校園風(fēng)景作文4篇(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的校園風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園風(fēng)景作文 篇1
步入忙碌的初三,為未來(lái)努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因?yàn)椋蠲赖娘L(fēng)景,在湖景。
我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。
初晨,陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí),兩側(cè)矗立的綠樹(shù)在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽(yáng)光的包裹下,顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>
清晨,人影疏落時(shí),每每沿著校園的小道行走,都覺(jué)得神清氣爽,滿懷好心情開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)之旅。
夜至,小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛(ài)在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……
我癡迷湖景變幻多姿的天空。
風(fēng)寂然時(shí),云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍(lán),絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……
當(dāng)陽(yáng)光熱烈時(shí),天便變得蔚藍(lán),藍(lán)得如海,藍(lán)得令人心悸。云最愛(ài)在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長(zhǎng),縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空,猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片,遮蔽整個(gè)天幕,卻紋理有致,層層靈動(dòng),舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開(kāi)一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂(lè)觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心,去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。
夕陽(yáng)時(shí)分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融,美得如同一幅絕美的水彩畫(huà)。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的'耀眼光輝,教會(huì)我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅(jiān)持不懈地努力,綻放最美的光芒!
我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。
明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無(wú)瑕的珍珠,晶亮奪目。有時(shí),月攜著日的光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開(kāi)了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢(mèng)。
我愛(ài)湖景充滿活力的綠茵場(chǎng),在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛(ài)湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛(ài)湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過(guò)它時(shí)不免望它一眼;愛(ài)湖景輕盈飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……
湖景,是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景,在湖景!
校園風(fēng)景作文 篇2
一大早到學(xué)校,就看見(jiàn)清潔工阿姨在俯身辛勤的勞動(dòng)著,清早還泛著涼意,但我覺(jué)得她依然在滴著汗。同學(xué)們?cè)绯,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐練習(xí)跑步的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書(shū)聲,小樹(shù)的.沙沙聲和跑步的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),哥哥姐姐們拼搏的精神。當(dāng)然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!
在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)。比如說(shuō):早晨,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍升旗,輝煌的國(guó)歌悅耳般的響起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的隊(duì)禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
校園風(fēng)景作文 篇3
春姑娘踏著輕盈的腳步,姍姍來(lái)到人間,來(lái)到我們的校園。清晨,同學(xué)們迎著朝霞來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)護(hù)校隊(duì)的同學(xué)們?cè)缫言趯W(xué)校門(mén)口執(zhí)勤維持秩序。他們彬彬有禮地向老師行禮、問(wèn)好,還認(rèn)真檢查每一位同學(xué)的校服校章、紅領(lǐng)巾……操場(chǎng)上有許多同學(xué)拿著掃把在打掃地面上的塵土、落葉。瞧!他們打掃得多么干凈!花圃里,綠化小組的同學(xué)們拿著花灑,小心翼翼地灑水、澆花,陽(yáng)光照在晶瑩的水珠上,更加迷人。是這些護(hù)花使者使我們的'校園充滿了生機(jī)、活力。教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,有讀課文,讀英語(yǔ)、背古詩(shī)……多悅耳。∷自捳f(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在與晨!痹绯,是一天生活的開(kāi)始,讓我們把握時(shí)間,計(jì)劃安排好每一天的學(xué)習(xí)和生活,努力進(jìn)取把!
校園風(fēng)景作文 篇4
七年前,命運(yùn)安排我與它見(jiàn)面;七年后,忙碌中我們回眸發(fā)現(xiàn)。
校園內(nèi),每一條路都留下過(guò)我們的足跡;校園內(nèi),每一朵花都有一段美好的回憶;校園內(nèi),每一片葉都寫(xiě)滿了我們的情誼……
還是這一片校園,不經(jīng)意間將它走遍,我們好像虛度了好幾年,這么大的變化居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),重新觀看這道風(fēng)景線,細(xì)細(xì)品味那花草片片,心境是否改變?
