人生路上的風(fēng)景作文精華(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的人生路上的風(fēng)景作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
人生路上的風(fēng)景作文1
繁星閃爍的夜晚,是一道美麗的風(fēng)景;花香鳥語(yǔ)的農(nóng)場(chǎng),是一道美麗的風(fēng)景;洶涌澎湃的大海,是一道美麗的風(fēng)景……人生路上,風(fēng)景多多。
既然如此,何必為一道殘缺的風(fēng)景嘆息不已呢?
“天有不測(cè)風(fēng)云,人有禍旦夕福!痹俅问捌疬@張沉重的卷子,緩緩地念著上面的.一排字,感覺(jué)心里釋懷了許多。那一個(gè)又一個(gè)血紅的叉,就像我身上被割掉的肉,確實(shí)很痛——但是,難道我就這樣一蹶不振嗎?難道我就這樣放棄嗎?不,“衡量一個(gè)人的成功標(biāo)志,不是看他登到頂峰的高度,而是看他跌倒低谷的反彈力”——就讓我,從這里,反彈吧!
殘缺的風(fēng)景,會(huì)使人悲傷,號(hào)啕大哭一場(chǎng)吧,然后繼續(xù)上路——前方還有許多美麗的風(fēng)景,請(qǐng)不要停留在這里,不前。
那么,若我們的眼前是一道美麗的風(fēng)景,就好比一幅絕美的圖畫,我們是否應(yīng)該沉醉于其中呢?
答案是,絕對(duì)不能!
它就如桃花源一樣,故美麗,但只是虛無(wú)飄渺罷了。所以,我們不能在那里迷茫,得找到自己的方向,繼續(xù)向前!
記得——我跌倒在那塊沼澤地,越陷越深,越陷越深,可我卻不知道喊“救命”,在感到難以呼吸的時(shí)候,我才頓悟,幸而有一群好人的幫助,我才得以保命。否則,亡矣。
就這樣,跌跌撞撞地向前走。一路上,我看見(jiàn)了許多殘缺的風(fēng)景,嘆息,但不已;我亦看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景,喜悅,但不迷茫。
……
在人生的這條路上,滿天的繁星、芳香的花兒、乖巧的小鳥、壯觀的海潮……它們都不是永遠(yuǎn)的。
謹(jǐn)記:人生路上,風(fēng)景多多。
人生路上的風(fēng)景作文2
人生就是一次旅行,旅行中,不會(huì)少了那色彩斑斕的四季美景。
春季
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。隨著而來(lái)的,還有我們,兒時(shí)的我們就像春日里剛剛萌發(fā)的新芽,給大自然加上美麗的一筆。
夏季
炎炎的烈日當(dāng)頭,河邊的楊柳甜甜的笑著,嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣,探出頭來(lái)深吸一口,又“卟通”竄下水去,擊起圓暈,一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去。我們也長(zhǎng)高了,我們快樂(lè)地迎來(lái)了少年時(shí)期,陽(yáng)光遮不住我們青春的滿腔熱情。我們?nèi)缦蛉湛阍谔?yáng)下息息向榮,吸收著太陽(yáng)給予的溫暖,度過(guò)著人生最精彩的`時(shí)光。
秋季
天是那么的高,那么的藍(lán),像浩瀚的海洋。紅色的楓葉輕輕地飄落下來(lái),像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛翔在幸福的人間。黃色的落葉,把馬路鋪上了一層金黃色的地毯。秋蟬在草叢中幸福地彈唱,好象在歌唱收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)處金燦燦的稻田,在秋風(fēng)的吹拂下,像一片金黃色的海浪在翻滾,十分壯觀。正如走向中年的我們,經(jīng)歷過(guò)那么多,我們懂得了沉著、冷靜,不再?zèng)_動(dòng)。落葉在飄向大地的途中,也把美展現(xiàn)的淋漓盡致。
冬季
嚴(yán)冬到了,河水一改往日的活潑,似乎恬靜地睡著了。年邁的我們靜靜地坐在躺椅上,看著雪花的飄舞,享受著冬日特有的雪白!跋﹃(yáng)無(wú)限好!边@是對(duì)老年時(shí)的我們的最好的詮釋。
鶯歌燕舞的春季,驕陽(yáng)似火的夏季,秋高氣爽的秋季,雪花飄舞的冬季,每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的美。在你埋怨生活不公時(shí),不要忘記人生路上風(fēng)景多。
人生路上的風(fēng)景作文3
他,是一個(gè)誤落塵網(wǎng)的閑人,他的前世也許就是南山之下的一朵菊花,恬淡自得,不受世俗沾染,也許是桃花源中的一位隱者,許是因?yàn)樵趬m世受盡創(chuàng)痛,才決定放下一切,歸隱山林,從此與酒作伴。他自號(hào)“五柳先生”,明明是滿腹才學(xué)卻說(shuō)自己“不求甚解”,這一句“不求甚解”里有多少的'無(wú)奈和惆悵?誰(shuí)又能理解他的傷痛?在那樣一個(gè)腐朽的年代里,他不愿左右逢源,他不愿曲意奉承,他只愿追求真我,追求自由。他今生來(lái)到人間,是為了將自己的前生今世訴諸蒼生,然后化成一朵菊花飄然遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去無(wú)痕跡。他不喜凡塵,在苦悶不得志中選擇退隱山林,決意過(guò)上“帶月荷鋤歸”的日子,就算是“草盛豆苗稀“又怎么樣?就算露水沾衣又何妨?但求愿無(wú)違。
他在那段黑暗的歲月中,如同一朵清幽的菊花,他向世人,向歷史,用自己的悠然證明了:傷痛,是他人生路上亮麗的風(fēng)景線。
人生路上的風(fēng)景作文4
【作文題目】
古往今來(lái),文人為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景:早鶯新燕的蓬勃生機(jī),安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì);肥胖父親的蹣跚背影,福樓拜家的歡聲笑語(yǔ);鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐,愚公移山的剛毅執(zhí)著;桃花源里的怡然自樂(lè),大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......
