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寫景作文

描寫風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-05-25 16:23:20 寫景作文 我要投稿

描寫風(fēng)景的作文[合集15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)景的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫風(fēng)景的作文[合集15篇]

描寫風(fēng)景的作文1

  東錢湖在寧波城市的東面,與大海相連。那里四周群山環(huán)繞,樹木茂盛。

  東錢湖古稱錢湖、萬(wàn)金湖。每當(dāng)太陽(yáng)高照,陽(yáng)光灑進(jìn)東錢湖里,萬(wàn)頃湖面波光粼粼,湖面上好像浮動(dòng)著無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的金子,也許這就是萬(wàn)金湖名字的來歷吧。

  早上,我和爸爸一起去東錢湖,在路上我們看到了一片花海,有紅的、藍(lán)的、紫的……五顏六色,美麗極了。好像一條巨大的毛毯鋪在青山腳下。

  中午,艷陽(yáng)高照,東錢湖像一塊翡翠,又像一面鏡子,把藍(lán)天白云也照了進(jìn)去。湖邊有搖動(dòng)的'蘆葦叢,還有青翠欲滴的竹林,最吸引我的是幾只銅做的小烏龜,它們趴在水面上看著路上的人,有趣極了!

  東錢湖畔,有人在搭帳篷,有人在跑步,還有人在騎自行車。我們也租了一輛自行車,這輛自行車除了鈴鐺不響其他都響,還在半路掉了鏈子,本來可以騎一小時(shí),最后只騎了20分鐘,可這一點(diǎn)也沒影響我們欣賞錢湖美景的心情。

  東錢湖風(fēng)光秀麗,吸引了許多游客,難怪連大文豪郭沫若也不禁贊嘆道:“西子風(fēng)光,太湖氣魄。”

描寫風(fēng)景的作文2

  校園是我們接受教育的地方,也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲,花圃里的花花草草,總是讓人感到舒心。可我并不喜歡這些花草,相比而言,我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。

  我所在的學(xué)校也是舅舅的母校,聽舅舅說,在他到這里念書時(shí),就有了這棵樹。我想,這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。

  春天,第一場(chǎng)春雨問候了大地,榆樹便被喚醒了,吐出了嫩嫩的綠芽,釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量,還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹,讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過,他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子,在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。小學(xué)生作文網(wǎng)t262

  夏天,火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背[注:浹:濕透。汗流得滿背都是。形容非?謶只蚍浅:ε隆,F(xiàn)也形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。],而大榆樹就像一頂巨大的'遮陽(yáng)傘,讓同學(xué)們?cè)跇湎抡陉?yáng)、避暑?吹贸鰜,同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學(xué)生,樹上就有了許多沒熟的果子,青青的,像美麗的飾品

  秋天,那紫黑色的果子灑滿了一地,葉子也落了一地,蓋住果子。在地上,那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子,榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來?yè)斓厣系墓印x后感范文

  剛?cè)攵,那些枯黃的葉子開始快速的往下掉,有的一同學(xué)來?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬,天氣轉(zhuǎn)冷了,許多同學(xué)在樹下做早操。有一次,氣候非常冷,看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹下跳兩下就不冷了,于是,我也去跳了幾下。剛到樹下,茂密的枝葉擋住了風(fēng),樹下比較暖,剛跳沒幾下,我就覺得暖和多了……

  這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻(xiàn)了怎么多,尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后,就更美了!如果樹下沒有垃圾,只有樹葉鋪著那就是美上加美了!

描寫風(fēng)景的作文3

  我每一天上下學(xué)的路上,有一段是步行的。路不是很長(zhǎng),大概要走十分鐘,是火車的軌道,但是夠安全,只遇見過兩次火車,很平常。但是沿途的風(fēng)景,卻煞是好看,連那些匆匆而過的人們都不禁駐足贊嘆。

