聽“小女人們”沖淡平和,有著生活情趣的瑣碎妙語,縱然會(huì)讀出千嬌百媚的萬般感慨,讀出五彩繽紛生活的深情和哲理,讀出成熟穩(wěn)重生命的內(nèi)涵和真諦。
欣賞書中的風(fēng)景,就是要勇于尋找心靈的包裝品。一個(gè)善于讀書的人,是最善于博采精讀的,因?yàn)橹挥羞@樣才可以讀出新穎創(chuàng)意、讀出智慧財(cái)富來。君不見,當(dāng)今世界,信息社會(huì),知識(shí)爆炸,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,我們昔日所獲得的一些個(gè)臨散瑣碎的知識(shí)也逐漸老化,需要不斷補(bǔ)充新的營養(yǎng),而書本確實(shí)給人以實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,所以務(wù)必把咱們學(xué)到的'相關(guān)知識(shí)靈活地運(yùn)用于工作實(shí)踐之中,適實(shí)、把握生活,有內(nèi)心的充盈、精神的富足、真知的殷實(shí)。也只有這樣,才能發(fā)揮出你的聰明才智,體現(xiàn)出你的人生價(jià)值。
欣賞書中的風(fēng)景,自然要領(lǐng)味那種讀書如尚友的心境,肯定是一份耕耘一份收獲,知識(shí)的財(cái)富,靠時(shí)間和行為習(xí)慣去共同鍛造。
在社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天,追求物質(zhì)、精神的共同富裕是現(xiàn)時(shí)讀書人的必然選擇,這正如一本書中所言:“讀書是生活的一種真心實(shí)意的投入,是精神再一次暢達(dá)飛揚(yáng)的跋扈……”是呀,多讀書、用活書,又怎能不給我們這些讀書人帶來可觀的收入半盈的收益呢?
欣賞書中的風(fēng)景,是珍惜生命的慰籍,是青春年華的延續(xù),是多彩多姿生活的寫意,進(jìn)入書的世界,讓人體味那種汩汩不絕的靈犀、綿延不斷的真知灼見,三分詩意五分愉悅的快感。
欣賞書中的風(fēng)景,要的是心情、圖的是意境,最終目的是為著完善充實(shí)自己的學(xué)習(xí)時(shí)光?
讓我們走進(jìn)書的世界,盡情領(lǐng)略最前方的鳳毛麟角、最前方的豪情大道!
風(fēng)景的作文 篇3
不久前,老師在教室的后方添置了兩盆花。
花是黃色的,像喇叭花,像桃花,叫不出名來。花朵長在墨綠色的根莖上,帶刺的根莖一圈一圈纏在棕色的海綿棒上。黃色的花仿佛跳動(dòng)的陽光,嬌艷美麗極了。下課時(shí),同學(xué)們圍著兩盆花,不時(shí)發(fā)出一聲贊嘆,花朵仿佛明白自己十分受歡迎,高傲地仰起嬌艷的臉,在微風(fēng)中輕輕地舞者,形成教室后方一道艷麗的`風(fēng)景線。
老師囑托我為花澆水。放學(xué)了,我拿著水壺,為花澆了水。與花相比,綠蘿不顯眼極了。翠綠的掌形葉子不大不小,比花多了一倍。粗壯的莖絞在海綿棒上,莖頂部翠綠的嫩芽顯現(xiàn)出生機(jī)勃勃的活力。一道陽光斜斜地打在葉子上,顯現(xiàn)出縱橫交錯(cuò)的粗壯葉脈。我澆了水,離開了教室。
幾天后,由于老家出了些事情,我請(qǐng)了十天的事假;貋砩蠈W(xué)時(shí),由于沒有人澆水,植物們顯得有些萎靡;ǘ渎柪铝怂念^,葉子緊貼在海綿棒上。而一旁的綠蘿,葉子稍卷,卻依然挺立。我看到幾片一半枯黃得只剩半透明黃色葉脈的葉子依然挺立。我不禁驚嘆。澆了幾天水,綠蘿依然頑強(qiáng)挺立,而那片枯黃的葉子一半薄的透明,另一半?yún)s變得蒼翠,頑皮地在風(fēng)中跳舞。而一旁的花朵,依然萎靡不振。不久后,老師把兩盆寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的花搬走了,教室后方只剩下了三盆蒼翠的綠蘿。
看著那三盆綠蘿,我不禁有些癡了。這三盆綠蘿陪著我們度過了兩年難忘的時(shí)光。它聽著郎朗書聲以及同學(xué)們的嬉鬧聲長大。其間它被我們推倒過數(shù)次,喝過“污水”,卻依然挺立,生機(jī)盎然。它成了教室后方一道別樣的風(fēng)景線。
我想,只要我們奮發(fā)向上,努力拼搏,永不放棄,做到最好的自己,終究能成為別人眼里別樣的風(fēng)景線!
