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寫(xiě)景作文

校園風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-07-04 07:02:38 寫(xiě)景作文 我要投稿

校園風(fēng)景作文15篇(精華)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的校園風(fēng)景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園風(fēng)景作文15篇(精華)

校園風(fēng)景作文1

  在我們的校園里有一道特別亮麗的風(fēng)景線,那就是游樂(lè)場(chǎng)。

  游樂(lè)場(chǎng)的北面有一個(gè)圓形的迷宮,它里里外外共有四層。在它那雪白的墻壁上鑲嵌著一些彩色的卡通圖案。下課了,同學(xué)們總愛(ài)到迷宮里玩捉迷藏的游戲。老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他們銀鈴般的笑聲,卻又找不到人影。

  游樂(lè)場(chǎng)西面是兩個(gè)大花壇;▔锊⑴胖鴰卓么笳翗(shù),它們枝繁葉茂,就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘;▔锔鞣N各樣的花都開(kāi)了,有月季花,有桃花,有紫荊花……它們爭(zhēng)芳斗艷,好像在向我們炫耀自己的美。花叢中蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞,好像在告訴我們昨夜的好夢(mèng)。

  游樂(lè)場(chǎng)的東面有一個(gè)長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊是由十三根水泥柱子搭建而成的。長(zhǎng)廊中間有一根大柱子,柱子上纏繞著一棵紫藤,它越爬越高,包圍住了整個(gè)長(zhǎng)廊,形成了一個(gè)天然屋頂。到了春天,樹(shù)藤上長(zhǎng)出了許多紫色的鮮花,它們一朵緊挨著一朵,就像一個(gè)個(gè)小玉米棒似的。

  游樂(lè)場(chǎng)的南面是一個(gè)小水池,它的`池水清澈見(jiàn)底,清得可以看見(jiàn)池里的沙石。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉和花瓣隨著風(fēng)來(lái)到了水面上。水池中間有兩座別致的假山,山上面長(zhǎng)了許多野草和野花。下雨的時(shí)候,雨珠落到假山上,形成了幾道天然瀑布。假山旁邊有一只仙鶴,它展開(kāi)翅膀,正準(zhǔn)備飛向天空。岸邊有三只用石頭雕刻成的烏龜。它們好似三個(gè)衛(wèi)兵,不怕風(fēng)雨的襲擊,日夜守護(hù)著小水池。在水池上面是一座蘑菇橋,同學(xué)們總是喜歡在上面走來(lái)走去。水池旁邊有三個(gè)蘑菇亭。下課了,同學(xué)們喜歡在上面寫(xiě)作業(yè)、玩游戲、觀賞水池里的水、乘涼……

  啊,我愛(ài)校園的游樂(lè)場(chǎng)!

校園風(fēng)景作文2

  燕子鳴暖了春天,小草漲綠了江南。三月的春風(fēng)夾著細(xì)雨,邁著匆匆的腳步來(lái)到了我們的校園——XX第三中學(xué)。

  春天,是新生命的開(kāi)始,世界萬(wàn)物也都迎著春風(fēng),冒著細(xì)雨慢慢地生長(zhǎng)著。我們的校園這時(shí)也呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。剛進(jìn)校門(mén),我們就可以望見(jiàn)“迎客松”挺立在校園的中央。樹(shù)旁有一塊石壁,上面刻著“匆匆”二字,這就是要提醒學(xué)生們要把握好匆匆流逝的光陰,珍惜學(xué)生時(shí)代的每一分每一秒。

  夏天,炎熱的太陽(yáng)當(dāng)頭照,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、爬竿、做游戲……當(dāng)他們每一個(gè)人都筋疲力盡時(shí),就會(huì)到樹(shù)下乘涼。有了大樹(shù)的遮擋,就不怕炎熱的太陽(yáng)了。真是“前人栽樹(shù),后人乘涼”啊!“叮鈴鈴”的.上課鈴響,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室,等待著老師的到來(lái)。望著一排排的教學(xué)樓,就想起父輩們以前的學(xué)習(xí)環(huán)境,再看看如今良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,難道我們還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?

