最美風景作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最美風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

最美風景作文 篇1

　　每個人對美好景色的理解和感受各有不同，這次的風景卻使我流連忘返，記憶猶新。

　　——題記

　　這次我們的目的地是日照，為了這次旅游，我們付出了很多呢，坐了好長時間的車。希望不會辜負我們的期待吧。

　　早上四五點時就起了床，聽說海邊的日出很美呢。天空仍是深沉著，沒有一絲太陽的光芒，看來太陽公公還未醒呢。不遠處有一片金閃閃的東西，走近一看，是沙灘。踏著一塊塊巖石，下面是正在洶涌的波濤，上面是微明的天，感受著清爽的'海風。

　　剛開始，在天海交際之間，只有一個雞蛋似的東西，一個小拇指就可以蓋住了。慢慢的，它開始展示它的光芒了，照亮了一片天和海面，當粉色、紫色和金色相遇時，我用手機為這壯麗的景色留下印象。在上升的過程中，太陽還在變大，光芒也越來越耀眼。海被照亮了，像五彩的鉆石在閃耀；天被照亮了，像扎染的布料。接著，他接受了海水的洗禮，完全露了出來。

　　海平面還沒有下降，海水還在洶涌，還不能下水，只好在沙灘上踱來踱去。松軟的沙灘裹著腳，很舒服。過了好一會兒，終于可以下海了。海水涼冰冰的。在離海岸近的地方我們嬉戲打鬧，游泳。我們隨著浪起伏著，像坐蕩秋千一樣。

　　一上午過去，退潮了。水變得很清澈，很淺，像塊玻璃，玻璃下還有貝殼、石頭，非常美麗。我們也撿了很多。運氣好的話，還可以在石頭縫里找到小螃蟹呢！我和家人們在濕濕的金沙上寫字、踏腳印。

　　最美的風景，在我心中就是此次旅游，可以體驗，可以靠自己去找到，美景也可以震撼人心！

最美風景作文 篇2

　　“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

　　我特別喜歡卞之琳的這首小詩，不錯的，你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望，是人間的四月天，是我心中最美的風景。

　　“你還是我的朋友嗎？”我對著你歇斯底里地喊到。是的，在你眼里，我還是你的朋友嗎？都說患難中見真情，我這次真的信了。

　　“你真的不應(yīng)該這樣落井下石的�！蔽�?guī)е鴿M肚子的委屈與無力，飛也似的沖出了階梯教室，蹲在走廊上一個人哭泣。我知道，這次報名演講比賽對我來說就是一個錯誤。我發(fā)音不準，過于緊張，缺乏激情，上臺競講簡直就是天方夜譚，可你也不能這樣指責我啊！你知道我一直把你當作我最好的朋友，我剛剛好不容易說完演講詞，臺下卻鴉雀無聲，連你的目光都是冷冷的，仿佛在看一個陌生人，我多么渴望得到你的鼓勵，你卻視而不見，我有多么心灰意冷啊。

　　“還在哭嗎？”你不知道什么時候走到我身邊，拿出面紙，蹲下來，輕輕為我拭去臉上的眼淚。

　　“沒事的，不就是一場練習嗎？還有時間進行改正的�！澳愫孟褚�開始那一場虛假的安慰。

　　“你剛才太緊張了，演講又不是背課文，你的表情手勢呢？我根本看不到你的激情啊�！蹦悴涣羟槊�，喋喋不休地說著。

　　“還有幾個字你都讀錯了，這種食失誤下次一定不能再犯，你要是再……”

　　我的腦子嗡嗡作響，再也忍不住了。我猛地站起來，扯破嗓門地跟你喊到：“說夠了嗎？你難道沒有看到一點點我的'優(yōu)點嗎？不然后天你替我去參加比賽？”

　　周圍突然一片寂靜，你好像被我的表現(xiàn)驚住了，臉頰變得一片通紅，不知所措。

　　沉默了許久，你微笑著走向前拉起我的手，將演講稿放在我的手上。我低下頭，卻看見它已經(jīng)被各種顏色標記過。你輕輕地理了理我扯在嘴角的頭發(fā)，把目光聚集到我的雙眼，“這些標記過的地方你還要多加練習，你現(xiàn)在還沒有參加比賽，我就一定要指出你的問題，這樣才配做你最好的朋友啊�！蹦銦霟岬哪抗饪粗�我，我頓時羞愧地想要鉆到地下，看著你眼中的真誠，這是怎樣美麗的一道風景線�。�

