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寫景作文

風景作文

時間:2024-03-05 15:29:27 寫景作文 我要投稿

風景作文(實用7篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的風景作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

風景作文(實用7篇)

風景作文 篇1

  世界上有數(shù)不清的名山:如泰山、黃山、五臺山……它們有的雄偉,有的奇幻,有的神秘;也有數(shù)不清的江河:如長江、黃河、錢塘江……它們有的澎湃,有的.蜿蜒,有的奔騰,它們都是美麗的風景,讓我無限仰慕。隨著年齡的增大,慢慢的我覺得:其實自己也是一道獨特的風景。

  剛上學那會兒,我有些自卑,不敢和大家說話,也不敢和大家一起玩,同學們都不愿意理我,因此我的心就像跌到了深淵,更加羨慕那些景點,羨慕它們能吸引大家的目光,恨不得自己也成為大家的焦點。

  直到那一次,在張浩軒和袁琮淇的鼓勵下,我也成了全班的風。

  那次班會課上,老師讓我們展示自己的才藝,我心里祈禱:“千萬別叫我,千萬別叫我”?墒巧系酆孟窆室庠诟易鲗,老師不正不偏,第一個就地叫到了我,我一下子就奔潰了:哎!完了,我從來沒有在這大庭廣眾之下表現(xiàn)過,這可怎么辦。康菦]辦法,老師和同學們都滿懷期待地看著我呢,我只好硬著頭皮朝講臺走去。

  我登上講臺,做了幾下打乒乓球的動作,這時教室里鴉雀無聲,我以為自己練得不對,剛想解釋,可教室突然傳來熱烈的掌聲。我驚呆了,發(fā)現(xiàn)帶頭鼓掌的人是袁琮淇和張浩軒,而且他們兩的掌聲最熱烈、最響亮。

  下了課,同學們把我圍得水泄不通,他們紛紛向我請教怎么打乒乓球。這一刻的我便成了一道“風景”,一道奇特的“風景”。

  從此以后,我也開朗了起來了,也能和同學們和諧相處了。

  我就是一道風景,一道雖然不是特別引人注目,卻受很多同學們羨慕的風景。

風景作文 篇2

  在一所小學里,有一片普通的風景,操場上一棵芭蕉樹迎風微笑。是老師給學生種的。

  這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫了多少粉筆字,手已經(jīng)失去水分,變得粗糙。有一年春天,她和她的學生一起帶著夢想種下了香蕉。我不知道是誰。我問:老師,這棵樹會結(jié)香蕉嗎?老師笑著說,好的,我會的。別忘了那天!學生們都笑了。

  夏天來了。香蕉樹上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著看著那棵充滿青春活力的香蕉樹,心中有一種說不出的喜悅。老師感慨地說:你看這芭蕉樹,多像你!你現(xiàn)在就是這棵香蕉樹,處處散發(fā)著春天的活力。天天開開心心上學,翹課回家。唉,要是老師自己此時也像香蕉樹就好了!老師,你什么時候看起來像一棵香蕉樹?我以后再說!老師臉上露出一絲不易察覺的微笑。

  秋天來了。香蕉樹的.葉子已經(jīng)變黃了,樹上掛著幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手,失去了青春的色彩,慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉,輕輕一擠,仿佛有芬芳的汁液從里面流出來。老師又一次和學生們一起站在香蕉樹前。老師滿臉喜悅地看著學生。老師拍了拍學生的肩膀。你看,香蕉樹要有自己的下一代了,那些香蕉就是它苦心經(jīng)營的結(jié)晶。老師,為什么有的香蕉是干的,有的香蕉是綠的?因為芭蕉之間是有父母的,早生的給晚生的努力,就像你父母一樣。

  幾天后,香蕉熟了。老師帶學生去摘水果。這時樹上的老芭蕉留下了隨風飄動的空殼,小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎,由最初的淡綠色變成了金黃色。學生們拿著收獲的香蕉回到教室,老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個同學看在眼里,記住了。