風(fēng)景的作文 篇4
我家后面的田野一望無垠,東南西北各有特色,下面就由我來給你們介紹吧。
田野的東邊,有個(gè)竹林,里面種著各種各樣的竹子,如:方竹,紫竹,長葉苦竹等,它們?cè)诖禾炱仆炼觯诖河甑淖虧櫹,越長越高,不一會(huì)兒,它們已經(jīng)比活了幾十年的樹高了,它們?cè)诟咛帲粗敲利,鳥語花香的世界。
田野的西邊,是一個(gè)花園,里面有許多花,它們四季不斷地開放著,這里常年被花香環(huán)繞著,走進(jìn)里面,會(huì)感到神清氣爽,讓你充滿了力量。這里面的昆蟲非常多,幾乎每一朵上都有一只,它們?cè)诨▍仓写┧,為那一朵朵美麗的花朵運(yùn)蜜。
田野的南面,是一條小河,河水清澈見底,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng),清得可以看見魚和蝦,平時(shí),人們?cè)谶@里釣魚,游泳,在這里釣魚的人都可以釣到很多,足以讓一個(gè)家庭吃得飽飽的。
田野的北面是一棟棟房子,有紅的,藍(lán)的,綠的.,顏色各異,為這個(gè)田野增加了很多色彩。在那里,每天的白天熱鬧非凡,夜晚卻是一派安靜,連蟲子的聲響都聽的到,為這里的人們吹起了一首催眠曲。
我真是太喜愛田野旁的風(fēng)景了。
風(fēng)景的作文 篇5
衣著代表著職業(yè),橙色的衣服最亮麗,不是嗎?他們是城市的美容師。
——題記
當(dāng)你走在干凈、寬敞的街上時(shí),當(dāng)你隨手把垃圾扔在地上時(shí),你是否想過這舒適、優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造者呢?這一切的創(chuàng)造,就是勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
當(dāng)喧鬧的街道恢復(fù)了平靜,當(dāng)擁擠的汽車停止了運(yùn)行,這時(shí),您可知道是誰還在不倦地工作?當(dāng)頑皮的小孩子早已入睡,當(dāng)繁華的夜市也進(jìn)入了夢(mèng)境,這時(shí),您可知道是誰還在辛勤地勞動(dòng)?是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人,是他們正為人們裝扮著一個(gè)個(gè)嶄新的黎明。
當(dāng)人們都在熟睡的時(shí)候,到處是一片寂靜,一片安寧,只有滿市的街燈與星星輝映。這時(shí),我們的環(huán)衛(wèi)工人正奮戰(zhàn)在大街小巷,用辛勤的汗水洗刷城市的污垢,為人們創(chuàng)造著清新優(yōu)美的環(huán)境。哪里有污垢,哪里就有他們奮戰(zhàn)的橙色身影。
就是這樣一些普普通通的工人,他們把臟和累留給了自己,把干凈和優(yōu)美獻(xiàn)給了別人。盡管他們的身上落滿了灰塵,但他們卻有著一顆顆閃光的心靈。就是這樣一些平凡的工人,就是這樣一些可敬的人,他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧,做著不平凡?事情。正是這平凡之中孕育著偉大,正是這平凡之中蘊(yùn)含著光榮。這些,難道不是環(huán)衛(wèi)工人精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照嗎?
如果我們這個(gè)城市沒有了環(huán)衛(wèi)工人,就沒有了美麗的環(huán)境,取而代之的將是一個(gè)人見人厭的“垃圾城市”。如果我們不亂丟垃圾,是不是就不用環(huán)衛(wèi)工人日夜操勞呢?
環(huán)衛(wèi)工人是平凡的,他們默默無聞,不引人注目,不為人知曉,不被人看重。然而,正是這些平凡的工人,忘我地勞動(dòng),為城市除垢布新,才有這清新優(yōu)美的環(huán)境;是他們勇于助人,樂于奉獻(xiàn),他們凈化著社會(huì)的空氣,播種著精神文明。
可敬的環(huán)衛(wèi)工人啊!他們無愧于城市美容師的稱號(hào)!
