最美風(fēng)景作文3篇（優(yōu)）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
相信大家心中都有一處最美麗的風(fēng)景吧!我覺(jué)得不只是高大巍峨的山峰；碧綠的草原；一望無(wú)際的海洋可以成為美麗的風(fēng)景線一些人也可以成為一道靚麗的風(fēng)景線!
我在上初二的`時(shí)候因?yàn)橐恍┰蚨D(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了充滿書香氣息的油田六中我來(lái)之前心中充滿了幾絲憂愁與幾絲興奮興奮是因?yàn)槟茉谶@個(gè)充滿學(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，憂傷的是這里沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人。
我?guī)е@樣復(fù)雜的心情來(lái)到了油田六中的初二七班，我那時(shí)覺(jué)得整個(gè)世界都變得陌生但又充滿了友善，我在哪上的前幾天幾乎不跟同學(xué)說(shuō)話，有同學(xué)給我說(shuō)我就回答幾句，一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往。這樣無(wú)聊的日子過(guò)了近一個(gè)星期。直到一天下午夕陽(yáng)滿天的時(shí)候我看見(jiàn)學(xué)校門口有一群人在校門口湊熱鬧看樣子好像是打架或是什么事，我也就看看去，看到了一個(gè)非常眼熟和我年紀(jì)相仿的少年，個(gè)子高高的帶著一個(gè)墨黑色的眼鏡，看了一會(huì)才知道他正在替一位小學(xué)生打抱不平，我本來(lái)還想睡覺(jué)昂去幫忙，后來(lái)我一想先看看再說(shuō)吧先靜觀其變，我就先看了一會(huì)漸漸明白是初四的給小學(xué)生要錢結(jié)果那個(gè)小孩不給，初四的準(zhǔn)備去打他然后那個(gè)少年出現(xiàn)啦，應(yīng)用的站出來(lái)說(shuō)你們欺負(fù)小同學(xué)算什么呀給比你們小5.6誰(shuí)的小朋友要錢你們心里還有沒(méi)有法律的存在，他又對(duì)小朋友說(shuō)不用害怕回家吧，小朋友臉上帶著幾滴眼淚匆匆的離開(kāi)啦，我本想事情就此了解誰(shuí)知幾個(gè)起哄的說(shuō)小孩走了該欺負(fù)見(jiàn)義勇為的啦叫他出風(fēng)頭，那位初四的在神門的言語(yǔ)相加下就動(dòng)手把那位少年大啦一會(huì)人群就解散啦，少年走啦........
到了事發(fā)后的第二天才發(fā)現(xiàn)那個(gè)少年是我們班的他的名字叫李凡坤從此以后我們就成了好朋友他還經(jīng)常幫助我我倆成了形影不離好朋友。那一天的發(fā)生的事真是一道最美的風(fēng)景線比大山大海還要美！那情景比泰山大海還美。
最美風(fēng)景作文 篇2
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。我被耳旁震耳欲聾的雷雨聲驚醒，驀地想起，昨天下午放在屋外的茉莉花竟忘記拿回來(lái)了。心不禁頓時(shí)沉到谷底，這樣一場(chǎng)秋雨，那潔白的小花定是在劫難逃。
一上午，我獨(dú)自坐在書桌前，悶悶不樂(lè)。我想把茉莉花搬回來(lái)，但何苦去呢？它早已被打得落花流水，就讓它自生自滅吧！我心情煩躁，拿起傘，走出了門。
雨還是那樣瓢潑。在房墻上，有一只小小的蝸牛，艱難地頂著雨往上爬。不時(shí)有雨點(diǎn)打到它身上，可它只是縮縮頭，繼續(xù)往上爬。我看著它，竟出了神，久久不想離開(kāi)。突然，一顆巨大的雨滴打在了它身上，小蝸牛打了一個(gè)大大的.趔趄，直直地落了下去，摔碎了。
再往前是一片空曠的場(chǎng)地。地上落滿了銀杏葉。我覺(jué)得有些可笑，這些難道就是秋雨之下的失敗者？這時(shí)，我想起了門前那個(gè)小蝸牛，頓時(shí)啞然失笑。它們確實(shí)奮斗過(guò)了，也掙扎過(guò)了，但最終力不從心，終究抵擋不住大自然的蠻荒之力。它們倒下了，但身上仍舊殘留著與狂風(fēng)暴雨搏斗的痕跡。在它們身上，依然能看到那種美麗，那種頑強(qiáng)的生命之美，更何況，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，遍地金黃的銀杏葉，它們不是死亡，而是完全奉獻(xiàn)，讓它們的大樹母親，明年春天長(zhǎng)得更高更茂。秋天，是最美的季節(jié)。
我不知不覺(jué)走回到了家門口，想再看看那個(gè)小蝸牛，可它，不見(jiàn)了。剛進(jìn)門，媽媽就歡快地說(shuō)：“快去看看你的茉莉花，或許，它會(huì)給你一個(gè)驚喜�！蔽易哌M(jìn)屋子，媽媽已經(jīng)把茉莉花搬回來(lái)了。我輕輕撥去枝條上凌亂的花瓣，驚異地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小的花苞，直直地挺立著，驕傲地佇立在亂花之中。那一刻，我仿佛聞到了沁人的馨香，看到了世間最美的風(fēng)景。
“你知道嗎？”媽媽說(shuō)，“在我去拿茉莉花時(shí)，我看見(jiàn)了什么？一只小蝸牛！居然頂著一個(gè)破碎的殼，爬得好高�。 �
秋天，萬(wàn)物凋零，可卻擁有最美的景色。落花殘葉，不是落魄的失敗者，而是英勇的烈士，而少數(shù)在狂風(fēng)暴雨中，仍然能傲然挺立的，則是真正的勇士，它們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，更顯生命的蓬勃與頑強(qiáng)，這，即是最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
你所看到的“最美的風(fēng)景”是什么?是美麗的桂林山水畫，還是具有熱帶風(fēng)情的海南島?要是問(wèn)我，這些都不是，而是人與人之間的和諧。
有一次，我在公交車上坐著，一位老爺爺踱著方步，不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，還和邊上的老朋友們談笑風(fēng)生。一個(gè)讓座位的.念頭在我的心中不知不覺(jué)地出現(xiàn)了，我的心中就像有一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的天使和一個(gè)拿著三角叉的惡魔正在爭(zhēng)論。一開(kāi)始，惡魔小勝，“老、弱、病、殘、孕”中，我就是當(dāng)中的“弱”�？晌倚睦镉植惶�(shí)，“尊老愛(ài)幼”可是中華民族的美德呀!而且在需要幫助的群體中，“老”排在第一位呀!終于，天使勝利了，我笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“你請(qǐng)坐!”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“你們兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，況且你的書包也是那么重，還是你坐吧!”……我和老爺爺爭(zhēng)論了很久，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“小妹妹，你快坐!我下一站就下車?yán)?”聽(tīng)老爺爺這么說(shuō)，我便坐下了�？墒�，過(guò)了好幾站，那位老爺爺卻依然站在那里。這讓我的心中突然涌上一股暖流，老爺爺，謝謝你!
以后的日子里，我?guī)缀趺刻於加鲆?jiàn)這位老爺爺，他給我講幫事，成為了我的一位老師，也成為了我的老朋友。這就是我身邊最美麗的風(fēng)景。
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