  秋天,又是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)一吹,枯黃的樹(shù)葉兒打著旋兒,慢悠悠的從樹(shù)上飄落下來(lái)。花叢旁,老園丁們正在收撿花籽。一顆、二顆、三顆……它們飛快地跳進(jìn)了園丁的盒子里,你推我擠地沖著老園丁微笑。忽然,從教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲,清脆悅耳,老園丁抬起頭,望了望教學(xué)樓,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛看到了希望。

  冬天,漫天的雪花從空中簌簌地落下,壓在光禿禿的樹(shù)枝上,厚厚的一層。突然,積雪打落在地上,驚飛了正在捕食的小鳥(niǎo)。樹(shù)木們挺立著矯健“身軀”,等待著春天的到來(lái)。校園內(nèi)白茫茫的一片,仿佛來(lái)到了畫(huà)里的世界。

  這就是我們的校園。朋友,是否讓你動(dòng)心了呢?請(qǐng)快來(lái)我們的學(xué)校參觀吧,我們隨時(shí)歡迎您!

  我愛(ài)我們的校園——美麗的風(fēng)景線。

校園風(fēng)景作文3

  在我們美麗的校園里,有許多亮麗的風(fēng)景線?茨乔f重嚴(yán)肅的升旗臺(tái),看那高大漂亮的教學(xué)樓,看那蒼勁挺拔的大松樹(shù),看那充盈著花草芬芳的花壇,一切都要是這樣美麗,這樣可愛(ài)!而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹(shù)。

  春天來(lái)了,一陣暖暖的微風(fēng)拂來(lái),校園里的泡桐樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái),它揉了揉惺忪的雙眼,伸了一個(gè)懶腰,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”沒(méi)幾天,泡桐樹(shù)粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶,開(kāi)著一朵朵喇叭似的'淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟!睊煸谏厦,好像一串小鈴鐺,有時(shí)一些花簇?fù)碓谝黄,猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨(dú)坐在枝頭,就像一位高雅的公主,不愿意別人打擾它似的。

  夏天無(wú)疑是桐樹(shù)最茂盛的時(shí)候,這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了,形狀也從一小塊變成了一大塊,這時(shí)淡紫色的花,一朵朵隨著風(fēng)來(lái)到地面上,仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(zhǎng)長(zhǎng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹(shù)冠下乘涼,坐在桐花淡紫色地毯上,擺弄著桐花。

  秋天來(lái)了,颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉,一片片葉子漫天飛舞,像一群群翩翩起舞的蝴蝶,又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來(lái),葉片現(xiàn)一次騰空而起,形成了無(wú)數(shù)條金紗。

  一轉(zhuǎn)眼,寒冷的冬天就來(lái)到了。一陣雪過(guò)后,它穿上了一件潔白的禮服,掛上了銀光閃閃的冰柱,多美啊!

  這幾棵桐樹(shù),給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),我們都喜歡它。

校園風(fēng)景作文4

  我們的學(xué)校是美麗的。但是,最吸引人的是高大挺拔的垂榆樹(shù)。下面,我就給大家說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的垂榆樹(shù)。

  春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間,春雨沙沙的下,春風(fēng)微微的'吹,在春雨的滋潤(rùn)下垂榆樹(shù)悄悄的長(zhǎng)出了米粒般大小的嫩綠的芽。枝條也變綠了,變的柔軟了,倒垂的枝條在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),像舉行了一場(chǎng)春天的舞會(huì)!旁邊的迎春花也不示弱,它們互不相讓,也開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷,熱鬧非凡,想喇叭一樣的花,粉的,黃的,把樹(shù)枝都?jí)旱土耍媸乔Ф淙f(wàn)朵壓枝低呀!