  那天晚上那個同學在日記里寫了幾句話:老師,其實你就是那個棕香蕉。你無私地教會了我們最好的東西和知識,但你愿意為我們做一道平凡的風景,默默付出,默默奉獻。

風景作文 篇3

  前些日子看過一組由中國藝術(shù)攝影學會會員、海鹽縣攝影協(xié)會名譽主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品,引起了我極大的興趣,于是,我將其翻印過來,讓大家也來欣賞欣賞,同時,也想對大家說,留心處處皆風景。

  如果說,畫面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石,那么,這幅作品就只會給人一種無限凄涼蕭條的感覺,沒有什么生命力可言。可是,張東良先生卻在一個下著雪的天氣,將這一畫面定格下來,于是,了無生趣的組合,就被添上了無限的精彩,而起到這點綴作用的無疑就是那一點小雪。如果說是大雪,會將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景,是到北方去吧,那里遍地都是,好一派北國風光。而這雪卻是很小的雪,小得連地上都沒有雪的蹤跡,只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪,與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨特的風景。更令人叫絕的是:殘雪與斷石所組成的畫面,恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的架勢;周邊的衰草恰到好處地起到了點綴作用。這樣的`風景不在別處,就在澉浦,就在南北湖。

  平時,當我們讓學生寫作文的時候,學生總是喜歡咬著筆桿。當老師問他為何不動筆時,他們會說,不知道寫什么,也似乎沒有什么可以寫的。是這樣嗎?當然不是,無論是寫作還是攝影,其實,很多題材就在我們的身邊。要不如此,魯迅先生就不可能將伴隨著自己童年成長的后花園寫成《百草園》,朱自清也不可能將日日走過的小徑寫成《荷塘月色》。他們能這樣做,其實,就是他們在關(guān)注著自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實也就是通過了他獨特的觀察,捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。

  于是,我也采用了這樣的方法,對生活進行觀察,對靈感進行捕捉。在一個夏天我在鄉(xiāng)下的陽臺上曬衣服的時候,一陣強烈的風從院庭的那邊吹了過來,將院庭中濃密的桃樹葉子吹得老高。就在這時,我看到了葉子下面藏著的很多成熟了的桃子。其實,那一次桃樹上結(jié)的桃子并不怎么多,就是站在樹下也不怎么容易發(fā)現(xiàn)。但是,那一陣強勁的風的確讓所有的桃子都露了出來。正是這樣,我當時就撰了一首小詩,以表達當時捕捉到了一點靈感的心情:

  初夏無暇觀風景,

  一朝晾衣上陽臺;

  強勁東風掃庭過,

  葉底露出肥桃來。

  魯迅先生說:地上本來沒有路,走的人多了,也便成了路。而事實告訴我們:平淡之處似乎無風景,如果你愿意留心,如果你愿意用你的慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn),你的身邊處處都是風景——我的很多文章都是用這樣的方法寫出來的。

  其實,要留心的又何止是風景?我們的人生也是這樣。如果你愿意,在留心與觀察中處處都書寫著神奇與瑰麗。

風景作文 篇4

  世界那么大,真想出去走走。不知從什么時候起,這句名句成了眾人眼中很有氣魄和值得驕傲的一件事。

  是啊,如今的人們,每天都忙忙碌碌的,似乎很少有時間能夠有一場真正的旅途。

  前段時間,四舅打電話說,他要去長治大峽谷玩,問我去不去。我說去啊,有人,有時間,還有車,傻子才不去呢。

  說走就走,簡單的收拾收拾,背起背包就坐著車出發(fā)了。一路上,看著車窗外的山山水水,感覺好久沉悶的心情也一下子就愉悅起來。半路上得知,由于天氣變冷,大峽谷關(guān)門了。于是,想想說,出來一趟嘛,也別白跑了。那就去皇城相府去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。好吧,我的初衷是,只要能夠出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就好了,無論去哪里,都可以。

  到了皇城相府,旅游的人很多。可是,我發(fā)現(xiàn)真正看到風景的人不多,而看手機的人倒是不少。大家都忙著拿手機拍照,發(fā)朋友圈,跟朋友聊自己到了哪里哪里,而真正的'有人用心去看風景,看景點的人估計沒幾個。

  我是個俗人,我也拿手機拍了好多好看的地方。只是,帶的手機不給力,沒一會就沒電了。好吧,既然手機記錄不下來,那就用眼睛來看吧。干脆把手機裝進包里,靜下心來看的時候,發(fā)現(xiàn)自己眼前的景色跟透過照相機看到的完全不一樣。

