推薦留在心底的風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的推薦留在心底的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦留在心底的風(fēng)景作文1
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我姥爺規(guī)劃了，他買來了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng)，我見過葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少；竹子就更不用說了，我在圖片上見過的竹子，無一不高聳入云，營(yíng)養(yǎng)也不用愁。可其它植物都長(zhǎng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，竹子已繁殖的'十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng)，但不明顯。
我上三年級(jí)了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來辨別了一下，是絲瓜的蔓！姥爺也有些激動(dòng)，快出去看看！我說，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的地方，絲瓜終于長(zhǎng)出來了，它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見它日益生長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)爬的越高，越長(zhǎng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽沒聽見。后來絲瓜蔓也老了都掉下來，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對(duì)種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問過它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(zhǎng)起來呢？它們也只是笑笑，沒有給我答復(fù)。俗話說得好：不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天可古文為什么沒有一句話是來激勵(lì)人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
推薦留在心底的風(fēng)景作文2
生活，是一幅絢麗多彩的圖畫。在我的眼里，微笑是生活中盛開的花朵，微笑是社會(huì)里快樂的音符，微笑是溝通人心靈的紐帶，微笑是畫中一抹亮麗的風(fēng)景。
仍記得七年前的秋天，那一年我七歲，體驗(yàn)過無人關(guān)心的苦澀，卻也體驗(yàn)過陽光灑滿心田般的溫暖，見到過這世間最美麗的風(fēng)景……
那天，我因著涼高燒不退，被父母送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說我需要住院一天。父母都是老師，爺爺奶奶也正值農(nóng)忙時(shí)期，所以抽不出時(shí)間來照顧我。得知這個(gè)消息，我的心里有一種說不出的苦澀。
第二天清晨，我醒來時(shí)父母早已不見蹤影，向窗外望去，卻被濃霧擋住了遠(yuǎn)望的視線。這時(shí)我自嘲的笑了笑，心想：我還在期待什么呢？“該吃藥了喲！”如鈴鐺般清脆的聲音打斷了我的思緒，循聲望去，我仿佛看見了身穿白衣的天使正面帶微笑的看著我。我從沒見過那么干凈又那么和藹的笑容，像春雨，像陽光，在我心底構(gòu)成一抹亮麗的風(fēng)景。不知為什么一向討厭吃藥的我就像被施了魔法似的從她手中接過水杯和藥，一口氣吞了下去，藥苦苦的，我的'心里卻像吃了蜜那般甜。“真乖！”她夸獎(jiǎng)我，“你真是個(gè)勇敢的孩子，一口氣就把藥吃完了�！薄罢娴膯�？我是個(gè)勇敢的孩子？”我驚訝的問�！罢娴模 蹦樕喜蛔�?nèi)允悄欠N微笑，給人一種安心的感覺。之后，她便一直陪著我，一天下來，我不僅退了燒，還感受到了前所未有的快樂。望向窗外，濃霧早已消失的一干二凈，取而代之的是陽光般的笑臉。
不久，爸爸便來接我，她一路送我到了醫(yī)院門口。我一臉依依不舍地問她：“我們還會(huì)再見面嗎？”“會(huì)的，但一定不是在這兒。”她面帶微笑。我愣了一下，才明白，她是希望我一直健康。我向她揮揮手，和爸爸走進(jìn)了人群中。
時(shí)光荏苒，一晃幾年過去了，我再也沒有見過她，但她那讓人如沐春風(fēng)般的微笑卻像是一抹亮麗的風(fēng)景，留在我的心底，永不磨滅。
推薦留在心底的風(fēng)景作文3
