風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)風(fēng)景是自由的，風(fēng)景是心所在的地方。
一定要爬到泰山頂，俯瞰群山，充滿(mǎn)自豪。有山頂?shù)娘L(fēng)景，也有沿途的風(fēng)景。如果我們走的匆忙，忽略了沿途的風(fēng)景，只會(huì)一路疲憊凄涼。但是如果我們帶著欣賞的心情去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我們得到的是內(nèi)心的愉悅和放松。
俗話(huà)說(shuō)，環(huán)境由心生。即使身處逆境，只要抱著樂(lè)觀的心態(tài)去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境中的風(fēng)景各有特色，不同的視角和角度看待同一件事，風(fēng)景也各有千秋。蘇軾的豁達(dá)，在于他對(duì)每一次逆境的積極態(tài)度和對(duì)沿途風(fēng)景的欣賞。面對(duì)親人的分離，他雖然有盼月之嘆，但也知道人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。懷著對(duì)重逢的憧憬，他有著愿人長(zhǎng)久，共度千里的風(fēng)光。一代詩(shī)人蘇軾，以樂(lè)觀的心態(tài)向前看。他的灑脫在于不聽(tīng)林中打樹(shù)葉的聲音，而是尖叫著走著。他桀驁不馴，在于竹棍鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一件蓑衣雨衣，讓風(fēng)雨，依舊過(guò)我的生活。雖然，的作文被貶了一輩子，沒(méi)有固定的住處，但他把世界當(dāng)成了自己的家。他來(lái)的'時(shí)候，靜靜的欣賞著沿途的風(fēng)景，所以寫(xiě)的風(fēng)景很華麗。難忘豐子愷在《豁達(dá)開(kāi)朗》中寫(xiě)道：愛(ài)，人生處處可愛(ài)，恨，人生處處可恨；感恩，就可以處處感恩，成長(zhǎng)了，一切都可以成長(zhǎng)。生活沒(méi)有選擇你，是你選擇了生活。人生就是這樣。心在那里，風(fēng)景就在那里。心不在焉，再亮的光，也照不進(jìn)你心底的角落。風(fēng)景隨心，環(huán)境由心生。
雖然土地貧瘠，道路曲折，但還是有很多人選擇站在這里，用勤勞的雙手開(kāi)墾荒地，用辛勤的汗水澆灌幼苗。他們把這個(gè)地方變成了美麗的鄉(xiāng)村，每一朵花每一片草都有自己的世界。農(nóng)村的縷縷炊煙反映了村民的淳樸和勤勞。因?yàn)樗麄兊男脑谶@里，他們忘記了貧窮，投身于農(nóng)業(yè)。在他們眼里，農(nóng)村的一切都是最美的風(fēng)景。
陶淵明隱居山林。即使戒指被擋住了，瓢蟲(chóng)也是空的，他還是覺(jué)得很舒服。因?yàn)樗男脑谵r(nóng)村，所以體會(huì)到了采菊看南山悠悠的快感；現(xiàn)代中國(guó)。
風(fēng)景作文 篇2
生活中有這樣一種現(xiàn)象：經(jīng)典的景點(diǎn)引得游客慕名而至，到頭來(lái)只見(jiàn)得人山人海；而另辟蹊徑者，總能收獲別有洞天，發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
走自己的路，發(fā)現(xiàn)自己人生中的別樣風(fēng)景；走不一樣的路，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的新風(fēng)景；或許，經(jīng)典的景點(diǎn)將經(jīng)典永恒，而偶然發(fā)現(xiàn)一處新風(fēng)景，更平添了一份驚喜，減少了一些隨波逐流的意味。
樂(lè)觀豁達(dá)者，發(fā)現(xiàn)別樣風(fēng)景，獨(dú)賞人生的煙霞霧靄，蘇東坡如是。當(dāng)朝中人或惋惜或竊喜蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案遭貶謫時(shí)，殊不知東坡已實(shí)現(xiàn)其“幾時(shí)歸去，做個(gè)閑人”的愿想。士人皆向往飛黃騰達(dá)、平步青云，而此時(shí)蘇軾已看破浮名浮利，所謂朝中官，不過(guò)讓人虛苦勞神罷了。走出朝廷的名利繁華，在萬(wàn)里都城之外的隱逸處，蘇軾發(fā)現(xiàn)了別樣風(fēng)景。在這別樣風(fēng)景中，對(duì)一張琴、一壺酒、一溪云，蘇軾不也樂(lè)得逍遙自在嗎？