那么,在現(xiàn)實(shí)生活里,你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢?請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的作文。
【優(yōu)秀作文】
人生路上的一道道風(fēng)景
“一本好書,就是一道風(fēng)景。”我忘記這句話是誰(shuí)說(shuō)的。可橫看世間,怎不是紙醉金迷,燈紅酒綠的浮華;縱看歷史,怎不是王朝落盡,一代又起的變遷。一本書,清新,自然,怎不是我們漫漫人生路上的.一道風(fēng)景。
讀“詩(shī)詞”,走進(jìn)詩(shī)人心。
我感悟到陶潛隱居,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適自如,分明看到了南山秋色,一片姹紫嫣紅,菊香涌動(dòng)的風(fēng)景;感悟到李清照“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的萬(wàn)丈愁情,分明看到了殘春曙色,落紅即逝,伊人倚窗,咬唇欲淚之景;感悟到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡臅邕_(dá)樂(lè)觀,分明看到了墨色飄逸酒香醇美之中,月影朦朧的景色。
唐詩(shī)宋詞元曲,為我的漫漫人生路上添了一道外是平仄格調(diào),內(nèi)含哲思哲理的風(fēng)景。
讀“紅學(xué)”,走進(jìn)大觀園。
我感悟到黛玉葬花,“一抔凈土掩風(fēng)流”的柔情萬(wàn)種,分明看到了淚漬斑斑的湘妃竹,竹上杜鵑啼血,竹下落紅凈土的風(fēng)景;感悟到湘云吟詩(shī),手挽青絲口快吐真言的活潑與豪氣,分明看到青石板上倩影飛掠驚起碎花碎絮,紛揚(yáng)起舞的風(fēng)景;感悟到寶玉神游太虛幻境“都是金玉良緣,只念木石前盟”的柔情與追求,分明看到了怡紅院內(nèi)青燈照壁,冷雨敲窗的怨,黛玉相伴,花冢葬花的愛(ài)。
一本《紅樓夢(mèng)》,為我的漫漫人生路上添了一道外是芳華盡綻,內(nèi)含愛(ài)恨情仇的風(fēng)景。
讀“水滸”,分明看到汗水在一百零八將的胸膛上閃亮,蒸發(fā)出凜然正氣;讀“三國(guó)”,分明看到飛沙狼煙,鐵馬兵戈的血色祭奠;讀“簡(jiǎn)愛(ài)”,分明看到她用女性的柔情,詮釋自由那樣堅(jiān)定鏗鏘;讀“凡爾納”,分明看到他絲絲縷縷的科幻色彩,在我們眼前幻化出銀白金屬光澤和光艷電子纖維纏繞的未來(lái)……
一本本書籍,內(nèi)含一道道風(fēng)景,或華麗或樸實(shí)或恢弘或微渺。裝點(diǎn)我的人生之路,更加絢爛多姿。
人生路上的風(fēng)景作文5
今天看到一句話:人生路上不要只顧著低頭,會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美麗的風(fēng)景。
人生就是在不斷的選擇、錯(cuò)過(guò)、機(jī)遇……
我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、學(xué)會(huì)賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候,世界是一種風(fēng)景;心中有恨的時(shí)候,世界又是一種風(fēng)景;寂寞孤獨(dú)的時(shí)候,世界則是另一種風(fēng)景。
風(fēng)景畢竟是風(fēng)景,哪怕同一處風(fēng)景,也會(huì)有四季變化。欣賞它,人的心情會(huì)平靜下來(lái),安靜的感受存在的`質(zhì)感、美感,從美中發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值的美好,會(huì)讓生命因此變得更加明亮。
有位哲人說(shuō)過(guò),在人生的旅途上,別忘了駐足片刻,欣賞路邊綻放的玫瑰。人生路上有許多美好的風(fēng)景,只是我們習(xí)慣于太過(guò)匆忙,在不斷追求自己想要的東西時(shí),卻忽略了人間的美好真情。當(dāng)你有心放慢步伐,想留點(diǎn)空間給他們,此刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的空間已經(jīng)過(guò)于飽和。在生命的旅途中,好好用心去欣賞那沿途的風(fēng)景。
因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了,就不會(huì)再有了。
人生路上的風(fēng)景作文6
