風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
我領(lǐng)略過波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過風(fēng)景秀麗的桂林山水，也見識(shí)過氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風(fēng)景卻不足以在我的心中駐足，因?yàn)樽钗业娘L(fēng)景一直就在我的身邊。
清晨，第一縷陽光投入校園，辦公室里金色的陽光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風(fēng)拂過她的臉龐，那輕輕擺動(dòng)的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景呢？
辦公桌前那一只專注的紅筆是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山，她早早的來到學(xué)校，不辭辛勞地批改作業(yè)，為的是讓同學(xué)們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個(gè)個(gè)紅鉤也寄托著她對(duì)同學(xué)們的期望。她專注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學(xué)壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠(yuǎn)不變。辦公室里動(dòng)人的風(fēng)景是她批改作業(yè)的身影。
課桌前她講解題目的耐心的話語是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當(dāng)有不理解的題目詢問她時(shí)，她總會(huì)很耐心的講解到我們聽懂為止。無論是什么時(shí)候，她都能夠以她的博學(xué)和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質(zhì)征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿魔力，總是能使我們茅塞頓開。教室里動(dòng)人的風(fēng)景是她為我們講解難題的身影。
講臺(tái)上她工整的'板書是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。一天幾節(jié)課，每一堂課，她都帶著笑容走進(jìn)教室，以最飽滿的精神面對(duì)我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀的板書都深深地烙印在我們的腦海里。每當(dāng)她講課時(shí)，我們無不全神貫注的聽講，有時(shí)陽光、鳥鳴都流連在窗臺(tái)，享受知識(shí)的洗禮。她的身影在那時(shí)變得高大起來。講臺(tái)上動(dòng)人的風(fēng)景是她傳授知識(shí)時(shí)的身影。
校園里不停擺動(dòng)的掃帚是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當(dāng)大掃除時(shí)，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的視線里。擦窗戶、掃地、拖地、擺桌椅，每項(xiàng)勞動(dòng)都有她的參與。她與我們同甘苦、共進(jìn)退，每一份勞動(dòng)成果里都有她的汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂。校園里動(dòng)人的風(fēng)景是她打掃衛(wèi)生的身影。
夜晚，她依然坐在書桌前，細(xì)細(xì)批改著作業(yè)，并為明天精彩的講課而準(zhǔn)備。窗外竊竊私語的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著她。
在我們失敗的時(shí)候，她鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們迷茫的時(shí)候，她為我們點(diǎn)燃指路的明燈；在我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因?yàn)橛羞@道動(dòng)人的風(fēng)景，我們的生活才會(huì)更加美好。
她——周玉紅老師，我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景，勝過千山萬水的旖旎。
風(fēng)景作文 篇2
一個(gè)星期六的早上，萬里晴空飄著一朵朵像小綿羊一樣的白云，我和爸爸媽媽去天臺(tái)有名的國清寺游玩。
下車以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見十分壯觀的國清寺。我們沿著石板鋪成的路，慢慢的向里面走去。路邊我們看見著名的書法家——王羲之的作品“鵝”，它已經(jīng)有好久好久的歷史了。往里面走去，一顆梅樹就出現(xiàn)在眼前，聽媽媽說，它的名字叫隋梅。突然，一陣風(fēng)吹了過來，我十分害怕，還以為妖怪要出來了。后來我才知道是一陣風(fēng)吹過來了，風(fēng)吹過后，隋梅樹的葉子，隨風(fēng)搖擺了一下，好像在歡迎我們的到來。
