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寫景作文

寫風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-03-11 13:26:07 寫景作文 我要投稿

寫風(fēng)景的作文【優(yōu)選5篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的寫風(fēng)景的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫風(fēng)景的作文【優(yōu)選5篇】

寫風(fēng)景的作文 篇1

  星期六,我和爸爸一起去蘭亭。

  在移動(dòng)公司站坐車到蘭亭風(fēng)景區(qū)站下車。進(jìn)入蘭亭景區(qū),先看到的是鵝池,里面游著兩只鵝,一只白色,一只灰白相間。池邊立著石碑,上面寫著“鵝池”兩字。石碑旁邊還有兩只大白鵝的雕像,栩栩如生。我在雕像前拍了照片。再往里走就看到了蘭亭的碑亭了,有好多游客在前面留影呢。我們還去了王右軍祠、馳懷亭,觀看了曲水流觴表演。

  蘭亭還有很多景點(diǎn)等你來(lái)參觀呢!

寫風(fēng)景的`作文 篇2

  登山,是我和媽媽都比較鐘愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。今天,我和媽媽一早起床去登大南山。我們來(lái)到山腳,開(kāi)始步行了一段有點(diǎn)斜的小道。

  小道兩旁種滿了筆直的.樹,郁郁蔥蔥的。我們輕松地往前走,感覺(jué)到有新鮮的空氣吹過(guò)來(lái),就像一雙雙溫柔的小手撫摸著我。小道盡頭就是石梯。我和媽媽一步一步地往上走,邊走邊數(shù)。我數(shù)著數(shù)著,不知不覺(jué)已經(jīng)走了一百多級(jí)臺(tái)階。這時(shí)太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光灑滿山坡,我放眼望去,心中不由充滿了憧憬和希望。再往上走,石梯很陡,我和媽媽都感到有點(diǎn)累。我喘著氣問(wèn):“媽媽,怎么還沒(méi)到第二個(gè)亭子呀?”媽媽拍拍我的肩膀:“快到了,堅(jiān)持一下吧!焙貌蝗菀椎搅说诙ぷ,我們喝點(diǎn)水,休息一會(huì)兒又繼續(xù)上路。我們慢慢地前進(jìn)。

  這段路比較好走,石梯旁豎著一塊又一塊的小木板,上面寫著:禁止火種。這時(shí)候,我突然聽(tīng)到了小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲,馬上抬頭四處望。只見(jiàn)一群小鳥撲楞楞從頭頂飛過(guò),我高興地跟它們打招呼:“你們好!”我們終天到達(dá)了目的地:第四個(gè)亭子。站在亭子里往下望:啊,一幢一幢的大廈是那么的小,馬路上奔馳的汽車像玩具車一樣。這一切真有趣。休息了一會(huì),我和媽媽手牽手下山了。

寫風(fēng)景的作文 篇3

  七彩云南,彩云之南。這個(gè)暑假,我去了如畫般的云南,這里的山,青翠欲滴;這里的水,清澈見(jiàn)底;這里的花,五彩繽紛;這里的人,勤勞質(zhì)樸。令我印象最深的就是虎跳峽的美景和拉市海騎馬了。

  虎跳峽共分為上虎跳、中虎跳、下虎跳三個(gè)段。我們?nèi)サ氖巧匣⑻,這里是由金沙江、怒江和瀾滄江三江交匯而成;⑻鴯{作為金沙江上水流域最氣勢(shì)磅礴的一段,果然名不虛傳。一到景區(qū),我便聽(tīng)到震耳欲聾的“轟隆”聲。一眼望去,一只威風(fēng)凜凜的大老虎正轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),張開(kāi)大嘴,好像想要一口把我吃掉似的。站在江邊,我不由地裹緊了衣服,可眼鏡卻一次又一次地被打濕,我只好摘掉眼鏡欣賞眼前的壯闊的景象,卷著泥、沙的.江水好像比賽似的爭(zhēng)先恐后得“跳”了起來(lái)。江水可真猛啊,它咆哮著奔向前方,勢(shì)不可擋。

  “云南十八怪,小湖也叫!。以前的云南人以為湖就是海,所以很多湖泊都以海命名,日久月深,也就流傳至今,拉市海便是如此,這里是云南省第一個(gè)以“濕地”命名的自然保護(hù)區(qū)。一到拉市海,頓時(shí)我覺(jué)得輕松了不少。遍地花花草草,正是跑馬以及體驗(yàn)茶馬古道的好時(shí)機(jī),人們悠閑地騎在馬背上,可開(kāi)心了。我趕緊去選了一匹白色的小馬想坐上去,我一邊幻想著古代人“飛身上馬”的情景,一邊掙扎著上馬背。不一會(huì)兒,趕馬的老奶奶就拉著馬兒,帶著我們出發(fā)。我們一邊看風(fēng)景,一邊聽(tīng)著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音,那是馬脖子上的鈴鐺。突然,鈴鐺“叮當(dāng)”響了一聲,馬把頭一扭,把嘴湊到路邊的矮樹叢里去吃嫩草,我差點(diǎn)從馬背上摔下來(lái),我趕緊抓緊了韁繩。一個(gè)小時(shí)的騎馬時(shí)間很快就過(guò)去了,我只好依依不舍地跟小馬說(shuō)了再見(jiàn),也不知道它能不能聽(tīng)懂……