　　良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不錯的，你又教會我這個道理，讓我看到最美的友誼和最美的你。

　　如果可以，我要與你一直同行�；蚰�，或友誼，或你教給我的人生道理，都是我一路前行時最美的風景。

最美風景作文 篇3

　　一個美好的微笑，花費很少很少，有人忽略了一個微笑的價值。我很喜歡微笑，同學們都說我是個沒脾氣的女孩子，無論別人怎么評價或看待我，我都會對他們微笑，不管他們在不在意。的確我的脾氣確實很好，我總喜歡把自己偽裝的`很堅強。

　　原來我的脾氣并不好，更不愛微笑這兩個字眼，一切源于我11歲的那年，那一年暑假；我會和往常一樣來到檸檬樹下，望著初開的檸檬，面無表情的看著。不知什么時候從后面來了一個女孩，她露出的微笑望著我，她的微笑是純真真實，不需要裝飾的。我又聯(lián)想起自己的那些微笑，虛偽、做作很假很假。她凝視了我一會兒就離開了。

　　我就這樣懵懵懂懂的回了家，看著疲憊的爸爸媽媽，我多么想為他們送上一個微笑�？墒�，我又覺得自己的微笑很虛偽。終于，我覺得爸爸媽媽這么幸苦，我坐在爸爸摸摸中間露出一個甜美的微笑。爸爸扶著我的額頭，露出欣慰的笑容。

　　吃完飯后，我又想起那個女孩她的笑容真的很美，從那天起我便天天微笑，那個素不相識女孩讓我懂得了微笑是最美的風景線。

最美風景作文 篇4

　　天氣就像“孫猴子的臉——說變就變�！保ㄒ�用）突然，一陣驟風，烏云們從各方急涌起來，（擬人）還伴著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎時間，豆大的雨點兒從天空中打落下來。有時一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，‘‘嘩’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來。（夸張）{環(huán)境描寫渲染氛圍}

　　我在補習班前臺查資料，過了一會，一輛電瓶車駛進了院子，我好奇地張望是不是我的家長來了。那個人吃力地跨下電瓶車，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來,流過雙頰，流到嘴唇上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個瘦弱的背影，顯然不是我家長。我繼續(xù)查資料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個老年人從電兜里拿出一個方盒，我趁著喝水的時候，盯著那個方盒，細細地看了一遍。原來那是一個飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白發(fā)中摻雜著幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺后又磨平的.牛皮紙。兩眼已無光彩。（外貌描寫）

　　好奇心驅(qū)使著我，想一看究竟，那個老爺爺在幾個教室后面徘徊，似乎要透過玻璃（我們的四壁之中有一個面試玻璃制的，可以在外面觀察孩子們的動靜），像是拼命地尋找著什么寶貝似的。突然，他在一個教室后面停了下來，眼里散發(fā)出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著飯盒不放。順爺爺?shù)慕嵌韧�去，是個女孩子在認真寫作業(yè)。他停留一會兒，在前臺椅子上坐下，雙手牢牢捧著飯盒。又過了二十分鐘，我看見老爺爺將飯盒索性抱在了懷里，抱得緊緊地，好像有誰把它搶走似的。時間又過了5分鐘左右，那個女孩出來了，一眼望見了爺爺，她跑過去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。

　　女孩問：“爺爺，你來了多久了？”

　　“沒多久沒多久”爺爺開心地笑著回答。

　　女孩狼吞虎咽，爺爺慈祥地撫摸著女孩的背，問：“還熱嘛！”

　　“熱的，爺爺�！迸�孩埋頭吃。

　　爺爺輕輕點了點頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！

　　大雨中的這一幕，使我聯(lián)想到了自己，家長們對于孩子們，付出了無微不至的關(guān)懷。星星點點的淚竄了出來，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過一刻溫暖而美麗的風景……….（因為那一刻，我發(fā)現(xiàn)了世間最美的風景。）

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