校園的風(fēng)景的作文優(yōu)選9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的校園的風(fēng)景的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
我們的學(xué)!誓想p語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),一年四季風(fēng)景如畫(huà),美不勝收。
你看,春姑娘走進(jìn)了我們的學(xué)校。樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽。校園里最引人注目的當(dāng)然是那桃花和杏花了;▋河邪咨模蟹凵摹q如孩子們一張張?zhí)煺娴男δ。好看極了。紅色的跑道、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)組成了綠色的人造塑膠操場(chǎng)。最南邊的那堵墻上畫(huà)著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫(huà)。還有那蒼翠欲滴的竹子,整個(gè)校園孕育著勃勃生機(jī)。同學(xué)們也在春天播種下希望的種子。
你聽(tīng),伴隨著蟬的叫聲,夏姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。樹(shù)木長(zhǎng)出了濃密的秀發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹(shù)木像為我們撐起了一把綠傘,整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭。蟬在樹(shù)上“知了、知了”的叫著,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地響起,好像在進(jìn)行合唱比賽。整個(gè)學(xué)校沉浸在“六一”的喜悅中。
送走了驕陽(yáng)似火的夏天,我們迎來(lái)了瓜果飄香的秋天。一個(gè)個(gè)果實(shí)都藏在樹(shù)葉里,引得同學(xué)們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來(lái),像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹(shù)依然如舊。秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié),同學(xué)們都收獲著希望。
送走了瓜果飄香的秋天,我們迎來(lái)了白雪皚皚的冬天。守護(hù)著校園的松樹(shù)披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹(shù)枝上也掛滿(mǎn)了雪花。綠色的`人造塑膠操場(chǎng)也蓋上了一層厚厚的棉被,整個(gè)操場(chǎng)變成了白色的童話(huà)世界。
一年四季,整個(gè)校園都充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲,真是“校園美如畫(huà),書(shū)卷氣飛揚(yáng),晨曦映動(dòng)少年影,清風(fēng)傳來(lái)書(shū)聲朗!卑!
瞧,這就是我們的學(xué)!誓峡h雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個(gè)美麗的學(xué)校。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
每次開(kāi)學(xué)都是最期待的事情,因?yàn)榭梢钥吹礁魇礁鳂拥幕。草。?shù)木。動(dòng)物,每次看到這些景物都讓我感到很放松,因?yàn)槊赖木拔锟偸嵌紩?huì)讓人把一切的煩惱甩開(kāi)。
每天一早,我就高高興興的跑進(jìn)教室,趕快把書(shū)包放下,因?yàn)槲蚁肴タ疵刻煸缟系木拔,我都?huì)去我們學(xué)校最特別的地方,就是動(dòng)物園,我們學(xué)校的動(dòng)物園有各式各樣的動(dòng)物,偶爾我也會(huì)聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕快的唱歌,也會(huì)看一看地上的小草被風(fēng)吹動(dòng)輕盈的跳舞。
每當(dāng)下課時(shí)都看到一整群的人都去打球,有些人會(huì)看書(shū),有些人會(huì)靜靜的欣賞美麗的風(fēng)景,每當(dāng)季節(jié)一換,小花小草也會(huì)換上新衣,當(dāng)天氣熱時(shí),一整片綠油油的草地,當(dāng)天氣冷時(shí),就會(huì)舍棄衣賞,當(dāng)天氣又暖起來(lái)時(shí),又換上一件鮮艷的新衣,翠綠的一片草地,被風(fēng)吹動(dòng)著,讓心情都好起來(lái),也顯得小花更美麗,花多一朵一朵的`盛開(kāi),就像一大片的花海似的。
我喜歡看風(fēng)景,不管是美或丑,都是大自然給我們欣賞的,不要去任意的破壞它,這不是我們自己的,而是大家的,要一起守護(hù)它。保護(hù)它,不要讓它受到半點(diǎn)傷害,美麗的風(fēng)景是讓我們欣賞。放松的,而不是去破壞他的,風(fēng)景就如我們不想受到一點(diǎn)點(diǎn)的小傷害。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà),描繪了美麗的校園。
校園里的生活多姿多彩,校園里的景物美如畫(huà)。
春天的校園是活潑的。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑、跳、玩著捉迷藏,跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書(shū)聲,讓寧?kù)o的校園變得熱鬧。小草,小花懶洋洋地曬著太陽(yáng),大樹(shù)枝頭的葉子被太陽(yáng)照地發(fā)燙,綠得耀眼。萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)兒鳴叫著,好似在傾吐著春天來(lái)到的喜悅,
夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑,還在跳,還在鬧。玩累了,坐在樹(shù)陰底下,一陣微風(fēng)吹來(lái),擦掉了你額上的汗水,大樹(shù)就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。
秋天的校園是美麗的。樹(shù)葉的顏色仿佛被畫(huà)筆染上了不同顏色。有金黃色,墨綠色,黃中帶綠的顏色,讓樹(shù)葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹,樹(shù)葉在空中翩翩起舞,漂亮極了!
冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手,把從嘴里噴出的'熱氣對(duì)著手,讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái),所有人都打了個(gè)冷顫。下課了,同學(xué)們也不出去跑,就坐在教室里,暖暖的,如有火爐一般。
校園的景色多么美啊!好想揮起畫(huà)筆,把這美好的一切畫(huà)下來(lái)。
校園的風(fēng)景的作文 篇4
我愛(ài)聞名遐邇的五里橋,我愛(ài)歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園,但我最?lèi)?ài)的還是風(fēng)景如畫(huà)的校園。
春天的校園,一片生機(jī)盎然。在教學(xué)樓旁的草地上,小草偷偷從土里鉆了出來(lái),探出頭向四周張望著。一朵朵美麗的小花開(kāi)放了,露出它們笑咪咪的臉龐,它們吸引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂來(lái)做客?上攵,小花園熱鬧非凡,不僅招蜂引蝶,連那些小觀(guān)察家都拿著放大鏡仔細(xì)地觀(guān)察探究一番。
夏天,操場(chǎng)旁的大樹(shù)棵棵長(zhǎng)得枝繁葉茂,尤其是那棵“百年”榕樹(shù)更是舒展開(kāi)了枝葉,真是枝繁葉茂。樹(shù)下片片綠茵是乘涼的`好去處,同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦跇?shù)下談笑風(fēng)生,打完籃球的大哥哥滿(mǎn)頭大汗,也到榕樹(shù)下休息。而榕樹(shù)沙沙作響,猶如一位慈祥的老爺爺正和他們低頭耳語(yǔ)。
秋天,天氣變得涼颼颼的,同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)襯衫。這時(shí)校園里的樹(shù)美極了,長(zhǎng)出了小太陽(yáng)似的葉子,突然一陣大風(fēng)吹過(guò),那些“小太陽(yáng)”就像被箭射到了一樣落了下來(lái)。
冬天,大榕樹(shù)還是蒼翠欲滴,它搖著身子好像在笑身旁那些“小禿頭”樹(shù)呢!我們和大榕樹(shù)一樣充滿(mǎn)活力,裹著厚厚的棉襖,活力四射地在校園奔跑嬉戲,成了校園里最美的風(fēng)景。
這就是風(fēng)景如畫(huà)的校園,我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)城堡,我愛(ài)它!
校園的風(fēng)景的作文 篇5
正月初三,我去山口千絲巖風(fēng)景區(qū)游玩。
到了那里,我看見(jiàn)今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺(tái)階一步步往上爬,路上有很多大大小小的石頭,有的石頭上面刻著很多字,用來(lái)紀(jì)念青田石雕的發(fā)展歷史。再往上走,路就越來(lái)越陡了,道路旁邊的小溪順著山勢(shì)歡快地往下流,可惜沒(méi)有看見(jiàn)小魚(yú),小魚(yú)是不是因?yàn)樘鞖饫涠阍诩依锊桓椰F(xiàn)身?走到山頂,往遠(yuǎn)處望去,風(fēng)景真優(yōu)美!我們順著山路往下走,突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的`聲音,我趕忙跑過(guò)一看,原來(lái)是一條大瀑布,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,是我想起了李白寫(xiě)的詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
我們繼續(xù)玩了一個(gè)小時(shí),然后就高高興興地回家了。
校園的風(fēng)景的作文 篇6
早晨,走入校園。啊,你瞧,前面就是教學(xué)樓,教學(xué)樓里的教室可多了呢!教師、實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、報(bào)告廳……樣樣都有。
走過(guò)教學(xué)樓,再往右拐,就是后花園了。花園的左邊有一個(gè)大缸,雖然金魚(yú)在睡覺(jué),但那叢荷葉依然那樣綠,上面滾動(dòng)著晶瑩的露珠,小珠子們正在玩滑滑梯,一不小心"啪"掉到水里啦!那棵桑樹(shù),讓我記憶猶新。那個(gè)夏天,我們摘桑葚,吃桑葚,這棵樹(shù)下曾經(jīng)洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。還有一顆桂花樹(shù),每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),桂花仙子總是在枝頭等著我們,周?chē)鷱浡还汕呷诵钠⒌南阄叮屓巳绨V如醉。
參觀(guān)完花園,我們?nèi)ンw育館看看吧。⑼,真大呀。⑽覀兗娂姺Q(chēng)贊,這時(shí)便會(huì)有回聲向你奔來(lái)。走出體育館,一株白玉蘭便映入眼簾,那花瓣,白似雪,紅似火,一朵朵白玉蘭仿佛是白玉雕成的玉花,十分純潔、美麗。
進(jìn)入操場(chǎng),便可以看見(jiàn)那株薔薇,那茂盛的綠葉仿佛是夜空,而那一朵朵花,便是夜空中耀眼的繁星,格外引人注意。操場(chǎng)左側(cè)有一條綠蔭長(zhǎng)廊,春天,那里會(huì)有許多剛冒出來(lái)的.小芽,綠綠的,嫩嫩的,讓人看了煩惱立刻煙消云散;夏天,這里綠樹(shù)成蔭,經(jīng)常有孩子們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲、玩耍、談笑風(fēng)生;秋天,枯枝孤獨(dú)地立在墻頭;冬天這里經(jīng)常有一群穿著白大衣的人坐在墻頭⋯;⋯;這操場(chǎng),天天都是孩子們的樂(lè)園。
校園里處處都有美麗的風(fēng)景,但最美的還是那夕陽(yáng)下被太陽(yáng)拉長(zhǎng)的老師們忙碌的背影。啊,這真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園!
