風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
雖然我們已不是在一個班，一起跑步的情景也漸行漸遠，可腦海中隱約浮現(xiàn)的笑容，你鼓勵的眼神，在我灰白的記憶中，永遠是一道七彩的風(fēng)景。
——題記
我從小體育便不好，體育考試便理所當然地成為了我最怕也是最討厭的事情。那一次體育期末考，連我比較擅長的長跑都沒及格，世界灰暗了下來，我一人躲在角落里瑟瑟哭泣。你走了過來，拍了拍我的肩膀，卻并不說話。你把我拉了起來，用不容置疑的'語氣說，“這算什么？來吧，跟上我。”我狐疑地跟了上去，你跑得很慢，與班里體育成績第一的人所不相稱的慢，也許是讓我能夠始終跟著吧。接下來，你開始跟我講起了俏皮話：“我突然發(fā)現(xiàn)我好天才�！蔽亦帕艘宦暠硎灸J。她卻壞壞的接著說：“天才和瘋子只有一步之遙，我是天才，那么你是……”
兩個女孩，就這樣在操場上不緊不慢地鬧著，操場上的人寥寥無幾，很多人都因為南方特有的濕寒噬骨的烈風(fēng)而早早回家。跑了三圈之后，我大口大口地吸著氣，要求停一會兒。你拉著我邊走邊看路邊最后幾朵菊花，看這種被譽為君子的植物是如何在寒風(fēng)中煢煢孑立。
不一會兒，你鼓勵我繼續(xù)跑，我只好又跟這一前一后地跑了起來，你教我如何吸氣，如何調(diào)整身體，我笨拙地跟著做并問：“你怎么知道這些的？”你嗔怪道：“笨，回家百度一下唄！”那天，我們一口氣跑了十五圈。
接下來一個星期，我和你都在操場上“癲跑”著。后來的一節(jié)體育課，你鼓勵我重考。我抱著再試一試的心態(tài)，不僅跑過了及格線，而且可以算得上中上水平。老師只好張大了嘴巴看著我們倆抱在了一起。
雖然這樣的時光已經(jīng)過去，可我不會忘記，你，是我生命中七彩的風(fēng)景。這道風(fēng)景象征著友誼，穿越時光的罅隙。最后，祝你一切好好的，夏天快樂！
風(fēng)景的作文 篇2
又是一個靜謐的黃昏，我一個人坐在公交車上。窗外天上的云朵羞紅了臉頰，整片天空都是紅彤彤的，渲染出一層層黃暈的光，給大地蒙上一層神秘的面紗。街旁的行道樹在黃暈的燈光下拉著長長的影子，在微風(fēng)的吹拂中頷首低眉。
公交車在馬路上馳騁，路燈點亮了整條街道，我知道離家不遠了。終點站到了，我飛奔下車，在人群中穿梭，向家奔去。一轉(zhuǎn)過街角，便看見了熙熙攘攘的人群。我奮力前行，好不容易移動一步又停了下來。向前望去，原來是堵車了。此時，人群沸騰了。小販的叫賣聲，小孩子的嬉笑聲，車子的鳴笛聲，蕩漾在這片天空，聲聲入耳，好一番熱鬧景象。我閑著無聊便四處張望，希望尋到新奇的東西。正當我收回目光時，發(fā)現(xiàn)了在橋頭的那一對老夫婦。
那對老夫婦穿著深藍色的衣衫，正如大海的顏色，是那么的深邃。他們在橋頭駐足，靜靜地注視著前方，偶爾說一兩句話。我順著他們的目光望去，原來是幾只水鳥引起了他們的注意。
那群水鳥有著灰白卻略顯凌亂的羽毛，臉上帶著倦容，我猜它們定是經(jīng)歷過一場風(fēng)暴。有的水鳥在低空盤旋，它們應(yīng)該在偵查周邊的情況，像騎士一樣勇敢地保衛(wèi)他們家族吧。有的水鳥在河灘仰望在低空盤旋的同伴，一副躍躍欲試的模樣。我猜它們也想在空中展翅飛翔，實現(xiàn)自己的夢想。還有的將頭深深埋進水里，然后猛地將頭抬起來，再搖搖腦袋。我想它們定是在捕魚卻無功而歸，將要餓肚子，失望了。呵呵，真逗啊。
不一會兒，橋上起風(fēng)了。微風(fēng)拂過，在深秋里我不禁打了個寒顫。老人的發(fā)絲飄了起來，那微微泛白的發(fā)絲孤單地在隨風(fēng)飄舞。突然，眼前出現(xiàn)了幾片落葉，它們在秋風(fēng)的猛烈攻勢下，急速地飄轉(zhuǎn)，在空中翩翩起舞。落葉乘機跳到老人的發(fā)上、肩上……