  春天的時(shí)候,最先報(bào)到的是一抹長(zhǎng)在枕木之間的綠色,淡淡的那么一點(diǎn)兒,讓你立刻擁有了喜悅。不久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的草叢、樹木都有了綠的朦朧。一場(chǎng)小雨過后,小草熱鬧的到處跑,楊樹嫩黃的葉子上跳動(dòng)著昨夜滴落的雨珠,坡下兩個(gè)魚塘里的魚兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節(jié),從小路的右側(cè)往校園方向望去,一排排桃樹開滿了粉紅色的桃花,黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來臨,路上各種顏色的牽;S處可見。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見的藍(lán)色土耳其藍(lán)。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來飛去,蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開著一場(chǎng)之后一場(chǎng)的演唱會(huì),這時(shí)候的那里就是它們的世界。仲夏之末,在接近路的另一個(gè)盡頭的一側(cè)燃燒著一大片野生向日葵,卷縮向上的'葵葉,強(qiáng)直伸展的花瓣,熱烈的花蕊,讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫面。秋天的這條路不會(huì)讓人感覺凄涼、寂寞,天高云淡下,勤勞的人們?cè)诓疬w荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開始收獲。因?yàn)檫@條路很窄,只能透過自行車、小型摩托車,所以采摘下來的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的運(yùn)出去。雖說很累,但是他們流著汗?jié)q紅的臉上卻滿是歡喜。在時(shí)

  下拆扒隨處可見,土地資源荒置三五年筆筆皆是的狀況下,怎樣能夠有效地利用,那里的人們給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段,小路上也從沒有人為路窄而爭(zhēng)吵過,大家都會(huì)謙讓地避過。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀止,尤其是初冬下的一場(chǎng)大雪,雪還在下,有樹掛的時(shí)候,天地渾然一色銀白,路右側(cè)的一大片樹叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋,像是大朵大朵盛開的棉花,在風(fēng)雪里綻放。左側(cè)山林里一片雪色蒼茫、深邃。

  我迷失在那里,驚嘆大自然的神奇瑰麗,任這超炫的世界把我包圍。

  路上,我經(jīng)常對(duì)媽媽說,其實(shí)那里很好,很美。

描寫風(fēng)景的作文4

  今天,我和我的小伙伴去人民公園游玩。

  剛到大門,我們就看到工人叔叔新修的大門已經(jīng)落成了,非常秀麗,宛如古代的宮殿,上面的牌子上還寫著“匯仙湖”三個(gè)大字。

  大門往前走,就到了一座假山,這座假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的,它們參差不齊,如同一個(gè)石頭巨人,假山下面還有一個(gè)清澈見底的`池塘。

  從假山往右拐是荷花池。哇,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,含苞欲放的荷花在大圓盤之間冒了出來,現(xiàn)在還是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,但到了炎熱的夏天,荷花競(jìng)相開放,這時(shí)是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”

  荷花池往右就是人工湖,遠(yuǎn)看人們難以分辨這是湛藍(lán)的湖面,還是郁郁蔥蔥的樹林。從近看,小河清澈明亮,山清水秀,一群小魚在湖里嬉戲哩,好像是在說:“太好玩了,太好玩了。”湖四周的樹和白云倒映在水中,令人心曠神怡。

  穿過人工湖,我們到了林間小道,那里的樹品種繁多,芭蕉葉像芭蕉扇一樣隨風(fēng)飄動(dòng),八角星盤像星星一樣在微笑……薔薇花在草叢上舞動(dòng),美人櫻像一位優(yōu)美的姑娘跳舞……

  這如詩(shī)如畫的公園,真令人流連忘返。

描寫風(fēng)景的作文5

  自古以來,尊老愛幼便是我們中華民族的一種美德,就連外國(guó)友人也都知道我們這一優(yōu)良的傳統(tǒng),對(duì)中國(guó)人豎起大拇指。這不,不久前我就遇到了這樣的事。

  一天, 我放學(xué)回家,路過一座橋,看見了這樣一幕普通

  而又特殊的場(chǎng)景:

  一位年邁的老奶奶挎著一只裝滿橘子的竹籃,扶著欄桿一步一步地走上來。老奶奶的臉上滿是歲月刻下的鄒紋,她的額頭上已經(jīng)滲出了一些細(xì)小的汗珠,可以看出老奶奶走得十分吃力。

