優(yōu)秀風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
父親，不善言辭的父親，但每一個(gè)舉動(dòng)都包含了他對(duì)家人的愛，在我眼里，也是一道美麗的風(fēng)景。
父親平時(shí)不善言辭，但工作起來的認(rèn)真勁是無法想象的，在我心中他是萬能的，無論是家具，還是電器他都能修好，對(duì)于家人，他是認(rèn)真負(fù)責(zé)的一個(gè)個(gè)好父親。
夏天，天氣悶熱有多雨，大雨傾盆而下，真讓人不舒服，一個(gè)夜晚，吃完飯?zhí)稍谏嘲l(fā)上，翹著腿，與父母閑聊，看著電視上的畫面，樂呵呵的笑著。突然，燈滅了，空調(diào)慢慢停止了呼吸，電視上多彩的畫面瞬間消失，黑暗籠罩了整個(gè)房屋，我害怕地躲進(jìn)媽媽懷里。此時(shí)，父親利索的掏出手機(jī)，借著這一點(diǎn)光亮開始檢查路線，家里電閘沒壞，一定是電箱出了問題，他麻利地穿好雨衣便走出了家門，我與媽媽點(diǎn)燃蠟燭在家里等他。
時(shí)間一分一秒過去，我和媽媽擔(dān)心他，便撐著傘走出了家門，找到了父親，他站在梯子上，搗弄著電箱，雨啪啪地打在他身上，我喊了一聲：“爸爸”他有些吃驚地看了看我又說：“快回去，別感冒了�！毕轮辏赣H心里也著急，她說：“修不好就先別修了，等天好了再修，也不急�！薄安恍�！天這么熱，你們娘倆也受不了，快回去吧。”我和母親也只好回了家。
在家里，燭光將客廳照得通紅，周圍一片寂靜，我縮在母親懷里，等著父親回來。不知過了多久，屋外的大門被推開了，我推開屋門，看到了一個(gè)身影，走近了，原來是父親，雨還在不停的下，豆子大的雨珠打在他的.雨衣上，流到他紅潤的面頰上，褲子已經(jīng)濕了，腳下的鞋子沾滿了污泥，但見到我時(shí)，微笑立馬呈現(xiàn)在他的臉上。
我永遠(yuǎn)也忘不了，那個(gè)衣服被雨水浸濕，鞋底沾滿污泥，卻依舊微笑面對(duì)孩子的父親。父親，你就是一道風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
海子說：“當(dāng)我筋疲力盡地站在你面前，你不能說我一無所有，不能說我兩手空空。因?yàn)槲覒阎炫鹊男某霭l(fā)，懷著熱切的心奔向你，一路的奔波不是徒勞，沿途的風(fēng)景可以慰藉疲倦的心，我堅(jiān)信終將會(huì)奔向你�！�
執(zhí)著于追夢的途中，偶爾停下腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景依舊光彩照人！
時(shí)光匆匆，一年的時(shí)間已度過了大半，又是一場磨礪自己的戰(zhàn)斗，只是眼前依舊能浮現(xiàn)當(dāng)初哀婉的畫面——
“誰會(huì)在意我付出的努力，現(xiàn)實(shí)就是如此，掌聲和鮮花永遠(yuǎn)屬于那些勝利的人。”放下手中的電話，手微微顫抖，心也跟著陣痛，不愿去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，為什么盛夏的苦果獨(dú)留我一人？
自己從來都是個(gè)不愿服輸?shù)娜耍蛇@一次將我擊得遍體鱗傷，可心中仍有太多的不甘心。耳畔不知何時(shí)傳來熟悉的歌聲“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長大，人生難免要經(jīng)歷痛苦掙扎——”
是自己太過于注重結(jié)果了嗎？一路上跌跌撞撞的收獲呢？怎能就這么輕易拋棄？大不了再來一年的拼搏，晚一步到達(dá)終點(diǎn)，可途中我會(huì)收獲更多，無論是堅(jiān)定的信念，還是挫折下的淡定，會(huì)讓自己變得更加成熟！
悲傷了許久，當(dāng)我再次打開電腦屏幕下方閃爍的頭像時(shí)，一句句的祝福，一段段的鼓勵(lì)都足以讓我熱淚盈眶。悲觀的自己總以為朋友在奔向目的地時(shí)已將我忘卻，可如今，在我曲折的.追夢途中，我依舊能收獲友誼，友誼之花的綻放難道不也是途中一道美麗的風(fēng)景？
“如果你因?yàn)槭ピ铝炼瘋�，那你也將失去群星�！笔前。蛟S實(shí)現(xiàn)夢想還離我很遠(yuǎn)，可當(dāng)我駐足欣賞沿途的風(fēng)景，吸收它們給予自己的力量后，我才會(huì)更好地綻放！要知道，這一年的沉寂只是為了飛得更高、更遠(yuǎn)！