  淘氣的夏娃娃向我們奔跑過(guò)來(lái),現(xiàn)在的垂榆樹(shù)變的郁郁蔥蔥,樹(shù)葉密密麻麻,一片挨著一片像舍不得分開(kāi)似的,這垂榆樹(shù)好像一把翠綠的太陽(yáng)傘,讓我們?cè)谙旅嫱嫠,給我們遮擋著火熱的陽(yáng)光,我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里久久回蕩。

  秋姐姐為垂榆樹(shù)換上了金黃的外衣,這些淘氣的小樹(shù)葉大概想穿著秋姐姐的秋裝周游世界,它們紛紛跳下來(lái),飛到這里,飛到那里,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

  秋姐姐走了,換來(lái)了冬爺爺,冬天寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛,下了一場(chǎng)雪之后,垂榆樹(shù)像戴上了一頂白色的皇冠,神奇極了!我們縮在教室里,而垂榆樹(shù)卻像士兵一樣,不知疲倦的守衛(wèi)著我們的校園,保護(hù)我們的安全。

  垂榆樹(shù)不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè),還給我們的校園增添了色彩,我愛(ài)為人無(wú)私奉獻(xiàn)的垂榆樹(shù)!

校園風(fēng)景作文5

  說(shuō)到校園風(fēng)景,我立刻就會(huì)想起和們,他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線!

  第一位就是,有一回,我的一道數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)明白,我左想想,右想想,怎么也想不出來(lái),我急得像熱鍋上的,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想:哎呀,怎么辦?我實(shí)在想不出來(lái)了!就在我感到絕望之時(shí),她像一位天使一樣走了過(guò)來(lái),輕輕拍了拍我的肩膀,溫柔地說(shuō):你怎么啦?知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了,她便一步一步地把這道題講給我聽(tīng),可我還是沒(méi)聽(tīng)懂,我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,可她沒(méi)有絲毫不耐煩的樣子,給我講了許多遍之后,我終于聽(tīng)明白了!順利把作業(yè)交給了老師,她還對(duì)我說(shuō):下次一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦!她就是倪倩文。

  第二道風(fēng)景線,就是我的。為什么說(shuō)他是校園的風(fēng)景線呢?因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢!不管是校園內(nèi)還是校外,只要有垃圾,他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里,做一個(gè)的人,如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為,他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開(kāi)心果,每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),他都想盡辦法地逗我開(kāi)心,逗到我哈哈大笑為止,你們說(shuō)一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開(kāi)心的`人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢?他就是柳文浩。

  還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線,她有許多優(yōu)點(diǎn),多到數(shù)不清,她就是我的太陽(yáng),一路指引著我,我感到不舒服時(shí),被誤會(huì)時(shí),來(lái)幫助我、安慰我的人都是她,在我受傷的時(shí)候,關(guān)心我的也是她。她知識(shí)淵博,我知道的都是她教我的,她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面,她嚴(yán)肅起來(lái),可讓我們害怕了。平常,她在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格,當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),她在我們的眼中就是最溫柔的,像我們的一樣,她就是我們的老師陳老師。

  校園里的風(fēng)景線還有許多,他們都能帶給我溫暖,讓我的生活充滿光明!

校園風(fēng)景作文6

  我們的校園是一個(gè)美麗的地方,這里有美麗的四季、快樂(lè)的人們。

  春天,天氣慢慢轉(zhuǎn)暖,人們脫掉沉重的冬裝、操場(chǎng)上也變得熱鬧起來(lái)。沉睡在地下的小草漸漸蘇醒,伸出了它那嫩綠的小腦袋,大地像鋪了一層淡綠的地毯,讓人看著非常舒服。柳樹(shù)也發(fā)芽了,在微風(fēng)中微微的擺動(dòng)著!罢旅坊ㄏ阌窒恪保坊ㄒ查_(kāi)放了,散發(fā)著微微的清香。

  夏天,操場(chǎng)上濃綠濃綠的,散發(fā)出香草的`芬芳。樹(shù)木非常茂盛,綠樹(shù)成蔭。天氣慢慢炎熱起來(lái),同學(xué)們身著短衣,在操場(chǎng)上你追我趕。籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谙嗷ユ覒,?jìng)爭(zhēng)比賽,時(shí)常傳來(lái)勝利者的歡呼。有些跑累的同學(xué),在樹(shù)蔭下乘涼,聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲。因?yàn)闃?shù)木太茂盛了,唱歌的小鳥(niǎo)隱藏的中間,我們根本找不到它們,以為小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)隱身術(shù)。

