風(fēng)景作文[匯編3篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
她和我一樣,都是宣傳部的成員,都是一樣喜歡畫(huà)畫(huà)。
她突然間說(shuō):“我想成為一個(gè)著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師,讓世界上的每一個(gè)女孩都都期望穿著我設(shè)計(jì)的衣服!
我笑她說(shuō):“那么,如果你設(shè)計(jì)女裝的'話,我就設(shè)計(jì)男裝好了!”
她永遠(yuǎn)讓我覺(jué)得希望就在她的身上,在她的身上散發(fā)著光芒。
她就是春天的嫩芽,散發(fā)著晶瑩的綠的光芒,帶給世界希望、喜悅和歡樂(lè),更給我們帶來(lái)一股股暖流……
我喜歡拍照,因?yàn)?/p>
我的生活上充滿了不同的人,充滿了不同的景。
我覺(jué)得,我們應(yīng)該多留一份心給周圍的景,給周圍的人……
風(fēng)景作文 篇2
在我們美麗的校園,每層教學(xué)樓都有一條貫穿南北的半封閉式走廊。走廊寬敞明亮,每次走過(guò),總?cè)滩蛔》怕_步,因?yàn)槟抢镉幸坏廓?dú)特而又美麗的風(fēng)景。
每一層走廊的西側(cè)有一個(gè)比教室還大的書(shū)吧,那就是誠(chéng)信書(shū)廊。書(shū)廊西面墻是一排超大書(shū)架,上面的書(shū)籍精彩紛呈。書(shū)架前整齊擺放著書(shū)桌和椅子,明亮的燈光一打開(kāi),讓人恍如置身于一個(gè)小型圖書(shū)館。課間或午后的閑暇時(shí)光,這里總聚集著許多小讀者,他們或捧著書(shū)三兩結(jié)伴輕聲低語(yǔ),或獨(dú)自在書(shū)海盡情遨游。有時(shí),還有幾縷明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),又有陣陣花香飄散在空氣中,一切都變得特別美好。
誠(chéng)信書(shū)廊全開(kāi)放,自助式借閱。如果我們被其中一本書(shū)吸引,課間午間看不過(guò)癮,只要拿出學(xué)校為每位同學(xué)定制的專屬誠(chéng)信卡,放到書(shū)架上的誠(chéng)信籃里,就能把書(shū)借回家慢慢品讀。等到讀完,將書(shū)放回書(shū)架,又可以從誠(chéng)信籃里取回誠(chéng)信卡,開(kāi)始新的借閱之旅。這樣的規(guī)則,無(wú)需老師監(jiān)督,不用同學(xué)提醒,不僅讓我們不出校園就能體驗(yàn)圖書(shū)館的借閱,還讓誠(chéng)信這個(gè)美好的品質(zhì)住進(jìn)了我們的'心里。每每走過(guò)誠(chéng)信書(shū)廊,看到那些書(shū)籍和火紅的小卡片,仿佛看到了那背后一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙求知若渴的眼睛和一顆顆金子般閃光的心靈。
我常常沉醉在那里,忘記時(shí)間的流逝,忘記周圍的一切。那個(gè)閃爍著智慧和誠(chéng)信光芒的書(shū)廊,就是校園最靚的一景!
風(fēng)景作文 篇3
游覽大深南海,首先映入眼簾的是雄偉的水庫(kù)大壩和別致的雕塑欄桿,壩外坡上題寫(xiě)的“大深南海”4個(gè)大字蒼勁有力,雪白的`欄桿上,栩栩如生的金魚(yú)、海豚圖案點(diǎn)綴其間,大門似兩個(gè)倒置的海螺,別有韻味。
從大壩邊蕩舟,沿湖優(yōu)美的大自然景色盡收眼底。沿湖山麓,怪石嶙峋;微波拍岸,波光閃爍。山是坐落在水上的島,島是飄浮在水上的山,湖光山色,如詩(shī)如畫(huà)。南海上最美的是皇冠島,又名帽爾梁,形似浮水彩帽。別致的歐式建筑“迎賓樓”金碧輝煌,亭臺(tái)水榭古樸典雅,在青山綠水的襯托下格外惹眼,讓游人仿佛置身于人間仙景,世外桃源。
大深南海以其幽深著稱。五座山峰形成五個(gè)半島,若干峽谷,匯集500多種植物,30多種野生動(dòng)物。據(jù)景區(qū)負(fù)責(zé)人介紹,五馬歸槽、象鼻山、帽爾梁還演繹出許多動(dòng)人的故事和美麗的傳說(shuō);張獻(xiàn)忠、司馬相如、顏真卿、蘇東坡等歷史文化名人都曾在此神游和隱居。
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