不是所有的眼淚和悲傷都要用微笑偽裝；不是每一次的孤獨(dú)和難過都要用黑夜慰藉。將眼淚流回心里，灌溉夢想開出勝利之花。偶爾停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，汲取生命的力量，相信在下一個(gè)花開的季節(jié)，夢想便會(huì)擁你入懷！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景，隨處可見。有人見過獨(dú)特的田園風(fēng)光，也有清新的海邊景色，還有……這些，一幕幕地在心中放映，就像，剛發(fā)生過。
那年暑假，剛到海邊，一陣陣海風(fēng)撲面而來，發(fā)出“沙沙”的響聲。海灘邊，臥著無數(shù)只小海螺。輕輕拿起，放在耳邊，里面還遺留下了海風(fēng)的音樂，配上海水的“撲撲”聲，奏出了“海風(fēng)交響曲”，嗬！真好聽！
風(fēng)景，也是件件小事。
小時(shí)候，爸爸總是牽著我的手，帶我去玩。不懂事的我認(rèn)為這也就是玩玩，沒什么�？砷L大了，我才知道，這是愛的.體現(xiàn)。
長大了，每次考完試，回家，爸爸都會(huì)接過草稿問：“有沒有題目不懂呀？”考砸了，爸爸也不說我，只是摸了摸我的頭說：“沒關(guān)系！再接再厲！”我的心里流過了一陣暖流感動(dòng)久久未褪去。
受傷了，爸爸總是心疼地拿來跌打藥酒說：“怎么這么不小心，肯定很疼吧�！边呎f邊輕輕地為我抹上跌打藥酒。滿滿的愛，灌進(jìn)我的心窩。愛的味道，無處不在。
周末，爸爸總會(huì)帶我去書店。徜徉在書的世界里，無論多高的要求，他都會(huì)答應(yīng)。每次去，總是滿載而歸。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
在我們班的講臺(tái)上，有一個(gè)粉筆盒，這個(gè)粉筆盒是班里同學(xué)尹夢夢做的，那個(gè)盒子的制作材料很軟，導(dǎo)致粉筆盒也很軟，老師每天用粉筆時(shí)，拿來拿去很不方便。我想為老師做一個(gè)方便點(diǎn)的粉筆盒。今天中午放學(xué)回家，奶奶對(duì)我說有好東西吃，我從一大堆食品里找到了一個(gè)漂亮的盒子，紫色的花邊，盒子的正面和反面還有一副漂亮的圖畫。我想：要是把這個(gè)小盒子做成老師的粉筆盒，就好了。
第二天早上，我早早地來到了學(xué)校，還帶上了那個(gè)漂亮的小盒子，我拿起小剪刀，在小盒子的上面截取了一塊正方形的紙片，把粉筆一根根的'放在了那個(gè)漂亮的小盒子里，然后悄悄地把粉筆盒放在了老師的講臺(tái)上。
當(dāng)我們的班主任王老師走進(jìn)教室，看見了那個(gè)粉筆盒，便問：“這個(gè)粉筆盒盒子真漂亮，是誰帶來的？”班里的同學(xué)們異口同聲地說：“是岳璐聰帶來的！”這時(shí)，我的眼睛彎彎的，嘴抿的緊緊的，我感到小臉火辣辣的，我害羞的低下了頭。老師說：“在這里，我要表揚(yáng)岳璐聰同學(xué)，帶來了一個(gè)讓老師用的很方便的粉筆盒，這個(gè)盒子既環(huán)保，又漂亮。岳璐聰同學(xué)能為班集體著想，我們大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！甭犃送趵蠋煹脑�，我雖然沒有吃蜂蜜，但心里卻像吃了蜜一樣的甜。
我們班像這樣美麗的風(fēng)景還有很多很多：每天為班級(jí)管理花草，給花草澆水的姚鈞博同學(xué)，給教室里帶來活蹦亂跳的小魚的程召同學(xué)，每天下午放學(xué)負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生的常澤熙同學(xué)，愿意犧牲自己課余休息時(shí)間，為班級(jí)整理圖書的李丹和古筱曼同學(xué)……
我們班有59名同學(xué)，我希望班里的每個(gè)同學(xué)，都能為我們的班集體著想，為我們班集體增添一抹別樣的風(fēng)景，那樣，我們的班級(jí)會(huì)更加美麗，更加和諧。
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