  這時(shí),前方跑來了一群嬉戲中的小孩,其中一個(gè)竟然與老奶奶撞了個(gè)滿懷,老奶奶一個(gè)趔趄摔倒在了地上,籃子里的橘子滾落了一地。望著車水馬龍,老奶奶急了,想站起來把句子全部拾起來,可怎么也站不起來。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時(shí),一位美麗的少女伸出了熱情的援助之手,她把老奶奶扶起,然后把地上的橘子一個(gè)個(gè)撿起,放入了籃子里,遞給了老奶奶。這一切做完后,老奶奶感激地說:“謝謝你了,小姑娘,多虧了你啊,要不然我這把老骨頭還真不知道怎么辦吶!鄙倥樕暇`出一個(gè)甜甜的'笑容:“別這么說老奶奶,這都是應(yīng)該的!边@時(shí),少女好像想起了什么,說:“對(duì)了,老奶奶,寧要不要去醫(yī)院看看,看一下有沒有傷著?”“不用不用,我沒事小姑娘,謝謝你的好心,你忙你的去吧!崩夏棠踢B忙說道!澳俏宜湍野!”少女熱心的說,“你家在哪兒?”老奶奶連忙推辭,可少女執(zhí)意要送,老奶奶只好依了。少女小心翼翼的攙扶著老奶奶,而老奶奶臉上洋溢著幸福與感激的笑容......

  那位少女的輕輕一扶,在我們看來沒什么,可對(duì)那位老奶奶來說卻勝過千萬(wàn)金。詩(shī)人說過:曾經(jīng)跌倒,才知道跌倒時(shí)的輕輕一扶,勝過千萬(wàn)金幣;曾經(jīng)憂傷,才知道憂傷時(shí)的一句安慰勝過滿紙贊許。我們應(yīng)該向那位少女學(xué)習(xí),因?yàn)樗粌H給了老奶奶安慰,更是對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)與傳承啊!

  那一幕,我至今還記憶猶新。

描寫風(fēng)景的作文6

  有些景,看過就忘了;有些人,遇到卻還記得。

  記憶中,幼時(shí)好友便不多,而X便是其中的一位——當(dāng)之無(wú)愧的“青梅竹馬”。外表像個(gè)酷酷的大男孩,壞壞的笑,可惜核芯是個(gè)女的。

  大概早已忘記同X的相識(shí)。據(jù)X說,某某年前,當(dāng)我們還在一個(gè)院里。我爸抱我下來轉(zhuǎn),她奶抱她下樓溜,兩家親人友好會(huì)面,于是我與X就稀里糊涂地認(rèn)識(shí)了。

  相同的幼兒園。那一天,陽(yáng)光正好。我在中班女老師的帶領(lǐng)下,雙手捧著一塊不大的蛋糕,“莊嚴(yán)”地走進(jìn)了教室。然后被X拉著手,在所有羨慕的目光下,“洋洋得意”地走出門。

  中午放學(xué)后,X拉著我從幼兒園奔到左邊的小廣場(chǎng),我會(huì)心一笑。X掏出2根棒棒糖,一根遞給我,另一個(gè)迅速放入口中。彼時(shí)天氣正好,暖暖的陽(yáng)光撒在X的臉上,照著她不羈的笑,卻顯得越發(fā)的柔和。我們?cè)竭^馬路,跳進(jìn)草叢,摘著隔壁樓李奶奶的青葡萄,頭上別著墻角無(wú)人識(shí)的野牽;āL稍诓萜荷,輕輕哼著不知名的小曲,吸著口中的甜味。一跑一笑,就是整個(gè)夏天。

  相同的小學(xué)后3年。小院還在,只可惜我卻搬家了。許久,再在學(xué)校見X時(shí),她已長(zhǎng)得比我高了。微風(fēng)中,X拉著我躲過高中老師的巡查,跑到綠色的操場(chǎng)上,手里還拎著2杯麥克風(fēng)奶茶。晨曦里,我看見微風(fēng)吹起X的發(fā)絲,幾根凌亂地貼在額上,勾起的弧度恰好與女孩嘴邊的笑容重合。略大的校服卻襯得X越發(fā)清瘦,不過嘴邊依舊掛著獨(dú)屬于她的邪氣笑容。我們跑著過來,又悄悄回去。一來一往,又是3年。