  秋天,是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),小草開(kāi)始慢慢變黃色,樹(shù)上的葉子變成紅色和黃色。葉子慢慢落下。清晨的大地披上了金色的地毯,在朝陽(yáng)的映射下,閃著黃燦燦的色彩,有些黃色銀杏飄到我們的學(xué)校,同學(xué)們把那些葉子采集起來(lái),作為對(duì)秋天的回憶。

  冬天皚皚白雪來(lái)臨時(shí),大地、樹(shù)木、房子裹上了厚厚的銀裝。人們穿著厚厚的冬裝,在操場(chǎng)上三五成群,有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在追逐漫天飛舞的雪花。我非常幸運(yùn)的捉住了一片完整的雪花,晶瑩剔透、異常美麗。上課鈴聲之后,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái),教室中傳出朗朗讀書(shū)聲,伴著飛舞的雪花在空中盤(pán)旋蔓延開(kāi)去,仿佛在召喚春天的再次來(lái)臨。

  這就是我們校園四季的美景,我愿和小伙伴們?cè)谶@美麗的地方讀書(shū)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

校園風(fēng)景作文7

  作為宏力學(xué)校的一名普通的學(xué)生,在我的眼里,學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這里有我的歡笑,淚水和攻克了難題時(shí)的喜悅。

  走進(jìn)校園,筆直的育英大道,位于學(xué)校的正中央。道路兩旁的銀杏樹(shù)矗立在那里,夏季,滿是翠綠;秋季,滿是金黃;冬季,白色與灰褐色交相輝映。這,永遠(yuǎn)都是我們無(wú)聊時(shí),瞥向窗外的最?lèi)芤獾木吧?/p>

  每至春季,校園中總是一片嫩綠。在微風(fēng)的吹拂下,嫩草微微搖曳,為校園帶來(lái)了生機(jī),驅(qū)走了寒冬的陰霾,同學(xué)們個(gè)個(gè)也都神清氣爽,再?zèng)]有冬季的死氣沉沉。夏季,溫暖的`陽(yáng)光灑滿窗臺(tái),光亮充滿了教室,同學(xué)們都奮筆讀書(shū),為自己心中的目標(biāo)而努力。一絲微風(fēng)吹進(jìn),為正在拼搏的我們帶來(lái)了點(diǎn)清涼。

  圖書(shū)館里,有讓我們暢游的書(shū)海;藝術(shù)樓中,有我們曼妙的舞姿。操場(chǎng)上,那些田徑隊(duì)的隊(duì)員們都在認(rèn)真訓(xùn)練,汗水浸濕了他們的衣裳;@球場(chǎng)上,如同戰(zhàn)場(chǎng)一般,籃球被打在地上,“砰砰砰砰”。這些在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的他們,綻放著美好青春最絢麗的光彩。

  美麗的校園,溫馨的校園,充滿著愛(ài)的校園就是我們最溫暖的家。這個(gè)大家庭中,有著無(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹,有著待我們?nèi)缤约汉⒆右话愕睦蠋。這永遠(yuǎn)都是最值得懷念的,珍惜的。

  宏力,這個(gè)我們放飛夢(mèng)想的地方。

校園風(fēng)景作文8

  我們的學(xué)?善晾!美的無(wú)“語(yǔ)”倫比,簡(jiǎn)直像《愛(ài)麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,不,應(yīng)該說(shuō)是更美麗。

  一進(jìn)我們的“仙境”,就會(huì)見(jiàn)到許多吸引人的風(fēng)景。你看,那就是“生物園”,是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹(shù)紅花,小鳥(niǎo)們邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲邊在樹(shù)蔭下飛來(lái)飛去;蝴蝶們,蜜蜂們,在那樹(shù)蔭下,花瓣上忙碌著,把花粉傳遞著……怎么樣?覺(jué)得美吧,不過(guò),還有一道“風(fēng)景”還沒(méi)出場(chǎng)哩(指王牌中的王牌)。

  你看!你看!亮場(chǎng)了!

