[薦]風(fēng)景的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
春暖花開(kāi)時(shí),你是勃勃的生機(jī);夏意正濃時(shí),你是蔥蘢的茂密;秋風(fēng)蕭瑟時(shí),你是枯萎的等待;冬雪飄飄時(shí),你是沉默的佇立。題記
你有個(gè)普通的名字,你叫葡萄架 你有個(gè)普通的主人,她叫奶奶; 你有個(gè)普通的形容,它叫亮麗。
你是我百看不厭的風(fēng)景。
如詩(shī)
你是我心內(nèi)的一首詩(shī)。 每當(dāng)你抽著嫩芽時(shí),我和奶奶就來(lái)看你。為你澆水,施肥,看著你一天一天在成長(zhǎng)著。一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高,枝葉一點(diǎn)點(diǎn)豐盈。隨著春風(fēng)而搖曳的你真的'很美。像一首青春的詩(shī),輕盈而靈動(dòng),流過(guò)我的眼前,流過(guò)我的心頭。 如畫 你是我心內(nèi)的一幅畫。
每當(dāng)你顆顆飽滿的果實(shí)墜滿枝頭,我饞嘴地看著你,唾液在口腔中蔓延,想著你酸酸甜甜的口味,眼睛都發(fā)直了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,奶奶都一邊笑著說(shuō)我是只小饞貓,一邊用剪刀剪下一串晶瑩剔透的葡萄,用心地洗干凈,剝了皮,去了籽,再遞到我嘴里。我總是一口一個(gè),吃得比剝得快,每次吃完,我總是用舍頭把嘴邊的香甜添得一干二凈,生怕浪費(fèi)了一點(diǎn),奶奶拿著蒲扇,為我趕了蚊蟲(chóng),我在故事中伴著夕陽(yáng)睡去,直到晚餐。
那夕陽(yáng)掛在山頭,藤椅與葡萄架就是天作之合。這就是一幅畫,淌過(guò)我的夢(mèng)里。
如歌
你是我心內(nèi)的一首歌。 每當(dāng)你的葉片開(kāi)始片片凋落時(shí),我和奶奶都坐在你的對(duì)面,默默地看著你?茨愕娜~兒枯黃,凋落。我問(wèn)奶奶:葡萄架生病了嗎?她說(shuō):葡萄架累了,它要睡覺(jué)了,等明年燕子回來(lái)的時(shí)候,它就會(huì)醒來(lái)。走吧,我們也該睡覺(jué)了。滿天的繁星,奶奶看著它們,唱著歌謠,讓我的夢(mèng)里也都是這天籟。
如景
每當(dāng)你的身上被白雪籠罩時(shí),年味已濃了。我和奶奶又來(lái)到你的身旁,奶奶為你做了件衣服,把棉緞子裹在你身上,奶奶說(shuō):過(guò)了年就該睡醒了。
其實(shí),奶奶你不知道,無(wú)論春夏秋冬,這都是最美的風(fēng)景。 年少無(wú)知的我以前從未想到過(guò),奶奶照料著這葡萄架,被割破了多少次手;每次葡萄成熟,奶奶只是在剝,并未嘗一口;在我熟睡時(shí),奶奶為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng);在我玩耍時(shí),又是奶奶在我身旁,細(xì)心的叮嚀。
一心愛(ài)我的奶奶從未想到過(guò),無(wú)論你現(xiàn)在老了多少,你都是最美的,無(wú)論你把糖放成了鹽,經(jīng)你手的葡萄都是最香甜的,無(wú)論你的手粗糙了多少,那都是最溫暖的守候。你是我最美的風(fēng)景,你是我最愛(ài)的奶奶。
風(fēng)景的作文 篇2
我不;乩霞,對(duì)家鄉(xiāng)的景物一概不知。
去年暑假,我是在老家度過(guò)的。奶奶一有空,我就拉著奶奶,讓她告訴我,家鄉(xiāng)到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天,我聽(tīng)奶奶說(shuō):“沿著東邊的走過(guò)去,有一條彎彎的小溪,那溪水清澈見(jiàn)底,溪水淺淺的`,又涼涼的,那簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境。”
我聽(tīng)完奶奶說(shuō)的話,抱起泳衣,拉著表妹,飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯(cuò)地方了?——眼前的小溪,那水并不是清澈見(jiàn)底的,而是烏黑烏黑的,還發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我向四周看一看。呀,不得了了,小溪旁邊建起了一座座化工廠;S排出的污水全部都排進(jìn)小溪里了污染可嚴(yán)重了!
