風(fēng)景作文(合集)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

　　淚要自己擦，路靠自己走。痛了，要學(xué)會堅強；失敗了，再去尋找下一個目標(biāo)；摔倒了，爬起來繼續(xù)往前走。

　　一個人，一生輾轉(zhuǎn)千萬里，莫問成敗重幾許？與其在別人的輝煌里仰望，不如自己點亮心燈揚帆遠(yuǎn)航。更深刻地解讀自己，最真實地把握自己，切莫不要為難自己，不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。

　　曇花一現(xiàn)，卻有屬于自己的美麗，人也是如此，不能只看到自己的缺點，而要認(rèn)為自己的優(yōu)點絕對勝過不足，相信自己，充滿自信，從而以平常的心態(tài)，去樂觀的面對和填補心中的空缺。

　　一盆美麗的玫瑰花，它美麗的花朵引來了不少顧客，人們贊嘆不已，沒想到，綠葉離開之后，看玫瑰花的人少了，贊嘆聲沒了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，這時綠葉才明白，玫瑰很美是因為有自己的陪襯，玫瑰的芬芳也有自己的功勞，人也是這樣，千萬不要自卑，不要在意有沒有人關(guān)注你，不要在意是不是受到重視，以自己的方式生活，活出自己的個性和風(fēng)采，切記：你的存在就是最美的.風(fēng)景。

　　人生可不只是坐著等待，好運就會從天而降的；生活就是讓人別無選擇，如果可以，我希望你曾經(jīng)給過的溫暖從來都沒有。

　　聰明的人，處處都是生機；懶惰的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都有擔(dān)當(dāng)；拿不起的人，處處都有疏忽。放得下的人，處處都是大道；放不下的人，處處都是迷途。想得開的人，處處都是春天；想不開的人，處處都是凋枯。做一個什么樣的人，決定權(quán)在自己；你想有一個什么樣的生活，決定權(quán)也在你自己。

　　這個世上最累的事，莫過眼睜睜看著自己的心碎了，還得自己動手把它一片片粘起來。人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻很少能陪你走到散場！

　　東西若丟，不過方圓百里；青春若丟，則是再難找尋。當(dāng)你幸福的時候，時間過的是那么的快，當(dāng)你悲痛的時候，時間過的卻那么慢。

　　一個人與人對立，是自找麻煩；一個人與己對立，是自尋死路。你想感悟人生，就把握當(dāng)下；你想感悟人生，就一生執(zhí)著。在這個世界上，智者言與無言，皆是恰到好處；然而，愚者言與無言，皆是恰好相反。有慈悲之心的人，往往是多體諒他人；懷憎恨之心的人，經(jīng)常誤會別人。

　　人生如同一本書，沒有主角了，那是他忽視了自我；沒有線索了，那是他迷失了自我；沒有內(nèi)容了，那是他埋沒了自我。

　　一個人在生活中，沒有必要處處為難自己，質(zhì)疑自己，一生輾轉(zhuǎn)得之坦然，失之淡然，把握好今天最真實的自己，才會更深刻地解讀自己。

　　面向太陽，敢問路在何方，大膽地走自己的路，你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景！

風(fēng)景作文 篇2

　　人民小學(xué)是我的學(xué)校，它有五彩繽紛的花朵，和無數(shù)萬紫千紅的杜鵑花，還種滿高高低低的樹木，真是美麗極了！

　　早晨，我看見老師細(xì)心的指揮交通，好像溫暖的太陽散發(fā)出美麗的光芒；還有花朵們隨風(fēng)搖曳好像在向我說：“今天也要好好上課喔！”讓我不禁想回它：“好！”這種感覺讓我又開心又快樂。

　　鐺鐺鐺……下課了，大家都跑到地球儀或是星光大道玩游戲，就像一大群螞蟻在找食物，飛快的'跑到我面前，好可怕喔！因為這樣所以我變得有點喜歡留在教室。我在教室里喜歡看書或做文學(xué)日報的有獎問答活動，因為多看文學(xué)日報可以讓我們的閱讀能力更進步，但是有時心情不好時，我也會出去散步，使心情更開朗。