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì)安靜地坐在我旁邊，聽我主動(dòng)告訴他，爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對(duì)整個(gè)事情的看法，最終還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢師對(duì)“受傷”的.“病人”進(jìn)行心理解析的過程嗎？我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播，傾儲(chǔ)著各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽眾。
他就像萬事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著“為什么”去問他時(shí)，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。可是，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng)，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽教師或同學(xué)說了我不明白的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來問他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì)問他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是進(jìn)取興奮地訴說著那個(gè)偉人的過去、命運(yùn)。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒有他的支持，我想我會(huì)耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總細(xì)心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)忘性大的“壞”毛病也漸漸因?yàn)樗淖�。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自我，嘟噥著：“怎樣又得害他跑一趟？”就算他真的有事來不了，也會(huì)找人來替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：“你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！”
爸爸的愛，匯聚在一齊，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
推薦留在心底的風(fēng)景作文4
小時(shí)候，我總是到小區(qū)樓下的林子里爬一座假山。其實(shí)假山不過是一座水泵房，可是“山”頂?shù)氖澜鐚?duì)我來說卻是一片世外桃源，誘惑著我向上爬，于是我扯著樹枝，踩著石頭，在汗流浹背、手掌破損后驕傲地站在“山頂”上。上面是一個(gè)廢水池，每每此時(shí)，夕陽便潑灑在水池上，墨綠的水潭蕩漾出淡金的光輝。此時(shí)我坐于水潭邊，看著池水倒映著枯枝敗葉的影子，猶如少年眼中映著五彩斑斕的世界。
然后，時(shí)間以殘酷而決絕的手段，把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界。此處，我初次體會(huì)到“困乏”，猶如漩渦中的樹枝。然而，時(shí)間的不斷磨礪使我堅(jiān)韌，于是我繼續(xù)掙扎，迎著人生中的濁流和惡浪。
說來也怪，時(shí)間除了嚴(yán)厲的教官般的面孔，有時(shí)也會(huì)發(fā)發(fā)慈悲。于是，在某個(gè)夏天，它又把我送回了那座假山。那天，知了正放聲歌唱，空氣中彌漫著芳草的清香，綠草與樹木散發(fā)著迷人的深綠。我來到小山旁，它變蒼老了，灰撲撲的'，地上的水管破裂斷開，可是，它卻勾起了我的回憶，如同闊別多年的故友偶遇時(shí)飽含深情的敘舊，這使我心中某種頑強(qiáng)的堅(jiān)固融化了。我不再多想，左手抓著一條毛茸茸的老樹根，右腳踩著舊廢水管，一提勁，向山頂攀去，“山頂”離地不過5米，可是“山路”卻有點(diǎn)陡峭，我不得不像兒時(shí)一樣前胸貼在石壁上，手腳并用。最后，就像朝圣者終于登上了耶路撒冷一樣，我終于來到了我的“圣地”。
蟬鳴正歡，風(fēng)拂楊柳，綠意盎然，生趣無限。好久不見的水潭，透著幽深的黑，地上的枯枝如黃土般棕黃，石縫中的小草是嬌媚的青，老樹枝上的花是粉嫩的白。微風(fēng)拂過，攪亂了蟬聲；夕陽從樹葉枝縫隙透入，映在水面上。此時(shí)，水池猶如少年的眼眸看著我，猶如我看著他，然后，大家相視一笑。
坐于水潭邊，我感到童年的寧靜歡愉回到心底。就在這生機(jī)盎然而溫情脈脈的時(shí)節(jié)，我想：或許是時(shí)間看到人在生命中功課太重，便特意給人留了世外桃源，在其中放入一份寶物，讓心靈去守護(hù)；這，就是童真，是最該留在心中的風(fēng)景��！
推薦留在心底的風(fēng)景作文5
