風(fēng)景的作文集合（4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　說起中國的美麗，大家一定首先想到的就是蜿蜒于崇山峻嶺間的長城，巍峨聳立于北京的故宮，還有那波濤洶涌、氣勢(shì)宏大的長江、黃河。

　　但這些，都只是外在美。真正的美，是在內(nèi)心的深處。不再僅僅是山美水美了，而是這里繁衍了幾千年的國人祖祖輩輩所創(chuàng)造的文化之美。

　　在古代，有大思想家孔子，周游列國，游說自己儒家的教育思想。在千百年后的今天，我們依然在學(xué)習(xí)他的偉大思想，現(xiàn)在就連國外也設(shè)有孔子學(xué)院。還有馬可波羅，17歲就隨父親、叔叔來到中國，受到元世祖忽必烈的賞識(shí)，留他在元朝做官，他當(dāng)時(shí)游覽各地，記錄了許多地方的風(fēng)土人情，地形地貌特征。回國后，還編成了《馬可波羅行記》一書，受到當(dāng)時(shí)外國人的重視。聽說外國人在制世界地圖時(shí)，還拿它做參考。古代日本還多次派學(xué)生到中國來學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的科舉制度、天文歷法、醫(yī)學(xué)等眾多學(xué)科。這些都證明中國文化不僅對(duì)國人影響深刻，就連外國人也受到很大的影響，大家都一定知道唐朝提寺吧？那是在唐朝，我國的鑒真大師冒死三過大洋，終于到達(dá)日本，仿照中國寺廟而建的，這座寺廟雖遠(yuǎn)在日本，但它卻體現(xiàn)了中國的文化，凝結(jié)了中國人的`智慧。

　　因此，我覺得中國的美，不僅體現(xiàn)在它的壯麗山河，更美、更燦爛、更耀耀生輝的是中國上千年來的文化，它才是作為我們國人真正值得驕傲與贊頌的東西，這便是我心中美麗的中國。

風(fēng)景的作文 篇2

　　瓷磚方平的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)撫著烏漆金邊的大門，我在小學(xué)門前停駐，纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景！

　　清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，小學(xué)門前，我有些茫然，這日日夜夜學(xué)習(xí)的地方，何處有樹，何地有小徑，甚至草叢中被人埋沒的小石子，早已生生地刻在記憶中，何須看？但心中卻有一種念想牽著我跨進(jìn)校門。

　　校園內(nèi)，一片新綠，雨才不過半晌，空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。望著熟悉的綠茵場(chǎng)，心中竟然有些小激動(dòng)，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再看看那微微掉漆的籃球架，不覺有些感慨。

　　這一切的回憶，不就是一道美麗的風(fēng)景線嗎？

　　去往老師辦公室，和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺(tái)上擺著幾個(gè)裝著半滿清水的玻璃瓶，里面插著幾束時(shí)令的鮮花，淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚(yáng)，籠罩著被光充溢的書桌，桌旁是錯(cuò)落有致的書架，書架里的書款款排列，空氣中彌漫著淡墨味的書香氣。

　　原來，記憶也有被篡改的時(shí)候，但這，不就是一道風(fēng)景嗎？

　　突然想起，樓下有一株野藤。小時(shí)候調(diào)皮，曾一度對(duì)它“拳打腳踢”，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。熟門熟路地順著記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。

　　它變了。枯藤長滿了枝丫，點(diǎn)點(diǎn)新綠，隱藏其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。小時(shí)候的陰影，不知何時(shí)已被它擺脫。它長得很好。當(dāng)年，強(qiáng)加在它身上那一道道駭人的.痕跡，已是煥然新生。它的花，正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫：“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極�！币苍S它早已忘卻了那段記憶，堅(jiān)強(qiáng)地活著，隨風(fēng)擺動(dòng)那滄桑了多年的枝丫，隨風(fēng)張揚(yáng)它引以為傲的新生命。它隨風(fēng)，在這熟悉的小學(xué)校園，向我展現(xiàn)著陌生的風(fēng)景。

　　變了，好像都變了，我恍惚覺得，這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園，卻又是我陌生的世界。時(shí)光策馬疾馳，風(fēng)景在我身邊稍縱即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。

　　陽光終于穿破了陰翳，它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。

　　我熟悉的操場(chǎng)，我熟悉的野藤，我熟悉的小學(xué)校園，穿透記憶，呼嘯而來……

　　原來，熟悉的地方也有風(fēng)景，更有最美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　如果有人問“世界上最珍貴的東西是什么？”答案有很多：書、相片、洋娃娃……，但在文章中，這位少年心目里，最珍貴的東西是電影。

