風(fēng)景的作文3篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
又是一個(gè)深秋,走在一條落滿葉子的路上,在路的盡頭,是一個(gè)清潔工正在默默的掃著落葉,她身上那么菊黃深深刻痛了我的回憶。
公交車就像一個(gè)大熔爐,有各種各樣的人。那次座公車,車上的人非常多,所以車廂里十分躁動(dòng),一抹菊黃擠進(jìn)了我的眼睛。那是一個(gè)中年夫婦女,頭發(fā)亂蓬蓬的,衣服也早已過時(shí),根本不會(huì)給人留下一絲絲好感,而我也有點(diǎn)反感她。本一心想要避開她的我卻被人順勢(shì)擠到了塔身邊,我才真真正正地看到她的臉,那張臉布滿了皺紋,一點(diǎn)光潤(rùn)也看不出,很是蠟黃。搭在車座上的那雙手更為蒼老,而且還臟兮兮的,不只是什么苦難讓她成為這副模樣。
車?yán)^向前行駛著,而我也并在關(guān)注她,本以為在某一個(gè)站點(diǎn)就會(huì)分道楊鷺,一個(gè)插曲讓我改變了對(duì)她的態(tài)度。
一位老母親與一個(gè)小女孩上車了,原本擁擠的車廂更加燥動(dòng)了。而出乎我意料的是,沒有人站起來讓座,小女孩在公交車的帶動(dòng)下像風(fēng)中的一朵花遙遙曳曳。她的'母親更是拼命地保護(hù)著她。在這時(shí),那抹菊黃站起來了,讓那對(duì)母女坐下,自己卻在車廂中站著。這是我驚鄂地發(fā)現(xiàn),原來她的腿腳并不是很靈活。
不一會(huì)兒,她下車了,那蹣跚的身影一直留在我的腦海里,那抹菊黃一直啟迪著我成長(zhǎng)。
我和那個(gè)清潔工相遇了,她仍然勤勞者工作著,有一個(gè)時(shí)尚的女郎走過,戴著貴重的手飾,涂抹著厚重的妝,隨地吐了一個(gè)口香糖,清潔工沒有說什么,仍舊默默的打掃著……
外表的美麗并不一定會(huì)打動(dòng)人心,而內(nèi)的美麗才永遠(yuǎn)不會(huì)褪色,那抹菊黃將鼓舞我成長(zhǎng)……
風(fēng)景的作文 篇2
說起美的風(fēng)景,那可是太多了,可以說美景無處不在。但是,在我記憶中有道普通又美麗的風(fēng)景,讓我印象極為深刻。
一天傍晚,我站在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺,借著小區(qū)路燈看到外面淅淅瀝瀝的下著小雨。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影又映入了我的`眼簾:一位慈祥的老爺爺,滿頭銀絲般的白發(fā),個(gè)兒不高,背有點(diǎn)駝,他上身常穿一身褪了色的藍(lán)色衣服,褲子已經(jīng)看不出顏色來,褲子前面被劃了一個(gè)口子,已經(jīng)無法保暖了,他看上去七十多了,可還是挺精神的。
他手里還拎著盒飯,我知道這是他給兒子送的飯,他兒子是我們小區(qū)的保安?此裆悬c(diǎn)緊張,大半身都被雨淋濕,感覺他絲毫還未意料到,只顧著匆忙地趕路?赡苁墙裉斓娘埶偷耐砹耍聝鹤羽I著;也可能是怕今天下雨,趕著給去給兒子叮囑些什么。就這樣,一天天,這個(gè)熟悉的身影每天從我家經(jīng)過……
這位爺爺還在小區(qū)收廢品,每天起早貪黑,很是辛苦、忙碌。但爺爺每天都按時(shí)給兒子送飯,每頓都保證兒子吃上熱乎的飯。聽小區(qū)里人說,爺爺每頓送去的飯菜都不重樣,不僅種類多而且營(yíng)養(yǎng)豐富,讓兒子吃好仿佛是他每天唯一的心愿。
這道美麗的風(fēng)景讓人感受到親情是世上最溫暖的陽(yáng)光。父愛是那么耿直、偉岸,這愛無聲無息卻又永恒……
風(fēng)景的作文 篇3
在我們身邊有許多人在默默地付出,他們就像那無數(shù)的綠葉,不引人注意,卻實(shí)實(shí)在在地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
放學(xué)回家的路上,我都會(huì)經(jīng)過家對(duì)面小學(xué)門前的一條車流量很大的馬路,稍微一個(gè)不小心就會(huì)發(fā)生意外。這天,我和往常一樣來到了這條馬路邊,車流量一如往常非常大,一輛接一輛,沒有片刻的停止。在斑馬線的兩頭有不少的人在等待著,兩邊分別站著一位穿綠衣服的人,他們的衣服上印著一個(gè)“愛心”,一看就知道這是義工。這里沒有紅綠燈,何時(shí)經(jīng)過馬路,都是靠義工指揮。我想看看義工是如何指揮的,便停了下來。
這時(shí),一大群孩子從對(duì)面的學(xué)校大門出來,要通過馬路走向這一邊。對(duì)面的那個(gè)義工看見了,舉起了左手做了一個(gè)停止前進(jìn)的姿勢(shì),右手的小黃旗揮了兩個(gè),那些孩子馬上停止了下來,站在馬路邊上。而這邊的義工幾乎同時(shí)對(duì)著馬路上的車輛揮了揮旗,口中的'哨聲“嘀——”地吹響了,第一輛車緩緩地停了下來,后面的車依次停了下來,沒有人鳴笛。那邊的義工轉(zhuǎn)向一邊,背對(duì)著車輛,雙手伸平,像是在擋住了前行的車輛。孩子們依次地通過斑馬線走向另一邊。而這邊的人也有秩地過去。沒一分鐘,兩邊的人都走完了。那邊的義工一個(gè)轉(zhuǎn)身,退到一邊,右手中的旗一揮,車輛又開始流動(dòng)起來。
我看呆了,多瀟灑的姿勢(shì),多流暢的動(dòng)作,兩邊的人,馬路上的車就這樣和諧有序地通行著。當(dāng)我走近他們身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們手中牌子有四個(gè)字“小心學(xué)童”。他們是孩子的守護(hù)神,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年在這里指揮著車輛與行人,為的就是孩子們的安全,這怎么不讓人肅然起敬?
馬路義工,你們默默地奉獻(xiàn)著,不求回報(bào),不正像那無數(shù)的綠葉在護(hù)著花朵嗎?你們是這里一道最靚麗的風(fēng)景線。
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