風景的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
我最喜歡的街道位于園林花園十二棟的旁邊。這里的樹木并不多，小花小草倒是長得很茂盛。它們幾乎把整條街道占滿了。小花的種類可多了，有金色的'金盛菊，有白色的百合花，有粉色的三角梅，還有藍色的大波蘭花……它們一個個在微風下翩翩起舞。
這里是秋天的通風口，風都從這吹過去。到了秋天，這里的風大的足以把你的心吹得透涼，渾身都非常舒服。
這條街道是園林花園里的地鐵。它隨時可以以最快的速度到達你想要去的目的地。
這條街道是通往知識的道路，走出了一個又一個莘莘學子。這是人們的起步，也是一個新的開始，所有人都會在這里為自己的夢想而努力奮斗。
這是一條通往知識的道路，一條通往夢想的道路。我們每天背著書包去走這條街道，帶著希望，帶著夢想，去探索新的未知。
風景的作文 篇2
一人、一樹、一椅、一書。這樣簡單而又尋常的組合，構成了我記憶中最美的風景。
暑假里，我決定拋開沉重的學習壓力去鄉(xiāng)下的奶奶家度假幾天。
那天月光很亮，在庭院中，透過樹間隙掉下斑斑月影，微風吹過，樹影搖曳。
靜坐石桌邊，呼吸月夜的氣息，耳畔的蟲鳴似是激流的溪水的歌唱，白日的暑氣知趣的躲到小院角落里去了。石桌上有一本書，這是爺爺常翻看的一本書，泛黃的書頁，似乎在傾訴她滄桑的經歷，這也算是我迄今而止接觸的實實在在的“老物件”了吧。
借著窗前瀉下的燈光，打開這本書。進入書中情節(jié)，我的心也跟著跌宕起伏。漸漸地，一切都靜了，奶奶的嘮叨聲沒了，爺爺的咳嗽聲沒了，鄰居的細雨聲沒了，我能聽見的就只有我的喘息聲和書頁的翻動聲。
家里成堆的作業(yè)，前段時間與朋友的爭執(zhí)、媽媽的責備、不會背的古文……一切的不快都從書這個“閘門”中泄走了，心中只留下一種靜謐，周圍得好像時間停滯了一樣……仿佛一個動作就能將這平靜擊破……
應該更晚了吧，聒噪的蟬懂事似的.停止了它的名叫，偶有孤單的一聲，也像個說錯話的孩子，后面半句嚶嚶而失了。夜晚的色彩包圍著我，和書相伴柔和的感覺襲上心頭。似乎是母親那雙溫暖手的撫摸。
“回來睡覺吧，時間不早了！”。奶奶叫聲讓我在陶醉驚醒……
以后在家中也常常讀書，有時甚至也可以稱得上“涉獵頗廣”，但卻難尋那日讀書的情懷了。也許這就是所謂“自由之境”了吧！
這是值得我回憶、值得珍惜的美好風景，也是是我最寶貴的收藏。
風景的作文 篇3
卞之琳有詩：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！鄙钪忻恳惶幝畹娘L景，其實都來自于我們對美的渴望 。禪語云：“象由心生。”我們以心為底片敏感地去認知這個世界時，它反映給雙眸的也定會是流連不絕的無與倫比的美麗。
哪兒有風景？我們又應以怎樣的姿態(tài)去尋覓呢？有人說，熟悉的地方沒有風景，到遠方去，就會找到不曾碰觸的美。而我卻以為不然。這深邃幻美的世界里哪一處沒有美的所在？遠方固然神秘，它在冥冥之中召喚著你攜信仰起程，去追尋夢中佳境，去探索與記錄一處又一處未知的風景。這讓我想起三毛，她只因在書頁間與撒哈拉沙漠結下了一面之緣，便勇敢而毅然地追隨靈魂的向往，為夢流浪。多么令人動容！
而我們身邊每一寸熟悉的土地上，又怎么會沒有風景串聯(lián)映襯呢？春華秋實，寒暑楓露，每一度輪回都是歲月的華麗轉身；晨曦燦然，暮色深沉，每一天的世界都在上演不同的變化。只是日日置身于其中的我們又何曾覺察到，了解到與體味到呢？我們總以為難以抵達的風景，難道不是一直都環(huán)繞身邊，卻為我們所忽略嗎？
閑暇時候翻翻龍應臺的《目送》，看到一張張由她親自拍攝集合而成的'插圖，心中總免不了一陣驚羨。生活本就是一本巨幅影集，我們每一天都用眼睛在觀察，但有沒有意識到要將它們記錄下來？若是真正留心記錄下來了，又是否曾用心去品咂與體味，是否有所懂、有所悟呢？到頭來，真正看透無數風景的，誠然是我們的眼、我們的心啊。
每天上學放學經過熟悉的景物，路過熟悉的街角，拐進熟悉的巷口，我卻總感覺前后迂回的風景都是獨一無二的，都有其專屬的風韻與情致。而我的種種心境也成就了蘊詩、蘊畫、蘊情的勝景。它們永遠定格在了腦海里，滲進了靈魂深處，教會了我如何以一顆豐富的、靈動的心去感知身邊的每一處風景。
風景自在其所，待人以眼去觀，以心去悟，它們自會寂然沉淀在你的生命 里，不再流逝。心若未倦，美亦不朽。
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