  時(shí)間過(guò)得飛快,回到南京已經(jīng)好一陣子了,但我仍然忘不了奔騰的河水和可愛(ài)的馬兒。

寫風(fēng)景的作文 篇4

  赤日炎炎,酷暑難當(dāng)。暑假的一天,姑爸爸興高采烈的對(duì)我們說(shuō)“今天我們?nèi)デХ鸲春脝?”我和哥哥、姐姐?tīng)了高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。因?yàn)槲覀冊(cè)缇拖肴ツ抢锪,?tīng)說(shuō)那里十分的美麗,到處都是美麗的石筍……

  經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后,姑爸爸駕著小車出發(fā),上了寧黃公路。在車上我們有說(shuō)有笑……一路上我看見(jiàn)了清澈的小河,河水在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼,美麗極了。還有那重疊的小山。不知過(guò)了多久,我們終于來(lái)到了目的地—寧鄉(xiāng)溈山旅游風(fēng)景區(qū)黃材千佛洞。哇!真是神奇!我驚奇地發(fā)現(xiàn),這個(gè)洞竟然立在水中,洞口上方石壁上寫著三個(gè)醒目的大字—千佛洞。

  我們迫不及待地上了船,慢慢的、慢慢的我們進(jìn)入了洞中。!真是涼爽呀!洞內(nèi)和洞外簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的季節(jié)!這時(shí)導(dǎo)游開(kāi)始說(shuō)話了,她要我們看一看上面的石頭并且讓我們伸手去摸一摸。我抬頭一看,啊,這石頭為什么這么平呢?而且石頭上還有這么多的大小不同印記。正在我不解時(shí),導(dǎo)游開(kāi)始對(duì)我們講解了。她說(shuō)這石頭是天然的,上面的印記就是牛郎和織女在相見(jiàn)的時(shí)候留下的腳印。我聽(tīng)了想:還真有意思呀!這竟是牛郎和織女的腳印……

  坐了一會(huì)兒船,我們上了岸,只見(jiàn)這兒到處怪石磷峋,有五顏六色的石筍、石帶……真是千奇百怪,比我想象的'還要美!我們隨著導(dǎo)游來(lái)到了一個(gè)大石頭下,這個(gè)石頭就像是一只巨大的腳。導(dǎo)游說(shuō):“大家快看呀!這塊石頭多么像如來(lái)佛祖呀!簡(jiǎn)直和真的一樣。”我的目光頓時(shí)轉(zhuǎn)向了導(dǎo)游指的地方。哎呀,別說(shuō)還真的挺像的,真是惟妙惟肖呀!導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō):“這是羅漢堂,是佛祖講經(jīng)書的地方!边@時(shí)我情不自禁地說(shuō):“還真是有意思呀!”過(guò)了一會(huì)兒,我們又來(lái)了一個(gè)地方,只見(jiàn)那有一根巨大而美麗的石筍,它在彩燈的照耀下顯得五顏六色,它長(zhǎng)長(zhǎng)的就像是一根頂天立地的大柱子。導(dǎo)游說(shuō):“這就是東海的定海神針,這根石筍每一千年長(zhǎng)一點(diǎn)!蓖!每一千年長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn),那這根柱子長(zhǎng)了幾千年了呀!真是令人想不到。

  緊接著我們又來(lái)到了神仙玩樂(lè)的地方。只見(jiàn)那兒有一排長(zhǎng)短不一的石筍,導(dǎo)游解釋說(shuō):“這是神仙用的樂(lè)器,我們可以敲一敲!彪S后她帶著我們敲了一下,哎,沒(méi)想到還真發(fā)出了令人陶醉的聲音。真是奇呀!接下來(lái)我們來(lái)到了“藏寶庫(kù)”。只見(jiàn)里面有一根又大又長(zhǎng)的石頭,而且很像是一支毛筆,我想這一定就是傳說(shuō)中的馬良神筆吧!隨后我們又來(lái)到了一個(gè)地方,只見(jiàn)那邊有一塊石頭,就像是一塊美麗而潔白的布,導(dǎo)游要我們抬頭看看上面,并解說(shuō)到這是洞中洞。洞上面有一個(gè)很大的洞,洞里面有許多美麗的小石筍,可沒(méi)想到里面竟然還有洞中洞,真是讓人感到驚訝……啊,大自然真是鬼斧神工!

  不知又過(guò)了多久我們參觀完了,我們乘船依依不舍地出了這個(gè)美麗而有趣的洞——千佛洞!

寫風(fēng)景的作文 篇5

  我們的學(xué)校坐落在迷人的梅江河畔,校園風(fēng)景優(yōu)美,歷史悠久,是個(gè)美麗的地方!

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是寬闊的大操場(chǎng),操場(chǎng)四周有許多高大挺拔的樹木,有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實(shí)的'衛(wèi)士,日夜守護(hù)著我們的校園。課間,有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。

  旗桿就立在校園北面,每逢星期一,全校師生都站在操場(chǎng)上聽(tīng)著校長(zhǎng)的教誨,看著徐徐上升的五星紅旗,我想到一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó) 操場(chǎng)上有個(gè)籃球場(chǎng),一到放學(xué),幾個(gè)高年級(jí)的哥哥就在球場(chǎng)上打球,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形,高大教學(xué)樓的每一層,都種有許多花草,有紅艷艷的杜鵑,有小巧玲瓏的茉莉,還有紫紅色的蝴蝶蘭。

  秋天的早晨,榕樹的落葉紛紛飄揚(yáng),就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩(shī)情畫意的景象啊!

  我愛(ài)你,美麗的校園,是你給我的童年增添了幾分色彩,是你讓我的校園生活過(guò)得多姿多彩!

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