彎過一條路，我又看見了一條小溪，我猜想小溪里一定有小魚。我一走過去，果然有許許多多的.小魚，有紅的，有黃的，還有白的。我試著數(shù)了一下，最后還是無奈的放棄了。因?yàn)樾◆~多得我眼花繚亂，而且小魚還會(huì)游來游去。
國清寺還有許許多多古色古香的古建筑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，記錄下了歲月的滄桑。
我十分喜歡國清寺，因?yàn)樗鼩v史十分悠久，要是換做你，你喜歡嗎？
風(fēng)景作文 篇3
走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著稻谷和泥土的清香。早晨，好涼爽！
不坐車，攜著朋友，帶著食物，領(lǐng)著滿懷的好心情，踏著蜿蜒的小徑，去三角龍灣訪問我們共同的朋友。
那座通天亭是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，通天亭，您如一位滿腹經(jīng)綸的老者，在這清澈見底的火山口湖的.岸邊站好久了吧！你將多少人運(yùn)到觀賞龍灣的最佳位置？級(jí)級(jí)木階延向遠(yuǎn)方，你立在那里，凝望著人影、水影、日影、月影。歲月悠悠，波光明滅，春來秋去，唯有你依然如舊。
走到湖邊，浪花呼喚我的名字，小銀魚伴我欣賞美景，每一滴水都是我的知己，它們迎面送來無盡的清涼，每一滴水都凝望我。我蹲在湖邊，將手向下伸展，并接觸到清澈無瑕的湖水，靜靜的，仿佛自己也是一滴水，我跟隨著我的伙伴——水，一起游戲，一起奔跑。
這灣中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情的跟它們打招呼：你好，巨大的映霞壁！清清的湖水襯托著你筆挺的身軀，你臉上的皺紋里因印滿了智慧。你好，奇怪的湖心島！你在那兒穩(wěn)穩(wěn)地坐著，是請我一同到那休息嗎？你好，湛藍(lán)的天空！你的身上沒有一絲白云，是世界變得寧靜、美好了。你好，清澈的瀑布！你盡情演奏一支支樂曲，是邀我共同歌唱嗎？你好，水中的魚兒！你們在水中盡情地舞蹈著是讓我與你們同樂嗎？喂，調(diào)皮的小瓢蟲，你們飛往哪里？我猜你們正非往哪最美麗的地方。
拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到它成長的印跡；觀一株綠草，我感到堅(jiān)持不懈的強(qiáng)大；捧一捧湖水，我感慨它的深厚廣博。
沒等我欣賞夠如同灑了碎金子般得波光粼粼的湖面，淘氣的小雨歡快地來了，“嗒，嗒，嗒”湖被蒙上了一層神秘的面紗，令我不禁想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲呀晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
雨停了，傳來了小朋友的笑聲。我離開了，并帶走了滿懷的好心情與一路夕陽。
風(fēng)景作文 篇4
今天，我和王紫瑜去臨湖玩。我們先找了一個(gè)地方把吊床搭好，然后我們就開始玩了。
外公在旁邊用力一推，我們的吊床一下子蕩起來好高，就在吊床落下來的一 瞬間，我發(fā)現(xiàn)系吊床的樹枝上有了好多綠芽。地上的小草也長出了小嫩芽，到處一片綠色。剛看到這一幕，我就覺得屁股痛，原來外公用力太猛，吊床被推翻了，我和王紫瑜都掉到了地上。這時(shí)我聽到了王紫瑜哈哈的`笑聲。然后，我和黃云軒姐姐去抓蝌蚪。我共看見了三群蝌蚪，于是我們就到最淺的地方去撈，我們一共撈了20多只，王紫瑜對(duì)我說：“今天真是蝌蚪大豐收啊！”
風(fēng)景作文 篇5
三毛說，流浪本身是一場旅途，它并不孤獨(dú)。 是啊，擁有自由不羈的靈魂的三毛，充滿著對(duì)生命的熱愛和渴望。
于她而言，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。即使是在遙遠(yuǎn)荒漠的撒哈拉；即使是難盡人情的異域撒哈拉威人；即使是風(fēng)沙漫天家徒四壁……三毛將心棲息在了戈壁撒哈拉。 這就像余秋雨先生說的了，有山巒相隔的遙遠(yuǎn)，是一種絕望；而又河流想通的遙遠(yuǎn)，則是一種憂傷。當(dāng)大山河流域父母聯(lián)系在一起的時(shí)候，你才算理解了源頭的全部含義。? 三毛與荷西的愛情歷來為人稱頌。在遙遠(yuǎn)的撒哈拉沙漠，三毛度過了人生最為精彩燦爛的6年。這6年，三毛陸續(xù)寫出多篇膾炙人口的文章，三毛這顆流浪的心，于荷西這兒，找到了最終歸宿。三毛與荷西的遇見，便是這撒哈拉沙漠里盛開的最美風(fēng)景。 但是三毛從不停下，一個(gè)地方再好，再吸引她。她還是會(huì)毅然離開。也許對(duì)她來說，這一個(gè)個(gè)地點(diǎn)只是生命的各站�？俊６鴼w航的目的地，只屬于她的家。 人生中，能有多少次遇見，又有多少視而不見？看不見的，是因?yàn)樾牟辉谶@里。于你眼中，亦無風(fēng)景可言。即使是卞之琳的'橋上風(fēng)景，也無法裝飾你的夢，所有的一切，索然而無味。 撿別人不要的垃圾，淘破爛，在垃圾堆里尋找，三毛每每淘得一件稱心如意的物件都如獲至寶。她小心翼翼地擦拭，打磨上光，讓每一物件保持原有的身份，即使是有裂縫的瓦罐，亦或質(zhì)地粗糙的陶坯，也是一種獨(dú)特的殘缺之美。 生活在撒哈拉沙漠的奇葩，亦是充滿傳奇色彩的女子。三毛是會(huì)講故事的人，或者說她本身，就是一個(gè)講不完的故事。?在日光下，也在三毛的世界里，靜靜的訴說著各自的故事。
