風景的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景的作文 篇1

　　親情，是世界上最無私、最偉大的一種感情，它是超凡脫俗的；從我們呱呱落地起，不，應是從我們始于一個受精卵起，父母就對我們注入了無限的愛，濃濃的情，這濃濃的親情也是最美麗的感情，那，充滿著美麗的親情的地方不也是一道最美麗的風景嗎？

　　走在小學路邊，六年前放學路上那最美的風景線仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　下午四點半，方才還空蕩蕩的馬路邊，像迅速充氣的救生圈，被家長塞滿了。

　　校門打開了，小學生們秩序井然地一列列走出來，等待綠燈通過馬路上的斑馬線。而斑馬線對面家長們卻迫不及待，爭相上前，但又都不敢過那斑馬線，去它的對面。這白色的斑馬線似那長長的天河，可望而不可即，但我們卻不是那牛郎，家長們也不是那織女。綠燈亮了，學生們浩浩蕩蕩的通斑馬線，家長們也如錢塘江大潮一般，蜂擁而上。

　　每一位家長在接到孩子時，臉上都會露出一種表情——發(fā)自內(nèi)心的笑。我看到一位家長接到自己的孩子，那是一位一年級小學生，他從自己孩子背上接過書包，那書包還印著卡通人物，背在孩子身上，顯得頗有稚氣。這位家長許是見孩子第一次上學，迫不及待的問：“怎么樣，今天在學校好嗎？老師好不好？和同學相處好不好？感覺上學好嗎？在那里適應嗎……”那個孩子一臉笑容地說：“在學�？珊昧�，我和同學們在一塊玩，老師也很好……”隨著他們的逐漸走遠，小孩子天真爛漫的聲音逐漸消散。他們一大一小牽著手走在路上，映著余暉，形成了一道最美的風景線。

　　五年級的`大哥大姐們，似乎因為長大了，成熟了些，跟家長們顯得有些羞澀，但成熟抵不過那存在大腦皮層中的童真心理，他們放開了心中的芥蒂，跟父母講在學校里發(fā)生的趣事，父母微笑著點頭，跟孩子齊步走回家。

　　而我的爸爸卻沒有在前面那簇擁的人群中，他選擇站在人群的后方，我開始沒有看到他，還想要不要找個同學一起溜達回家，抬頭一看，看到了爸爸那慈祥的笑容，我給他說我們學校的大事小事，我和爸爸走在路上，沐浴著落日陽光，構成我心中最亮麗的最美麗的風景線。

　　這放學路上，是最美麗的風景線，洋溢著濃濃的親情，沐浴著和煦的陽光，充滿了溫暖的愛。

風景的作文 篇2

　　正值三月，人們的歡聲笑語洋溢在這個公園里。而我好像什么也看不見，什么也聽不見了，我漫無目的地走……。那時，我剛剛失去了奶奶。

　　那天我永遠都忘不了，她帶著微笑離開了這個世界，而我卻沒能見到她最后一面。

　　我走著，像是尋找著什么。沒錯，我在找，我在尋找我與奶奶的時光。我在湖前停了下來。陽光照射著湖水，泛起金光，野鴨在嬉戲，垂下的楊柳被風吹著，它搖擺著。就在這里，我記得我和奶奶在這里放生了一條魚，奶奶信佛，每周都會來這兒放生。我又看到了她的笑臉，一臉慈愛。

　　我繼續(xù)向前走，走到唯一的一個游樂設施—旋轉(zhuǎn)木馬的前面。我第一次坐旋轉(zhuǎn)木馬的時候就在這兒，爺爺帶著我坐，奶奶在一旁看著，陽光打在她的臉上，微風輕柔的托起她的發(fā)絲，她推了推眼鏡，沖我招手，我記得那時她的和藹。再次坐上它，唯一的不同就是沒有了爺爺奶奶的陪伴，我多么希望再看看她的笑。不知是幻覺還是怎的.，我仿佛看到她站在那兒沖我笑。我又看到了她的笑臉，一臉溫柔。

　　走累了，就坐在路旁的椅子上。我往后靠，就下意識的抬起頭，看到了天。天很藍，云很白，太陽亮的刺眼，我只好閉上眼，慢慢地坐好。我和奶奶都在這片藍天下生活，可是她走了。我和奶奶都曾置身于這樣的美景中，那樣的開懷大笑，可是她走了。留下我一個人在風景中找尋與她一起的回憶。再睜眼，我看到了太陽，眼睛被刺得生疼，可卻不肯閉上。這時，我仿佛又看到了她的笑臉，一臉溫暖。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，卻被硬生生的忍了回去。

　　風景啊，我要把回憶寄托于你；我要把這份愛寄托于你；我要把這句話寄托于你：奶奶，我想你。

　　未來的路很長，為了不讓您失望，我將更努力。

　　風景��？可別將這份回憶弄丟了。

風景的作文 篇3

　　櫻花樹下，有一道粉嫩的風景，無數(shù)次通過視覺神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X，在腦海中不停地一遍又一遍地回蕩，最后成為了定格，小心地珍藏……

　　許多年前，它從來不開花，看上去死氣沉沉。漸漸地，它被遺忘了……無人問津，干巴巴的枝干讓人感到厭煩。

　　但，櫻花，不該是這樣！

　　直到那年春天，無意間路過，竟能看到一抹淺淺的綠色，雖然是那么淡，甚至是讓人忽略。雖然我有些詫異，但我對它已經(jīng)不抱任何希望了，于是乎，我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開，因為我還是認為它不可能開花了……。