天，冷；月，圓；人，靜。燈火闌珊，星光燦爛。校園的夜，寧靜，和美。
——題記
今夜無眠，我挪著疲倦的步子，在冷冷的月光下，一步步地走著。每當(dāng)我走過一步的時(shí)候，我感覺自己越過的不只是一種距離，而是一種時(shí)間的流失。好快，真的好快，昨天那個(gè)被爸媽領(lǐng)著進(jìn)李家初中的`女孩，如今已經(jīng)成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生啦！還有215天，我將會(huì)做出一個(gè)決定自己一生的選擇。
我好緊張，因?yàn)槲矣质×�，進(jìn)入初三的兩次考試都失敗了，我似乎有點(diǎn)不相信自己了。雖然老師對(duì)我還是鼓勵(lì)，但是，我已經(jīng)打不起任何精神，此時(shí)的我，就像是一顆落入懸崖的小水滴，隨時(shí)都有可能蒸發(fā)掉。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來，打斷了我的思緒。抬頭望著浩瀚的天空，一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，似乎在訴說一個(gè)令人潸然淚下的故事。
這又使我想起了我的母親——一個(gè)并沒有多少文化的平凡母親。當(dāng)我手捧著不如意的成績(jī)單走到母親身邊的時(shí)候，她似乎感覺到了什么，“媽……”正當(dāng)我不知如何開口的時(shí)候，她卻先說了話：“囡囡，回來了，累了吧，先看會(huì)電視，媽給你燒飯去�！彼f得很平常，但通過厚厚的鏡片，我明顯地看到了她眼中的那份失望。媽為我打開電視，就趕忙系上圍裙進(jìn)了廚房。
看著母親在廚房忙碌的背影，我的眼淚又悄悄探出頭來看熱鬧了。“母親——”我從未這樣稱呼過她，因?yàn)槲抑唤袐�。但�?dāng)我寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，似乎用的不是墨水，而是淚水。我知道，她雖然嘴上不說，可心里的那份焦急只有身為母親的人才能明白吧！
我關(guān)了電視，拎起書包，走回房間�！唬也粫�(huì)放棄的，憑什么只有她們才能取得好成績(jī)，憑什么只有她們才能名列前茅，憑什么只有她們才能得到老師的贊許！其實(shí)每個(gè)人都可以，只要你相信自己……
這時(shí)，母親走了進(jìn)來，為我遞上一杯牛奶，說：“囡囡，先歇著吧，就要吃飯了�！蔽以僖踩滩蛔×耍蝗晦D(zhuǎn)過身大聲地說：“媽，我會(huì)更加努力的，請(qǐng)你相信我�！彼α�，走過來，抱住我，輕輕地說：“媽永遠(yuǎn)相信你�！�
我突然感到有一股暖流涌遍全身，我回過神來，頭頂?shù)男切菧厍榈卣罩�。我知道，父母便如星星，盡管它難與月亮爭(zhēng)耀，但它讓我感受到了光明與溫暖的存在——這是一道留在我心底的風(fēng)景。
推薦留在心底的風(fēng)景作文6
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景…… ———題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友……
一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭：“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友……”小航接過話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛�！”我調(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“ok，一、二、三、四”……
再后來，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道：“別忘了哦�！焙呛�，這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢？那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說：“真可愛！”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證�！薄岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的'矮枝上。
春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時(shí)，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了……
梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠……它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏……
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
推薦留在心底的風(fēng)景作文7