  看見(jiàn)了吧?那個(gè)高高的男同學(xué),手持一塊藍(lán)色的板,一支筆,一張紙,在那小道走著,他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。

  別看他的樣子粗粗魯魯?shù)模鋵?shí)做起事來(lái)可仔細(xì)了,眼看在一條干凈的小路上,有一團(tuán)紙,他不會(huì)見(jiàn)到了紙團(tuán)就繞道而行,當(dāng)作剛才什么也沒(méi)看到等,而是蹲下來(lái),撿起紙團(tuán),扔進(jìn)垃圾桶了。你說(shuō)呀,我們的校園的同學(xué)多愛(ài)護(hù)自己”家“呀,這能不是一道美麗的'風(fēng)景嗎?

  再看!再看!又是那個(gè)值日生,他走著走著,見(jiàn)到了一個(gè)小弟弟摔了地上,他連忙走了上去,慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟,然后伸出了他的手,把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,問(wèn)他有沒(méi)有事。你說(shuō)呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀,這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎?

  我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹(shù)紅花,蜜蜂蝴蝶,而是我們校園之間的團(tuán)結(jié),互相幫助的場(chǎng)面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好,互相幫助。

校園風(fēng)景作文9

  說(shuō)到白龍鎮(zhèn)中學(xué),處處都是風(fēng)景!有那到處垂柳成蔭,回蕩在明亮課堂的讀書(shū)聲,以及同學(xué)們昂揚(yáng)進(jìn)取的身影。除了這些,就是那豐富多彩的課外生活了。學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們的興趣,開(kāi)辦了不同的社團(tuán)。從此,同學(xué)們的生活錦上添花了。

  “別動(dòng),笑一個(gè),快好了!薄巴郏∮峙牧藗(gè)美麗的瞬間!”同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)著老師的指導(dǎo),他們正在做一件非常美的事,原來(lái)這是攝影社團(tuán)。在這歲月流逝的時(shí)候,他們留住了瞬間。攝影是瘋狂,那么圍棋是冷靜,它需要理智的思考,去面對(duì)一處處困難。冷靜思考才能解決問(wèn)題,這就是圍棋帶來(lái)的哲理。

  “楚河漢界,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!蓖瞧孱(lèi),但象棋卻有等級(jí)之分,下棋如同排兵布陣,棋子就相當(dāng)于兵,正所謂“一招不慎,滿盤(pán)皆輸!毕笃逍枰氖侵(jǐn)慎,且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了,要快、準(zhǔn),往往就是要敏捷,不得意、不傲慢,專心接過(guò)對(duì)方的攻勢(shì)再返回去,“敏捷”就是兩個(gè)社團(tuán)的代名詞。

  都是靈敏之說(shuō),但它更美,美的'動(dòng)人心魄。宛如精靈,跳躍在舞臺(tái)上,用動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)言。你可能早已猜出,沒(méi)錯(cuò),它叫“靈之舞”社團(tuán),舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。

  再看!他們正在用心點(diǎn)畫(huà),一下一下點(diǎn)出錦繡的河山,這不僅僅是在點(diǎn),而是在走自己的錦繡人生路!@是“編”、“織”、“繡”社團(tuán)。

  學(xué)校舉辦的社團(tuán)還有很多,充實(shí)有趣的社團(tuán)生活增強(qiáng)了同學(xué)們的信心,豐富了課外生活,而且開(kāi)闊了眼界。

  這就是我校豐富充實(shí)的社團(tuán)生活,也是我校美麗的風(fēng)景之一。

校園風(fēng)景作文10

  在洛陽(yáng)市凱旋東路上,有一所小學(xué),這個(gè)小學(xué)里的學(xué)生素質(zhì)很高,教材工具很齊全,它就是著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  走過(guò)學(xué)校大門(mén),首先看到的是四層高的教學(xué)樓,墻面上貼著學(xué)生們各種各樣的笑臉。每間教室不但有明亮的窗戶,還有整潔的桌椅,干凈的`黑板,五顏六色的黑板報(bào)。每天晨晨,都聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

  穿過(guò)教學(xué)樓,呈現(xiàn)在眼前的就是我們的后操場(chǎng),操場(chǎng)上的人可真多呀!到處都是歡笑聲,真是歡樂(lè)的海洋!