望著他們辛勤勞動(dòng)的身影,我不禁感慨道:“他們橙色的衣服是這座城市中,最亮麗的一道風(fēng)景線!”
風(fēng)景的作文 篇6
高大雄偉的青山;廣闊無垠的大海;幽深湛藍(lán)的藍(lán)天這些都是令人心馳神往的、動(dòng)人的風(fēng)景,但是,我認(rèn)為最動(dòng)人的,卻是另外的風(fēng)景。
(一)助人為樂
一個(gè)雙休日,我和奶奶、妹妹坐公交車上公園去玩,在等公交時(shí),雙腿累得有些發(fā)酸,心里都想著:車怎么還不來?這時(shí),車來了,我上了車,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)空位,就你奶奶妹妹共占了兩個(gè)位置。車走過了幾站,人也多了,有不少站著的,四周說話的人不多,所以還是比較安靜的,這時(shí),一聲老年卡打破了耳邊的寧靜,在我耳邊,有兩個(gè)聲音,有個(gè)說:有個(gè)老人上來了,站好你的做,別讓給他。我認(rèn)為,這是邪惡的聲音。另一個(gè)聲音說:沒看見上來個(gè)老人嗎?還不趕緊給他讓座呀!。我認(rèn)為這是善良的聲音,這倆聲音在我耳邊吵來吵去,弄得我也不知讓還是不讓了。我認(rèn)為,老師教過我們要尊老愛幼,所以我說服自己給老人讓座,剛站起來,就聽見一個(gè)稚嫩的聲音:爺爺,你來我這里做吧,我是個(gè)小孩站會(huì)兒不怕累。爺爺拍了拍他的肩膀:好孩子,真懂事。然后緩慢座的坐在了位上。
。ǘ⿶圩o(hù)花草
在公園里,我正享受著大自然的`恩賜。一陣兒童的嬉笑聲,吸引了我,我順著的笑聲,找到了源頭,原來是一群男生在草地上踢足球,在他們的嬉笑下,嫩綠的小草,備受蹂躪,我想:啊,這可憐小草。這時(shí),一個(gè)小女孩跑了過去,對(duì)那些男孩說了什么,男孩們立馬收起足球,去其他地方玩耍了。
動(dòng)人的風(fēng)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些美麗的大山、大海,你瞧,潛藏在你身邊的那些平臺(tái)事物,不也一樣是很動(dòng)人的嗎?
風(fēng)景的作文 篇7
最美的風(fēng)景不一定要驚天動(dòng)地,也許只有一個(gè)小小的鏡頭。——題記
那是冬天里的一個(gè)寒冷的日子。
我走出超市,緊了緊衣領(lǐng)。陽光灑在身上,竟然不驅(qū)寒意。我三步并作兩步跑到奶茶店,買了一杯香氛濃意的奶茶暖手。然后滿足地拎著一大袋零食徑直走向公交站臺(tái)。
不知不覺,身邊等車的人越來越多,一個(gè)個(gè)表情漠然,只有在望向車來的方向時(shí)臉上才劃過一絲不耐煩。太陽已躲進(jìn)云霄,周圍的陽光早已無影無蹤。我壓抑著心中的.焦慮,小范圍的踱起步來。
忽然,一位白發(fā)蒼蒼的老人映入我的眼簾,只見他穿著幾件單薄粗糙而又打著很多補(bǔ)丁的衣服,跪在地上,嘴里不停地向路人念著什么。卑微的姿態(tài),可憐的模樣。他身前擺著一個(gè)破了口的瓷碗,里邊放著為數(shù)不多的錢,一元,五角,一角。
突然,一個(gè)路人經(jīng)過老人身邊時(shí)不小心踩翻了瓷碗,”啪“——瓷碗碎了。
第一分鐘———周圍的人紛紛停下腳步,冷眼看著老人,我也站在一旁,期待著“好戲上演!
