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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-08-04 10:09:45 寫(xiě)景作文 我要投稿

(優(yōu)秀)風(fēng)景的作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)風(fēng)景的作文3篇

風(fēng)景的作文 篇1

  雨,淅淅瀝瀝地下著,一切都是如此的美好。窗外的風(fēng)景是多么的溫馨,不經(jīng)意之間,已走進(jìn)了我的心靈。

  一盞孤燈

  雨夜,悄悄的來(lái)了,一盞孤燈點(diǎn)亮了世界,微微泛黃的光,猶如母親慈愛(ài)的眼光,溫暖人心的話(huà)語(yǔ),讓我有一種想哭的感覺(jué),原冰冷的心,瞬間融化了,仿佛回到了家,回到了母親的懷抱。不知過(guò)了多久,我有些疲倦了,看著那一盞孤燈,想到了家鄉(xiāng),身處異地的孤獨(dú)與寂寞不知不覺(jué)間,已被這孤燈渲染成無(wú)限的動(dòng)力。也許,這一盞孤燈就是被派來(lái)化解鄉(xiāng)愁的吧!黑暗中的慰籍??一盞孤燈走進(jìn)了心靈……

  一輪明月

  不知不覺(jué)間,雨停了,一絲皎潔的月光照進(jìn)了窗里。仰望明月,競(jìng)是如此美好,快樂(lè)的光照亮了碎片,兒時(shí)天真的.笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。幼稚的歌遙飄到而邊,一切猶如發(fā)生在昨天。明月,你是不是也想起了從前一輪明月,帶來(lái)的不是悲傷,是快樂(lè)美好的回憶,久久揮之不去。帶著一輪明月般的心情,我寫(xiě)著快樂(lè)的文字,方格紙上綻放著一朵朵藍(lán)色的小花,黑暗的夜晚不在難熬……窗外的一輪明月??走進(jìn)了心靈……

  一片藍(lán)天

  經(jīng)過(guò)雨的洗禮,明月的問(wèn)候,又是嶄新的一天,不在灰暗,心情不在悲傷,一片藍(lán)天,在窗外出現(xiàn)。它要把偉大的胸懷獻(xiàn)給人們,它要向世人傳遞蔚藍(lán)的心情,希望不在渺茫,成功不在遙遠(yuǎn)!乘載著藍(lán)天的祝福,我揚(yáng)帆啟航,前方就是理想的目標(biāo)!窗外的一片藍(lán)天,走進(jìn)了我的心靈……

  窗外風(fēng)景是如此的獨(dú)特,也許,就是因?yàn)椴簧朴^(guān)察而失去了欣賞的機(jī)會(huì),何不讓窗外風(fēng)景走進(jìn)心靈?

風(fēng)景的作文 篇2

  今天的天氣格外的晴朗,孩子們寫(xiě)完了作業(yè),一家人驅(qū)車(chē)去沁河大堤欣賞春天的美麗景色。

  一下車(chē)首先映入眼簾的就是那青翠欲滴的柳樹(shù),趕緊加快腳步,去感受自然的饋贈(zèng)。柳樹(shù)林有好些人,三個(gè)一伙,五個(gè)一群,在摘柳絮,忙的不亦樂(lè)乎!再往前一看,還有一堆人在吃燒烤,真是有雅致。

  “媽媽快看!眱鹤哟舐暤慕兄T瓉(lái)是一個(gè)年輕的小伙在爬樹(shù),孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò),趕緊跑過(guò)去看。

  “要不你也試試!焙终f(shuō)。

  “我不會(huì)!

  “來(lái)爸爸給你做個(gè)示范,我小時(shí)候沒(méi)有什么好玩具,一放學(xué)就幾個(gè)小伙伴比賽上樹(shù),看誰(shuí)上的最高。”

  “算了吧!不安全!蔽亿s快阻止?墒呛忠呀(jīng)爬了很高了。

  兒子趕緊學(xué)者爸爸的`樣子爬樹(shù),可是怎么也爬不高,剛爬幾下就掉下來(lái),樹(shù)皮把肚皮都磨破了。

  “孩爸,你會(huì)柳樹(shù)枝做哨子嗎?我小時(shí)候經(jīng)常做,用柳樹(shù)枝和榆樹(shù)枝最好!

  “當(dāng)然會(huì),現(xiàn)在就給你們做一個(gè)。”說(shuō)著就折下一個(gè)柳枝,用手從上到下扭樹(shù)皮,抽調(diào)中間的樹(shù)枝,用刀切一塊長(zhǎng)10厘米的皮,然后一頭用手捏扁,用刀消掉捏扁那頭兩面外層的老皮大約半厘米長(zhǎng)。放到嘴里一吹,就發(fā)出嘟嘟的聲音。倆孩子一聽(tīng),都搶著要試一試,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)吹響。

  “吹得時(shí)候不要用太大的氣,輕輕的吹!焙謧魇诮(jīng)驗(yàn)。結(jié)果倆孩子真的吹響了。我們又做了很多的哨子,細(xì)點(diǎn)的樹(shù)枝做的哨子吹出的聲音比較清脆嘹亮,粗點(diǎn)的樹(shù)枝做出來(lái)的哨子聲音渾厚,姑娘說(shuō)像“黃!钡慕新暋

  這是我們做的超級(jí)大哨子。

  整個(gè)下午我都在聽(tīng)“黃牛”的叫聲,孩子們一會(huì)兒爬樹(shù)一會(huì)兒吹哨子,玩的開(kāi)心極了。我和老公好像也回到了童年,和孩子們一起快樂(lè)著。

  這就是我最喜愛(ài)的風(fēng)景,一家人在一起,每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

風(fēng)景的作文 篇3

  那天上課,不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了,秋天走進(jìn)了母校。

  學(xué)生們?cè)谧鲈嚲,我把目光從孩子們奮筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的母校。

  秋分三色。初秋,還欠成熟,像淡淡的檸檬黃;中秋,正值壯年,像暖暖的金黃色;到了深秋,已步晚年,像濃濃的大紅色,

  美麗的母校,這時(shí),也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片,兩片,三四片,仔細(xì)聽(tīng)去,她們仿佛在說(shuō):“耶!下課了,我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著,嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái),把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了,帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗,舒展舒展僵硬的身體,飛上幾圈,咯咯地笑著,這風(fēng),便是她們最好的玩伴了。

  在空曠的操場(chǎng)邊,最多的,就是這些小草兒了。不過(guò)這時(shí),她們已褪去了那層碧綠的衣衫,換上了黃綠相間的秋裝,迎接著秋光的沐浴。操場(chǎng)上,如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的`樹(shù)葉一般的男孩子們,呼喊著,追逐那藍(lán)白相間的足球,綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上,便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上,幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片,幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧,臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲里,又如同銀杏葉一般飄走了。

  隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!笔茄剑湃丝偸潜,劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎,秋光秋聲中,農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!

  于是,我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。

  母校的秋天,活力的秋天,美麗的母校。

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