風景作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的風景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
處僻靜的村落中，雖是不見大漠孤煙的豪壯，卻也能欣賞村中小橋流水的恬靜安然。身旁景物交替。轉(zhuǎn)眼，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我想留住這片恬靜的景，等待你上前的步伐。
十年的春去秋來，四季輪回。終于，我同你一同回到了這片承載著回憶的土地。重回故鄉(xiāng)，我說服不愛出門的你陪我散步，初夏的風景十分美好，豐盈著沉悶了許久干涸的心靈。
我牽著你的手掌，一步步踏在熟悉的草地上。漸漸地，你的腳步變得沉重。你倦了，我告訴你休息一會再跟上來，我去找野花。本想給你個驚喜，但不曾想到許久未歸的家鄉(xiāng)給我準備了一處動人的景。剛剛踏盡草地，不覺走到池塘邊。
此刻，一朵小小的睡蓮正盡全力展開自己的花苞，它的花朵微微顫抖。原本包裹在周身的綠色保護傘開始從尖端抽出，一瓣瓣脫落。輕輕的平鋪在水面上，泛起一絲波紋。這是一個新生命的誕生卻也是另一個生命的消逝。羸弱微小的花此刻全部綻放，似一個初生的嬰兒伸出雙臂擁抱這個陌生的世界。這所風景讓我不由得停下了腳步，我想留住這片風景，想留住它直到你趕上來親眼目睹。
這一刻，我有種錯覺，錯覺分不清究竟是蓮花開落，還是你的老去和我的成長。
十多年前，一個嬰兒出生后便由你悉心照顧。你看著他學會走路，學會說話，學會吃飯�？粗徊讲介L大。你牽著她的.手一同散步，在湖邊指著盛開的蓮花對她說：“寶寶，這是蓮花�！边@是我第一次認識蓮花。而今，不覺你己步履蹣跚。才意識到，原來你不是不愛出門，只是不愿一人走在這熟悉而又陌生的小徑。
我匆匆轉(zhuǎn)身，找到身后的你，牽起你的手就像你當初牽起我的手一樣。到湖邊，我指著那朵盛開的睡蓮對你說：“奶奶，這是蓮花。”你笑了，說：“我知道，小時候帶你來過，你那時太皮了，都管不住……”原來你都記得嗎？原來你的心中一直留著這片風景！
再次低頭，對上你眷戀的目光。是��！我想留住這片風景，等你上前的步代。只是歲月勿勿阻擋了你的前進。我想留著這片風景，向前追趕你的腳步，追趕你老去的腳步。
花，微微顫抖，蓮花衰落，蓮花綻放。我漸漸長大，你不斷變老。我想留住這片繁花似錦，只是殊不知，我的成長早已烙進你的生命中，這片景色又何嘗不早已被你留住。
風景作文 篇2
那一幕，那一天，那一件事情，仍在我腦海中歷歷在目。
天氣并不怎么好，我漫不經(jīng)心的在大街上走著，不一會便來到市中心。人可真多，我隨手買了一杯熱飲，繼續(xù)向前走去，但是有一道身影讓我的目光不得不停留了下來，那是一個矮小的身影，細細的望去，那一頭花白的頭發(fā)不時調(diào)皮的從帽子里鉆出來，手上拿著一把不起眼的掃帚，那熟悉的動作，卻被另一個背影所代替。
一位年輕的婦女，手上拿著用好了的手紙，如若旁人的往地上一扔，那個身影似乎嘆息了一聲，邁著沉重的步伐，一步一步艱難的走過去，想用手中的`掃帚，把那張手紙“捉拿歸案”�？墒悄菑埵旨垍s不讓她如愿，風輕輕把它托起，似乎，想把它帶到更遙遠的地方去，那抹身影突然急了，想把已在空中自由自在的手紙給拽下來，她一蹦一跳的，動作看似滑稽，可誰知道她是花了多少的力氣去跳，去抓。終于那張手紙被她那堅持不懈的精神所打敗，臣服在她的掃帚下。
命運仿佛在捉弄這個老人。不讓她休息。那個婦女和她朋友有說有笑的，不是扔個食品包裝袋，就是吐個口香糖。老人依然在堅持不懈的掃著，不放棄任何一個垃圾，就這樣，那到背影漸漸的離我遠去。夕陽柔和的罩在她身上，似乎給了她鼓勵，贊頌她這一舉動，也在激勵她這樣無私的做下去，那一抹身影成為了一道亮麗的風景，仿佛其他的風景都是為了襯托那老人的身影而存在的。
老人的這一舉動，引起我一陣回想：我平常也是一個亂丟垃圾的人。但是今天卻讓我突然醒來，明白了不能亂丟亂扔，所以我鄭重的把以喝完的飲料扔進了垃圾桶，又朝遠處望去，還想看見那一抹身影能夠再一次的出現(xiàn)在我的視線里。
風景作文 篇3
如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你將會錯過群星。——題記
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”耳邊突然響起這熟悉的旋律，這一路伴我前行的字眼，回憶突然像個調(diào)皮的孩子侵襲我的大腦。
年少時，我同大多數(shù)的孩子一樣，沒有煩惱，沒有憂慮，不知道苦難是什么，更不用說會被生活的桎梏所牽絆。那時候的天總是藍的，那時候的鳥總是自在的，那時候的笑容也總是燦爛的……
