[優(yōu)秀]地方風(fēng)景作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的地方風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地方風(fēng)景作文 篇1

　　我曾以為最美的風(fēng)景，存在于大自然，可事實卻不是這樣。在最熟悉的地方也有著最美的風(fēng)景，只是我在尋找中沒有看到罷了，原來生活處處都有最美的風(fēng)景，只是想發(fā)現(xiàn)這些最美的風(fēng)景需要一顆真摯的心和一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　幾天前下過了一場大雨，空氣非常清新，天氣也十分涼爽，甚至可以說是有些冷。一場雨趕走了燥熱和悶熱，讓人感覺非常舒適。今天又到了爺爺一個星期一次的菜園勞動日，和往常一樣，我們爺孫倆帶好工具便騎著車子來到菜園。今天的天氣十分不錯，碧空如洗的天空，像棉花糖一樣潔白柔軟的'云朵，和煦溫暖的陽光照到臉上令人感覺十分愜意，這樣的景色在配上一地綠油油的韭菜，就像組成了一副美妙的油畫。

　　還是和以前一樣，爺爺鋤地，我澆水，濕潤的土地上散發(fā)出了泥土的芳香，雖然已經(jīng)下過雨，但是我還是要澆一下。澆完地后感覺十分勞累，于是便找到一塊兒石頭坐在旁邊看著爺爺在那勞動。爺爺拿著鋤頭往上一揮，在往下一磕，土就翻好了，爺爺就這樣一片一片的勞動，直到把所有的地都翻好為止。

　　我坐在石頭上四處亂看，發(fā)現(xiàn)了韭菜葉子上晶瑩的水珠，已經(jīng)陽光的照射，反射出五彩的光來，十分美麗，我又用手機的專業(yè)模式拍下了一片韭菜葉子，我拿著手機細細的觀看，發(fā)現(xiàn)這景象竟如此的美麗：翠綠的韭菜葉子上滾著一個晶瑩飽和的小水珠，十分可愛，但在陽光的照耀下顯得如此閃亮美麗，像一個發(fā)光的水晶球一樣，與周圍絢麗的陽光，碧藍的天空，潔白的云朵，褐色的土壤組成了一幅最美的風(fēng)景。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，美是無處不在的，只是因為我們太熟悉而忽略了，忘記了這種最美的風(fēng)景，而只有仔細去觀察你身邊熟悉的事物，你才能發(fā)現(xiàn)最美的存在，我覺得，左邊應(yīng)該是最熟悉的地方也有風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇2

　　我去過的地方有很多，比如美麗的青島、遼闊的內(nèi)蒙古大草原、古城西安、多彩的云南 ……真是數(shù)不勝數(shù) 。今天，我要為大家介紹的地方就是泰國南部令人難忘的NAI島。

　　去年寒假，我們一家人去旅游圣地——泰國度假。我們從甲米碼頭坐了一個多小時的船才來到了目的地——NAI島。NAI島是一個既美麗又平靜的小島，真像一個世外桃源 ！

　　NAI島一帶海水五光十色、瑰麗無比，近處的海水是淺藍色的，遠處的海水是深藍色的。那里會不會有鯊魚呢？一望無際的`海水，讓我浮想聯(lián)翩。海里有許多魚，有的布滿彩色條紋，有的身體扁扁的，有的背部斑紋十分漂亮……海水的味道很咸，喝一口就足以讓你口吐白沫。

　　NAI島的沙灘既原始又充滿了生機，沙灘上有很多小動物的“宿舍” 。比如寄居蟹、小螃蟹和大螃蟹、貝殼和貝殼殘骸……人們在沙灘上玩，有的在享受日光浴，有的在游泳，還有的在拾貝殼…… 我和媽媽捉了幾只寄居蟹放在塑料瓶里，每天我都會迫不及待地跟它們玩。白天的時候，沙灘無比熱鬧，動物們都起床了，有的在散步，有的在玩耍，有的在捕獵……夜晚的沙灘是平靜的，浪花發(fā)出一陣“嘩嘩”的聲音，螃蟹和烏龜出來夜游了。人們休息了，天上的星星眨著眼睛，向人們道著晚安。

　　美麗的NAI島給我留下了深刻的記憶，讓我回味無窮。

地方風(fēng)景作文 篇3

　　一天，我和爸爸早早地起床，和以前一樣去運河公園晨練。

　　跑到一半時，爸爸提醒我要觀察一下周圍的景物。公園里有各式各樣的植物，有高大的香樟樹、有長滿了花骨朵的.山茶花、也有似乎還可以聞到香味的桂花樹……咦，那是什么？我突然看到了一種植物，在一叢叢葉子中間長著一根根竹竿一樣的東西，在“竹竿”的頂部開著一朵朵小花。爸爸告訴我這種植物叫蘆葦。蘆葦開花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的好像一簇簇輕盈的羽毛在風(fēng)中搖yi；蘆葦?shù)娜~子細細長長的，像一把把利劍在保衛(wèi)著蘆花。

　　“為什么蘆葦會長成這么一簇簇的呢？”爸爸說：“一株蘆葦很單薄，力氣也小，難以抵擋河邊的風(fēng)吹雨打，大家手拉手在一起，即使風(fēng)再大，雨再猛也不怕，這就是團結(jié)的力量�！迸�，原來是這樣。我又看見運河對面也長著許多蘆葦，它們你擠我碰，好像一個溫暖的大家庭里的兄弟姐妹。一陣風(fēng)吹過，它們迎風(fēng)飄動，像一個個保護運河的小衛(wèi)士。

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