風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
窗外的風(fēng)景隨著四季的變化而變化著，這些時(shí)光走過的痕跡在告訴著我它的流逝。
春天，窗外如畫的風(fēng)景是艷麗的，滿樹的桃李之花相映襯，鮮艷的花色相間，彩色的蝴蝶紛飛，還有不少忙碌的蜜蜂舞動(dòng)。春天窗外的景象多美，尤其是當(dāng)視線放遠(yuǎn)，寬廣的天空，飄蕩著的云彩，明媚的太陽。窗外的`風(fēng)景是一副立體的畫，看畫的我們身處在這片風(fēng)景之中何其幸福。
夏天，窗外的風(fēng)景有了變化，綠葉青果將彩色的花替代，在炎炎夏陽之下，處處都彰顯著旺盛的生命力。在夏日最燥熱的午后，喧囂的蟬鳴更增添了一種夏時(shí)之氣。夏天窗外不遠(yuǎn)處的池塘里，在密密枝葉間還能看到綻得熱烈的荷花。窗外的夏日之景還帶著一種探索，一種被蟬鳴襯托而出的靜。
秋天，窗外樹枝上的果實(shí)都熟了，飽滿誘人，清甜可口。秋天的時(shí)候窗外之景的變化迎來了一個(gè)最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在時(shí)光的腳步下，樹上的葉子黃了，果子落了，漸漸地黃了的葉子從枝頭飄落下來了。收獲的秋天在收獲之后，瞬間就迎來了一番破敗之感。最觸動(dòng)人心的，可就是不遠(yuǎn)處的荷塘了，沒有了枝葉間的遮擋，不遠(yuǎn)處的荷塘一片凄涼。枯葉斷折，粼粼水波里無比的蕭瑟與枯敗。時(shí)光還在走著，等到枝頭的葉全都落盡，等到交叉在地上的小路全都覆于枯葉之下，等到從窗外慢慢地飄來了一陣陣腐爛之味。窗外這一幕秋的風(fēng)景也就走到了盡頭，我們就又迎來另外一番風(fēng)景。
冬天，窗外的風(fēng)景全都成了一種顏色，白得純凈，白得炫眼。就連那些枯枝上都蓋著白
雪。這時(shí)遠(yuǎn)處的荷塘被凍住，荷塘里的一池清水變成了一面鏡子，在見證著這個(gè)冬天走過的腳步。
窗外的風(fēng)景，無時(shí)無刻不是美麗的。
風(fēng)景作文 篇2
我撐著一把傘漫步在雨中。
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動(dòng)聽。漫步在一間燈火通明的琴行，我看見里面有一個(gè)小男孩生疏的彈奏著鋼琴。琴聲斷斷續(xù)續(xù)的，缺少原本樂譜的寓意。我剛想轉(zhuǎn)身離開時(shí)，聽到琴聲慢慢的變得悠揚(yáng)流暢起來，它頓時(shí)拉住了我的思緒與腳步。轉(zhuǎn)身向教師望去——一個(gè)年輕女老師坐在校男孩旁，把手輕輕地放在小男孩手上，慢慢地述說著什么。小男孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向女老師露出一個(gè)燦爛的微笑，女老師也露出了輕柔的笑意，并用手輕輕刮了下小男孩的鼻子。
“多么和諧的師生情呀！”我情不自禁的自言自語。
雨愈下愈大，天空披上了薄薄的白紗，朦朧而又神秘。慢慢的，腳步停在一所小學(xué)大門口，我的眼球又被吸引住了——一個(gè)小女孩撲閃著大眼睛，不停地在門口走來走去，腳步愈走愈止，似乎在決定是否沖出去。我的內(nèi)心一揪：那么小的女孩，沒有父母來接，雨還下那么大，要不要把傘給她?我在猶豫時(shí)，正好跑來另一個(gè)小女孩，她有著一個(gè)可愛的波波頭。她把一把只足夠裝下一個(gè)身子的傘遞給小女孩：“給你，你家比我遠(yuǎn)，我跑回去就行了！”小女孩猶豫著要不要拿時(shí)，她把傘塞給小女孩，就用手遮住頭往雨中沖去。女孩呆呆地望盯著傘，慢慢打開，撐著它走到雨中，慢慢的不見了身影。
多么純真的一幕��！
而后，變成了傾盆大雨。雨如脫線的珍珠敲打著我的雨傘，如此清晰的傳入耳中。撐著傘走在無人的大街上，而我的眼球卻被吸引住了——一家三口在一把大傘下很有節(jié)奏地跑著，一邊爸爸，一邊媽媽，中間小男孩。我慢慢掃視著這一家三口。驚奇的發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽的兩肩與后背都因?yàn)閮A盆的大雨淋濕了，而中間的小男孩卻安然無恙。突然，小男孩不小心摔了一跤，弄得滿身泥濘。爸爸與媽媽露出了焦急的'神情，連忙把小男孩扶起來，安撫著已紅腫的眼睛。小男孩咽了咽口水，忍住那即將泵出的眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。媽媽笑了笑，摸了摸男孩的頭發(fā)，爸爸豎起大拇。小男孩笑了笑，露出兩個(gè)深深的酒窩，牽著爸爸與媽媽的手，繼續(xù)在雨中有節(jié)奏地走著。
多么令人羨慕的場面呀！