　　日子一天天過，每次路過時，頂多不經(jīng)意看它一眼，結局還是一樣的轉(zhuǎn)身離開。我從不奢望它能開花，所以漸漸地也就失去了對它的耐心……

　　直到四月的一天，我奇跡地發(fā)現(xiàn)櫻花樹上竟長出了一粒粒飽滿的，看上去結實的花骨朵，難道它要開花了，我不敢相信！

　　接下來的日子里，我逐漸對它有了好奇，我到底要看一下它會變成什么樣子。慢慢地，它的葉兒變得翠綠、深綠，它的花骨朵也變成了一朵朵綻放枝頭的花兒，呈現(xiàn)在我眼前的是粉嫩的'一片。最初的我是不相信那片小嫩芽是能成功的，而此時的它是怎樣的憋著勁兒努力生存呢？現(xiàn)在，它讓我肅然起敬。

　　它是一個活潑的少女，青春亮麗；它是一位舞者，典雅而美麗；它更是一位勇士，堅強的活著……

　　看著眼前的粉嫩，我的腦海里已經(jīng)忘掉它曾經(jīng)不堪的一面。誰也不會相信，這里的“盛世美顏”曾經(jīng)是一根根枯枝爛葉，是一個大家都厭煩的地方。

　　我走到它面前，我似乎在面對一位長者，我側(cè)耳傾聽，微風拂過，我似乎聽到了生命頑強的聲音。我最愛這樣的風景，此生難忘……

風景的作文 篇4

　　每到悠閑的午后，坐在房間里，眼光總不由自主地在尋找窗子，透過身旁的窗戶悠哉自在地望著窗外，迷離的眼神中帶著幾分陶醉……習慣對著窗子沉沉睡去，被最新鮮的空氣包裹，被最干凈的陽光溫暖。窗外的風景不同于屋外的視野，相比之下更像定格的照片。規(guī)規(guī)矩矩的四條邊，或?qū)挻蠡蜇Q長。讓人帶著些許懷念的眼光審視那些搖晃著的樹枝，匆匆的行人，靜靜地被陶醉，被某種正在時催眠。夢中的我，過去時。我夢到形形色色的窗子，夢到窗邊形形色色的我。

　　時光倒轉(zhuǎn)回小學時代，在我腦海中唯一關于那時的的記憶就是窗外的景色，教室的窗外。注定是精彩的。任何風吹草動都能勾引我們的視線，勾引直覺的風景，沒有任何聲音的信號。我偶爾會托著下巴，歪著小腦袋呆望著窗外，那一排高大粗壯的楊樹擋住了操場的景物以及延伸至遠處的平房，而我卻更喜歡沉浸在這種“猶抱琵琶半遮面”的景色里，既沒有雜物的繁亂，也沒有世俗的喧囂。

　　記憶中，唯一打破持久寂靜的便是那“嘟嘟嘟嘟”啄木鳥捉蟲的聲音了。那一年初夏，第一次聽到啄木鳥的聲音，我同其他同學一樣好奇地向窗外望去并試圖尋出聲源，但是卻只聞其聲。好奇就像一只小爪子不停地撓著我的心，我的目光在那一排楊樹上游離著。忽然一小團黑色以最快的頻率前后顫動著，頓時我的雙眼一亮——在一簇嫩綠色之間，隱約的有一只黑色的小鳥時不時地顫著腦袋，頭上那兩撮黃色的羽毛就像夜幕上的星星似的閃著淡淡的.光澤。“那不就是啄木鳥嗎？！”難以言喻的興奮感充滿了我的心。至今，閉上雙眸坐在窗邊，仿佛那一聲聲從茂密的枝葉里傳來的啄蟲聲還回蕩在耳畔，還能若隱若現(xiàn)地感覺到初夏從側(cè)臉拂過的微風。

　　隨著時間的輪轉(zhuǎn)，從童年到少年，我眼中的窗外的風景一再的變換，而一成不變的，還是我被征服在溫和的旭日陽光里，遙望窗外的習慣。我依然依在窗邊，癡癡地望著天邊的落日，夕陽近在咫尺，玫瑰色天空遙遙無盡；春天，樓前那幾株玉蘭花在不知不覺中悄悄開放，而我就坐在窗前聆聽著花開的聲音，純潔的玉蘭干凈得那樣純粹；春末夏初，窗外不遠處一簇簇丁香花競相開放，俯身望去就像一片淡紫色的瀑布，我嗅著那沁人心脾的花香，品味著淡淡的惆悵；我喜愛看夏天狂風暴雨將至的景象，隔窗都能感受到的鬧騰；有時，還會望見對面白色歐式寫字樓前的白楊上積滿了雪，微微抬頭，青藍色天空和幾絲浮云與白樓、積雪交相呼應，那已經(jīng)如同步入了仙境一般玄妙。

　　有時心情或迷惘或躊躇，或欣喜或愉快，人生跌宕起伏，也許身邊的景色也會隨之而變，不管怎樣都要學會接受，學會在疲憊的時候轉(zhuǎn)過頭欣賞一下不一樣的風景，或許它能為你帶來心靈的慰藉。

　　我眼中的風景被定格成一幅幅畫卷，不論曾經(jīng)還是如今，或是以后，我會永遠陶醉于窗外那寂寞或是充滿生機的景色，我享受這種繁華外的平靜，哪怕只有一刻。

　　窗外，柳絮漫天飛舞……

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