（集合）風(fēng)景的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
今天的天氣真好，陽光照在在身上暖洋洋的。我和媽媽來到了書店。
書店里的人真多，大家卻很安靜，幾乎都能聽到翻書的聲音。有的孩子選好了書，跟著家長站在收銀臺前等候結(jié)賬；有的人半蹲著身子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一排排的書，尋寶一樣找著自己需要的.書籍，生怕遺漏了那一本；有的人手里拿著一本厚厚的書，斜著身子依靠在書架上，讀得津津有味；還有一個有趣的小寶寶，坐在地上手里捧著一本圖畫，裝模做樣的看著，心里也不知打著什么鬼主意，眼睛時不時的向‘玩具世界’張望。我饒有興致地望著眼前這靚麗的一幕，不由感嘆到‘書能豐富我的知識，啟發(fā)我新的思想，大家快努力讀書吧！
我也選了本書離開了書店。我覺得一本書只是知識海洋中的小水滴，書店便是吸引我將小水滴匯聚成河的長堤，我們這些芊芊學(xué)子暢游其中，如饑似渴的飽嘗這來之不易的精神食糧。
風(fēng)景的作文 篇2
記起那輛破卡車，我腦海中又浮現(xiàn)出那道別樣的風(fēng)景。
以前，我住在鄉(xiāng)下的那段日子，是快樂而美好的，而那輛老打不著火的大卡車，也是我記憶中唯一深刻的記憶。每當(dāng)叔叔開著它帶我去裝木料，我都覺得無比興奮。
然而，那卡車著實有點舊了。
那是一個雨后的早晨，淤泥滿地，泥濘不堪，當(dāng)時只有土路，我們都穿拖鞋——泥要是粘在腳底下，能比鞋底還厚哩！要是穿運動鞋，那鞋就廢了。叔叔要像往常一樣去拉貨，于是就拍拍我的小腦袋，我立刻明白了，跟著屁顛屁顛著上了卡車。叔叔點了枝煙，掏出鑰匙，進鑰匙孔里，轉(zhuǎn)了一下，“嗡—”，卡出一陣短促的悶響，然后就不動了�！斑�？這破車！”叔叔皺了皺眉頭，把煙向外抖了抖，又試了一次，還是不行，他又試了好多次，就是發(fā)動不起來。叔叔索性把煙扔了，一拍方向盤說“火花塞又壞了！”于是跳下車。
我看叔叔一臉失望，就知道去不了了，心中不免有些掃興。誰知叔叔進了村子，過了半晌，帶了十幾個耕地漢出來，有幾個我在牌桌上見過，都是叔叔的朋友。我正詫異著呢，叔叔讓我下車等著。只見幾個耕地漢裸著上身，還有卷起褲腿的，在車屁股后面站成一排，抖抖手，勒緊褲腰帶。我納悶?zāi)�，在干嘛呢�?/p>
很快我就知道了。只見一群人有用肩膀頂?shù)�，有用手推的，發(fā)出聲音大得連水都起波紋的吼叫聲，半噸多重的卡車居然緩緩移動起來！只見卡車后面留下兩條清晰的`胎印，還有大大小小比河灘還深的腳印，黃泥巴濺了一身也毫不在乎，這樣“眾星捧月”的情景真實一道團結(jié)一致，助人為樂的別樣的風(fēng)景呢！
只聽“嗡嗡嗡——”一聲悶響，卡車終于發(fā)動起來了，在眾人的歡呼聲與告別聲中，我上了卡車，腦海中仍然印著剛才的場景，那是我見過的最壯觀的人文風(fēng)景！
最后，叔叔來到維修店，換了個火花塞，那別樣的風(fēng)景與叔叔的煙頭，隨著那卡車?yán)^續(xù)上路了……
風(fēng)景的作文 篇3
一支筆，剛畫完南唐的雁落平沙，又滴淌著北宋的紫寥漁歌。
一桅桿，剛降下暮春的清風(fēng)殘月，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。
我在對岸，你們在過去，我要用千層浪花將你們驚起，驚濤拍岸不夠訴說你們的故事，浪淘沙盡不夠?qū)⒛銈兊拿稚钣�，你們淚漬斑斑的守候成就了我們心中苦難的風(fēng)景。
看！“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，你用憂國憂民的愁情譜寫了生命的樂章，“君不見，青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾�！卑吹墓P墨無不是你對苦難人民的哀痛�！帮h飄何所似，天地一沙鷗”無不傾瀉著你的孤獨……你用對生命的凝重成就了自己“星垂平野闊，月涌大江流”之景。