  再后來,就是現(xiàn)在。這個(gè)暑假,我與X又相約于小院旁的公園。那時(shí)游人很多,耳邊時(shí)常響著跳樓機(jī)上空的尖叫聲。X帶著我穿過層層游樂設(shè)施,來到一處無(wú)人的草坪間。里面是我們小學(xué)時(shí)共同“探險(xiǎn)”發(fā)現(xiàn)的寶藏——一截?cái)嗟舻?石板凳。不寬不窄,剛?cè)菁{下兩個(gè)女孩。

  喝著巧克力,身上還沾著5毛錢辣條的味道,一雙白色帆布鞋,純黑色的背包。瞧著X臉上依舊壞壞的笑,我習(xí)慣性把手放在X栗色的發(fā)頂上,卻被她反手扣在懷里。望著遠(yuǎn)處燈紅光綠的碰碰車,X低低地笑了,“你呀,還像小時(shí)候,一樣笨!”我不服氣地抬起頭,靠在X的懷中,雙眼微微瞇著。陽(yáng)光下,X清澈的雙眸,以及她的笑容,恍如昨日。

  再翻開相冊(cè),那份獨(dú)屬于X的信被貼在桌頭最顯眼的地方。信中X的字跡依舊清楚:祝你永遠(yuǎn)和小時(shí)候一樣笨!——愛你的X。字跡簡(jiǎn)短又有力,卻透出一股子調(diào)皮勁兒,就像記憶中X不變的壞壞的笑。

  我見過太多風(fēng)景,也遇到過太多人,卻遺忘了太多。但與X的一切都記得,清清楚楚。甚至于11年前初見時(shí)X的笑容。因?yàn),一切,關(guān)于她,關(guān)于我們,都很美。成長(zhǎng)路上,沿途風(fēng)景太多,唯她,最美。

描寫風(fēng)景的作文7

  秋天落了葉,空了枝,但在這枯枝落葉之下,還有那開得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放,金黃的色彩,獨(dú)有的飄香,在這里,野菊打造了一個(gè)至美的秋天。

  秋高氣爽,白陽(yáng)當(dāng)頭,萬(wàn)里無(wú)云的天空之下,秋天可不單調(diào)。野菊小巧的花骨朵兒在風(fēng)中搖晃,風(fēng)過,顫動(dòng)了它的花瓣,卷走了它的芳香。采上一枝野菊,想將這份美占據(jù),可你會(huì)發(fā)現(xiàn),單獨(dú)的它那份美麗再不及那一簇簇的萬(wàn)分之一。于是你后悔,想將手中的那枝野菊又重新送入它們的懷抱,可只剩徒勞。亦如這個(gè)秋天,它送走了綠葉與百花,它有遺憾有后悔,但秋天可比我們厲害,它能將野菊饋贈(zèng)大地,賦予野菊獨(dú)放之美。

  美麗的秋天充滿著神秘,金黃的野菊似乎還不能夠表達(dá)它對(duì)大地的'懺意,于是又在某一天里,秋天派出了它的使者——秋風(fēng),當(dāng)它的使者吹過山間的那片片楓林之時(shí),熱烈的紅染盡了天地。

  當(dāng)秋風(fēng)又再次吹過那紅了的楓時(shí),枝葉間的沙沙聲或許就是秋天在對(duì)大地述說,述說它的誠(chéng)意。望著這層林盡染的火紅,看著行走在其中的行人,秋天似乎覺得還不夠,它裝飾了大地,可是卻忽略了在這大地間勞作的人們。

  于是秋天再次擺擺手,一陣秋風(fēng),吹過了地上行走的農(nóng)人,帶著農(nóng)人身上的期望,飄過山林,搖進(jìn)了那田間的五谷。就像是一場(chǎng)魔法,一夕之間五谷豐收。

  秋天透過它是使者,勘探了整個(gè)大地,瞧著紅楓,看著,感受著農(nóng)人身上的喜悅,又是一陣秋風(fēng)卷過,秋天滿足的笑了,雖然它調(diào)了百花,落了枯葉,但是如今這結(jié)果也不錯(cuò)。

  “這個(gè)秋天真美麗!”田間的農(nóng)人抬頭,將這美麗的秋景一一收入眼底,突然他感受到了一陣秋風(fēng),秋風(fēng)吹過了握在他手中的谷稻,晃起了聲響,像是在對(duì)他說:“謝謝!

