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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-08-21 16:26:30 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文3篇【經(jīng)典】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文3篇【經(jīng)典】

風(fēng)景的作文 篇1

  背后,是村莊。重新回到這片熟悉的土地,再次凝望這里的一草一木、一花一樹(shù),不禁恍惚,這還是記憶中那了然無(wú)趣的村莊嗎?

  瞧,那遍地的蒲公英。它們的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃,花形與菊花一般大小,風(fēng)韻也不在菊花之下。一些早已成熟,遠(yuǎn)看,一團(tuán)團(tuán)淡紫色的小球在風(fēng)中搖曳著;近觀,它們似一頂頂潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,傘托上墜著一顆圓錐形的、飽滿而豐潤(rùn)的籽粒。微風(fēng)一吹,它們便像一朵朵降落傘似的.,飄飄悠悠隨風(fēng)而去……漸漸地,我為這些蒲公英生命的內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。同時(shí),我又驚異于同一類型的生命,處在不同的生存環(huán)境中,竟都能隨遇而安。蒲公英在自己蔭翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光,在灰白的生命里填上光亮,多么堅(jiān)強(qiáng)!

  如此溫暖人心的風(fēng)景,我竟沒(méi)有察覺(jué)。

  看,遠(yuǎn)處那篇金黃的麥浪,隨著風(fēng)的波動(dòng)向前蕩去。我不禁想到它們逐漸生長(zhǎng)的景象。也許在幾年前的春天,它們尖尖的腦袋鉆出泥土,吮吸著露珠和雨水;夏天,它們穿上墨綠色的外衣比賽長(zhǎng)個(gè);而秋天,他們掛上金色的珠鏈你追我趕,在風(fēng)里擁抱嬉戲。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地度過(guò)了許多溫暖的時(shí)光……如此震撼人心的風(fēng)景,我竟未曾體會(huì)。

  聞,那油菜花的香。一陣風(fēng)吹過(guò),清香便撲面而來(lái),這種香不同于玫瑰,牡丹的那種熏香,這是一種淡淡的、沁人心脾的香。整個(gè)村莊都沉浸在花香中,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,只有無(wú)盡的歡樂(lè)和喜悅。

  無(wú)數(shù)朵油菜花的上空有許多美麗的蝴蝶,它們扇動(dòng)著翅膀,似在迎接你的到來(lái),不禁想到“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋!被蛟S只有置身于這樣的環(huán)境之中,才會(huì)真正感受到這首詩(shī)的意境吧!

  如此歡樂(lè)活潑的風(fēng)景,我竟無(wú)法發(fā)現(xiàn)。

  原來(lái),美麗的風(fēng)景離我們好近也好遠(yuǎn)。

  最美的風(fēng)景其實(shí)就在身旁,在最熟悉的地方也有意想不到的風(fēng)景線。

風(fēng)景的作文 篇2

  當(dāng)我翻開(kāi)童年時(shí)的相冊(cè),照片上一張張洋溢著童真的笑臉像一道微弱的電流,觸痛了我撫摩的指尖;當(dāng)我整理幼時(shí)的物品,一股久違而可愛(ài)的氣息,讓我聽(tīng)到了歲月潺潺流動(dòng)的聲音;當(dāng)我翻開(kāi)步入少年時(shí)的日記本,青澀的心事讓我嘗到了成長(zhǎng)的滋味。

  成長(zhǎng)的滋味是什么樣的?對(duì)每個(gè)人而言都是特別的.,也許只有自己才能體會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)的滋味既是五味雜陳的,又是鮮明簡(jiǎn)單的。

  成長(zhǎng)像一顆青蘋(píng)果,咬下去酸澀溢滿口腔,讓人皺眉,耐心咀嚼卻可以找到那絲絲的甜。當(dāng)我身體上的變化日益明顯時(shí),當(dāng)我的心態(tài)不復(fù)純真時(shí),我的心溢出酸澀的汁水。我一方面渴望長(zhǎng)大,渴望成熟,一方面又害怕長(zhǎng)大,想一直縮在童年的殼里。我不敢像從前那樣與男生們玩鬧無(wú)忌,于是和他們有了距離;我開(kāi)始多愁善感,喜歡記下糾結(jié)不已的心事;我開(kāi)始嫉妒身邊那些光彩照人一呼百應(yīng)的女生;……時(shí)光流轉(zhuǎn),憶起這些我只是淡淡微笑,就像品到了青蘋(píng)果酸澀后的甜美。