  我們的操場(chǎng)真美呀!中間是籃球場(chǎng),小足球場(chǎng),和羽毛球場(chǎng),周?chē)黔h(huán)形跑道。下課了同學(xué)們拿著籃球和足球到操場(chǎng)上玩耍,大家揮汗如雨,你爭(zhēng)我搶,緊張而又激烈,大家十分團(tuán)結(jié),玩得很高興。在操場(chǎng)東邊有人在高低杠上玩,有人比賽攀爬架,看誰(shuí)爬得快。在操場(chǎng)南邊中心位置是升旗臺(tái),每周一各個(gè)中隊(duì)都要在草場(chǎng)上升旗,五星紅旗和朝陽(yáng)一同升起,迎風(fēng)飄揚(yáng)。在操場(chǎng)西邊的圍墻上,每個(gè)夏天,爬山虎都會(huì)爬得很旺,綠油油的,十分惹人喜愛(ài)。在操場(chǎng)北邊的跑道上,夏天綠樹(shù)成蔭,同學(xué)們最喜歡在那里乘涼、讀書(shū)、玩耍。在操場(chǎng)南邊,有很多乒乓球臺(tái),同學(xué)們你來(lái)我擋,很有大將風(fēng)范。

  我想在不久的將來(lái),水泥跑道會(huì)變成塑膠跑道,球場(chǎng)換成人造草坪。

  這就是我們的操場(chǎng),學(xué)生的天堂,我和其他同學(xué)們都很喜歡,那么你會(huì)喜歡嗎?

校園風(fēng)景作文11

  走進(jìn)校園,一派生機(jī)勃勃的景象。中央大道兩旁綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥。樟樹(shù)就像守衛(wèi)家園的士兵。中央大道兩旁矗立著幾座教學(xué)樓。

  不管天氣是冷是熱,他們總是堅(jiān)守崗位。他們?yōu)閷W(xué)生擋風(fēng)雨和烈日。他們的精神太感人了!它們已經(jīng)成為校園里的一道美麗風(fēng)景。

  中央大道旁的'教學(xué)樓像巨人一樣站在那里,看著學(xué)生們不斷成長(zhǎng)。這不是一個(gè)風(fēng)景區(qū)嗎?

  放學(xué)后,食堂變得熱鬧起來(lái),這更吸引了我。學(xué)生們排成整齊的隊(duì)伍來(lái)到食堂,按時(shí)吃飯,吃了一頓禮貌而漂亮的飯,然后按照規(guī)定把臉盆放在門(mén)口。一切似乎井然有序。這不是一道美麗的風(fēng)景嗎?

  教學(xué)樓旁邊有各種顏色的非常美麗的花。站在花叢中,聞著花香,仿佛置身于一個(gè)鮮花盛開(kāi)的世界。這就是校園的美麗景色。

  在體育課上,一些人跑步,一些人跳躍,一些人玩運(yùn)動(dòng)器材,另一些人打籃球。玩了一會(huì)兒之后,隨著一聲尖叫,大家都停了下來(lái)。最初,一個(gè)男孩跑了,摔倒了。學(xué)生們跑過(guò)去,一些人關(guān)切地打招呼,一些人拿一張紙蓋住男孩的破皮,一些人幫他到醫(yī)務(wù)室。多么純潔的友誼啊!多動(dòng)人的畫(huà)面。∵@已成為校園里令人感動(dòng)的一幕。

  看看窗戶這么干凈。一幅畫(huà)出現(xiàn)在我面前。學(xué)生們正在仔細(xì)地擦窗戶。

  校園景色多彩生動(dòng)?矗@的景色多美!