心強(qiáng)志堅(jiān)者，發(fā)現(xiàn)別樣風(fēng)景，忽略別人的冷嘲熱諷，“勵(lì)志哥”陳州如是。沒(méi)有父母相伴，8歲跟隨爺爺行乞，14歲車(chē)禍截肢，命運(yùn)給予了他以不幸，而他卻以超強(qiáng)的毅力打破了命運(yùn)的詛咒。他的人生之路和常人不同，同樣的，他發(fā)現(xiàn)了別人發(fā)現(xiàn)不了的新風(fēng)景。他失去了雙腿，但他和常人一樣會(huì)打球、滑雪、游泳；他失去了雙腿，但他成了徒手登上五岳“第一人”；常人覺(jué)得攀登異常艱難的泰山，他曾靠雙手登上過(guò)數(shù)次；對(duì)于爬山，陳州曾說(shuō)：“我喜歡爬山，因?yàn)榕郎浇o我一種行走的感覺(jué)�！笔堑�，陳州為自己嫁植下肢，讓自己行走大地，追尋恒久的夢(mèng)。因?yàn)樾膹?qiáng)志堅(jiān)，陳州在登上五岳后，發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，而這風(fēng)景又豈是那些自暴自棄、妄自菲薄的人發(fā)現(xiàn)得了的？
經(jīng)典的`景點(diǎn)之外，總有別樣的風(fēng)景，待你發(fā)現(xiàn)。只是不知你是否能逃脫流言筑起的囹圄，打開(kāi)你定勢(shì)的思維，走別人不愿走、不敢走的路罷了。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)入如火如荼階段。每當(dāng)節(jié)假日，高速路上車(chē)流不息，旅游景點(diǎn)爆滿(mǎn)。為了和經(jīng)典的景點(diǎn)拍照，就算“天價(jià)”門(mén)票，也要擠破門(mén)檻進(jìn)去“觀賞”�？梢�(jiàn)的，不過(guò)一個(gè)個(gè)人頭罷了。試問(wèn)，經(jīng)典景點(diǎn)的美何在？世界之大，何處無(wú)風(fēng)景；觀賞風(fēng)景的時(shí)間也并不是分秒必爭(zhēng)；只要善于發(fā)現(xiàn)，別人看不到的新風(fēng)景就在你身邊。
何須羨慕他人發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，自己的人生風(fēng)景，即別樣的風(fēng)景；何須拘泥于他人發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的方法，另辟蹊徑，前方即等待你的柳暗花明、姹紫嫣紅。
人生也和這般情景相似，當(dāng)人人都在同一件事時(shí)，不要人云亦云，不要質(zhì)疑自己的選擇。人生也許就是這般巧合，一念之間，一種選擇，你便發(fā)現(xiàn)了別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
我們是行走在人生路上的行路人，沿途會(huì)遇上許許多多的風(fēng)景，我們接受挫折，如同穿過(guò)酷暑炎熱的沙漠，接受父母師長(zhǎng)的教誨，如同穿過(guò)資源豐富的森林，我們接受淘氣的同學(xué)，如同穿過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的湖泊……
接受挫折——穿過(guò)沙漠
我來(lái)到了沙漠里，惡劣的環(huán)境條件折磨的我們夠嗆，火辣辣的太陽(yáng)曬得我口干舌燥，晝夜溫度的變化讓我的身體招架不住，而強(qiáng)烈的風(fēng)沙更是弄得我迷失方向。但這又怎樣，只有我堅(jiān)強(qiáng)的穿過(guò)這沙漠才能遇見(jiàn)我人生更多的風(fēng)景，我一直保持著我堅(jiān)定的信念，我接受這風(fēng)沙對(duì)我的磨練，我用汗水填補(bǔ)我的孤單，用汗水代替我的淚水，白天我細(xì)數(shù)我走過(guò)的腳印，夜晚我凝望這滿(mǎn)天的繁星，讓我接受這強(qiáng)烈的溫差。我憑著超強(qiáng)的耐力終于穿過(guò)這沙漠，望著我走過(guò)的這片風(fēng)景，回想我所接受的'挫折，我的目光更加堅(jiān)定！