她,早年生活優(yōu)渥,淡雅的她泛舟湖上,寫得一首“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!彼撬未盍钊瞬毮康脑~人,是婉約派的代表人物。她生活在繁榮和戰(zhàn)亂的交接年代,因此她的詞具有明顯的分界。前期的詞,表達(dá)了她對(duì)自由生活的享受和追求,后期的詞,與前期有天壤之別:后期的詞表現(xiàn)了她對(duì)故國(guó)舊事的懷念,而她也變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。我忘不了“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的'哀怨與憂傷;我忘不了“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的凄涼和悲哀;我更忘不了“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的豪壯和磅礴……她的詞,永遠(yuǎn)都那么哀婉,讀來(lái)朗朗上口,合上書卷,腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)她的模樣:黑發(fā)如瀑,青絲白衣,眉若遠(yuǎn)山,就像是從水墨畫中走出的淡漠的女子,如蘭般高潔不容玷污的女子,即使是漠然,但也隱約透著人間煙火的氣息。
她在那個(gè)飽受內(nèi)憂和外患糾纏的年代,如同一株出塵的蘭花,她向世人,向歷史,用自己的幽雅展現(xiàn)了:傷痛,是她人生路上亮麗的風(fēng)景線。
人生路上的風(fēng)景作文7
花生種子靠著自己的力量,從那個(gè)黑暗的地里探了出來(lái),嫩綠色的兩片小葉子,在陽(yáng)光中閃耀著光芒——也許那就是生命的顏色。
生命的魅力就在這一顆小小的種子里體現(xiàn)出來(lái),不知道種子在長(zhǎng)出幼苗前,在黑暗的泥土里究竟經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程,它的成長(zhǎng)路上,也許有我按時(shí)澆水和正確放置的幫助,更多的是它自己堅(jiān)韌向上的生命力。
我喜歡觀察植物,它們看起來(lái)似乎紋絲不動(dòng),但往往不經(jīng)意間,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)它們竟然已經(jīng)長(zhǎng)得如此茂盛了,生命的成長(zhǎng)仿佛只是那錯(cuò)過(guò)的一瞬間。
在成長(zhǎng)的'過(guò)程中,我常常害怕錯(cuò)過(guò)路旁的風(fēng)景,過(guò)于謹(jǐn)慎,過(guò)于貪婪地想要收下所有的祝福,害怕受到沿途砂礫的損害,走得越來(lái)越慢,結(jié)果我又走回了原地。
成長(zhǎng)的路上不乏有許多十字路口,負(fù)重前行的同時(shí),站在十字路口感到茫然無(wú)助,我才發(fā)現(xiàn),我丟了我在人生道路上很重要的東西——陽(yáng)光,種子在黑暗的地下,真正為它提供破土而出力量的就是對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著追求,并不是那所謂沿途的風(fēng)景。
那份陽(yáng)光就是我們?nèi)松姆较颍M管我們常常說(shuō)要走慢一些,不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)光,但是我們也不能被路旁的亂花迷了眼,丟失了更重要的東西,這可是撿了芝麻丟了西瓜的虧本生意。
王國(guó)維先生講人生三大境界,其中一個(gè)就是“眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處。”也許生命的魅力,成長(zhǎng)路上最好的風(fēng)景恰恰是這種“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”的驚喜吧。在人生路上行走,請(qǐng)拋開(kāi)雜念,認(rèn)清前進(jìn)的方向,才能在沿途中看到更多更美麗的風(fēng)景。
人生路上的風(fēng)景作文8
人生就像一朵花,需要陽(yáng)光;人生就像一只鷹,需要自由;人生就像一只蝶,需要一點(diǎn)花的芳香。那么,人究竟為什么而活呢?正是為陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芳香。
陽(yáng)光照耀人生
看,那朵花在享受日光浴,它多么鮮艷,多么安詳,它喜出望外,張開(kāi)笑臉。假如沒(méi)有陽(yáng)光,花兒就不會(huì)鮮艷,更不會(huì)喜出望外。再看那苔蘚,整天在背著陽(yáng)光的地方,受著陰暗和潮濕。人生也正是這樣,你在快樂(lè)中生活,生活會(huì)變得精彩;相反,你在痛苦中生活,生活會(huì)變的灰暗。因此,活就要活的充實(shí),就要活得開(kāi)心。成為一朵向陽(yáng)的花,遠(yuǎn)離那些背著陽(yáng)光的苔蘚。讓自己每時(shí)每刻充滿自信,充滿歡樂(lè)。讓自己擁有“陽(yáng)光”,照耀出自己人生美麗的畫卷!