我想:保護(hù)環(huán)境,人類才會(huì)延續(xù);不保護(hù)環(huán)境,人類將會(huì)滅亡。
風(fēng)景的作文 篇3
匆匆走出家門,哎,都怪我,寫完作業(yè)去上學(xué)就是了,還在那看書,一看就是30分鐘,都快遲到了。
匆匆走著,忽然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的身影,是阿周!“阿周,吃什么呢?快遲到了!”我拍拍阿周的肩膀。
“?要遲到了!”阿周聽(tīng)完拔腿就跑。
我緊跟在阿周身后,剛跑到校門口,阿周卻停住了腳步,阿周在搞什么啊,只見(jiàn)她在書包里找著什么,“阿周,你找什么!”
“錢,給那個(gè)老奶奶,多可憐。”她指著那位老奶奶,我向她手指的方向望去,這是個(gè)多么可憐的老奶奶哇!衣衫襤褸,骨瘦嶙峋的手上拿著一個(gè)破爛不堪的鐵碗。
“啊,找到了!”阿周叫了起來(lái),歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛上了阿周的眉梢。只見(jiàn)阿周毫不猶豫的將錢丟進(jìn)老奶奶那破爛不堪的碗中,只聽(tīng)一聲清脆的'“咣當(dāng)”響,錢,躺在了老奶奶的碗里,老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了菊花瓣般的微笑,“謝謝你,小姑娘!”阿周笑了,我也笑了。
片刻后,“快走啊,文琦,快遲到了!”風(fēng)風(fēng)火火的阿周又跑到了我的前頭,“來(lái)了來(lái)了!”我緊跟在阿周身后,阿周的辮子在風(fēng)中上下跳動(dòng)。
陽(yáng)光給萬(wàn)物灑下金色的光輝——阿周也不例外,在陽(yáng)光的照耀下,那藍(lán)色的校服似乎閃爍著光芒,是那般耀眼。
那道風(fēng)景,真美!可愛(ài)的女孩——阿周書寫了一個(gè)最樸實(shí)而又動(dòng)人的故事,成了校門口一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
每一個(gè)人都有著在成長(zhǎng)中的風(fēng)景;身邊的事、物、人、場(chǎng)面也是一道美麗的風(fēng)景;我們身邊的美景是有不少的,隨眼望去,每一個(gè)場(chǎng)面,地方都是一副美麗的風(fēng)景。
在我的成長(zhǎng)道路中,風(fēng)景是不可少的,每當(dāng)獨(dú)自坐落在一個(gè)角落,同學(xué)們的嬉戲打鬧也能成為我眼中的風(fēng)景,一副美好的畫面刻在我的腦海中。一個(gè)人的樂(lè)趣是很多的,主要的是要自己學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)中的風(fēng)景,讓自己在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都有著自己成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)景,成長(zhǎng)中的快樂(lè)是兒時(shí)的嬉戲打鬧,是人生中所經(jīng)歷的畫面,那便是我們成長(zhǎng)的風(fēng)景,當(dāng)你在學(xué)校里的教室里坐著時(shí),同學(xué)們的所做所樂(lè)便是你的一場(chǎng)風(fēng)景;當(dāng)你行走在走廊上時(shí),前方迎面向你走來(lái)的同學(xué)是一幅美麗的畫像;當(dāng)你在操場(chǎng)上散步時(shí),打籃球和做各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)也是一幅喧鬧的畫卷;當(dāng)你躺在草地上仰望天空中的白云和飛翔的小鳥(niǎo)時(shí),那也是一幅有藍(lán)天、白云和飛鳥(niǎo)的畫卷。這些瑣碎的.的場(chǎng)面,都是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中的一個(gè)美好的風(fēng)景。
成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),是我們成長(zhǎng)中的美景,成長(zhǎng)的時(shí)期給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和愉悅的心情,是生命中的美妙風(fēng)采,是人生中的一大美好幸福的畫面。
成長(zhǎng)的每一個(gè)角度都是快樂(lè)的,當(dāng)你在一顆大樹(shù)下乘涼時(shí),你會(huì)想到大樹(shù)就像是父母溫暖的懷抱,能為我們遮風(fēng)擋雨,遮擋那熾熱炎炎夏日的火熱,那是一個(gè)畫面;當(dāng)你在欣賞一些美麗的鮮花時(shí),輕輕的撫摸它們就如同想到父母輕輕的撫摸我們一樣。萬(wàn)物皆是有靈性的,它們也怕疼,我們要愛(ài)護(hù)它們,就如同父母愛(ài)著我們一樣。
這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)到的,當(dāng)我們懂得很多時(shí),就說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,也該懂得成長(zhǎng)中的一切了。
成長(zhǎng)中的我們學(xué)會(huì)了許多的事情,也懂得了許多,這些風(fēng)景給了我們無(wú)限的收獲,也懂得了許多。
成長(zhǎng)中的風(fēng)景是無(wú)限的快樂(lè),給予我們幸福的成長(zhǎng),快樂(lè)的收獲許多美好的畫面,場(chǎng)景,這是成長(zhǎng)中的風(fēng)景的無(wú)限美麗。
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