　　放學(xué)了，大家都開心的和老師說再見，當(dāng)我看見杜鵑花在我眼前發(fā)出美麗的光芒，好像要和我說：“小朋友，明天見喔！我會等你來。”而我看著美麗的校園和無數(shù)萬紫千紅的杜鵑花，感到很舍不得，因為這是我最愛的地方。

風(fēng)景作文 篇3

　　每個人都是平等的，所以每個人都是一道風(fēng)景線，才形成這個美好的世界。生活中深深淺淺的寂寞與憂傷，濃濃淡淡的快樂與喜悅，就比如日月的墜落和升起，無論你要不要，喜不喜歡，必須要接受，因為你會別無選擇。因為正是這些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠愛著的生命。

　　友誼是一道靚麗的風(fēng)景線，這句話珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也不隨時間的流逝而忘卻。

　　友誼就像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田，它就像一團火，溫暖我灰冷的心；它就像是一盞明燈，照亮我前進的道路！給了我莫大的啟迪和勇氣，時�？M繞在我耳邊，成了我行動的指南。讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬天，我也會勇敢自信的自我欣賞。

　　在我一年級時，我剛剛走進美麗的校園，對所有同學(xué)的感覺很陌生，那時，我還不會怎么樣才能交朋友。記得老師給我們舉辦了一場友誼接力賽，要四個人一小組，我不知道和誰合作好，就愣愣地站在老師旁邊，老是問我："這位同學(xué)，你為什么不去一組你想去的隊伍里和他們一起參加比賽呢？"我回答："老師，不是我不想?yún)⒓�，而是我不知道去哪個隊伍。"老師明白后，看了看小組，正好有一個隊伍空了一個人，于是老師就把我調(diào)過去了。那個隊伍里的人都很熱情，他們都很樂意介紹自己，有一個隊友說："大家是一隊的'，那就是朋友，比賽并不重要，重要的是我得有一顆團結(jié)的心。"隊友的鼓勵讓我們充滿必勝的決心，在比賽過程中，我們互相幫助。雖然，我們隊不是第一名，但是老師看到了我們團結(jié)的精神特地的表揚了我們。

　　朋友在你失敗時，給予你鼓勵，在你孤獨的時候，給予你陪伴，這正是一道靚麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景作文 篇4

　　我會永遠(yuǎn)記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠(yuǎn)也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴(yán)厲。這不正是我心中別樣的風(fēng)景——三新學(xué)校別樣的風(fēng)景？

　　陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點點。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經(jīng)常搞混。你輕輕一笑，轉(zhuǎn)過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨后退后兩步仔細(xì)審視，過幾秒，轉(zhuǎn)過身來，對我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，說道：“我給你們編個口訣，‘點戍橫戌戊中空’�！比缓笥檬种馓崃颂嵫澴�，用小而精明的眼睛笑著掃視我們，好像再說“懂否”，像煞了一個頑童。于是我們便牢記于心，萬難忘記。

　　有一次，同學(xué)們起哄讓你講關(guān)于一個地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿著的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨后開始講了起來。當(dāng)講到一個人憤怒之時，你就好似那人，一臉怒氣；又當(dāng)講到一人開心時，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視著你，當(dāng)故事講完，同學(xué)們卻還是意猶未盡呢！

　　別看你這樣生動幽默、才華橫溢，一旦嚴(yán)厲起來，那也是很可怕的！

　　今天，你說讓我們錯的抄3遍，還說，在語文課上講話的抄5遍。金同學(xué)忍不住了，說了句埋怨的`話。原本你萬里無云的臉上頓時陰云密布，眼神從柔和瞬時犀利，緊緊盯住金同學(xué)，好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然，你抬起纖細(xì)的手指向他，說道“5遍”，簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來，再有，你說在上課時抄的都作廢。聽到這個，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個箭步?jīng)_到我跟前，奪下我手中的筆，打了個大叉，一揮筆，寫下了二個無比灑脫的字“作廢”，這兩個好看的行書，在于我卻是好似宣判死刑，終于體會了金同學(xué)的感受。

　　F老師就是這么一個嘴角常掛笑的人，卻是有著說一不二的個性，正是我心中別樣的風(fēng)景，正是三新學(xué)校別樣的風(fēng)景！

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