第二分鐘———天氣視乎與老人作對(duì),刮來了一陣?yán)滹L(fēng),將那幾張可憐的鈔票無情的卷走了。老人顫抖著想起身,卻摔翻在地。周圍圍觀的人越來越多,像一面墻一樣冷冷地圍觀著,在如今這個(gè)社會(huì),我們開始習(xí)慣于在自己的心里筑起一道墻,好讓自己可以免于紛爭與傷害。大家的心也如一面墻,硬了,冷了。此刻,一顆顆心的冷漠正散發(fā)著絲絲寒意。
第三分鐘———那個(gè)肇事者看到眾人注視他的眼光,似乎意識(shí)到了自己的過錯(cuò),于是返身走到老人身邊,從口袋里掏出一張五十元的鈔票,扔給老人:”今天可真晦氣!
第四分鐘———眾人開始紛紛指責(zé)那位離開的肇事者,臉上滿是正義的憤然,但沒人上前肯扶老人一把。
第五分鐘———我對(duì)這場戲完全失去興趣,眼光掃過老人,眼角晶瑩的淚珠涌出……
第六分鐘———又一滴淚從老人眼角滑下,我把奶茶放入老人手中,對(duì)矗立如墻的人們說;”幫幫他老人家吧“。
第七分鐘———大家好像意識(shí)到了什么,但始終沒有人走過來。有人喊了一句:"你們就這么忍心嗎"?
第八分鐘———有人拿出一個(gè)不銹鋼碗,大家紛紛把錢放在碗里,有的把食物遞給老人……老人愣了一會(huì)兒,嘴角不停嚅動(dòng),在聽老人說話時(shí),臉上不由得露出了生動(dòng)的微笑。
第九分鐘———陽光重新回到大地,溫暖在心間蔓延,融化了心底的寒意。
這是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
雨巷中,結(jié)了哀愁,我只取一個(gè)丁香一樣的姑娘牽手。海邊上,春暖花開,我只采擷最美的一朵離去。離別時(shí),輕來輕走,我只愿撐一支竹篙去尋那優(yōu)美的夢(mèng)。詩歌中,沿途風(fēng)景,我只看最美的一剎那。
徜徉在詩意的海洋中,翱翔在詩意的天空中,沿途的風(fēng)景,美不勝收。
寥寂并幽深的雨巷中,詩人在獨(dú)自張望。順著他的目光尋去,只看到一位凄美憂傷的姑娘,她有著丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,眉眼盈盈處結(jié)了哀愁。我與望舒一同張望?諢o一人的雨巷。凝結(jié)了三個(gè)人的惆悵,她撫弄一株丁香。輕嗅。我心底蕩漾,與這雨巷一樣。叫一聲別走,上去牽住她的手。她的笑容如丁香一樣地綻放。松手,慢走。心中早已不愁。邂逅一位這樣的姑娘。沿途的風(fēng)景,愿有一位丁香相伴,訴我衷腸。慰我彷徨。
廣闊并溫暖的海邊。他在喂馬,劈柴,收集陽光觀賞花朵。鄰近有一所木屋。幸福便從今日開始,我與他在里面相識(shí)相交。他是海子。才華橫溢,奮發(fā)向上,熱愛生活。我與他一同喂馬,一同劈柴。一同觀賞著春暖花開一同面朝大海。一同祝愿有情人終成眷屬,從即日起開始幸福。我們一同游覽世界,給陌生人一份祝福,給每一座山,每一條河取一個(gè)溫暖的名字。君子之交淡如水,如我如他。沿途的風(fēng)景,愿有一位摯友同行共同欣賞。如水之交,道同相謀。
離愁并凄美的離別時(shí)。他撐一支長篙離去,泛舟湖中,舟上有我有他。漫天的星輝變成點(diǎn)點(diǎn)思念與不舍贈(zèng)予了康橋。滿載一船星輝我們離去,志摩為何心傷。離別之際難以壓制。我們的思緒如同水中的水藻,遍遍落滿,雜亂無章。還是要走。輕來輕去。一同揮一揮衣袖不帶走一片云彩。讓水中的.水藻代替手招走。我們只愿撐長篙去尋那優(yōu)美的夢(mèng)。沿途的風(fēng)景,愿有一位撐篙者,載我去遠(yuǎn)方。輕來輕去,去尋美夢(mèng)。
詩歌中我們相識(shí)、相聚、相擁。我們不分離因?yàn)槲覀兊木裨缫褱贤,與我一同前行一同成長,沿途風(fēng)景,美不勝收。
雨巷的牽手,花開的摯友,離別的浪漫。每個(gè)人走的都是平凡之路。但欣賞到不同的沿途風(fēng)景,如我,如他。似夢(mèng),更似真。
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