每天，在清晨里，從夢中醒來，都伴隨著甜蜜的笑。然而，隨著年輪的推移，愜意的生活漸漸改變了它原有的`模樣。父母為了生活不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，而年邁的爺爺奶奶必須擔負起家庭的重擔。記得有一天，天氣陰晴不定，年過花甲的奶奶仍在外摘杜仲葉賣錢。令人萬萬沒想到的是，她突然從樹上摔了下來，腿被堅硬的樹枝劃了一道口子，鮮血從她的體內(nèi)流了出來。當把她送到醫(yī)院的時候，醫(yī)生說：“你受的傷很重，必須住院”。可誰知奶奶望著我搖搖頭說“我住院了，誰來照顧孩子們�。 币蚨鵁o論醫(yī)生怎么勸，奶奶就是不肯留下，買了點藥便堅持著要回家。那天，我跟在奶奶的身邊，攙扶著她，望著她那斑白的頭發(fā)和那因失血過多而沒有一絲血色的臉，第一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶老了，突然腳步變得從未有過的沉重。
誰料，一波未平一波又起，奶奶還沒痊愈，爺爺卻突然發(fā)燒，吃不下飯，身體變得越來越不好，瘦得只剩皮包骨。望著家中的這一切，我終于沒忍住，偷偷跑到一片荒涼的田野哭了起來�？墒�，我知道我不能再逃避，也不能再軟弱了，我要照顧他們，不能再讓他們這么勞累。因而，在天寒地凍的日子里，當別的孩子還窩在被子里睡懶覺時，我早已起床生火、做飯；當別的孩子被父母溫柔叫醒時，我早已給妹妹穿衣、梳頭發(fā)；當別的孩子在家愉快的看著電視時，我卻早已頂著寒風洗衣服，盡管手被凍得通紅……
現(xiàn)在，對于我而言，照顧親人，打理家務，都是小菜一碟。最令我驕傲和滿意的是，以前的英語總也學不好，老是在及格的邊緣徘徊，經(jīng)過努力后，居然拿到了優(yōu)秀。在我的細心照顧下，爺爺奶奶已經(jīng)好起來了。
回首這一路走過的艱辛，我覺得這都是不可多得的風景。因為經(jīng)過我的努力，家里變得井井有條，也變得溫馨起來了。雖然說我不想長大，不想過早的承擔家務，但是，我明白自己在家中的責任和義務。我不能做一只偷懶的羔羊，而要學習蝴蝶破繭成蝶的那份勇敢和堅持。
我一定能照顧好年邁的爺爺奶奶，一定能教育好年幼的妹妹，也一定能讓自己在以后的人生之路上大放光彩。因為我始終相信，陽光總在風雨后，未來的人生道路上定會有彩虹的出現(xiàn)！
風景作文 篇4
生活中有這樣一種現(xiàn)象：經(jīng)典的景點引得游客慕名而至，到頭來只見得人山人海；而另辟蹊徑者，總能收獲別有洞天，發(fā)現(xiàn)別樣的風景。
走自己的路，發(fā)現(xiàn)自己人生中的別樣風景；走不一樣的路，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的新風景；或許，經(jīng)典的景點將經(jīng)典永恒，而偶然發(fā)現(xiàn)一處新風景，更平添了一份驚喜，減少了一些隨波逐流的意味。
樂觀豁達者，發(fā)現(xiàn)別樣風景，獨賞人生的煙霞霧靄，蘇東坡如是。當朝中人或惋惜或竊喜蘇軾因烏臺詩案遭貶謫時，殊不知東坡已實現(xiàn)其“幾時歸去，做個閑人”的愿想。士人皆向往飛黃騰達、平步青云，而此時蘇軾已看破浮名浮利，所謂朝中官，不過讓人虛苦勞神罷了。走出朝廷的名利繁華，在萬里都城之外的隱逸處，蘇軾發(fā)現(xiàn)了別樣風景。在這別樣風景中，對一張琴、一壺酒、一溪云，蘇軾不也樂得逍遙自在嗎？
心強志堅者，發(fā)現(xiàn)別樣風景，忽略別人的冷嘲熱諷，“勵志哥”陳州如是。沒有父母相伴，8歲跟隨爺爺行乞，14歲車禍截肢，命運給予了他以不幸，而他卻以超強的毅力打破了命運的詛咒。他的人生之路和常人不同，同樣的，他發(fā)現(xiàn)了別人發(fā)現(xiàn)不了的新風景。他失去了雙腿，但他和常人一樣會打球、滑雪、游泳；他失去了雙腿，但他成了徒手登上五岳“第一人”；常人覺得攀登異常艱難的泰山，他曾靠雙手登上過數(shù)次；對于爬山，陳州曾說：“我喜歡爬山，因為爬山給我一種行走的感覺。”是的，陳州為自己嫁植下肢，讓自己行走大地，追尋恒久的夢。因為心強志堅，陳州在登上五岳后，發(fā)現(xiàn)別樣的風景，而這風景又豈是那些自暴自棄、妄自菲薄的人發(fā)現(xiàn)得了的？
經(jīng)典的景點之外，總有別樣的'風景，待你發(fā)現(xiàn)。只是不知你是否能逃脫流言筑起的囹圄，打開你定勢的思維，走別人不愿走、不敢走的路罷了。
縱觀當今社會，旅游業(yè)發(fā)展進入如火如荼階段。每當節(jié)假日，高速路上車流不息，旅游景點爆滿。為了和經(jīng)典的景點拍照，就算“天價”門票，也要擠破門檻進去“觀賞”�？梢姷模贿^一個個人頭罷了。試問，經(jīng)典景點的美何在？世界之大，何處無風景；觀賞風景的時間也并不是分秒必爭；只要善于發(fā)現(xiàn)，別人看不到的新風景就在你身邊。
