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寫景作文

風景的作文

時間:2024-03-12 10:00:28 寫景作文 我要投稿

風景的作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的風景的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風景的作文

風景的作文 篇1

  親情,是世界上最無私、最偉大的一種感情,它是超凡脫俗的;從我們呱呱落地起,不,應是從我們始于一個受精卵起,父母就對我們注入了無限的愛,濃濃的情,這濃濃的親情也是最美麗的感情,那,充滿著美麗的親情的地方不也是一道最美麗的風景嗎?

  走在小學路邊,六年前放學路上那最美的風景線仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。

  下午四點半,方才還空蕩蕩的馬路邊,像迅速充氣的救生圈,被家長塞滿了。

  校門打開了,小學生們秩序井然地一列列走出來,等待綠燈通過馬路上的斑馬線。而斑馬線對面家長們卻迫不及待,爭相上前,但又都不敢過那斑馬線,去它的對面。這白色的斑馬線似那長長的天河,可望而不可即,但我們卻不是那牛郎,家長們也不是那織女。綠燈亮了,學生們浩浩蕩蕩的通斑馬線,家長們也如錢塘江大潮一般,蜂擁而上。

  每一位家長在接到孩子時,臉上都會露出一種表情——發(fā)自內(nèi)心的笑。我看到一位家長接到自己的孩子,那是一位一年級小學生,他從自己孩子背上接過書包,那書包還印著卡通人物,背在孩子身上,顯得頗有稚氣。這位家長許是見孩子第一次上學,迫不及待的問:“怎么樣,今天在學校好嗎?老師好不好?和同學相處好不好?感覺上學好嗎?在那里適應嗎……”那個孩子一臉笑容地說:“在學?珊昧,我和同學們在一塊玩,老師也很好……”隨著他們的逐漸走遠,小孩子天真爛漫的聲音逐漸消散。他們一大一小牽著手走在路上,映著余暉,形成了一道最美的風景線。

  五年級的`大哥大姐們,似乎因為長大了,成熟了些,跟家長們顯得有些羞澀,但成熟抵不過那存在大腦皮層中的童真心理,他們放開了心中的芥蒂,跟父母講在學校里發(fā)生的趣事,父母微笑著點頭,跟孩子齊步走回家。

  而我的爸爸卻沒有在前面那簇擁的人群中,他選擇站在人群的后方,我開始沒有看到他,還想要不要找個同學一起溜達回家,抬頭一看,看到了爸爸那慈祥的笑容,我給他說我們學校的大事小事,我和爸爸走在路上,沐浴著落日陽光,構成我心中最亮麗的最美麗的風景線。

  這放學路上,是最美麗的風景線,洋溢著濃濃的親情,沐浴著和煦的陽光,充滿了溫暖的愛。

風景的作文 篇2

  正值三月,人們的歡聲笑語洋溢在這個公園里。而我好像什么也看不見,什么也聽不見了,我漫無目的地走……。那時,我剛剛失去了奶奶。

  那天我永遠都忘不了,她帶著微笑離開了這個世界,而我卻沒能見到她最后一面。

  我走著,像是尋找著什么。沒錯,我在找,我在尋找我與奶奶的時光。我在湖前停了下來。陽光照射著湖水,泛起金光,野鴨在嬉戲,垂下的楊柳被風吹著,它搖擺著。就在這里,我記得我和奶奶在這里放生了一條魚,奶奶信佛,每周都會來這兒放生。我又看到了她的笑臉,一臉慈愛。

  我繼續(xù)向前走,走到唯一的一個游樂設施—旋轉(zhuǎn)木馬的前面。我第一次坐旋轉(zhuǎn)木馬的時候就在這兒,爺爺帶著我坐,奶奶在一旁看著,陽光打在她的臉上,微風輕柔的托起她的發(fā)絲,她推了推眼鏡,沖我招手,我記得那時她的和藹。再次坐上它,唯一的不同就是沒有了爺爺奶奶的陪伴,我多么希望再看看她的笑。不知是幻覺還是怎的.,我仿佛看到她站在那兒沖我笑。我又看到了她的笑臉,一臉溫柔。

  走累了,就坐在路旁的椅子上。我往后靠,就下意識的抬起頭,看到了天。天很藍,云很白,太陽亮的刺眼,我只好閉上眼,慢慢地坐好。我和奶奶都在這片藍天下生活,可是她走了。我和奶奶都曾置身于這樣的美景中,那樣的開懷大笑,可是她走了。留下我一個人在風景中找尋與她一起的回憶。再睜眼,我看到了太陽,眼睛被刺得生疼,可卻不肯閉上。這時,我仿佛又看到了她的笑臉,一臉溫暖。淚水在眼中打轉(zhuǎn),卻被硬生生的忍了回去。

  風景啊,我要把回憶寄托于你;我要把這份愛寄托于你;我要把這句話寄托于你:奶奶,我想你。

  未來的路很長,為了不讓您失望,我將更努力。

  風景?可別將這份回憶弄丟了。

風景的作文 篇3

  櫻花樹下,有一道粉嫩的風景,無數(shù)次通過視覺神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X,在腦海中不停地一遍又一遍地回蕩,最后成為了定格,小心地珍藏……

  許多年前,它從來不開花,看上去死氣沉沉。漸漸地,它被遺忘了……無人問津,干巴巴的枝干讓人感到厭煩。

  但,櫻花,不該是這樣!