接受教誨——穿過(guò)森林
我踏著輕快的步伐來(lái)到這片森林，想到在這片森林里又能捕獲食物，獲得水源，我不禁高興的笑了起來(lái)�？墒鞘率虏皇悄敲错樌摹砩�，我借宿在一個(gè)獵戶(hù)家中，獵戶(hù)聽(tīng)說(shuō)我明天要去捕獵便津津有味地給我講述起了他捕獵的趣事和驚險(xiǎn)時(shí)刻，之后他也不乏其味地給我傳授經(jīng)驗(yàn)，可是我卻心不在焉的早早睡了。第二天，準(zhǔn)備齊全后我開(kāi)始捕獵，我想捕一只兔，可我殊不知我要到樹(shù)上觀察兔洞，兔的動(dòng)作十分敏捷，稍有不慎就會(huì)溜走，我想釣幾只魚(yú)，可我殊不知這里的魚(yú)兒只吃這里一種特殊的蟲(chóng)，最后我的捕獵計(jì)劃失敗了，又回到獵戶(hù)家中，獵戶(hù)笑臉相迎，他料想到我捕不到多少獵物，都為我準(zhǔn)備好了，我眼含淚水，淚水包含著感激和懊悔，那獵戶(hù)難道不像我們平時(shí)的父母師長(zhǎng)嗎？
接受淘氣同學(xué)——穿過(guò)湖泊
生活中我們總會(huì)遇到一些淘氣的同學(xué)，他們愛(ài)搗亂，愛(ài)惡作劇，但也愛(ài)微笑。我來(lái)到這風(fēng)景如畫(huà)的湖泊，讓我豁然開(kāi)朗。我們總討厭那些淘氣的同學(xué)，但我們不妨接受他們，其實(shí)他們的內(nèi)心也如這湖泊般美麗，他們樂(lè)于助人，就如這湖波光粼粼，他們熱愛(ài)微笑，就如這湖泊山水般美麗。他們熱愛(ài)創(chuàng)新，就如這湖泊上空云朵般奇異。我試著接受這些同學(xué)，也許我慢慢得感受到了這湖泊美麗風(fēng)景，奇異獨(dú)特！
接受，會(huì)讓我的腳步更加堅(jiān)定；接受，會(huì)讓我內(nèi)心更加寬廣；接受，是生活中的一門(mén)功；，接受，讓人生路上有更多的風(fēng)景！我的未來(lái)我的路，期待更多更美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
窗外，是夜。
從窗內(nèi)看去，墨色暈染的畫(huà)卷讓人有些辨不清天與地的分別，唯有點(diǎn)點(diǎn)燈光用帶著暖意的燦黃勾出景物的輪廓。
繪出這畫(huà)卷的人似乎對(duì)蔓延著的墨毫不吝嗇，就任由它們將世界染成烏漆的一片，只留那輪彎月與閃著微光的一盞星辰。
在不怎么遙遠(yuǎn)的地方，夜色被戶(hù)戶(hù)人家的歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)亮，浸明了小小的窗。那畫(huà)家失手灑了清水在畫(huà)上，天空被驚起一串串漣渏在最靠近明燈的那塊顯著有些活潑的紫色，漸漸愈來(lái)愈暗，呈出了眼前沉寂的黑。它倒是沒(méi)有太過(guò)呆板地一成不變，但總無(wú)法在窗沿染出令人驚異的'像六月的風(fēng)那般的新鮮與輕柔就如亙古高懸的明月，婀娜而多變，但給人的感覺(jué)總是拒人于千里之外的高傲出塵。
天幕之下的螢螢燈火暈染出天地的交界，迷醉得天上星淡了許多。
星星一點(diǎn)也不像眼睛。我不禁疑惑起來(lái)了，第一個(gè)把星辰比作眼睛的人，究竟期待著誰(shuí)的注視？再透過(guò)窗子看去，玻璃上映出一條星火與螢光輝映的月亮河。在那兒浣洗黑夜中的夢(mèng)想，是否有可能實(shí)現(xiàn)了呢？
窗外，夜正是這般漫長(zhǎng)！
一棵樹(shù)孤零零地站著，同樣孤零零的寒鴉不時(shí)發(fā)出幾聲孤零零的叫聲。不知過(guò)了多久，星光淡了。漸漸地，也能看見(jiàn)那幾株樹(shù)追著風(fēng)的步伐搖晃笨重的身軀，卻只徒勞地?fù)u下一地樹(shù)葉。
蟋蟀對(duì)夜的贊頌詩(shī)很快取得了芳心，取代了寒蟬傾訴不平的悲鳴。
但很快，窗外的紅日噴薄而出，帶走了它所歌頌的虛幻的、無(wú)人知曉的快樂(lè)，只出沒(méi)在夜晚的歌手匆匆躲起，繪出假象的畫(huà)師慌忙疊起了畫(huà)卷。就這樣真實(shí)地、滿(mǎn)載希望的、充滿(mǎn)生機(jī)的
窗外，天，亮了。
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