自由放飛人生
瞧,那只鷹在天空中展翅翱翔,它多么雄偉,多么豪邁,它展開(kāi)雙翅,搏擊長(zhǎng)空。假如沒(méi)有自由,雄鷹就不會(huì)雄偉,更不會(huì)搏擊長(zhǎng)空。再看那被困在籠子里的'小鳥,在籠子里,不能自由自在地飛翔。人生也正是這樣,你自由自在地生活,生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮;相反,你的生活被拘束,生活就會(huì)變的無(wú)聊。因此,活就要活的自在,就要活得無(wú)慮,成為一只自由自在的雄鷹,遠(yuǎn)離拘束在籠子里的小鳥。讓自己自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地生活。讓自己擁有“自由”,放飛自己人生的煩惱憂愁!
芬芳譜寫人生
聞,那片花在田間發(fā)出芳香,它們齊心協(xié)力,多么和諧,多么芬芳,它們散發(fā)香氣,引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂蝴蝶,假如沒(méi)有芳香,蜜蜂蝴蝶會(huì)來(lái)嗎?不!我們的人生也正是如此,應(yīng)該有芬芳,活就要活的有價(jià)值,像花兒一樣散發(fā)芳香,不然,人生平平有何意思?芬芳讓我們活得充實(shí),讓我們活的開(kāi)心,讓人生芬芳,就是助人為樂(lè),給他人帶去溫暖!百(zèng)人玫瑰,手有余香。”讓自己擁有“花兒的芬芳”,譜寫出自己人生美好的篇章!
僅僅活著是不夠的,還需要有陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芬芳;钪,并不代表真正活著,活著,就應(yīng)該樂(lè)觀、自由和幫助別人。
恒心無(wú)敵!良心無(wú)愧!信心無(wú)畏!青春無(wú)悔!
讓我們?yōu)樽约旱娜松优,讓自己更加?yáng)光;為自己更加自由,使自己更加芬芳!
人生路上的風(fēng)景作文9
細(xì)雨綿綿,秋風(fēng)拂過(guò),卷落一地的樹葉,帶走無(wú)盡的遐想。
坐在汽車上,從繁華的都市出發(fā),經(jīng)過(guò)樸實(shí)的鄉(xiāng)村,踏過(guò)遼闊的草原,越過(guò)雄偉的高山,眺望著一望無(wú)際的!(dāng)繁花落盡,塵埃歸定,我終于到達(dá)了目的地,見(jiàn)到了那最美的風(fēng)景--人性之美。
那是一個(gè)極普通的夏日午后。
我從書店往家趕,走在墻邊窄窄的陰影下,卻依然汗流浹背,忍不住在心里咒罵著這蒸籠般的天氣。
好不容易等來(lái)了公交車,一躍而上,頓時(shí)涼爽的感覺(jué)席滿全身,渾身的毛孔似乎都長(zhǎng)大了嘴巴,拼命的呼吸著。前面正好是紅燈,我找了空位坐下,轉(zhuǎn)頭看向窗外,一位賣冰棍的老人吸引了我的注意,后背略有些彎的他坐在一張板凳上,身邊擺放著一臺(tái)冷藏柜,上面蓋了厚厚的棉被,一只手搖擺著蒲扇,微微的笑著看著過(guò)往的路上。
這時(shí),一個(gè)青年邁著大步走到老人面前,買了一根雪糕,一邊走一邊撕開(kāi)了雪糕的袋子,白色的包裝袋從他的指尖滑落,在微風(fēng)中輕舞著,宛如斷了線的.風(fēng)箏,飄落在馬路中央,在我眼中,是那樣的刺眼。
老人緩緩的站起身來(lái),左右看了看車輛,向那塑料袋走去,眼神中充滿了堅(jiān)定,看著它步履蹣跚的樣子,我心頭不由得一緊,是為老人贊嘆,還是為他擔(dān)心?就在老人緩緩彎下腰時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),塑料袋又向前移動(dòng)了幾米,可老人并沒(méi)有放棄,踉蹌走出幾步,撿起袋子,神情嚴(yán)肅的好像在進(jìn)行一個(gè)儀式。當(dāng)他將袋子投進(jìn)垃圾桶時(shí),他滿頭大汗的臉上突然閃現(xiàn)出一抹欣慰的笑容,太陽(yáng)光照在他臉上,是那么的柔和。老人執(zhí)著與樂(lè)觀的精神,也宛如一縷陽(yáng)光,流淌進(jìn)我的心房。
正是因?yàn)檫@個(gè)老人,我明白了人性的美麗。其實(shí),風(fēng)景就在生活中,最美的風(fēng)景就在身邊。媽媽一句關(guān)切的話語(yǔ),爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,助人為樂(lè)的熱情,還有舍己為人的無(wú)私,正是這諸多的畫面,才組成了人生道路上美麗的風(fēng)景,這些風(fēng)景比花更絢爛,比草更頑強(qiáng),比山更高大,比海更寬廣。漫漫人生路,有了這些風(fēng)景,才會(huì)更加的美好。
車開(kāi)動(dòng)了,但老人撿袋子的那一幕成了我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的風(fēng)景,刻在了人生旅途中的里程碑上。
人生路上的風(fēng)景作文10
在人生的道路上,不免有許多好的風(fēng)景只要我們用心去領(lǐng)會(huì),去欣賞。
步入初中,由于家離得遠(yuǎn),所以每周都坐公交車來(lái)學(xué)校。每當(dāng)上來(lái)一位老人,都會(huì)有一個(gè)人去主動(dòng)的去讓座。每每看到這種風(fēng)景,都會(huì)覺(jué)得是如此的美好。
下了公交車,需要步行去學(xué)校。在路上,每當(dāng)路過(guò)斑馬線,汽車禮讓行人,行人也禮讓汽車,如此美好的的畫面怎能不讓人覺(jué)得美好?路過(guò)公園,兒童在嬉戲玩鬧,一對(duì)老夫婦在夕陽(yáng)的余暉下漫步,怎能不讓人覺(jué)得羨慕與和諧?
