風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
天上的雨在滴答的下著，我走在繁華的大街上，落寞的看著街上形形色色的路人，思緒飄出了很遠(yuǎn)···
這是我來到長沙的第四年。四年了，呆在這個(gè)喧囂的城市里，我成長了很多，懂得了很多，我見過許多以前未曾見過的人，我碰到很多曾經(jīng)未曾遇到過的事。在這樣的環(huán)境下，我逐漸褪去了身上的那層幼稚，慢慢沉淀，慢慢學(xué)會(huì)品味生活。
我愛聽音樂，音樂的節(jié)奏感總會(huì)讓我感到很舒心，我常常一個(gè)人沉醉在音樂的世界里，無法自拔。
每每有空時(shí)，我總會(huì)帶上背包，出門做個(gè)短途旅行。坐在公交車上，看著外面不斷變換的風(fēng)景，耳機(jī)里聽著簡單的音樂，心里總會(huì)想著很多事情。我很享受一個(gè)人安靜坐在位子上聽歌的.感覺，耳邊的音樂會(huì)分割出兩個(gè)世界，而我在這一個(gè)世界里，隔著玻璃窗，看到另一片風(fēng)景。
我慢慢回憶我這一路來所遇到的人，所碰到的事，一切在如今回想起來顯得那么不真實(shí)。社會(huì)是個(gè)競爭激烈的場所，在競爭場上，總有一些人在笑，他們在比誰笑到最后，也總會(huì)有一些人哭，他們在比誰過得悲慘，我望著大千世界，看著形形色色的人，不時(shí)會(huì)有一些感悟。
人生是一場追逐戲，總會(huì)有無數(shù)人同你競爭。我望著我16歲的道路，不禁有一些迷茫，回想曾經(jīng)路過的風(fēng)景，我知道我不住的在成長 ，不停的在適應(yīng)。我忽然有點(diǎn)嘲笑自己，原來在不知不覺中我被改變了，變得傷感，變得不知所措。
遙望今后的道路，我知道我的使命很重，盡管不停的承受壓力，我也不能停止前進(jìn)的步伐，也許有一天我也能成為那個(gè)笑到最后的人。
無數(shù)年以后，也許我會(huì)回頭看看曾經(jīng)路過的風(fēng)景，不知那時(shí)，我會(huì)否遺憾，抑或是仰天大笑。
風(fēng)景的作文 篇2
聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)圓，一不小心磕掉了一部分，便到處尋找。翻過莽莽高山，蹚過潺潺小溪，它一會(huì)兒對著河中的小魚發(fā)呆，一會(huì)兒看美麗的蝴蝶在草間嬉戲，日子倒也過得愜意。有一天，它終于在一個(gè)山腰的草叢里找到了它丟失的那部分。它興奮地向山下沖了去，享受那飛速的快感。雖找回了它所要的完整，然而它發(fā)現(xiàn)，它再也不能享受那途中的風(fēng)景，感受云卷云舒的那份愜意了。
隨著人們生活節(jié)奏的加快，人們的心也跟著越加浮躁，失去那份平靜。他們往往只看重事情的結(jié)果，而不在意過程。然而他們忘記了一個(gè)基本的道理：結(jié)果不是全部，過程卻能改變?nèi)松?/p>
達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》享譽(yù)世界，可是他是怎么畫出來的，大概就很少人知道了。當(dāng)時(shí)達(dá)·芬奇一直窮困潦倒，際遇坎坷。有一天公爵來找他，讓他去給一個(gè)修道院的飯廳畫裝飾畫。這是一件無足輕重的活，一個(gè)普通的三流畫家就可以完成，似乎也沒必要在一個(gè)飯廳的裝飾畫上真下功夫。然而達(dá)·芬奇卻不這樣認(rèn)為，他傾盡了自己所有的才華，日夜站在腳手架上作畫。一個(gè)月后，畫做完了，立刻引起極大轟動(dòng)，名不見經(jīng)傳的.圣瑪利亞修道院也因此聲名鵲起，從來沒有什么名氣的達(dá)·芬奇因此名垂青史。
有些人常常抱怨自己生不逢時(shí)，懷才不遇，卻不愿從細(xì)節(jié)做起，完善每一個(gè)過程。殊不知，美好的結(jié)果固然讓人向往，但如果沒有精彩紛呈的過程做鋪墊，任何結(jié)果都是空洞無味的。
秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。沒有春發(fā)夏榮，怎會(huì)有秋天的豐收？
生活中，我們常只看到很遠(yuǎn)的地方，卻看不到眼前的風(fēng)景。當(dāng)我們停下腳步，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)想去的地方，而每一個(gè)被自己忽視的地方都春光明媚，鳥語花香。
曾經(jīng)讀到這樣一段話：“人生就像是旅游，不在乎目的地在哪里，只在乎沿途的風(fēng)景和欣賞的心情！”任何時(shí)候，人生的過程都可能擁有美麗的風(fēng)景，綻放你生命每一個(gè)美麗的瞬間，你的人生也將是一道靚麗的風(fēng)景！