  仔細想想,原來我們拿著手機的時候,心里盡想的是,從哪個角度拍攝,可以拍到更好的照片。我們把心思全都放在了如何能夠拍好照片的事上,哪里還有心思來欣賞那些美的景。

  而當我們合上手機,用眼睛直接去看那些景時,看到的當然是不同的美了。

  都說,現(xiàn)在的旅游是,上車睡覺,下車撒尿,到了景點拍個照。

  其實,真希望,我們都可以有一場不帶手機的旅途。因為,真的是,那邊風景甚好。

風景作文 篇5

  每個人心中都有一片風景 ,也許你曾領(lǐng)略過它的美麗,也許,它也已經(jīng)刻進了你的心底。

  春天,是一個萬物復蘇的季節(jié),天氣從寒冷到溫暖,流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書,一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風光。田野中的油菜花,金黃金黃的開滿在了田野中,一望無際。春風輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語,而油菜花的花語便是“加油”,它綻放出自己的光彩,勉勵著我們,在新的.一年中要更加努力。

  我真想留住春天的這個“加油”,和那激勵著人們的風景。

  夏天,泥潭中的淤泥,總會讓人有些反感,但是蓮花就不同了!俺鲇倌喽蝗,濯青漣而不妖!倍涠淝嗌徍盟茟腋∮谟倌嗪扇~之上。它的花語如同它一般——純潔。當青蓮綻放開時,五瓣粉嫩花瓣向四周打開,散發(fā)著陣陣的幽香,體現(xiàn)著她的與眾不同,給人君子般的啟示。

  我真想留住夏天的這個“純潔”,和那警醒人們的風范。

  冬天,我認為最具特色的花便在這時綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅,凌寒獨自開!边@首詩通過寫梅花,在嚴寒中怒放,潔白無瑕,從而贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。你瞧,杭州西湖旁的梅花,獨芳挺立,傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”人如梅花,如沒經(jīng)過風雨又如何能見彩虹呢?

  我真想留住冬天的這個“頑強”,和那譜寫的生命樂章。

  將春冬之畫刻于心中,留在記憶里,鼓舞著我們的人生,綻放最絢麗的花朵!

風景作文 篇6

  只有經(jīng)歷過無數(shù)的失敗,才能懂得成功的艱辛。

  怎么說呢,我是一個大家公認的“壞小子”,什么壞事都干過,用球砸壞過別人家的玻璃,和狐朋狗友們一起爬過樹掏過鳥窩,欺負過比自己小的同學等等。當然,這些都屬于過去。后來父母也受夠了我的折騰,執(zhí)意要把我轉(zhuǎn)走,百般恐嚇,甚至于堅持要把我給賣掉,當然,我心懷明白,這是不可能的事,他們含辛茹苦的把我養(yǎng)這么大,真會賣給別人,傻子也會笑的。理歸理,想歸想,在日復一日的虛度年華中,我終于熬到了中學。中學的學習生活比小學有了壓力,但沒能阻擋住我那顆蠢蠢欲動的野心,逃課、打群架、甚至于還學會了喝酒進網(wǎng)吧。我簡直成為了一個狗皮膏藥,到哪那兒大家都反感。學校一次次的警告,班主任老師的一遍遍電話,令可憐的父母東跑西竄,求爺告奶,為我奔波著,然而,一切的一切都不是影響我變好的理由,我依舊我行我素,依舊不學無術(shù),按天混日子的`堅持著屬于我自己的那份生活。