校園風(fēng)景作文12

  我們的校園就像一個(gè)大花園一樣美!在這個(gè)大花園里有充滿童趣的兒童;尊嚴(yán)的升旗臺(tái);寬闊的操場(chǎng)……但是我最喜歡的還是后花園。那次放學(xué)我來(lái)到了后花園,剛剛到后花園我就看見(jiàn)了一塊記錄著成綿路小學(xué)獲得榮耀的大理石碑,在著塊大理石碑的上方有一塊魯迅的石象,他好像在對(duì)我說(shuō):“呵!呵!孩子‘好好學(xué)習(xí),天天向上!瘜(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光!”我走進(jìn)后花園首先映入眼簾的是一條石子小路,這條石子小路凹凸不平,周?chē)幸粎惨粎驳牟輩病N翼樦@一條石子小路向蘑菇亭走去,可是我走在半路時(shí)一棵昂然挺立的黃果樹(shù)吸引住了我。這棵黃果樹(shù)十分高大、密綠。

  春天時(shí)這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)的嫩芽成了鳥(niǎo)兒的天堂;夏天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)的十分茂綠是一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)好地方;秋天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了許多果實(shí),但是它的葉子卻黃了;冬天這棵黃果樹(shù)還是昂然挺立就像一個(gè)勇士。俗話說(shuō)的好:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。我相信它春天還會(huì)在張?zhí)巵?lái)的。

  走過(guò)黃果樹(shù)我來(lái)到了蘑菇亭,這里的蘑菇亭一共有兩個(gè),它們猶如一對(duì)在看守后花園的父子。夏天天氣炎熱的'時(shí)后我們可以在這里乘涼、寫(xiě)作業(yè)。這里不盡有這些,還有花草樹(shù)木。一陣風(fēng)吹過(guò)這里的花兒散發(fā)出了清香,這里的草不是一棵一棵散開(kāi)的,而是一叢一叢集中起來(lái)的。我愛(ài)你美麗的學(xué)校!我愛(ài)你美麗的后花園!

校園風(fēng)景作文13

  我們校園風(fēng)景優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),到處生機(jī)勃勃,是我們成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

  一進(jìn)校門(mén),一條寬闊的道路干凈而又整潔,道路兩旁是高大的樹(shù)木,就像兩排威武的士兵保衛(wèi)著我們的校園。進(jìn)入大門(mén)的東西兩側(cè)是我們的文化墻,文化墻上寫(xiě)著我們學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等。

  向里走,最引人注目的是“希望”雕塑,雕塑刻畫(huà)的是一位慈祥的老師手里拿著橄欖枝,它給我們帶來(lái)了希望。雕塑前有一個(gè)漂亮的大花壇,花壇里有許多五顏六色的花,一到春天,各種花都競(jìng)相開(kāi)放了,花的清香引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。

  再往辦公樓走,位于辦公樓的西側(cè)是沁源噴泉,噴泉池里有荷花,一到夏天,紅的、黃的、粉的、白的......五顏六色非常好看。荷花的下面還有小魚(yú)在游來(lái)游去。再看教學(xué)樓的左右兩側(cè)有兩個(gè)小花園,看起來(lái)像“L”型,園內(nèi)種滿了各種花木,有翠綠的冬青,淡雅的.桂花,火紅的石榴......小花園四季常青,五月石榴花開(kāi),八月桂花飄香,臘月冬青翠綠,為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。

  再往后面走,是一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)前面有一個(gè)主席臺(tái)和國(guó)旗臺(tái),每周一都會(huì)在這里舉行升旗儀式。操場(chǎng)的中間是綠色的人工草坪,好像是鋪了一層綠地毯,圍著草坪的是紅色的跑道。下課后,同學(xué)們可以在這里自由的玩耍,快樂(lè)的游戲。整個(gè)校園里都充滿了歡樂(lè)的笑聲。

