風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
天累了，海累了，我們都累了。
聽，海那邊傳來訇訇咆哮聲，好似千軍混戰(zhàn)，萬馬奔騰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)海面都波動(dòng)起來了，浪一個(gè)推著一個(gè)向前沖，擊打在巖石上濺起白花。
海醒了，看風(fēng)景的人也醒了。
“烽火連三月，家書抵萬金。”生于戰(zhàn)亂年代的杜甫，心里渴望和平，期望安定，長(zhǎng)期在外漂泊，也去過很多旅游勝地，可他的心始終不在這些風(fēng)景之上，他的心一直都有一個(gè)牽掛，那就是他的家，家對(duì)他來說，就是最美的風(fēng)景�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”生于盛世，也樂得安閑，每日把酒言歡，飲酒賦詩，便是李白豪放灑脫性格的由來，愛玩似乎是他的天性，說走就走的旅行也常發(fā)生，對(duì)他而言，風(fēng)景就是看遍祖國大好河山�！凹�(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)�！贝蟾艞钊f里生來就與荷花有著不解之緣，見到荷花必賦詩也成了他的習(xí)慣。他愛荷花，他愛看荷花，荷花在他眼里就是最美的風(fēng)景。
川端康成稱自己與自然的關(guān)系是“幸運(yùn)的邂逅�！贝蟾攀且�?yàn)樗麩釔圩匀唬瑹釔圩匀坏娘L(fēng)景。然而曹文軒卻在《失去風(fēng)景的時(shí)代》一文提到現(xiàn)代文學(xué)已不在關(guān)注風(fēng)景，盡管川端康成在談到《伊豆的舞女》時(shí)說他唯一的遺憾就是風(fēng)景少了些。誠然，風(fēng)景是現(xiàn)代的寫作中必不可少的一個(gè)元素，但實(shí)際上，真正的`風(fēng)景又那是單靠筆下的文字能刻畫得了的呢？
風(fēng)景是需要去發(fā)現(xiàn)的。季羨林在清華園里當(dāng)教授時(shí)，經(jīng)常會(huì)到一條小道上去因?yàn)樗谀莾喊l(fā)現(xiàn)了會(huì)纏繞在大樹上的常青藤，他會(huì)每天都去看它，看它開花，看它枯萎，第二年再長(zhǎng)出來……聽起來很平常，可是如果不用心去發(fā)現(xiàn)，即使你走過一片花園你也不會(huì)看見吧。
在有些人眼里，風(fēng)景是別人擁有的�！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你�！惫艜r(shí)候有一個(gè)國王喜歡種樹，他種了會(huì)結(jié)籽的橡樹和高大的松樹。有一天國王來到花園里，橡樹奄奄一息，國王問它怎么了，它說：“我羨慕松樹高大俊秀，真希望能變成它那樣，可惜……”國王一看，松樹也一副焉了的樣子，松鼠說：“你看，橡樹多好啊，渾身都是寶，再看看我，唉……”國王聽了大笑：“你們啊，都只看到了別人的好卻不曾想自己的優(yōu)點(diǎn)，也許有人就喜歡你們這些優(yōu)點(diǎn)呢？”兩棵樹聽了恍然大悟。都開始關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，最終都長(zhǎng)得高達(dá)茂盛，成為一處風(fēng)景。
風(fēng)景可以成為一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。東晉時(shí)期，武陵人以捕魚為業(yè)，卻在無意之間發(fā)現(xiàn)了“世外桃源�！睆拇藰�(gòu)建一個(gè)這樣的家園就成了他們的目標(biāo)。
面對(duì)風(fēng)景，它給予我們的不單單是視覺的享受，更有心靈的震撼。面對(duì)風(fēng)景，我們需要一種平和的心態(tài)，才能像李白那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
面對(duì)生活里的一切，不管是順境也好，逆境也罷，鮮花也好，荊棘也是如此，請(qǐng)把它當(dāng)作生命中的風(fēng)景。
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
脾氣暴躁的夏天終于怒氣沖沖地走了，秋悄悄地來到了人間，先用她那勤勞的雙手將天空洗的湛藍(lán)，然后又把她所有的熱情都給了田野。慢慢向田野走去，鄉(xiāng)間的小路上開滿了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來，讓人陶醉其中，哦！秋天是白色的。
在不遠(yuǎn)處，好像有一層金色的海浪向我涌來，我定神一看，原來是一片金色的稻谷，稻谷閑著沒事干，和風(fēng)兒跳起了波浪舞。農(nóng)民們?cè)谔锢锸罩瞎�，南瓜像一個(gè)個(gè)金元寶似的.掛在藤上，怪不得農(nóng)民們眉開眼笑呢，誰看到“金元寶”會(huì)不高興呢？哦秋天是金色的。
樹上的葉子已經(jīng)到了生命的終點(diǎn)，但它還是留念原來的一切，依依不舍的飛了下來。落下的葉子已經(jīng)長(zhǎng)眠了，但它們?nèi)栽跓o私地奉獻(xiàn)，將自己化為養(yǎng)份為下一代做準(zhǔn)備�！甭浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花“大概就是這個(gè)意思吧。哦，秋天是暗黃色的。