  直到后來的那一天……

  中學生活我是屬于住宿生,晚上閑來無聊,約上幾個同樣不學無術(shù)的同學一塊走進了學校附近的一個網(wǎng)吧,盡情暢游屬于自己的“王者榮耀”等各類游戲,從中我學會了人與人之間的打打殺殺,看到了世界的渺小。忘記了時間的消逝。直至夜里11點左右才有說有笑的走出了網(wǎng)吧,來到了熟悉且久違的學校院墻翻墻區(qū),也就是平常經(jīng)常逃學外出的安全區(qū)。幾個同學先后進入了校園,最終的我卻真實地被看宿老師給擒獲了。人生的大起大落在此體現(xiàn)的淋漓盡致!俺醵昙*班*同學因夜不歸宿,給予全校通報批評一次,給予所在班級扣罰10分的處分”;聽著校園喇叭的“光榮表彰”,看著令我生畏的班集體,我的心也徹底涼了。熟悉的班主任辦公室門口,班主任老師開始了苦口婆心的教誨,一通道理過后責令我回家反思,我一直沉默無語,再聰明的狡辯也會被老師視為頂嘴。拎起書包,義無反顧的走出了學校,校門口碰到了接到老師電話過來接我的父親,相視父親那雙黯然的眼神,我心底有些懊悔,但極力掩飾著。父子之間一路無語,出租車穿過了形形色色的紅綠燈,看著大街上熟悉的街景,我的心卻真的有了諸多的哀怨,學校、家、我,一切的一切可能到了最壞的打算。

  進到家門,依舊是一言不發(fā),準備好接受父親的“咆哮”和母親的“嘮叨”!翱煜聪词殖燥埌,兒子最喜歡吃的紅燒排骨加面”,母親小心的提醒著我和父親。那天的飯也很豐盛也很好吃,但我卻始終沒能品味出其中滋味;氐阶约旱姆块g,擺開作業(yè)本準備裝一裝,父親跟了進了:“兒子,不小了,該長大了,”父親喃喃著,我不敢說話,“我相信我們的兒子不屬于壞孩子,我的兒子肯定能成功的”,父親繼續(xù)喃喃著,我終于抬起了頭,突然看到了父親滄桑的臉龐和鬢角的白發(fā),老了,父親在這一刻真的蒼老了許多,父母付出了一切,我長大了,而他們自己卻衰老了。那一刻,慚愧、懊惱、悔悟一時間全部涌上了我的心頭……

  那一夜,向來沒心沒肺的我失眠了,想了很多,反思了很多;父母的許多愛,許多我一生都無法回報的愛,是呀。已經(jīng)不小了,也該放手拼搏一番了,為了父母、老師和其他親人,更是為了自己,請相信我,回頭風景依然美。

風景作文 篇7

  燕子歸來,桃花盛開,柳樹發(fā)出嫩綠的枝芽。不知不覺又過了一年了。巷子里的那對母子不知過得如何了。

  這對母子,就住在那條幽深的小巷子里,母親退休,僅有那微薄的退休金;兒子有些手腳不便,終日與那輪椅為伴。至于父親,我就說不清楚了。

  每天清晨,伴著朝霞與露珠,還有鳥兒的歡聲笑語,我沿路哼唱去上學,每次,我都經(jīng)過那小巷。小巷中,寂靜幽深,一對母子互相攙扶著,在一步一步艱難的蝸行著,只見母親的額頭上滲出豆大的汗珠,嘴上現(xiàn)出一絲令人捉摸不透的類似笑的表情。一旁的兒子,則心疼的用完好健康的右手將母親兩鬢的頭發(fā)挽到耳后,當看到母親一根根銀絲時,兒子抽泣了。但他在努力地忍住泣聲,自己試圖不靠母親的幫助來自己行走,一次一次的跌倒,換來了母親心疼的目光和溫暖的話語:“我們慢慢練習,不著急,媽陪著你!”兒子終于欄不住眼淚,熱淚盈眶。一直站在一旁觀看的我再也抑制不住內(nèi)心的情感,眼淚也奪出眼眶來;仡^看時,那對母親和兒子的背影深深觸動著我的心:幾十年的.相扶相持,母親沒有放棄兒子,兒子也沒有徹底對自己放棄,對自己失望,母親用她偉大的母愛澆灌到兒子的成長中,讓兒子不斷成長,不斷成熟。這段令人回味的鏡頭,僅是母愛的一個體現(xiàn),但是它已經(jīng)使我為之深深的感動了。這也成為了我人生中永遠無法忘懷的風景——一對母子相依為命走過了幾十年的風雨,在這其中,還有許許多多愛的鏡頭和風景。

  我相信,有了這樣充滿愛、充滿溫馨的風景存在,這對母子無論生活如何,都會幸?鞓返纳钕氯,度過這一生。

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