“咦？小吳子，你怎么在這兒？”雙休日的小區(qū)門口，我和兒時(shí)的玩伴吳季鵬不期而遇。
“我……”他正要回應(yīng)，身旁的父母早已拉著他說：“快，快，補(bǔ)習(xí)要遲到了！”看著他們離去的身影，我的思緒漸漸回到了幾年前。
那是一段在我們家附近工廠旁邊玩耍的快樂時(shí)光。那個(gè)兩層樓的舊屋在前一排高樓的背后隱藏著，這就是我們的“秘密基地”。
一次，是我的生日，我穿著新衣服和王力、劉力在廠房邊無聊地滑著滑板，突然王力說：“不如我們玩‘頭尾相連’吧！我在前面，把小秦夾在中間�！蔽液蛣⒘ψ匀皇桥e雙手贊成，想也不想地就擺好了陣型。
突然，王力的速度慢了下來，我也慢了下來，但是劉力不知道，猛得一加速，我就從滑板上摔了下來，新褲子因此被劃破了一個(gè)大口子，皮也蹭破了一大塊，但在大家沒心沒肺的笑聲中，“那點(diǎn)痛算什么！”……
我們除了玩滑板之外，還玩?zhèn)髡f中的“蹦極”：一個(gè)個(gè)從樓梯上跳下來，過程中都會(huì)擺不同的POSS，再順利地落在地上，看誰擺的POSS最酷，落地最穩(wěn)。這個(gè)游戲，自然免不了會(huì)讓衣服變得“千瘡百孔”，回家后父母的嘮叨聲在耳邊回響，可是卻早在我們一個(gè)個(gè)無邪的微笑中成了耳旁的“一陣風(fēng)”……
時(shí)光荏苒，這些伙伴中大的已經(jīng)上了高中，小的`如我，也已經(jīng)跨入初中大門。
整天在“書山”“學(xué)海”中攀爬、遨游，曾經(jīng)的伙伴想要聚全一次都沒那么容易了！這不，小區(qū)門口與“小吳子”偶遇，想多聊些童年趣事的念想也被其父母硬生生掐斷了。
伙伴被催著離開，咱們的“秘密基地”是否還在原地守候著我呢？想到這，趕忙跑去看，見到的卻是一片廢墟，打聽后才知道這里剛剛被拆除，要建新樓了。
再見了，曾經(jīng)的“秘密基地”！再見了，親愛的小伙伴們！
可你們帶給我那無憂無慮、自由自在的童年生活，永遠(yuǎn)是留在我心底的一道風(fēng)景！
推薦留在心底的風(fēng)景作文8
行走于世間，那些漸行蒼老的人與那些永不褪色的愛，都幻化成風(fēng)景留在我的心底。在生活與生活密不透風(fēng)的罅隙間，總有一種風(fēng)景叫我難以忘懷。
冬日的正午，縷縷陽光，讓空氣多了一點(diǎn)暖氣，但無法走進(jìn)我的身心，我獨(dú)自走在街上，步步沉重，想起剛才與媽媽的爭(zhēng)吵，心中沉悶。漸漸地隨著歲月的流逝，我的長(zhǎng)大，我與媽媽越來越?jīng)]有共同的語言。正想著，一陣刺骨的風(fēng)吹過我的`臉頰，冷極了。
我漫無目的地走著，在不知不覺中，走進(jìn)了一條無名的弄堂。這弄堂靜極了，只聽見呼呼的北風(fēng)在刮。突然，一串串響亮的笑聲劃破了一片寧靜，我環(huán)顧著，尋找著，原來是從一間矮矮的，樸素的房屋里傳來的，我慢慢地走過去，想探個(gè)究竟。
透過窗戶，我看見一位婦女在幫一個(gè)小女孩梳頭發(fā)。小女孩有著一雙水汪汪的，好像會(huì)說話的大眼睛，粉紅的臉十分可愛，讓我忍不住想去捏一下。婦女坐在一張小板凳上，撫著女孩烏黑的長(zhǎng)發(fā)，另一只手拿著梳子輕輕的，慢慢地梳著女孩的長(zhǎng)發(fā)，說：“不疼吧，媽給你梳個(gè)好看的辮子，好不好？”女孩開心地笑起來，“好！媽媽最好了！”婦女輕輕梳著，生怕弄疼女孩。一會(huì)兒，小女孩就擁有了兩個(gè)羊角辮。忽然，她搶過梳子，跳著對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我也要給你梳，我會(huì)給你梳個(gè)世界上最好看的�！薄昂茫�！”女孩的媽媽開心地笑了�！把�，媽媽你怎么有白發(fā)了呀！但好像沒有奶奶頭上的多。”女孩突然叫起來，水汪汪的大眼睛里好像多了一絲不解，婦女摸摸女孩的頭，寵溺地說：“媽媽老了呀，你在長(zhǎng)大，媽媽在老啊。”
我突然明白了什么，趕緊跑回家去，回到我媽媽身邊。一進(jìn)門我看見媽媽正在廚房洗碗，我連忙跑過去，捋起袖子，說：“媽，你別洗了讓我洗吧，你歇歇�！眿寢屢荒槻唤獾目粗�，但又見我很執(zhí)著，就走到一邊，自言自語道：“好好，你洗，怎么出去了一趟變懂事了呢？”
呵呵，我心想，自己懂得便已足夠。當(dāng)母親擎著愛的燈盞蹣跚著穿過時(shí)間的隧道時(shí)，我只望見腳下被照亮的前途，卻不見飽受歲月折磨的母親心靈深處的滄桑。這份留在我心底的風(fēng)景，時(shí)時(shí)刻刻告訴著我：母親不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)。
推薦留在心底的風(fēng)景作文9
一聲凄厲的鳥鳴撕開了沉寂，抬眼望去，一只寒鴉縮著身子蹲踞在稀零的白楊枝椏間。幾片枯黃的葉子掛在它的身旁，在一陣緊似一陣的厲風(fēng)下發(fā)出刺刺啦啦的聲響，那是你們抗拒運(yùn)命的吶喊嗎？你們最終是抗拒不了命運(yùn)的，何必在做無謂的掙扎呢？就算是你們此刻落下來，又有誰會(huì)認(rèn)為你們的行為是一種墮落呢？