她相信，每一種建筑，每一家店，每一個(gè)人，都是城市的一個(gè)縮影。我們可以透過它們，摸到每個(gè)城市的紋理。 三毛說，遇見你，我的世界里花就開了。 于我，你是盛開的最美風(fēng)景——流浪在撒哈拉的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
歸去來兮！田園將蕪胡不歸？
人啊，你現(xiàn)在可曾回過頭，好好審視一下自己的生命田園——靈魂嗎？你看見的，是一片美麗的風(fēng)景，還是一片單調(diào)的貧瘠？
一個(gè)人的靈魂，便是一處風(fēng)景。
翻開厚重的史書，那些被時(shí)間塵封的靈魂便鮮活起來，看他們，便如同在山水之間跋涉，古老又新鮮。王維是天地間最清澈的一泓泉，“明月松間照，清泉石上流”，清冷幽雅，不染纖塵，有一種看透繁華的淡然；李白的浪漫是天邊一抹浪漫的玫瑰云，夠不著、追不到，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞。
然而，縱使清靜動(dòng)心，浪漫動(dòng)情，卻不是觸動(dòng)我內(nèi)心深處的美麗。我獨(dú)獨(dú)鐘愛那些倔強(qiáng)而剛毅的靈魂，正如斧切刀削的峭壁，如廣袤而荒涼的原野，從不柔婉，浸透著生命沁骨的悲壯。
之所以鐘愛，是因?yàn)橄∩佟Ｒ驗(yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代，浪漫在膨脹，清靜也多有追求，然而，剛正不阿、敢作敢當(dāng)這樣深厚凝練的靈魂，卻像一曲蕩氣回腸的歌，漸近尾聲，飄零稀疏。
剛毅的靈魂是天地間最美麗的風(fēng)景。
我敬重韓愈的古板偏激，是的，連偏激也尊敬。讀他的'詩、他的文，如同觀看一座突兀而瘦削的山峰，故意裸露本色，把人的丑陋揭給你看。他尖銳，“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，于是“夕貶潮州路八千”，貶到險(xiǎn)山惡水去，貶得凄涼�？墒巧椒寰褪巧椒澹膊±p身，小女慘死，都未讓他屈服。他固執(zhí)，固執(zhí)地要以天下憂為憂，這是一座棱角分明的山，但也只有這種堅(jiān)硬，才樹得起“唐宋八大家之首”的豐碑。
我仰望梁漱溟的直率與堅(jiān)持，“九天九地”的說法誰敢說出口呢？他，梁漱溟。頂撞領(lǐng)袖也罷，眾人抨擊也罷，扣上階級(jí)敵人的帽子也罷，他始終沒有改變，沒有附和。他是一個(gè)鐵骨錚錚的文人，最剛硬的“諫臣”，為了自己的農(nóng)村理想不懼犯上。梁漱溟是天地獨(dú)大的一棵青松，可以被雪壓彎枝頭，但他的樹干永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。
我崇拜陀思妥耶夫斯基的寬博。他是一片廣袤厚重的原野，包納了生命的歡樂與追求，更能擁抱生命的苦難。他為了革命信仰，28歲英勇就義，可是，他說，“我只擔(dān)心一件事，我怕我配不上自己所受的苦難�！边@個(gè)年輕卻深邃的頭腦！他原來早已明白，連苦難也是上天賜予生命的一種榮耀！
合上書卷，我環(huán)顧四周，內(nèi)心惶惶然。我看著從我身邊經(jīng)過的人們，他們的表情、語調(diào)、舉止，我聽著他們的談話——我悲哀地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人的靈魂不再有絕壁，有山峰，有峽谷，它們在趨于雷同，趨于貧瘠。我鮮少聽見深邃而快心的談話，娛樂八卦的談資充斥雙耳；我鮮少看見明澈而清醒的目光，縱情物欲是一層模糊的油脂；我甚至渴望能看見，像王艮一樣招搖過市的人——因?yàn)槿藗兌荚谧分鸪绷�，穿著相似的衣服，用著相似的表情…�?/p>
為什么人們甘于靈魂的單調(diào)呢？他們似乎格外喜歡消磨自己的個(gè)性，淪為大千世界一芥塵埃。是害怕孤立的膽怯呢？是安于聲色的墮落呢？是委任他人的逃避呢？他們似乎害怕那些尖銳的靈魂，他們甚至放棄景仰，因?yàn)檫@種尖銳會(huì)讓他們看見自己的膚淺，自己的丑陋，會(huì)痛。
然而，即使再這樣一個(gè)紙般淺薄的時(shí)代，仍有一些剛毅的靈魂，倔強(qiáng)而孤獨(dú)地屹立在荒原上。只是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不夠。魯迅認(rèn)為孩子是希望，那么，我們這一代，下一代，再下一代，便是未來所在。只要我們的目光清澈、步伐堅(jiān)定，只要我們敢于堅(jiān)守自己的信念，去做“一根有思想的蘆葦”，又有什么是最壞的呢？
我希望，當(dāng)我們遠(yuǎn)去，后人翻開史冊，深入我們靈魂的腹地，不會(huì)失望于紙一樣慘白乏味的虛無，而是能驚喜地看到他們夢想中的風(fēng)景——一片廣博、深邃、厚重的天地，天地間有一盞盞明亮的燈，指引著方向。
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