風景的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的風景的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
風景的作文 篇1
輝煌已消失在曠野之上,心中已無力看身邊的風景。
倘佯于小徑,腦中冗亂一片。正是大雨過后,腳下的路非常泥濘。那輪太陽,也在云層中消失了,收斂了光芒,只剩下空寂的天空。那次落選的失落,已無法用語言詮釋,已氤氳在我的心頭,并使我無法自拔。
驀地,一抹燦爛的嫣紅映入我的視野。我不愿去看它,卻踱著步伐,離它越來越近。那抹嫣紅恰似一朵陽光盛開,翹首望去,太陽真從云層中跳了出來,發(fā)出萬丈光芒。
加快步伐,那到風景也越來越清晰。原來是一株石榴樹。只見那樹葉葳蕤蓊郁,仿佛是大自然的調色板渲染出的一片瑰麗的圖畫。還有什么能比得過這道靚麗的風景呢?
走近再看,那一朵朵陽光般的石榴花,盛開在玉枝瓊葉間,比流光溢彩的煙火更樸實,比爍爍燃燒的烈火更澄澈,流淌出少女般的濕婉恬靜。我驚詫了,看著它朗潤的笑顏,心中翻山倒海。
大雨將石榴花洗禮得格外鮮艷,仿佛是欲火而生的鳳凰。不管天氣怎樣,石榴樹始終蒼翠。這,不是一種高貴的.品質嗎?
我釋然了。是啊!生命中,有無數坎坷、泥淖,但要我們去挺身面對!海上日出固然美好,風雨后的彩虹豈不更加燦爛?海倫·凱特雖然雙目失眠,雙耳失聰,但她努力拼搏,奮發(fā)向上,最終成功;霍金雖然得了肌肉萎縮癥,但他一直堅持,幾次挑戰(zhàn)醫(yī)生的預言,最終成為科學巨匠。
而我呢?一次落選有何可怕,我只想擷一抹嫣紅,微笑面對它;讓它成為我生命中的動力!
于是,那道靚麗的風景便鐫刻在我的心中,讓我笑著走過一條又一條路。
風景的作文 篇2
夏天靜悄悄的來了,我在深夜里,感覺到了,夏天的騷動?M繞在耳畔,有一種聲音特別輕,就像湯勺碰撞瓷盤所發(fā)出的聲音一樣。短暫又輕靈。
那應該是小雨拍打樹葉的聲音“沙沙,沙沙”夜幕降臨,形成一種緩慢的旋律。雨這個字并不美,但在我眼里,它是最美的。莊稼因雨水滋潤變得果實累累,小草因雨水的滋潤變得鮮亮翠綠,花兒因為雨水的滋潤變得靚麗活潑,大地因雨水的滋潤變得生機勃勃。雨的美就在于奉獻自己成就了別人。
金黃色的消化綴滿了枝蔓,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,金鈴子的葉子越發(fā)茂盛了。
知了,知了……小天最熟悉的就是知了了,每天晚上都有成群結隊的知了在樹上歌唱。它們是埋在泥土里一年,只為等待一個夏天,它們很喜歡在夏天里一展歌喉,唱一夏天的歌去給我們聽,它們給我們一起分享快樂。知了在夏天的歌唱,也不失是一個美景,只是不被人注意罷了。
不知不覺秋天也邁著他的步伐來了,火辣的紅楓,金黃的銀杏葉,秋收的時農民伯伯的笑容,黃昏的落日,無一不在渲染了秋天的色彩。
秋天常見的就是滿地的落葉。你們知道嗎?在炎熱的夏季是大樹為你抵擋炎熱。到了秋天以后樹葉又要開始它的重生。最終他們都變成你們腳下的.一片不起眼的落葉。
寒風吹來,才知道冬天來了,它在嚴寒的冬天還能茁壯成長,它有一身傲骨,在冬天依然那樣艷麗——她就是梅花。