天空中沒有鳥兒的痕跡，而我已飛過。
風(fēng)景的作文 篇3
金色的秋天，燦爛的季節(jié)，我們迎來了新的一天。
在這個(gè)深秋時(shí)節(jié)，跑操過后的早晨仍透著一絲揮之不去的寒意。當(dāng)我得知我班獲得“星級班集體”的稱號(hào)時(shí)；當(dāng)那一面象征著榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗被緊握在班長手中、下周一將升我們的班旗時(shí)，一種自豪與激動(dòng)立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個(gè)人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個(gè)秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。
我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚(yáng)于范中上空時(shí)的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學(xué)樓前，穿著“小天使”白色禮服，面對全校師生唱響國歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感��！
然而我們每個(gè)人都知道，獲得這種榮譽(yù)實(shí)是來之不易，這過程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動(dòng)的。我們努力過，爭取過，為了榮譽(yù)奮斗過。跑操時(shí)，同學(xué)們總會(huì)提前5分鐘來到操場，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)構(gòu)成了黎明前最美的風(fēng)景線。喊操的同學(xué)總會(huì)不斷改進(jìn)，跑操的同學(xué)總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應(yīng)的點(diǎn)評和耐心的指導(dǎo)。我們?yōu)榱伺艹鏊�，跑出風(fēng)采，全體同學(xué)都行動(dòng)了起來，用我們的智慧，用我們的團(tuán)結(jié)，用我們的滿腔熱血向著成功進(jìn)發(fā)。上課時(shí)也能凸顯我們班的進(jìn)取心和凝聚力，在課上，不少同學(xué)雖有些疲困，但是他們都憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力紛紛站起來聽課。老師在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們則是聽得專心致志，這是一道多么令人感動(dòng)的風(fēng)景線啊！而正是這種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情推動(dòng)我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動(dòng)紅旗”！
還有很多動(dòng)人的風(fēng)景線。大掃除時(shí)，同學(xué)們忙碌的身影；自習(xí)課上，班長細(xì)心的監(jiān)督，威嚴(yán)的眼神；宣誓時(shí)同學(xué)們莊嚴(yán)的.表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫面在我眼前浮現(xiàn)。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫著班級的優(yōu)美樂章，為班級的榮譽(yù)增添著亮麗的色彩。因此，此時(shí)的榮譽(yù)我們久已期待，往日的努力終于化作我們內(nèi)心莫大的自豪與喜悅！
金秋季節(jié)，我們用辛勤的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的毅力筑起了一道亮麗的風(fēng)景線，也收獲了成功后的感動(dòng)，我期盼每個(gè)同學(xué)都能和我分享這份感動(dòng)，擁有這份感動(dòng)。
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