校園風(fēng)景作文14

  校園里有很多我覺(jué)得需要夸贊的事情,這些都是校園的風(fēng)景線。

  學(xué)校里會(huì)經(jīng)常有一些尊重師長(zhǎng)的事情和場(chǎng)景出現(xiàn),在我眼中,我認(rèn)為這些都是校園的風(fēng)景線。有些同學(xué)見(jiàn)到老師就會(huì)給老師打招呼說(shuō),老師早上好,老師中午好,老師晚上好,老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對(duì)老師抱有尊重的態(tài)度,他們有禮貌來(lái)對(duì)待老師,不跟老師頂嘴,不跟老師吵架,好好聽(tīng)老師的吩咐,好好聽(tīng)講,聽(tīng)老師的話。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線。有些同學(xué)接受知識(shí)的能力比較好,有些題目接受的比較快,而有一些同學(xué)卻沒(méi)有能夠很快的懂得題目的意思,知道這道題該怎么做,這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一些同學(xué)交給那些不會(huì)的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友善,共同進(jìn)步,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是校園里美麗的風(fēng)景線。

  在校園里還有一些同學(xué)努力的.維持著校園的干凈和衛(wèi)生,他們?cè)谛@里如果看見(jiàn)街道上有紙屑,樓梯道有垃圾便會(huì)積極主動(dòng)地?fù)炱鹉切├S護(hù)教學(xué)樓和操場(chǎng)的清潔。他們?cè)敢庠谧约汉茏ゾo,走路的時(shí)候彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄埿,撿起一根粉筆,雖然是小小的一個(gè)動(dòng)作,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些都是值得贊揚(yáng)和夸贊的,是校園里美麗的風(fēng)景線。

  在校園里,還有很多行為值得我們贊賞,比如下樓梯的時(shí)候李亮同學(xué)比如在班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)中積極的參加,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,這也是我們值得贊賞的對(duì)我來(lái)說(shuō)也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線。

校園風(fēng)景作文15

  秋,一個(gè)多美的字。∷淖筮吺且粋(gè)禾苗的禾,代表這是一個(gè)豐收的季節(jié),瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個(gè)火紅的火,代表這是一個(gè)紅紅火火的季節(jié),這是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)。僅從它的字體構(gòu)造就能看出,這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)!

  而我們校園里的秋天就更加美麗了,就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié),男孩兒們可以盡情的在操場(chǎng)上打籃球、踢足球,;女孩兒們就能成群結(jié)隊(duì)地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹(shù)林,樹(shù)林中有幾顆果樹(shù)。待到秋天,果實(shí)成熟時(shí),玩累了的我們,便悄悄地溜到樹(shù)林里去摘幾顆水果吃,這是一件多美的事啊!

  校園的秋天有一絕,那就是蝴蝶。在秋天,操場(chǎng)上是人最多的地方,因?yàn)榍锾斓牟賵?chǎng)出奇的涼爽,所以不少人喜歡去操場(chǎng)玩。也因?yàn)椴賵?chǎng)邊上都是花草樹(shù)木,所以徘徊在操場(chǎng)上的蝴蝶也不少,如果你停下腳步細(xì)細(xì)觀賞,有的時(shí)候蝴蝶會(huì)成群結(jié)隊(duì)的飛來(lái),真是一道迷人的風(fēng)景,吸引人們的視線。

  當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,校園就更加美麗了,校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色,樹(shù)上的葉子逐漸由綠變黃,飄落下來(lái),更是美麗無(wú)比,地上的草也低下了頭,換上了金黃色的新裝。一陣微風(fēng)吹來(lái),校草跟著微微擺動(dòng),樹(shù)上的葉子也跟著飛舞著飄落下來(lái),時(shí)不時(shí)還飛來(lái)幾只金黃色的.蝴蝶跟著一起飛舞,真有點(diǎn)滿城盡是黃金甲的意境!一幅:風(fēng)吹,草擺,葉落,群蝶舞的佳畫(huà)展現(xiàn)在我們的面前。

  這就是我的校園,這就是校園的秋天,這就是美麗的,令人一生難忘的,迷人風(fēng)景線。

  七年級(jí)張家怡

  教師點(diǎn)評(píng):作者開(kāi)頭對(duì)“秋”字拆開(kāi)理解,別具一格,很有思想性和美學(xué)意味;接下來(lái)鋪陳了三個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)校園的魅力;結(jié)束點(diǎn)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

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