頭頂上的陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉篩下,照出一片朝氣蓬勃,這是校園的一個(gè)陽(yáng)光午后,我們散步到假山。抬頭望天,一片淺藍(lán)色背景,映襯出由樹(shù)枝呈現(xiàn)出的條條花紋,像一片多姿多彩的夢(mèng);俯視看地,不規(guī)則石磚組成,點(diǎn)綴著以優(yōu)美弧線舞蹈著的金葉,如不小心進(jìn)入的仙境。我們不擁有溫總理“仰望星空,腳踏實(shí)地”的偉大,但在這片風(fēng)景中,我們仰望“天空”,腳踏“石地”。從誤入這片美景起,我就一直為它著迷,無(wú)數(shù)的夢(mèng)在此編織,許多的憶在此伏筆,是它教會(huì)我要有“仰望天空”的雄心壯志,是它鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)“腳踏石地”地拼搏努力。這片美麗,觸手可及,這片風(fēng)景,獨(dú)特心境。
旁邊的水池碧波蕩漾,魚(yú)兒正在自由游蕩。旁邊的兔子白白胖胖,蘿卜白菜吃得正香。躥上躥下的小松鼠愛(ài)上了這個(gè)地方,撲著翅膀的和平鴿聽(tīng)懂了我們的傾訴心腸。這兒不是動(dòng)物園,而是我們校園的一片風(fēng)景。我們是不是也想這些小生命們一樣,在這片沃土上,快樂(lè)地成長(zhǎng)。與同伴分享快樂(lè)與悲傷,在自然自由自在地暢想。撲撲翅膀,我們想展翅翱翔,母校不阻止我們的飛翔,為我們準(zhǔn)備藍(lán)天蒼茫;看看海洋,我們想翻滾巨浪,母校不嘲笑我們的狂妄,為我們建造恬靜池塘。這片風(fēng)景,蘊(yùn)含深情。
一路上的繽紛落葉,是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的'世界。路上跑過(guò)一群群同學(xué),有的哈哈大笑,有的若有所思,有的愁眉緊鎖……在這堆落葉中,每一片落葉上是不是都記載了我們難忘的回憶?多少次走過(guò)這條路,樹(shù)葉為我們記上無(wú)悔的一筆,藏在這落葉堆里。偶爾與一株不知名的艷麗小花相遇,通過(guò)視覺(jué)穿透我的思緒。這幾年,就是這些小花,告訴了我有一種堅(jiān)韌叫做“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”;教會(huì)了我有一種真理叫做“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”;激勵(lì)了我有一種信念叫做“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保∫?yàn),正是這些不起眼,默默地裝點(diǎn)了世界。這片風(fēng)景,與眾不同。
走到世紀(jì)之林,又是那片金色的世界。金色的落葉像金色的雨,襯托出身旁這些正值金色年華的同學(xué)們。這片金色中,卻有一點(diǎn)點(diǎn)綠那么明顯。在這人群中,我能一眼找到幾個(gè)正在傻笑的人——就像那點(diǎn)綠色那么明顯——那就是我們班同學(xué)!都十三四歲了,還在邊傻笑邊撿拾落葉、精挑細(xì)選。在我們的金色年華中,總會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事在你美好的記憶中那么顯眼,甚至突出得都有點(diǎn)不和諧,他們就是你難忘的人和事。他們伴你度過(guò)金色年華,你們的情誼將會(huì)常青。
“看,CS!”有些聲音好刺耳,跨越了多少阻礙,直接刺入我耳中。一聽(tīng)就知道又是在開(kāi)玩笑的同學(xué)們,笑容洋溢在他們臉上,初二的煩惱憂愁好像能瞬間煙消云散。
“去死!”我的回答好像沒(méi)人會(huì)在意,只是我越來(lái)越熟悉他們的聲音了,那已成為母校的一片風(fēng)景。那一刻我懂了,幸福就是在母校里和朋友們一起傻笑,一段美麗的午后原來(lái)是這樣定格的……
七年前,我初次來(lái)到這里,在我心里激起一陣漣漪;七年后,我重新欣賞這里,母校的一切滲入我心底。校園的風(fēng)景大有不同,卻也可以說(shuō)永不改變。校園的心境有很多種,卻有一種情永在心中。
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