描寫風(fēng)景的作文8

  West Lake, , the Four , "a on earth" with an pearl, it is that the West Lake.

  West Lake of the Four is the . in the West go to the of Bai Di, Sir Georg Solti on a lake view, the only lake, the waves , like such as the San Tan in the lake. Liu Si from time to time your cheek, from time to time in over his head, with a shake to and the sound of and sound, that is how with it!

  In the , the lake's West Lake, the lotus leaf, lotus hard hard . Most that of white jade , ,Su-jie, is " from filth." those lotus , such as agate-like dew, and guard the arch of and fat Huagu Duo, is a large of the or the .

  In the fall of the West Lake is one of the . Ten shore of the sweet- you make to and from the ; the lake, the lotus leaf as the shy girl, the lower the head, went into , and for them to to take under 's Lotus then . At this time, Hua Zhao light of the boat, a ditty of , take the next lotus root. That only a lotus root it, , a naked truth of Doll Xiao Pang, love. If you are from the , on a , the bite on a clean wash, sheng, it has been able to taste sweet to your heart.

  West Lake in is no . the have to thank, but the lake is clear, the plum in full bloom is very ; snow, snow-, the edge of the in the 's play, , the sound , the co - , into a .

  Ah! West Lake! You're a , pearl you!

描寫風(fēng)景的作文9

 凜冽的寒風(fēng)送走了碩果累累的金秋,當(dāng)?shù)谝黄К摰难┗ㄏ癜滓孪膳粯语h然而至?xí)r,那是冬姑娘在向我們報(bào)信:冬天來了看!大片大片的雪花像鵝毛,像無(wú)數(shù)只白色的蝴蝶在空中飛舞,它們你拉著我,我抱著你,頑皮地飄落到地面此時(shí)路上的行人不由自主地伸開雙臂,閉上了眼睛,也許是在呼吸著空氣的清新,品嘗著雪花的味道,仿佛時(shí)間就在這一刻凝固了,讓這一切變成了一幅絕美的`圖畫。

  雪停了,太陽(yáng)伯伯送來了笑臉,整個(gè)世界散發(fā)出耀眼的光芒,射得人眼睛發(fā)痛,你瞧!大地、樹木、房屋都是一片潔白,就連那粉紅色的的大樓也戴上了毛茸茸、亮晶晶的白帽子真是一個(gè)粉妝玉砌、晶瑩剔透的童話王國(guó)。

  小朋友們出來了,他們像一朵朵五顏六色的小花,點(diǎn)綴著這銀白色的世界。堆雪人、打雪仗、印梅花讓這個(gè)童話王國(guó)每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)。

  我愛這美麗如畫的冬天!

描寫風(fēng)景的作文10

  在我的家鄉(xiāng),有一條清澈見底的小河,嘩啦啦的流水聲,就像正在演奏一曲動(dòng)聽的曲調(diào).

  春天的小河,生機(jī)勃勃.河水歡快地向前奔去,一只只可愛的小燕子從河面上觸了一下水面,河面上出現(xiàn)了一絲絲漣漪.岸邊的小草,樹木,都長(zhǎng)出嫩綠的新芽.小河旁邊是個(gè)菜園,那里有許多蔬菜:菠菜,白菜,豆角,蘿卜,竹筍......到了秋天,就會(huì)有一串串高掛在枝頭上的龍眼,蘋果笑紅了臉,有時(shí)候我摘了很多菜和水果,把它們放到小河里洗洗澡,讓它們一個(gè)個(gè)變成干凈的"好寶寶"

  你瞧,綠綠的奈果漫山遍野,沉甸甸的奈果壓彎了樹枝;再看看東面的池塘里,正如詩(shī)中"接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅"的詩(shī)句,一朵朵蓮花盛開,美如畫.

  我的家鄉(xiāng)是山清水秀的好地方.站在高山上,一眼望去,一大片綠色映入眼簾,當(dāng)淘氣的春風(fēng)輕輕地?fù)嵝汛蟮貢r(shí),家鄉(xiāng)的群山就披上了一件綠外套.綠的'草,綠的樹,就連空氣也變成綠色的了.一陣刮來,綠色的海洋隨風(fēng)飄動(dòng)。

  這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景,你也喜歡嗎?如果喜歡,不介意的話,那就讓我當(dāng)一回你的導(dǎo)游吧!哈哈!