踏進(jìn)校門,一股青春活力撲面而來(lái)。在操場(chǎng)上,同學(xué)們激烈的打著籃球,時(shí)不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼。跑道上,同學(xué)們你追我趕就猶如一支剛離弦的箭一樣飛速奔馳。
在學(xué)校,早讀時(shí)同學(xué)們大聲朗讀,背誦文言文與古詩(shī)。午自習(xí)時(shí),同學(xué)們認(rèn)真的做著作業(yè),遇到不會(huì)的題就去外面講解,互相幫助,互相進(jìn)步。晚自習(xí)時(shí),溫習(xí)之前所學(xué)習(xí)過(guò)的'功課,研究未學(xué)懂的知識(shí)點(diǎn);氐剿奚,同學(xué)們洗漱時(shí)的打鬧,吐槽著一天的勞累,在宿管的一遍遍的催促下才開(kāi)始入睡,不由得讓人們感慨:年輕,真好。
每當(dāng)熬到第六天下午放學(xué)回家的時(shí)候,當(dāng)我拖著疲憊的身子去往公交站臺(tái),也不免發(fā)現(xiàn)許多的美好風(fēng)景。在街道上,家長(zhǎng)想為孩子背書包,但孩子卻要自己背。就這樣形成了一幅家長(zhǎng)體關(guān)心孩子,孩子體諒家長(zhǎng)的美好風(fēng)景。
在回家的公交車上,我見(jiàn)車上沒(méi)有空位置便隨便站在了一個(gè)位置。一位老人見(jiàn)了我,對(duì)我說(shuō):“來(lái),孩子,坐爺爺這里來(lái),你們念書辛苦了!倍倚χ妻o了。我們彼此互相體諒,讓我覺(jué)得沿途的風(fēng)景也變得如此美好。
回家之后,我邁著沉重的步伐一步一步的上樓,進(jìn)門的時(shí)候連鞋都不換就躺在沙發(fā)一動(dòng)也不想動(dòng),只等著開(kāi)飯。在飯桌上,父母的噓寒問(wèn)暖,妹妹的一句句笑話,我也分享著在學(xué)校里發(fā)生的趣事。這怎么不讓人覺(jué)得人生很美好呢?
在人生的道路上,美好的事情數(shù)不勝數(shù),只要你用心去發(fā)現(xiàn),生活將會(huì)處處充滿美景。
人生路上的風(fēng)景作文11
一本好書,是一道風(fēng)景;一個(gè)人,也是一道風(fēng)景。我們的任課老師,就是一道道美麗的風(fēng)景。
班主任胡老爹,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。班主任教我們班語(yǔ)文和歷史兩科,大家知道,“胡老爹”輔導(dǎo)作文,沒(méi)得說(shuō),是一流的,教歷史,又怎么樣呢?幾堂歷史課下來(lái),同學(xué)們一致的感受是“佩服”。
佩服他有個(gè)好記心。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他帶過(guò)備課本,一本歷史書放在講臺(tái)上也大多都是擺設(shè),可一堂歷史課,思路清晰,要點(diǎn)清楚。本來(lái)嘛,五十多歲的人了,又輕易沒(méi)教過(guò)歷史,要記什么東西也不容易了,可他的記憶力不同凡響,不管哪一套歷史試卷,沒(méi)見(jiàn)他自己動(dòng)過(guò)筆,卻能夠不差分毫地給我們分析試卷。佩服他上課好瀟灑。他的課放得開(kāi),收得攏。放開(kāi)的時(shí)候,天南地北,海闊天空,故事講得生動(dòng)有趣;收攏的時(shí)候,幾句話,幾個(gè)點(diǎn)一清二楚,一目了然。
數(shù)學(xué)老師是一道別致的`風(fēng)景。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在心里勾畫夏老師的形象,可怎么也無(wú)法與眼前這位極為普通的中年男子掛起鉤來(lái)。如果帥是單純就外貌而言,夏老師實(shí)在算不上是帥。沒(méi)有宋玉的容,沒(méi)有潘安的貌,額角高,頭上就是一片地中海,荒漠化十分嚴(yán)重,光看頭發(fā),不足四十的人,看得五十多了,樸實(shí)的衣著,平常的言談,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出這樣的信息:普通。當(dāng)時(shí)感覺(jué)難免有一點(diǎn)失望。怎么就不是一個(gè)帥哥,怎么就不是一個(gè)美女呢?