可我還是在風(fēng)過后看到你們一時(shí)走在了風(fēng)外。不是嗎？你們單薄的身子赫然地存在枝頭，難道還在回望自己春天的腳步嗎？大概是的，你們?cè)撌菦]有愧對(duì)每一縷朝陽的撫慰，也沒有辜負(fù)每一場(chǎng)雨水的潤(rùn)澤，恣肆昂揚(yáng)，奮力勃發(fā)，不然我怎么能在季節(jié)的深處還能與你們相逢呢。你們是不是渴望葳蕤的姿態(tài)應(yīng)該成為生命永遠(yuǎn)的流向？我猜想或許是有的。誰不想讓自己永葆青春呢。可是臨到最后，在冷靜的時(shí)光面前又有誰能夠永遠(yuǎn)蔥蘢呢！當(dāng)你們身邊那些葉子先你們跌落的時(shí)候，你們內(nèi)心大概是生出過幾許悲涼的吧�；诤拮约旱男袨閱�？既然注定逃不開生命里的霜雪，我們還要在春夏勤生綠葉干什么呢？我們存在的意義就是充當(dāng)時(shí)間河流中的過客嗎？你說，我們凋落的價(jià)值是什么？
一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我禁不住打了一個(gè)激靈，突然想到老師講過的話：“樹木的葉子沒有凋落怎么能有自己的成長(zhǎng)呢！一年四季綠著的樹，何曾見到它們的枝干變得粗壯高大啊�！蔽噎h(huán)顧周圍，那些桔子樹青綠著葉子矮矮地蹲在那里，幾年都沒有多大的`變化；還有那些冬青，歲歲蔥翠，哪里看到它們抓住更高的空間了呢！而這幾棵楊樹卻在幾年間就直指青天了。從這個(gè)意義上講，凋零就不是生命的完結(jié)，而是化成另一種生命的形態(tài)而存在著。哦，原來，凋零也是生命的一種成長(zhǎng)方式啊。在明年春天到來的時(shí)候，我們會(huì)看到楊樹的枝頭上爆出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，那就是落葉的名片，明年早春楊樹挺拔的身體里，一定彌散著年輕的氣息，那就是落葉的高度了。
凋落是一種成長(zhǎng)，所有的枯枝敗葉，所有的挫折困難，都將它們留之心底，變成生活的養(yǎng)料，讓之成為一道成長(zhǎng)中不可缺少的風(fēng)景吧！
推薦留在心底的風(fēng)景作文10
空山新雨后，天氣晚來秋。
透過薄薄的霧，在山腳抬頭仰望，滿山紅葉深沉而又熱烈。美若朝霞，粲若云霧，一大朵一大朵劇烈的爆裂著，“火焰”間隱約露出一角清灰的屋檐，平添幾分動(dòng)人。
這就是雞鳴山的風(fēng)景。依稀記得小時(shí)候常來這里玩，穿梭于山石草木之間，也時(shí)常到那角屋檐下游玩——那是一座古剎。
這廟修建于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，已經(jīng)有些年頭。佇立在山頭，經(jīng)歷了許多年的風(fēng)霜雨雪，紅墻灰瓦雖沒有當(dāng)年的光艷美麗，黯淡了許多，卻平添了一種滄桑的韻味。我常常陪姥姥來這上香。望著這廟，記憶的匣子有被打開，那句話猶如潮水般傾瀉而出，縈繞在我的`耳邊。
那時(shí)也是秋天，我百無聊賴，溜到廟里來耍。廟里香客不多，三三兩兩，沒多久便都走光了，空留一室燭光與煙霧繚繞。當(dāng)然——除了我，依然在小小的廟自得其樂，東摸摸，西瞧瞧。正四下打量時(shí)，一個(gè)身影浮掠而過——原來是廟里的僧人。他一直住在這兒，孤身一人，負(fù)責(zé)廟里的主持。他看起來四五十來歲的樣子，長(zhǎng)得慈眉目山，總是微笑著招待來自四面八方的香客，為他們提供方便。
但令我疑惑不解的是，他執(zhí)意沒有剃度。曾經(jīng)我仗著小孩子的身份大膽向他提出這個(gè)問題，他這樣回答：“剃不剃度又何妨，一心向佛便好。”一下子我對(duì)他充滿了崇敬，他在我心中的形象由一個(gè)普通的僧人一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榭雌萍t塵俗世的奇男子，但內(nèi)心中還是有一絲疑惑不解。
后來在廟里待久了，也看過他開導(dǎo)許多人叫他們信佛。我也慢慢長(zhǎng)大起來。直到有一天我突然好奇心大發(fā)，詢問他為什么要?jiǎng)駝e人阪依佛門。
他還是那樣平和地笑著：“每個(gè)人心中都藏著一只渺小的螢火蟲，每當(dāng)生命陷入無邊的黑暗時(shí)，他就會(huì)舞動(dòng)出生命的光芒，不需要很耀眼，卻足以溫暖人心。信仰就像那螢火蟲，黑暗就是他無比寬廣的舞臺(tái)，有了信仰，就有了希望�！�
他的嘴角微微揚(yáng)起，神情是那樣平和，仿佛任何事物都驚不起他心中的漣漪。是啊，有了信仰，就有了希望。他那平和的神情與滿那山火紅的楓葉，組成了一道亮麗的風(fēng)景，也將永留我的心田！
【留在心底的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
留在心底的風(fēng)景02-17
留在我心底的風(fēng)景02-19
留在心底的風(fēng)景10-06
留在我心底的風(fēng)景11-03
留在心底的風(fēng)景02-20
留在心底的風(fēng)景的作文10-24
留在我心底的風(fēng)景作文10-08
留在心底的風(fēng)景作文10-07
留在我心底的風(fēng)景的作文10-07
留在我心底的風(fēng)景作文05-10