正當(dāng)好我對(duì)著那一堆的落葉沉思時(shí)，雨也從天而降了，綿綿的秋雨是那樣的輕柔，不像春雨那樣連綿，也不像夏雨那樣猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛藍(lán)，讓人心醉。哦，秋天是藍(lán)色的。
楓葉似火，為錯(cuò)的剛剛洗過澡的楓葉展現(xiàn)出了它那狂熱的性格，與那獨(dú)具的紅色魅力，在那樹叢中脫穎而出，頗有一枝獨(dú)秀的味道。哦，秋天是紅色的。
秋的顏色到底是什么呢？用哪一種顏色可以定義秋？不，沒有一種顏色可以定義秋，因?yàn)榍锸且坏澜k麗的彩虹，它永遠(yuǎn)那樣美麗！
風(fēng)景作文 篇3
家鄉(xiāng)，是我們最熟悉不過的地方，在家鄉(xiāng)時(shí)，家是鋪在地上的畫，離開家鄉(xiāng)時(shí)，家是一幅掛起來的畫，只要你一抬頭就能看見。
我的家在一條小河旁，在夏天的時(shí)候的時(shí)候，能看見小河里有一群群的鴨子在水面上游泳，覓食，它們搖著尾巴，可愛極了！還能看見有些人在小河旁洗衣服。小河旁的樹木彎下了腰，向一位位老爺爺。它們垂到水面上，畫著波光粼粼的水面。
小河旁是一處小花園，春天時(shí)，桃花展開了笑臉，像小姑娘害羞的.臉蛋。秋天來了，花園里的桂花開了，那米粒般大小的桂花，散發(fā)出一陣陣迷人的清香，一陣微風(fēng)吹來，一個(gè)個(gè)橘黃色的小花紛紛的從樹上飄下來了，就像是在下著桂花雨似的。夏天的時(shí)候時(shí)，一個(gè)個(gè)桃子熟了，去摘上一個(gè)，然后再咬上一口，甜甜的，就像吃到了蜜糖一樣。柳樹姑娘隨風(fēng)飄動(dòng)，在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。到了秋天小河睡著了，小花朵到被窩里去了，樹木冷的瑟瑟發(fā)抖，連樹葉都掉了，換上了新裝。
我愛我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)景作文 篇4
最美的風(fēng)景？在你眼里或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安�？墒窃谖业男哪恐�，最美的風(fēng)景就是我們班這個(gè)大家庭。
為什么這么說呢？因?yàn)樵谖铱磥�，我們班的每一張笑臉、每一期黑板�?bào)，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風(fēng)景。
走進(jìn)我們的教室，你會(huì)看到潔白的墻壁，干凈的課桌，整潔的地面……這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開著，新鮮的空氣爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)教室。窗簾扎了起來，暖暖的陽光迫不及待地照在每個(gè)人的身上。課桌上整齊地?cái)[放好了各類書本，墻上精心地貼上了書法作品。整個(gè)教室充滿了書香之氣。看，這就是我們最愛呆的地方——教室！
你瞧走廊上，芳林鞋帶松了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動(dòng)教她系鞋帶。只見她靈活的.手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個(gè)圈，輕輕一扯，腳上一只小巧可愛的蝴蝶結(jié)就成了。這是多美的畫面��！多希望定格于此時(shí)��！這一根小小的鞋帶，系住了她們真摯的友情！
再來看那邊！幾個(gè)男孩在樓梯間碰見了老師，立即刷刷刷舉手敬上標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老師滿臉春風(fēng)頻頻點(diǎn)頭。這鏡頭校園隨處可見，這是教師呵護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師的見證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風(fēng)景嗎？
教室里，不少同學(xué)在玩耍嬉戲，時(shí)不時(shí)激起陣陣喧嘩；一堆女生圍在一起談天說地，嘰嘰喳喳熱鬧得像群麻雀，角落里一群男生擠成一團(tuán)，看樣子是在圍觀電游；零零落落有同學(xué)在自己座位上安靜閱讀！
這一幅幅畫面，就是鐫刻在我心海里最美的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。鈺瑤同學(xué)獨(dú)具慧眼，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景每天都在重演，校園里的每個(gè)人可謂是熟視無睹，毫無感動(dòng)。只有鈺瑤，看在眼里，感動(dòng)在心里，流淌在筆尖。生活感動(dòng)鈺瑤，鈺瑤感動(dòng)老師。贊一個(gè)！
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