只有認(rèn)真聽(tīng)他的課,只有親身感受他的教誨,才明白,夏老師的心是赤城的,水平是蠻高的。夏老師的課,如果站在公開(kāi)課的角度上講,也算不得優(yōu)秀的。沒(méi)有什么出奇的地方,也沒(méi)有任何花架子,單純從形式而言,也許還夠不上“高超”這兩個(gè)字的評(píng)價(jià)。但是從學(xué)生的感受而言,實(shí)在是夠得上“高超”的實(shí)在,實(shí)用。不管是成績(jī)好的,還是基礎(chǔ)差的,只要用心聽(tīng)了講,都有收獲,都有進(jìn)步。如果要用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō):深入淺出,通俗易懂也許恰如其分。
英語(yǔ)老師是一道靚麗的風(fēng)景。在我們學(xué)校,蔣老師算得上女神般的人物,教英語(yǔ)也有好幾年啦。如今的孩子,好些學(xué)英語(yǔ)不著調(diào),一些“搗蛋鬼”在課堂上也不安分面對(duì)原本就不喜歡的英語(yǔ)課,他們?cè)诮淌依锶缱槡,時(shí)不時(shí)地想出來(lái)尋找存在感。怎么辦呢?蔣老師改變策略,從改變稱呼開(kāi)始:
“珊珊,你來(lái)讀這段文章!
“勇哥,讓大家欣賞下你的作業(yè)!
或者碰到與明星同名的,“掌聲歡迎大明星孫麗為我們表演。”
蔣老師和我們遵循“互相平等”規(guī)則。我們可以叫“蔣老師”,也可以稱“老蔣”或者“蔣委員長(zhǎng)”,如果想拉近距離,就叫“蔣大姐!彪m說(shuō)只是一個(gè)稱呼的變化,卻再?zèng)]有對(duì)立的情緒啦。
每一個(gè)任課老師都是一道風(fēng)景,政治老師的老成,地理老師的板眼,生物老師的執(zhí)著,物理老師的大氣
這一道道風(fēng)景,各具特色,陪伴著我們度過(guò)初中最美妙的時(shí)光,陪伴著我們成長(zhǎng)!
人生路上的風(fēng)景作文12
朋友,是人生路上最美的風(fēng)景。那張放在桌子墊下現(xiàn)已泛黃的紙上,翻來(lái)塵封的記憶,你對(duì)我許下下的承諾,至今在記憶中還如此清晰。歲月無(wú)情地逝去,你不知道還記不記得不起的現(xiàn)在我。你那時(shí)溫柔的笑臉,這么多年來(lái),我從未忘記。我們?cè)⒓缭谌松哪桥_(tái)鋼琴上,合奏過(guò)屬于我們的樂(lè)章。六月的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐,請(qǐng)?jiān)试S我又一次想起了......
記得你叫林思涵,,那么唯美的名字,你是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小姑娘,卻長(zhǎng)得眉清目秀。特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛,閃動(dòng)著聰慧的光芒。
我們認(rèn)識(shí)在無(wú)名大街。那時(shí)候我走在路上被一群玩世不恭的小混混撞到,起身后不服氣的說(shuō)了一句:“撞什么撞啊,沒(méi)長(zhǎng)眼。 比缓筮~步準(zhǔn)備走。他們中一個(gè)人走到了我的面前,叼著那個(gè)快燃盡的煙頭拽拽地說(shuō)道:“你剛剛說(shuō)什么?”我被他惡劣的語(yǔ)氣嚇壞了,蹲下來(lái),眼淚不爭(zhēng)氣的流了。
這時(shí),一襲飄逸的裙擺掠過(guò)我的指尖,甜美的聲音在我耳邊響起:“你們那么多人欺負(fù)人家小孩不害羞嗎?想合伙滋事嗎?需不需要我要警察來(lái)解決,快點(diǎn)去道歉。”說(shuō)來(lái)也奇怪,她說(shuō)完之后就聽(tīng)見(jiàn)了道歉聲和跑走的聲音。我抬起頭來(lái)看救我的人,我原以為她是那種大姐范的人,可她卻那么弱小,她和我一樣瘦,真佩服她那種勇氣。我所寫文中的她就是你,思涵,這是我們的初次見(jiàn)面,還記得嗎?就因?yàn)檫@樣,我們成了好朋友。
在我和你一次外出玩耍,你告訴我,你是單親家庭,你父母很早前就離異了,我聽(tīng)到這句話,感嘆了一下:怪不得你比常人多了幾分傲氣。哎!你還記得那個(gè)夏天嗎?那時(shí)我媽媽大發(fā)慈悲地給我買了一雙精致的小涼鞋,那天我穿著它到你家玩,你媽媽看見(jiàn)了,就說(shuō)也想給你買一雙,問(wèn)我在哪里買,我告訴了她,她就幫你買了。才發(fā)現(xiàn),你的腳和我一樣,都穿30號(hào)鞋。
那一天我們一起穿著去商店賣糖果吃,回來(lái)時(shí)我被一塊石頭卡摔了,鞋帶斷了,我頓時(shí)坐在地上哭了起來(lái),因?yàn)槲抑牢疫@樣子回家肯定挨罵挨打。你應(yīng)該也知道吧!然后你安慰著我,把我扶到家門口,我遲遲不敢進(jìn)門。
后來(lái)你的一個(gè)做法讓我驚呆了。你把你的鞋脫了下來(lái),塞給我,然后脫下了我的`鞋,穿上后跑開(kāi)了,邊跑邊說(shuō):“你穿我的吧,我鞋爛了我媽不會(huì)罵我的。”就這樣,我們換了鞋。第二天我去你家找你,看見(jiàn)你腿上那一道道抽痕,我愣在那兒。你看到了我看那里,忙說(shuō):“沒(méi)什么,那是昨天摔的!蹦銢](méi)說(shuō)完,我就用手堵住了你的嘴,不用解釋,我知道你媽常用衣架打你,其實(shí)我想說(shuō)的是,謝謝!思涵,你為我付出了那么多,還記得嗎?
