(熱門)風(fēng)景作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
在家中養(yǎng)了好幾盆花，在這個開放的季節(jié)中，禁不起禁風(fēng)雨洗禮，融于泥土中。作者不會為這些嬌小之物而獻(xiàn)出自己的喜愛。一次不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了它們其實具有頑強的生命力與鮮艷的身軀。
以前家里養(yǎng)了好幾盆花，正值開放季節(jié)，他們卻不禁風(fēng)雨洗禮，融于泥土中。因此，它們在我眼中變得不再艷麗，我并不會為這些嬌小之物而獻(xiàn)出自己的喜愛。
一陣暴雨剛過，陽光照向大地，大自然發(fā)出無限生機。
看著家里那幾盆植物，它們的花苞都可憐地蜷縮著身子。我不禁冷笑一聲。突然，腦海里萌生出一個想法——為什么不去找找那嬌小可憐的身軀呢？
這條生機勃勃的小路上，每株植物都享受著陽光的'沐浴，身上沾著露珠更向我說明它們的堅韌不拔。
楊柳垂下的枝條，一束束茂密的新綠如垂簾般映入眼簾，似乎向我展現(xiàn)它頑強的生命力。順著小路走下去，嫩綠的葉芽和生命旺盛的小草都紛紛出現(xiàn)在我眼前。
隨著這些生命力強的植物從我眼中閃過，那些嬌小的身軀還是沒在我眼前出現(xiàn)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄尋找它們時，一抹淡紅在我眼中恍惚。仔細(xì)一看，竟然是一朵花！它不該被大自然所淘汰嗎？
那朵鮮艷的紅花在陽光中開放，好似顯示出它并不弱不禁風(fēng)。不對！它或許是幸存者。但我再走近一看，一片花叢出現(xiàn)在我眼前。它們爭鮮斗艷，每一朵都鮮艷無比。原來那朵冒出來為我指明方向的鮮紅花是“一枝紅杏出墻來”，而我就是“柳暗花明又一村”的身臨者。
眼前的那一幕讓我明白，不應(yīng)該為它們的嬌小身軀而被欺騙，它們其實具有頑強的生命力與鮮艷的身軀。這更讓我開始欣賞花的多姿多彩了。賞花，也因那些經(jīng)歷，變成我的一大愛好。
我還在大自然帶來的無比驚喜中沉浸地回到了家，另一個驚喜又讓我目瞪口呆——家里的花苞也綻放了。
風(fēng)景作文 篇2
每個人的心中都有一道屬于自己的最美風(fēng)景，這個風(fēng)景可能是名勝古跡，可能是美麗的自然風(fēng)光，而我心中最美的風(fēng)景是大屋頂圖書館的志愿者。
他們放棄自己休息的時間管理村民書房，給每個來還書的人掃條形碼確認(rèn)還書。辦完了手續(xù)后按照書籍的分類和編號放好，還把那些放錯的書，亂放的書按照編號也放好。
除了幫忙借書，還書和整理書籍之外，他們也很熱心助人。有一次我?guī)サ男⌒軖旒恍⌒膩G了，我很著急，因為我真的很喜歡它。媽媽讓我一個人再返回書房去找，我急忙跑回去，從座位到書架再到洗手間都找過了，都沒有，我很著急。這時志愿者姐姐看到我的異樣后走過來，輕輕的問我怎么了，我和她說我的小熊掛件不見了，找不到，她叫我不要著急，她和我一起尋找，然后問我掛件是什么樣子的，什么顏色的，有多大，我之前的活動范圍在哪里，一邊說，一邊拉著我的手，向空余的座位走去，她示意我坐下來，并輕輕的用手撫摸我的頭，讓我放輕松，她去幫我找，她去了我之前的`活動范圍并小聲的問了旁人，然后又到我之前看書的書架查看，后來又折返到我之前的活動區(qū)域，我看到她突然彎腰下去，隨后手里多出了一個白色的物件，志愿者姐姐揮著手向我示意，我急忙跑了過去一看，正是我丟失的掛件，懸著的心終于落了下來，姐姐說小掛件掉在兩個椅子中間，擋住了視線，難怪我們找了兩次都沒有看到。
我看著失而復(fù)得的掛件，心中十分的感動，陌生的姐姐在我需要幫助的時候向我伸出了援手，雖然這是一個小小的幫助，但是真正能伸出援手的又有多少人呢，我把志愿者姐姐的笑臉深深印在我的心中，她是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
今天陽光燦爛，爸爸媽媽帶我去五龍口風(fēng)景區(qū)玩，路上爸爸告訴我五龍口是國家4級景區(qū)，以猴子、溫泉為特色的風(fēng)景區(qū)。這里的人真多啊！簡直可以用人山人海來形容。正在知識，跑來一只小猴子，這只小猴子還是雙眼皮呢，紅紅的大屁股，像紅燒了一樣，真是有趣極了。
我拿了許多花生瓜子，來為小猴子，媽媽告訴我讓我小心，讓猴子看見我手里拿的.東西，它就會撲過來，說時遲那時快，一只猴子就撲過來，搶我手里的零食，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ覀冊撊プ娞萘�，爸爸拿了一瓶冰紅茶可是一不留神居然被猴子搶走了。
五龍口的猴子真可愛！
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