何須羨慕他人發(fā)現(xiàn)的風景，自己的人生風景，即別樣的風景；何須拘泥于他人發(fā)現(xiàn)風景的方法，另辟蹊徑，前方即等待你的柳暗花明、姹紫嫣紅。
人生也和這般情景相似，當人人都在同一件事時，不要人云亦云，不要質(zhì)疑自己的選擇。人生也許就是這般巧合，一念之間，一種選擇，你便發(fā)現(xiàn)了別樣的風景。
風景作文 篇5
飛鳥執(zhí)著于蒼穹，方能忍受風雨，搏擊長空；魚兒執(zhí)著于大海，方能溯流而上，暢游海洋。
執(zhí)著是一種堅守，是鍥而不舍，持之以恒的追求。
清華大學圖書館保安賈作勝高中畢業(yè)后，由于家庭、經(jīng)濟等原因，未能繼續(xù)學習。打工的幾年里，他一直堅持自學，從沒放棄夢想。在當保安員期間，賈作勝利用業(yè)余時間到教室旁聽課程和名家講座，在圖書館工作閑暇博覽群書，最終通過自學考上了山東師范大學。如今，賈作勝還在努力學習，他的下一個目標是考上研究生。再渺小再微弱的人，只要有堅韌不拔的執(zhí)著，腳踏實地的努力，就能實現(xiàn)夢想，拼出自己的一片天。
執(zhí)著是一種專注，是一心一意，百折不撓的探索。
繪畫大師凡·高27歲才步入畫壇，沒有任何美術基礎，只憑對繪畫的熱愛，他在家里支起畫架，沒完沒了地練習。但所有人都對他的作品嗤之以鼻。這并沒有動搖凡·高的決心。這個不善言辭的人，把他想說的話、想表達的情感，都一筆筆繪在畫板上。凡·高一生窮困潦倒，但從不言放棄。凡·高對命運的執(zhí)著，對藝術的信仰，猶如黑暗中的一束強光，在多年后照亮他的理想。
執(zhí)著是一種付出，是壁立千仞，無欲則剛的堅持。
華羅庚從小癡迷數(shù)學。幼時因家境貧寒被迫輟學，在單調(diào)的生活中，他自學數(shù)學。后來他因病致殘，也沒有自暴自棄，拖著病腿，忍著疼痛，在油燈下學到深夜。華羅庚畢生馳騁在數(shù)學王國里，也在數(shù)學講壇上走完了生命之路，最終實現(xiàn)了他的.諾言“工作到最后一分鐘”。他一生的坎坷經(jīng)歷都在講述著對數(shù)學的執(zhí)著與奉獻。
因為執(zhí)著，我們遭受磨難，飽經(jīng)坎坷；也因為執(zhí)著，我們的理想發(fā)芽，價值升華。
唱響執(zhí)著之歌，高歌猛進，吟唱生命的美好；揚起執(zhí)著之帆，揚帆激浪，面對理想的挑戰(zhàn)；磨亮執(zhí)著之劍，披荊斬棘，創(chuàng)造人生的輝煌。
風景作文 篇6
有一種風景，令人贊賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。
在語文老師的引領之下，我們仿佛走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的.風景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數(shù)學課還是那么嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當堂訓練，我們?nèi)邕^關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰(zhàn)那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們?nèi)耸忠环荨敖辛睢�。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞�！芭�！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數(shù)學課是道美麗的風景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛煉起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球�；@球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。
體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。
在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……
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