它使人佩服它的品質,在寒冷的大雪中獨自長大,成為路上一道靚麗的風景線。
不管是雨水,知了,滿地落葉,梅花……它們都是不被人注意的,它們卻有著要人們學習的品質,它們都是我們心中的那份獨一無二的美景。
風景的作文 篇3
花香縷縷,清風拂面。這是春輕柔的景;艷陽低洼,夏蟬長鳴,這是夏活力的景;天高云淡,似火楓香,這是秋清爽的景;千里冰封,銀雪紛飛,這是冬高雅的景。這些自然美景固然美麗,但,人生當中勝過這景的景又何其多? 夏日炎炎,我和往常一樣走在回家的路上,看著路邊干干凈凈的馬路,嬌艷欲滴的花兒。
心情格外舒暢。雖然只是穿著短袖但仍有一種被扔進蒸籠的悶熱感。路過小賣部買了一只冰糕邊走邊吃,只覺得瞬間涼快了許多。吃完后隨手將包裝紙丟在地上,再抬頭一看一抹近乎融合到這炎炎夏日的綠映入了眼簾。雖然已經到了夏天但她仍穿著那嚴實的綠袍還有那略微掉色但仍然十分干凈的橘黃色頭巾。仔細看可以發(fā)現她額頭,鼻尖,那細細的宛如晨曦時分葉面上一顆顆密密的露珠,臉頰好似被這烈焰烤紅。略顯粗重的呼吸好似在我耳邊響起。
她拿著那碩大的掃把一下一下的劃著馬路發(fā)出刷刷,每一下都掃的那樣的認真,她身后是干干凈凈的路面,可能是一上午的成果,也可能是一天&& 在低下頭看著腳下的'包裝紙,有一種濃烈的羞愧感涌上心頭,彎下身子迅速撿起扔進一邊的垃圾桶。再抬頭卻對上了她微笑的眸子,她向我表揚性的點了點頭,我覺得我的臉刷的紅了個徹底心中的羞愧感變得更濃烈了。逃似的向后跑去,在抬腳的一霎那好似聽見了她說現在的孩子真懂事。我定格在了那一抬腳的動作中,轉過身再看向她,她正背對著我重復著和之前一樣動作。
隨著刷刷她的背影也越來越小,直到變成了一顆小綠點,慢慢的,真正融入到了這座城市的美麗風景中簡簡單單的表面浮華?要明白景之育理,景之育人!
風景的作文 篇4
很久以來,我就很喜歡拍照。尤其是風景照。
手機配有拍照功能,500萬像素。一天也不離身。隨時隨地就咔嚓咔嚓地拍個不停,拍花拍樹拍橋拍路拍古跡拍田野拍城市拍河流,站著拍蹲著拍趴著拍走著拍坐在車里跟著汽車的晃動也在拍。拍完了抽出那小指甲蓋兒大小的卡片來,安進電腦里切呀貼呀建目錄呀歸大類呀還搞了個“待整理”文件夾,存放來不及歸類的照片。于是幾十張上百張幾千張上萬張照片源源不斷存進了我的電腦。
于是開始曬照片,發(fā)給朋友一張張,發(fā)給家人幾張張,發(fā)到里群里空間里一組組,幾組組,。。。。。。不亦樂乎。如今整成個愛好習慣竟然也上癮了。
可從來還沒想到搞個新相機。
咱有,有年頭了。曾經有“美能達”半機械半自動的相機,還能三連拍。上個世紀90年代在日本花了大價錢買的一個原產貨。
咋就沒想到再買一個新的數碼的深景的廣角的`。。。。。。
直到前幾天的一個晚上有朋友說:“換個好一點的相機”;“換個好一點的相機吧,不然對不起這樣的景色!”云云。這可是位大師說的哦!
于是,打開網頁查呀查找啊找算呀算的。。。。。。“好馬配好鞍”那!順便發(fā)上兩張,看咱這技術值當不值當。
也是哦!貢獻社會半輩子了,腫么就沒有經濟能力制個比上世紀好點兒的相機哩。!
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