描寫風(fēng)景的作文11

  黃昏中,我們吃著手里的面包,沿著河沿走著。

  一個(gè)頑皮的朋友拿了一塊石頭,使勁地往水里扔,河面就濺起了天空般的霞色的水花,朝四周散開。我也拿起來一顆碩大的石頭,朝河面上扔,河面上立馬噴涌出了一朵霞色的花,像一面屏障,猶如一股清流,幾秒后散開了。

  我們走入了下河口,想親自去河里玩玩。河邊的泥土很濕,弄得我們腳上滿是稀泥。河水呢,時(shí)而凝重,緩緩地流淌著;時(shí)而輕盈,像一個(gè)乖巧的孩童;時(shí)而平靜,宛如一個(gè)正在熟睡的嬰兒。

  我們都各舀一些水,去潑別人。最后我們身上都濕濕的,風(fēng)兒一吹,冷極了。我特意在河邊撿了一個(gè)破瓶子,裝下了水。這水變得有些暗淡,應(yīng)該是天色晚了的原因吧。淺淺的,透透的,紅黃紅黃的,像一枚漸變的寶石,這就是來自大自然中最珍貴的寶物!

  夜色將近,河面上黑黑的.,就像刷上了一層漆一樣。皎皎明月漸漸從竄了出來,一縷縷迷茫而清柔的月光灑向河面,河面宛若鍍了銀。皎潔的月光把河邊的柳樹和屋頂照得雪亮,像鋪了一層白霜。

  瓶子中的水照耀在月光之下,格外的柔和、平靜。

描寫風(fēng)景的作文12

  我家后面有條清澈的小河,小河彎彎曲曲的,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。

  春天來啦,天氣暖啦,百花盛開。小河邊長(zhǎng)滿啦五顏六色的野花。臨居的奶奶阿姨們都來這里洗菜,洗衣服。這時(shí)的小河邊熱鬧極啦。嘩嘩的流水聲.搓洗衣服聲,婦女們咯咯不停的`嘻笑聲匯成一片好似趕集似的......

  夏天,天氣熱啦。河岸邊上的摻天大樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)像似一把撐天大傘罩在小河上,小河的水顯得格外[涼。中午,放啦學(xué)的小朋友們背著書包爭(zhēng)先恐后地匯集到小河邊,有的爬樹,有的在沙灘上玩"三個(gè)字"的游戲,還有的一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里洗澡.做游戲,甚至三五成群地互相打水仗,他們玩得多開心,早以把學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱事忘得一干二凈。

  秋天來啦,小河兩岸的水稻熟啦,沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中歡波,一眼望不到邊,豐收的喜悅印在農(nóng)民伯伯的臉上!

  這就是我家鄉(xiāng)的小河,養(yǎng)育我快樂成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)小河。

描寫風(fēng)景的作文13

  踏進(jìn)姥姥家的第一步時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一排木籬笆。上面爬滿了喇叭花。喇叭花的花苞呈雨滴形。一圈一圈的,用手輕輕一轉(zhuǎn)就能知道這個(gè)花苞開花時(shí)是什么顏色。

  早晨,太陽(yáng)上了崗;ò鷤冇(yáng),慢慢開始露出了微笑,小花仿佛吹著優(yōu)美動(dòng)聽的“農(nóng)家樂”,讓人看過后心情十分舒暢。漸漸地,太陽(yáng)光越來越強(qiáng),一朵朵喇叭花停止了微笑,悄悄的.,趁人不注意時(shí)把嘴緊緊的合攏。

