實(shí)用的風(fēng)景的作文3篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我不否認(rèn)，人是種極其容易厭倦的動(dòng)物。也正因?yàn)槿绱�，人成為了整個(gè)地球，乃至地球以外星際的主人和探索者�，F(xiàn)在，我們只能有限地生活著，可我們的心卻在一點(diǎn)又一點(diǎn)地膨脹，那是種毫無止境的膨脹。

　　怎么辦?很多人都在被這問題困擾著。其實(shí)答案很簡單，去問問那些無憂無慮的孩子們。他們生活得有限，卻擁有著無限得快樂。他們會為一朵無名小花得美麗驚奇，會因一棵小樹得生命力贊嘆，即使媽媽只給了他們一顆糖，他們也會興奮地歡呼。孩子們的生活，簡單而充實(shí)，平凡卻激情。

　　我們羨慕，甚至嫉妒他們。殊不知，一切不快樂的根源就是自己。我們總是不滿足，總是討厭熟悉的地方，相信所有陌生的環(huán)境都是美好的，可我們又沒有錢，沒有時(shí)間改變自己的生活。所以，幻想不停地破滅，生活變得毫無生機(jī)。

　　其實(shí)，孩子的快樂，在于他們十分明白：即使在你最最熟悉的地方，也會有最最美麗的風(fēng)景。正如一位哲人所說：“太陽每天都是新的�！睕]錯(cuò)!只要你懷著一顆探索的'心，來體驗(yàn)，來觸摸身邊每天的事物，你會發(fā)現(xiàn)生活竟如此豐富，如此變幻，如此快樂。

　　何必跋涉千里去尋找新鮮的風(fēng)景?其實(shí)，真正迷人的風(fēng)景就在你的眼中，你的心里，你的手里。

　　因?yàn)槭煜さ牡胤揭灿酗L(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　獨(dú)自坐在窗前，一縷皎潔的月光照在了我的身上，照進(jìn)了我的心房。我想起了心中那一道最美的風(fēng)景——那一段有你陪伴的時(shí)光。

　　小時(shí)候，每當(dāng)吃過飯，我便會高高興興地背起書包去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候，你就在門口等著我，并且埋怨著說：“怎么這么慢啊？我可要先走了�！泵看文愣紩�這樣說，但每次你都會等我出來，而且你總是跟著我步子的節(jié)奏（因?yàn)槲倚�，你怕我跟不上你）。在路上，我會用驚奇的眼光打量著四周，時(shí)不時(shí)地停下來追逐路邊野花上的`蜜蜂、蝴蝶。我們都沉浸在歡樂的世界里，沒有煩惱、沒有憂愁。

　　還記得那一個(gè)美麗的春天嗎？我們一起在田野放風(fēng)箏，小麥綠油油的，我們拿著一個(gè)飛機(jī)模樣的風(fēng)箏，跑著、笑著、叫喊著�！帮w機(jī)”終于翱翔在藍(lán)天上了，我們便把線圈埋在地里。沐浴著暖暖的陽光，我們躺在軟綿綿的麥田上談天說地。天是那么的藍(lán)，云是那么的白……時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們都長大了，無憂無慮的日子漸行漸遠(yuǎn)，你也去異地求學(xué)了。偶然間，又見天空蕩漾著風(fēng)箏，耳邊不禁響起“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩句，我的眼睛不禁濕潤了。

　　今夜，月光照在了我的心上，對著明月我許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿，希望心中那道最美的風(fēng)景永駐你我心間。

風(fēng)景的作文 篇3

　　我們的校園有許許多多處迷人的風(fēng)景線：教學(xué)樓、操場、升旗臺可最令我喜愛的卻是校園一角那一排排高大的桂花樹。

　　桂花樹枝葉繁茂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)綠色的云朵，又像一柄奇綠的大傘，還似一個(gè)魁偉的軍人。站在樹前仔細(xì)端詳，滿樹的葉片顏色各異：有的淺綠色，有的深綠色，剛長出的葉芽兒嫩黃嫩黃的，一派生機(jī)勃勃的景象。那滿樹的`葉片密密層層的，撥開一層又是一層，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝葉正好可以為人們遮陽。撿起幾片落葉仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們的形狀也各不相同：有齒輪狀的、有扇形的、還有流線型的

　　桂花樹最美的時(shí)刻，就要數(shù)花開的時(shí)候了。初秋，桂花悄然開放了。那醉人的清香彌漫了整個(gè)校園，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花樹，一日之間變了臉。閃耀著淺黃色的光芒，圣潔而又純樸，變得更加美了。饒有興致地觀察那嬌瑩的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似個(gè)羞澀的小姑娘，已經(jīng)怒放的好似亭亭玉立的妙齡少女

　　啊，那屹立在校園的一排排桂花樹，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，守護(hù)著我們每一個(gè)人。

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