聽！誰在低吟那一首《葬花曲》？在白色的'月色凄迷中，我認(rèn)出了你，因為你的不甘與滿腔愁苦，因為花落人亡兩不知的哀怨。落寞的才情在秋風(fēng)中繾綣，何處找到自己的歸宿？留給后世。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然的遙遠(yuǎn)迷夢成就了你“紅綃香斷使人憐”之悲景。
望見！“恰似一江春水向東流”的愁情，仿佛看穿了“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”的破碎。簫聲、竹聲，誰能看懂你的心。也許只有你自己吧！誰是你夢里的過客，你是誰戲里的角色？孤獨的傷口留在異地。傷口很沉默，你生命的那道風(fēng)景注定是愁。
你是“寸寸柔腸，盈盈粉淚”的愁；你是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)、人比黃花瘦”的思；你是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；你是剛剛結(jié)束的時間……
對岸的風(fēng)景層現(xiàn)錯出，是你們舞動的奇跡，我還來不及收藏，來不及偷換卻又要離去�；钪�，總要把背影留給別人閱讀�，F(xiàn)在，你們不再，正如當(dāng)時我不在，我們總不在，卻不曾將美景錯過。也許只是隔了一個時代，任這潮水推波助瀾。潮起潮落之時，我的執(zhí)著會在荒草間和你們永生！
風(fēng)景的作文 篇4
我喜歡漫步在田野里，欣賞那被微風(fēng)吹動的海洋，觀望花兒倔強地開放——題記
人們總是看到那黃燦燦的果實，卻沒有關(guān)注在這些果實背后他們付出了多少。家鄉(xiāng)的秋天因碩果變得生機勃勃，卻又因為落葉的飄落變得凄涼。我的生活也因為一片片苦澀的文言文，一道道混淆的數(shù)學(xué)公式變得干燥乏味。
于是，我決定讓自己為這個干燥的世界，充添一點清新。
漫步在金黃的田野里，四面撲來的生機勃勃，令我有些招架不住，我仿佛來到了另一個世界，這里的眼光細(xì)膩而溫和，當(dāng)卻令我有些不習(xí)慣。為了躲避他，我側(cè)過了身子，忽然發(fā)現(xiàn)了一朵與我孤身相伴的蒲公英，她高傲的挺立著，他太渺小了，只于我?guī)赘种割^相提并論。一陣微風(fēng)突然襲來，我有意的去保護它，但它終究離開了。
大地不會因為一朵花兒的凋零失去光澤，失去了一朵，它還會有千千萬萬朵花兒在背后支撐，那些花兒也歷經(jīng)了一切折磨，他們在與生命做抗衡，他們用堅強的`信念撐起了一片屬于它們的天空，他們不曾軟弱過。是的他們在堅持，堅持了老半年，等待的只是幾個月的開放與一瞬間的飛翔……
蒲公英它沒有玫瑰那么嬌貴，沒有百合那么高雅，它很普通，即使沒有人精心照料，它依然開得燦爛；即使路旁嬉戲的孩子，隨意的拿起它“呼呼”的吹走，他也沒有任何怨言；即使人們都嫌棄他過于平凡，認(rèn)為它的沒想不叫做夢想，它也不會生氣。他只是乘著夢想的翅膀在高空中自由飛翔。
蒲公英的外表雖脆弱，但它的內(nèi)心是堅強的，它不會因為生長在田野中，被人嘲笑而失去對生活的信心，只要你播撒一粒種子，它就一定能生長。它是頑強的，它為了它的夢想不懈努力，連這么渺小的植物都能為了夢想如此奮斗，那我有什么理由不去奮斗；風(fēng)吹日曬都打不到著弱小的植物，那我怎能被這些篇篇文言文、句句數(shù)學(xué)公式所擊倒！這么平凡的蒲公英都有它的夢想，為了這個夢想他們付出了一切。閉上眼——我仿佛就是那一朵朵蒲公英，我攜帶著自己的夢想在屬于我的世界里自由徜徉，即使我很平凡…….
許多花兒在等待開放，許多花兒卻五一開放，我已離開這一出隱形的風(fēng)景，去經(jīng)歷我的風(fēng)風(fēng)雨雨，在來年的秋天，你們還會在等待飛翔嗎？
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