后來(lái),你走了,因?yàn)槟銒屢倩榱,所以你也要離開(kāi)我了。分別時(shí)你塞給我一張紙,上面寫著:等我,我會(huì)回來(lái)。林思涵/吉媛,友誼地久天長(zhǎng)。再后來(lái),我只是看見(jiàn)你已遠(yuǎn)走的背影,等了好久,一直未曾再見(jiàn)。朋友,是心靈歇息的驛站,是收集感情的行囊,是儲(chǔ)存心事的寓所,是共同歡笑的天堂。
思涵,相聚離開(kāi),都有時(shí)候,沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽,無(wú)需相見(jiàn),只需相知。我今生知己難遇,恐怕,我再也無(wú)法碰見(jiàn)和你一樣的人了,在另一個(gè)城市,請(qǐng)你自己要珍重!
人生路上的風(fēng)景作文13
童年像一條船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂(lè)。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。
那是在外婆家,一個(gè)干燥的九月天——直到8年后的今天,坐下來(lái)好好回味,也是樂(lè)趣無(wú)限。
扛起鋤頭,手里提上饃饃,一行人便往地里出發(fā),遇到熟人,打個(gè)招呼,互相寒暄一下。我和表哥表妹你捅我一下,我推你一下,打打鬧鬧,好不愉快。
順著緩坡向下望去,四周的群峰如那活鮮鮮滴露的花瓣,中間肥沃的洋芋田宛如那芳香飄逸的蓮臺(tái),第一次看到如此柔煦的景色,我和表妹不約而同地“哇塞”了一聲。想到要在這待一下午,心中難免有些竊喜。
外公外婆和舅舅去山的那邊,爸爸媽媽和姨姨領(lǐng)著我們?nèi)ド降倪@邊。表妹說(shuō):“咦?這地兒咋沒(méi)洋芋嘞?”媽媽笑著說(shuō):“洋芋呀,全在土里睡覺(jué)呢!”表妹沒(méi)好氣地說(shuō):“好吧!”去欣賞迷人的景色去了。
大人們?cè)谀峭谘笥,我們也打著挖洋芋的旗?hào),拿出早已準(zhǔn)備好的小鏟子,開(kāi)始在土里挖坑,可無(wú)力的小手只是不停地掀,壓根就沒(méi)挖出坑來(lái),表哥過(guò)來(lái)拿了個(gè)小鋤頭,在那左撥撥,右撥撥,搗鼓了大半天,才挖出兩個(gè)坑,不過(guò)不得承認(rèn),技術(shù)的確挺一流的,兩個(gè)坑之間又掏空了,看起來(lái)像個(gè)鍋灶,令我突發(fā)奇想:平時(shí)看大人們做飯挺棒的,既然有現(xiàn)成的“鍋灶”為何不去試試呢?