落葉并非來自別處，正是橋頭上的黃角樹。稀稀落落的葉子掛在黃角樹上，似乎隨時都要被風(fēng)吹走。樹上的痕跡暗示著它的遭遇，在風(fēng)吹雨打中數(shù)十年不倒，這是何等的頑強意志。童年的`歡樂卻記憶猶新，我和小伙伴們經(jīng)常到這來玩捉迷藏。黃角樹大到足夠掩護我，我總是藏到它后面。聽奶奶說，她們小時候還爬上去玩哩。
當我在心里默想時，車不堵了，人群也散了。天色已晚，可那對老夫婦還佇立在那。轉(zhuǎn)身離開，卻還惦念著他們。那對老夫婦也準備離開了，老爺爺轉(zhuǎn)身的時候忽然向前倒去。老婆婆眼疾手快一把將他拉住，避免了災(zāi)難的發(fā)生。老爺爺站定了，卻不住地喘氣。老婆婆急忙將他扶住，一臉的不安。待老爺爺喘完氣 ，定睛一看，原來是一顆小石子。老婆婆開始埋怨了：“你怎么那么不小心？如果磕到地上，怎么辦呢？”對于老婆婆的埋怨，老爺爺默默無語卻報以微笑。我剛轉(zhuǎn)身準備走了，但接下來的一幕讓我難忘。老婆婆拈走了老爺爺那發(fā)上和肩上的落葉，整理了那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，撫平了那因風(fēng)不整的衣襟。
頓時我明白了：愛情不一定要轟轟烈烈，恰如潮汐那樣洶涌；而是平淡溫和，正似細水一樣長流。
他們的愛情早已成為親情，只求一生相伴。五指相扣、心心相印是他們愛的見證；執(zhí)子之手、與子偕老是他們的旅程目的地。粗茶淡飯、閑云野鶴，只為與他相伴終老�！跋﹃枱o限好，雖然近黃昏”。
想到這，我不覺加快了腳步。
風(fēng)景的作文 篇3
飛馳的車輛下，是路標指引著不同的方向，讓人們領(lǐng)略各地的美好。風(fēng)景在，它即在�！}記
旅途中，路標只能呆在原地，卻把人們帶往世界各地。在生活中，父母即如路標，從小到大守護我們，教育我們，為我們指引著未來的方向。即使自己在歲月的累積下，青春不在，但仍然會在原地守望著我們。
但我還是一個蹣跚學(xué)步的小孩時，是媽媽用她那溫暖的手包裹住我的手，牽著我風(fēng)雨無阻。耐心的教我如何一步一步踏實的走路，跌倒了不用怕，重新站起來，又是一次寶貴的經(jīng)驗。
當我還是一個剛?cè)胄W(xué)的稚氣兒童時，天真任性�？匆娮约合矚g的東西理所應(yīng)當?shù)?就想要；和別的小朋友發(fā)生沖突，也是拼盡全力保護自己，不肯吃一點虧；也總是覺得身邊的人都會如父母般以自己為中心……
然而，這都是錯的。是媽媽告訴我與人的相處之道：“可以不計較時就大氣些，吃虧是福；但真正傷害到自己時，一定要堅持到底，過分的忍讓就是懦弱。你也該學(xué)著懂事了，但無論何時父母都是愛你的。”
而在我處于青春期時，我沉迷上了玩手機，看小說，還有些叛逆。面對父母的嘮叨總是不耐煩；當父母關(guān)心自己時，總是不領(lǐng)情；父母叫我干什么，我就總是唱反調(diào)，與其對著干。
是媽媽用一封信，喚醒了我，讓我明白了他們對我的關(guān)心與愛，告訴我他們對我的希望和傷心。是媽媽把我重新引到正確的方向，讓我懂得現(xiàn)在最重要的是努力學(xué)習(xí)，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
現(xiàn)在，父母仍時不時會告訴我為人處世之道。是他們用自己的方式從小到大指引我前往正確的方向，讓我在不同的時間，看到不同的風(fēng)景。
路標在，風(fēng)景就在。
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