師生情、友情、親情，構(gòu)成一幅迷人的風(fēng)景，烙印在我的大腦中。我撐著一把傘漫步在雨中。
風(fēng)景作文 篇3
每一個(gè)人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變?nèi)f化，“風(fēng)景”隨著你的發(fā)現(xiàn)而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當(dāng)你幫助他人解決困難與疑問時(shí)，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因?yàn)槲覀兇蠹叶贾乐藶闃肥强鞓分韭铮?/p>
當(dāng)別人獲得你的幫助而對(duì)你感激地說聲“謝謝”時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因?yàn)橹灰銕椭藙e人，別人也會(huì)回報(bào)你、感激你的。
當(dāng)你給老人、幼兒讓座時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的`，一定感到十分喜悅的，因?yàn)樽鹄蠍塾�、扶弱助貧民是中國的傳統(tǒng)美德呢！
當(dāng)建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r(shí)候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻(xiàn)著，有時(shí)甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng)建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
當(dāng)媽媽把你生下來的時(shí)候，你心中的“風(fēng)景”是感恩的，一定感到很自豪（有這么一個(gè)好媽媽），她們把我們帶到這個(gè)世界上來，這是件多么美好的事情哪！讓我們看到這美麗的世界，有藍(lán)天、白云、大海，有樹木花草、蟲魚鳥獸……讓我們感到生命是如此美好，它精心培育著我們，讓我們無憂無慮地茁壯成長。讓我們一起想想：母愛像天空一樣廣闊，像大海一般深沉，母愛濃濃啊！
當(dāng)然，我們心中自然也少不了那如畫的自然風(fēng)景。
有一個(gè)暑假，媽媽帶我去黃山游玩。那里的自然風(fēng)光，令人感嘆大自然的神奇，到處都是雄偉壯觀的奇山異石，就像是仙人們住的地方，真是引人入勝，美不勝收啊！有天狗望月、仙女下凡、猴子觀海，好多好多，都數(shù)不過來了。白云也非常薄，把藍(lán)天都印進(jìn)去了�！罢媸翘览�！”我贊嘆道。它們永遠(yuǎn)留在了我的記憶中，刻在了我的心中。
心中的“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)是純潔而美好的，更是相伴人生的永恒記憶和情懷！
風(fēng)景作文 篇4
它陪伴我度過了兒時(shí)的歲月，多少個(gè)清晨它用濤聲叫我起床；午時(shí)它用江水拍打著巖石催促著我回家吃飯；深夜它又伴著微風(fēng)的輕言細(xì)語哄我入睡。
任何人都摸不透它，它時(shí)而發(fā)怒，時(shí)而安靜，有時(shí)怒，有時(shí)喜。它怒的時(shí)候任何人都對(duì)它避而遠(yuǎn)之，它還嫌不夠，讓它的子民們沖上岸占領(lǐng)我們的家園，就像淘氣的孩子不可理喻；它安靜時(shí)會(huì)像媽媽哄孩子一樣，有規(guī)律地打著節(jié)拍，讓我昏昏欲睡；當(dāng)它歡喜時(shí)，會(huì)把一兩條大魚沖到淺灘，讓漁人撿到便宜。這就是我兒時(shí)的鄰居，它的名字叫“長江”。
��！長江，你像一條彩帶，綿延千萬里，美得如一顆寶石鑲嵌在大地中，我不由感嘆道：長江的水真美�。∶赖萌缫环嫾业纳剿�，映襯著兩岸生機(jī)勃勃。
�。￠L江，你是我心中最好的'朋友，你是我童年時(shí)的一塊記憶，再也抹不去，擦不掉；你是我童年的啟蒙教師，告訴了我許許多多知識(shí)。
你每天靜靜地觀察，沒有什么能逃過你的眼睛；你看見了婦人們?cè)谇逑粗挛�，看見了垂釣者們�(cè)陟o靜地等候魚兒咬鉤，看見了小孩在你的身旁嬉戲。
��！長江，你哺育了我們的祖祖輩輩，生生不息。
��！長江，你敞開著胸膛，讓無數(shù)的輪船駛過，天南地北的貨物，交易頻繁。
長江啊長江，你伴我無憂無慮地成長，你的胸懷和無私精神更讓我感慨萬千，我心中大聲地呼喊著：“我永遠(yuǎn)愛你！長江！”
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