我的這個(gè)想法得到一致認(rèn)可,大家分頭找了些粗木棒,沒(méi)用的塑料袋,被遺落的草本植物堆在“鍋灶”前表哥又找來(lái)些洋芋鈴鈴,便開(kāi)始了我們的“美味佳肴”。
用土來(lái)充當(dāng)鹽,味精和各種調(diào)料,裝在塑料袋里;將掀出去的土去一些鋪在上面,充當(dāng)菜之類的。表哥早已耐不住性子玩去了,我和表妹拿著小鏟子和粗木棒,一人一個(gè)坑,不停地翻攪著,時(shí)不時(shí)撒一些“鹽”。一會(huì)兒,表哥回來(lái)了,加入了我們的.“空爆炒團(tuán)隊(duì)”用洋芋鈴鈴金黃色的稠液體充當(dāng)油,不時(shí)加一加。雖沒(méi)火,也沒(méi)鍋,但卻都在那里開(kāi)心翻攪著,在別人看來(lái),這或許不值得如此開(kāi)心。
臨近傍晚,我們幫媽媽收拾挖出的洋芋,看著它們一個(gè)個(gè)頑皮地躺在“床上”,奇形怪狀,悄悄地等著我們?nèi)ミM(jìn)一步喚醒它們。
黃昏來(lái)臨,晚霞映照在天際,裊裊炊煙騰騰升起,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。
夢(mèng)中,似乎又回到了那塊洋芋地……
童年,多么令人留戀,令人向往,卻似流水一般流去,似蒲公英的花瓣,越飄越遠(yuǎn)……
人生路上的風(fēng)景作文14
魯迅先生說(shuō):"世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。"
在這個(gè)世界上,人類走過(guò)、建過(guò)的路有無(wú)數(shù)條,但每條路都有各自的風(fēng)景。有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景有很大的差別,也有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景看起來(lái)很相似;但其實(shí)每條路的風(fēng)景都是獨(dú)一無(wú)二的。很少人愿意花自己一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)好好地觀看和欣賞自己走過(guò)的路上的風(fēng)景,只感覺(jué)這些風(fēng)景好像似曾相識(shí),也不知道是這處和之前走過(guò)的路的風(fēng)景是否一樣,還是這處本身就是之前自己曾經(jīng)走過(guò)的路。有時(shí)候眼前的景象說(shuō)變就變,有時(shí)卻在這里停留了許久也不曾改變。
人生的成長(zhǎng)之路也是如此。我們走在自己的成長(zhǎng)的道路之上,會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,也會(huì)看到快樂(lè)驚喜,會(huì)嘗盡人間酸甜苦辣,也會(huì)釋懷那份從容與淡然,這些都是人生路上獨(dú)特的風(fēng)景,我們應(yīng)該好好享受。當(dāng)他們走完這條路,走到了生命盡頭的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)在他們的人生路上雖然沒(méi)有留下特大價(jià)值的足跡,但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與痛苦也是蕓蕓眾生中他們留下的`腳印,也成為了他們唯一存在的痕跡和留念。但當(dāng)人們停下來(lái)欣賞自己成長(zhǎng)路上的風(fēng)景時(shí),他就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的,自己獨(dú)自的感受,也會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有白活,這樣的過(guò)程也是一種美。例如有的人處在狂風(fēng)暴雨中時(shí),他們并不會(huì)氣餒,那份拼搏與堅(jiān)持,讓他們知道接下來(lái)的就是太陽(yáng)露出頭和彩虹映在空中的美景。有的人在路上邊欣賞著現(xiàn)在的風(fēng)景,也期待著未來(lái)的風(fēng)景。當(dāng)他們驀然回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)所有成長(zhǎng)路上的風(fēng)景都別有一番風(fēng)味。
人生路上的風(fēng)景作文15
“你是人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。你是愛(ài),是暖,你是人間的四月天!边@是怎樣一個(gè)清淡如蓮的女子,她是中國(guó)最偉大的女性建筑師,她也是一位優(yōu)秀的詩(shī)人和作家。她的一生,該是不寂寞的`。擁有著令世上眾多女子羨慕的美貌的她有徐志摩熾熱的愛(ài),有梁思成溫柔的呵護(hù),還有金岳霖?zé)o私的關(guān)懷,可她的詩(shī)文卻常給人落寞之感。她太過(guò)清醒,當(dāng)年,在劍橋與志摩相戀,可那時(shí)的志摩已有家室,即使作為接受了進(jìn)步思想的開(kāi)明人士,她和他仍然不被世俗看好,于是在戀愛(ài)到最高潮的時(shí)候她卻轉(zhuǎn)身離去,再不回頭。
留下志摩一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì),最終,志摩熱烈的愛(ài)焚了自己,也毀滅了她,她對(duì)志摩的歉疚持續(xù)到生命的盡頭。有人質(zhì)疑她,說(shuō)她拋棄了志摩。對(duì)于我而言,我不能贊同這種說(shuō)法。她雖然在一個(gè)解放了思想的家里生長(zhǎng),但是在她的內(nèi)心深處仍然有著對(duì)于愛(ài)情的忠貞觀念、對(duì)偏見(jiàn)的在意和對(duì)平靜生活的向往。也許,徐志摩和她志同道合,他們都是才華橫溢的那一類人,志摩能給她羅曼蒂克式的浪漫,而梁思成雖然沒(méi)有志摩高深的文學(xué)造詣,卻能讓她過(guò)上安穩(wěn)的生活,這也就是她在自己尚存一絲清醒之時(shí)決然離開(kāi)的原因吧。殊不知人有時(shí)應(yīng)該迷惘一些,這樣才能安逸一世。
她在煙雨江南的小巷走過(guò),化為西湖中的一朵白蓮,她向世人,向歷史表達(dá)了:傷痛,是人生路上亮麗的風(fēng)景線。
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