  直到那年春天,無意間路過,竟能看到一抹淺淺的綠色,雖然是那么淡,甚至是讓人忽略。雖然我有些詫異,但我對它已經(jīng)不抱任何希望了,于是乎,我嘆了口氣,轉(zhuǎn)身離開,因為我還是認為它不可能開花了……。

  日子一天天過,每次路過時,頂多不經(jīng)意看它一眼,結局還是一樣的轉(zhuǎn)身離開。我從不奢望它能開花,所以漸漸地也就失去了對它的耐心……

  直到四月的一天,我奇跡地發(fā)現(xiàn)櫻花樹上竟長出了一粒粒飽滿的,看上去結實的花骨朵,難道它要開花了,我不敢相信!

  接下來的日子里,我逐漸對它有了好奇,我到底要看一下它會變成什么樣子。慢慢地,它的葉兒變得翠綠、深綠,它的花骨朵也變成了一朵朵綻放枝頭的花兒,呈現(xiàn)在我眼前的是粉嫩的'一片。最初的我是不相信那片小嫩芽是能成功的,而此時的它是怎樣的憋著勁兒努力生存呢?現(xiàn)在,它讓我肅然起敬。

  它是一個活潑的少女,青春亮麗;它是一位舞者,典雅而美麗;它更是一位勇士,堅強的活著……

  看著眼前的粉嫩,我的腦海里已經(jīng)忘掉它曾經(jīng)不堪的一面。誰也不會相信,這里的“盛世美顏”曾經(jīng)是一根根枯枝爛葉,是一個大家都厭煩的地方。

  我走到它面前,我似乎在面對一位長者,我側(cè)耳傾聽,微風拂過,我似乎聽到了生命頑強的聲音。我最愛這樣的風景,此生難忘……

風景的作文 篇4

  每到悠閑的午后,坐在房間里,眼光總不由自主地在尋找窗子,透過身旁的窗戶悠哉自在地望著窗外,迷離的眼神中帶著幾分陶醉……習慣對著窗子沉沉睡去,被最新鮮的空氣包裹,被最干凈的陽光溫暖。窗外的風景不同于屋外的視野,相比之下更像定格的照片。規(guī)規(guī)矩矩的四條邊,或?qū)挻蠡蜇Q長。讓人帶著些許懷念的眼光審視那些搖晃著的樹枝,匆匆的行人,靜靜地被陶醉,被某種正在時催眠。夢中的我,過去時。我夢到形形色色的窗子,夢到窗邊形形色色的我。

  時光倒轉(zhuǎn)回小學時代,在我腦海中唯一關于那時的的記憶就是窗外的景色,教室的窗外。注定是精彩的。任何風吹草動都能勾引我們的視線,勾引直覺的風景,沒有任何聲音的信號。我偶爾會托著下巴,歪著小腦袋呆望著窗外,那一排高大粗壯的楊樹擋住了操場的景物以及延伸至遠處的平房,而我卻更喜歡沉浸在這種“猶抱琵琶半遮面”的景色里,既沒有雜物的繁亂,也沒有世俗的喧囂。

  記憶中,唯一打破持久寂靜的便是那“嘟嘟嘟嘟”啄木鳥捉蟲的聲音了。那一年初夏,第一次聽到啄木鳥的聲音,我同其他同學一樣好奇地向窗外望去并試圖尋出聲源,但是卻只聞其聲。好奇就像一只小爪子不停地撓著我的心,我的目光在那一排楊樹上游離著。忽然一小團黑色以最快的頻率前后顫動著,頓時我的雙眼一亮——在一簇嫩綠色之間,隱約的有一只黑色的小鳥時不時地顫著腦袋,頭上那兩撮黃色的羽毛就像夜幕上的星星似的閃著淡淡的.光澤。“那不就是啄木鳥嗎?!”難以言喻的興奮感充滿了我的心。至今,閉上雙眸坐在窗邊,仿佛那一聲聲從茂密的枝葉里傳來的啄蟲聲還回蕩在耳畔,還能若隱若現(xiàn)地感覺到初夏從側(cè)臉拂過的微風。

  隨著時間的輪轉(zhuǎn),從童年到少年,我眼中的窗外的風景一再的變換,而一成不變的,還是我被征服在溫和的旭日陽光里,遙望窗外的習慣。我依然依在窗邊,癡癡地望著天邊的落日,夕陽近在咫尺,玫瑰色天空遙遙無盡;春天,樓前那幾株玉蘭花在不知不覺中悄悄開放,而我就坐在窗前聆聽著花開的聲音,純潔的玉蘭干凈得那樣純粹;春末夏初,窗外不遠處一簇簇丁香花競相開放,俯身望去就像一片淡紫色的瀑布,我嗅著那沁人心脾的花香,品味著淡淡的惆悵;我喜愛看夏天狂風暴雨將至的景象,隔窗都能感受到的鬧騰;有時,還會望見對面白色歐式寫字樓前的白楊上積滿了雪,微微抬頭,青藍色天空和幾絲浮云與白樓、積雪交相呼應,那已經(jīng)如同步入了仙境一般玄妙。

  有時心情或迷惘或躊躇,或欣喜或愉快,人生跌宕起伏,也許身邊的景色也會隨之而變,不管怎樣都要學會接受,學會在疲憊的時候轉(zhuǎn)過頭欣賞一下不一樣的風景,或許它能為你帶來心靈的慰藉。

  我眼中的風景被定格成一幅幅畫卷,不論曾經(jīng)還是如今,或是以后,我會永遠陶醉于窗外那寂寞或是充滿生機的景色,我享受這種繁華外的平靜,哪怕只有一刻。

  窗外,柳絮漫天飛舞……

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