  到了中午,喇叭花沒有一朵再吹大喇叭,而是花瓣向里卷,像在打瞌睡。蔫蔫巴巴的,沒有精神。

  喇叭花沒有馬蹄蓮那樣形狀奇異,沒有月季花那樣芬芳,她就是以樸素的出身成為了田園風(fēng)光的一大亮景。

描寫風(fēng)景的作文14

  我的校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

  春女邁著輕快的腳步走進(jìn)了我們的校園。他用靈巧的手把我們的校園裝飾得像天堂一樣,到處都很美。在春風(fēng)和細(xì)雨中,小草抬起它嬌嫩的小腦袋。

  走進(jìn)校園,首先映入你眼簾的是學(xué)校標(biāo)志——在陽(yáng)光下閃耀的巨大雕塑。雕塑底座上鑲嵌著“自強(qiáng)不息”的四個(gè)金色大字,雕塑頂端由三顆閃閃發(fā)光的四角星組成,仿佛第二小學(xué)在騰飛。我們的校園還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng),一排排明亮寬敞的教學(xué)樓,一個(gè)神圣的升旗平臺(tái)和豐富多彩的文化長(zhǎng)廊。我們的校園環(huán)境優(yōu)雅,很多異國(guó)的花草讓人流連忘返,但印象最深的還是取奇花異草郁郁蔥蔥的榕樹。

  春天,大榕樹長(zhǎng)出鮮綠色的.葉子,綠得像綠色的玉。

  夏天,大榕樹郁郁蔥蔥,濃密的層層樹枝像一把綠色的大傘,擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,學(xué)生們可以在涼爽的樹蔭下盡情玩耍。

  秋天,一些榕樹的葉子變黃,從樹上掉下來。地上鋪著金色的地毯。微風(fēng)吹來,地上的落葉都想歡快地起舞。

  冬天,許多大樹落葉,變成光禿禿的樹干,但榕樹仍然綠色高大,不怕風(fēng)雨,日夜守護(hù)著我們的校園。

  我的校園真的很美!我愛我的校園。

描寫風(fēng)景的作文15

  秋雨綿綿,我們跟著黃老師去校園尋找秋色。

  剛走門口到,迎面而來的是氣派無(wú)比的紅色心型雕塑,在它的周圍圍繞著蔥翠的矮樹叢,小草已經(jīng)悄無(wú)聲息的換上了秋姑娘帶來的金燦燦的秋裝。

  跨進(jìn)校門,映入眼簾的是一排整整齊齊的盆景,好像一位位戰(zhàn)士歡迎著我們的到來。瞧!嬌滴滴的月季花被蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)的臉蛋粉嘟嘟的。菊花在雨中盛氣凌人地怒放著,有的如絢麗多姿的少女,那么嫵媚妖嬈;有的猶如團(tuán)團(tuán)烈火熱情奔放;還有的如五顏六色的煙火姿態(tài)萬(wàn)千。它們給寧?kù)o的校園增添了勃勃生機(jī)。

  沿著干凈整潔的花崗巖路往里走,路西邊一幢幢教學(xué)樓高大雄偉,里面不時(shí)傳來朗朗的讀書聲。小路的東邊是寬闊無(wú)比的操場(chǎng),那里永遠(yuǎn)活躍著同學(xué)們的身影,我們?cè)谝黄鹋懿、做操、踢球、看精彩的演出,這里留下了我們美好的回憶。

  遠(yuǎn)處飄來一陣若有若無(wú)的幽香,這香氣一絲絲、一縷縷,讓我的.內(nèi)心無(wú)法平靜。我跟隨著香氣,來到一棵枝繁葉茂的桂花樹下,樹葉碧綠碧綠的,葉子頭上尖尖的,嬌小玲瓏的桂花點(diǎn)綴在茂密的樹葉中,猶如一片片金燦燦的碎金。扒開層層樹葉,我摘下躲在樹叢中的花瓣,放在手中仔細(xì)端詳,金色的花瓣如此細(xì)膩、光滑。我輕輕一吹桂花抱成一團(tuán),輕輕漂向空中,漫天飛舞。看那邊一束束“火花”正在熊熊燃燒,仔細(xì)一看,原來是一棵棵炫麗的楓樹。在操場(chǎng)的最東邊粉紅色的夾竹桃絢爛無(wú)比,抬頭一望,美麗的花朵有的在雨中微微抬頭,有的像害羞的小姑娘低下頭還有的躲到了葉子后面,全部盛開的花兒如同一片粉色的朝霞。這些美麗、美好的精靈默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著秋天的校園,使她不再冷清,寂寞。

  秋天你用那五彩的畫筆,把校園裝扮的分外迷人。我要高聲贊美你——美麗的校園秋色!

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