校園的風(fēng)景的作文 篇7
我們學(xué)校里有很多美麗的風(fēng)景:有寬闊的綠草坪;有美如珊瑚的假山;有魚(yú)兒嬉戲的魚(yú)池……我最喜愛(ài)的是校園門(mén)口的小花園。
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。綠茵茵的小草從地底下探出了小腦袋,像剛出生的.小娃娃一樣?jì)赡。幾朵早開(kāi)的小花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在向你問(wèn)好。一片綠草地上開(kāi)著幾朵小花,好像一片綠絨布上繡著幾個(gè)漂亮的小圓點(diǎn)。
夏天,小草在風(fēng)中搖擺,好像在向你招手。月季花在夏天里變得更加鮮艷了,枝頭上含苞欲放的花蕾像害羞的少女,抿著那粉紅色的小嘴在向你致意。這個(gè)季節(jié),只要一踏進(jìn)校園,鮮花那濃郁的芳香就會(huì)迎面撲來(lái)。這時(shí),你深深地吸上幾口氣,頓時(shí),就會(huì)感到心曠神怡,精神倍增。
秋天到了,其它花兒都枯萎了,只有墻腳邊的菊花還在開(kāi)放,它那美麗的花朵,醉人的芬芳,讓人流連忘返。
冬天,梅花的身影出現(xiàn)在花園里。近看,那美麗的花朵像翩翩起舞的蝴蝶。遠(yuǎn)看,就是一幅美麗的油畫(huà)。
小花園一年四季都開(kāi)花,它是我心目中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園的風(fēng)景的作文 篇8
每個(gè)人都有自己美麗的校園,在校園里也有許許多多美好的回憶,今天,讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!
走進(jìn)北大門(mén),一直到南大門(mén),這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道,道路的一旁有兩株塔松,遠(yuǎn)看像一堆堆針,一簇堆在另一簇上面。
塔松前面還有一座噴泉,叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山,假山上種著兩棵羅漢松,下面有涓涓細(xì)流的池塘,池塘里有一座小小的拱形橋,橋下有幾只歡快的小魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí),他們比賽跳高,有時(shí),比誰(shuí)在水里游得快,陽(yáng)光明媚時(shí),我在池塘邊看著他們比賽,他們跳高的時(shí)候,那陽(yáng)光照到他們的魚(yú)鱗上時(shí),閃閃發(fā)光的身體,格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島,充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江,寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土,養(yǎng)育一方,情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄,上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎(jiǎng)狀。
再往前走,就看見(jiàn)一個(gè)像小傘一樣的.亭子,叫喻勉亭。我們常在那里玩耍,左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽(yáng)木,他有一百多年的歷史了,他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽(yáng)木旁有一口枯井,叫滄桑石井。他雖然是一口枯井,但上面沒(méi)有一點(diǎn)枯枝敗葉,再往里走,那就是養(yǎng)正廊,那里的紫藤很多,樹(shù)根交叉著,像麻繩一樣,像小女孩的麻花辮一樣。
校園的風(fēng)景的作文 篇9
校園風(fēng)景個(gè)個(gè)都不一樣,有的是鏤空的設(shè)計(jì),有的是站在高層就可以看到整個(gè)教室和走廊的情況,為每個(gè)年級(jí)設(shè)置一部分的樓層,這樣才不會(huì)高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí),每個(gè)校園各有特色不同的美麗風(fēng)景。
從左邊的風(fēng)景看到,操場(chǎng)、球場(chǎng),不同的是游樂(lè)器材,校園的右邊沒(méi)有游樂(lè)器材,隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),會(huì)有不同興趣,看著比自己小的同學(xué)使用游樂(lè)器材,讓校園多了幾分活潑開(kāi)朗的風(fēng)味,看著每個(gè)同學(xué)升旗的樣子,讓校園充滿(mǎn)朝氣與精神,在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),看著大家認(rèn)真比賽和幫助自己與對(duì)手互相加油打氣,讓這一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校創(chuàng)校周年,有了活力、動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)精神,織成一副美麗又不同的`校園風(fēng)景。
校園風(fēng)景,是個(gè)有很老又很高大的樹(shù),細(xì)心種植花圃,幫圍墻畫(huà)上有趣生動(dòng)的圖畫(huà),池塘里的水中生物,當(dāng)同學(xué)們繞著樹(shù)玩耍,欣賞著美麗的花園與池塘,圍墻畫(huà)上美麗的畫(huà),走過(guò)學(xué)校戶(hù)外的特別教室(操場(chǎng)),會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也是校園風(fēng)景的一部分。
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