  成長(zhǎng)像一杯清茶。入口清苦,回味悠長(zhǎng)。

  記得六年級(jí)下學(xué)期雖然畢業(yè)考試等待著我們,但大多數(shù)同學(xué)都泰然處之,若無(wú)其事。也是,現(xiàn)在初中不用考,畢業(yè)考試只是走形式罷了。但我還被要求要刻苦復(fù)習(xí),全力以赴。我覺(jué)得很不公平,但爸爸媽媽說(shuō):現(xiàn)在這是培養(yǎng)你迎接大考的心態(tài),如果你好好準(zhǔn)備小升初畢業(yè)考試,中考高考就自然不會(huì)害怕了!蔽椰F(xiàn)在理解了他們的苦心,我并不后悔刻苦勤奮的那段時(shí)間,因?yàn)槲业玫搅伺蟮幕貓?bào)。如今我已在準(zhǔn)備迎接中考,更加相信“先苦后甜”,我相信多少年后,我仍然不會(huì)后悔此時(shí)的付出。

  成長(zhǎng)還是一杯酒,讓人辛辣得流淚,也仍止不住哀愁。三年前,我最好的朋友離開(kāi)我去上海定居,離別時(shí)我們才深刻理解了那句詞“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。我們剛剛經(jīng)歷了離別,心痛固然無(wú)以復(fù)加,但各自安好,不讓對(duì)方擔(dān)心才是實(shí)在。

  我把回憶整理好,收藏好,那些成長(zhǎng)的滋味,在舌尖蔓延開(kāi),慢慢消散。

風(fēng)景的作文 篇3

  曇花一現(xiàn),短暫而震撼,綻放的過(guò)程,那是最美的風(fēng)景。 ——題記

  周圍的人們那焦急的目光快要將我的身體灼燒了。是為了看那令無(wú)數(shù)人陶醉的曇花一現(xiàn)嗎?不,我不要綻放。我知道,短暫的華麗之后就是死亡的召喚,我不要就那么倉(cāng)促地死去,我不要!

  但我掌控不了,埋在心底的力量噴發(fā),“噗”花骨朵兒被撐開(kāi)了一個(gè)小口,芳香四溢,贊美之聲不絕于耳!鞍职,這是我看過(guò)的最美的風(fēng)景。”人群中,一個(gè)虎頭虎腦的小男孩一臉天真地看著我,不斷地拍著小手。最美的風(fēng)景?最美的風(fēng)景!瞬間,我明白了。曇花一現(xiàn),不就是要將最美的風(fēng)景展示給世人么?盡管我們的結(jié)局是死亡,但我無(wú)悔,因?yàn)槟蔷`放的過(guò)程,是最美的風(fēng)景!

  我慢慢的.綻放,潔白的花瓣是我圣潔的舞裙,黃色的花蕊是我高貴的皇冠,我要盡情的舞蹈,舞出我的精彩,舞出我的青春,舞出我最美的風(fēng)景!

  恍惚間,我對(duì)林黛玉的《葬花詞》產(chǎn)生了懷疑,“花落花飛飛滿天,紅消香斷有有誰(shuí)憐?”子非花,焉知花之樂(lè)?花的生命是短暫的,但它留在枝頭的瞬間,已將最美的風(fēng)景留在人間。虞美人寧愿死去,也不屈服于暴力,最后一口吐在白花上的鮮血,如虹,如砂。海子為了追求自己的信仰,面朝大海,春暖花開(kāi),結(jié)束此生。他們的生命是短暫的,但他們已將最美的風(fēng)景留給了世人。

  黑空下,我獨(dú)舞。舞的是對(duì)生命短暫的慨嘆,舞的是對(duì)生命努力的贊美,舞的是對(duì)生命自強(qiáng)的歌頌。我踮起腳尖,在枝頭上旋轉(zhuǎn),舞裙搖擺,芳香四溢。我要用我短暫的生命譜下最美的風(fēng)景!

  曲停,舞止,魂散,生命的舞臺(tái)上,我走到了盡頭,正如握在手里的沙子,消失了,就再也回不來(lái)了。但,我無(wú)悔,因?yàn)槲抑,綻放的過(guò)程,那是最美的風(fēng)景!

  我跳完最后一個(gè)回旋,用力扯斷花莖。讓潔白的花瓣帶著我最后一抹微笑落入泥土,來(lái)孕育下一個(gè)春季。也許我不如牡丹那般高貴典雅,也許我不如茉莉那般沁人心脾,也許我不如菊花那般利人身心,也許我不如一些花芳香永存……但我不傷心,當(dāng)我再一次綻放的時(shí)候,我一定會(huì)記住:綻放的過(guò)程,那是最美的風(fēng)景!

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