　　這件少年也有和我們一樣快樂的童年，但那已經(jīng)被滄桑歲月淡忘。少年11歲那年，他的爸爸離開了這個(gè)家，原本溫馨的家庭被各種債務(wù)拆得“支離破碎”，媽媽為了還債，常常在廠子里工作到深夜，廠子的效益也不好，工資很低，母子倆的生活過得捉襟見肘。從此，少年再也不能重溫以前和媽媽一起去年電影的快樂了。直到他17歲生日那天，媽媽說要陪他去看一場(chǎng)電影，但票價(jià)的昂貴讓興沖沖的媽媽猶豫了，并最終讓少年一個(gè)人去看，而自己卻在電影院門口整整等了兩個(gè)小時(shí)。少年永遠(yuǎn)記住了媽媽那天等他的身影，無論時(shí)光多么久遠(yuǎn)，那個(gè)身影就越發(fā)清晰。剛讀的.時(shí)候，只有一股酸意在鼻間沖撞，然而細(xì)細(xì)回味，更被其感動(dòng)，“永遠(yuǎn)的風(fēng)景”不僅僅是少年刻骨銘心的記憶，更是一種呼吁，一種強(qiáng)烈對(duì)社會(huì)看待民工子弟的不滿！作者從少年的角度出發(fā)，在少年不斷變化的心里過程下，更襯托出他的思考、猶豫、屈服，還有那包含辛酸的淚水！

　　哦，“媽媽”一個(gè)多么神圣的稱呼，在這個(gè)春天，在這個(gè)陽光和煦的下午，毫不自私地展現(xiàn)自己的“光輝”，完成著每一個(gè)女人的使命。

　　少年是懂事的，他看到家里悲慘的情景后，毅然地放棄看電影的機(jī)會(huì)，但他的媽媽又何不忍耐呢？她從前最愛看電影，可現(xiàn)在為了這個(gè)家，她又怎能不放棄呢？

　　噢，“可憐天下父母心”，讓我們對(duì)每一個(gè)母親大聲說：“媽媽，我愛你！”

風(fēng)景的作文 篇4

　　小熊問：“媽媽，最美的風(fēng)景在哪里？”媽媽說：“最美的風(fēng)景就是我們生活的大森林啊！”可是小熊不相信，他決定去尋找最美的風(fēng)景，于是，他背上包袱出發(fā)了。走著走著，他遇見小鳥，小熊問：“小鳥姐姐，你知道最美的風(fēng)景在哪里嗎？”小鳥回答道：“這些大叔就是最美的風(fēng)景啊，大叔連成一片，郁郁蔥蔥的.，是多么的美啊！”小熊聽了之后，心想：小鳥姐姐說的對(duì)，這里很美。但是小熊相信還有比這更美的風(fēng)景。于是，跟小鳥姐姐道個(gè)別，便又踏上了尋找的旅程。走出了森林，他就遇見了青蛙。它便問道：“青蛙老弟，最美的風(fēng)景在哪里？”青蛙不緊不慢地說：“那邊有一個(gè)小荷塘，那兒就是最美的風(fēng)景。荷花開花了，蜻蜓、蜜蜂還有蝴蝶都在荷花上飛來飛去，有時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，荷葉托著荷花翩翩起舞。到了晚上，我和我的伙伴們就唱一曲《夏夜交響曲》，那個(gè)時(shí)候我們最開心，小荷塘當(dāng)然就是最美的風(fēng)景嘍！”小熊聽過后，便和青蛙一起去看看，那個(gè)小荷塘果真像青蛙說的那樣，但是沒有打動(dòng)小熊的心，它決定要繼續(xù)去尋找，匆匆忙忙和青蛙說了聲再見，便又一次踏上尋找的旅程。走著走著，它遇見了綿羊，小熊便開口問道：“綿羊阿姨，你知道最美的風(fēng)景在哪嗎？”綿羊阿姨回答道：“最美的風(fēng)景就是那大草原。”綿羊阿姨用手指了指那個(gè)方向，說：“看見了吧，就是那一望無際的、綠油油的草原就是最美的風(fēng)景！”小熊看到了，可是他并不這么認(rèn)為，但此時(shí)的它，帶的東西都用掉了，小熊不得不回家了，和綿羊阿姨說了聲再見，就回了家。在回家的途中，小熊遇見了土地公公，土地公公對(duì)小熊說：“你去尋找最美的風(fēng)景，看到每一處風(fēng)景都很美，但是你堅(jiān)信還有比這更美的風(fēng)景�！逼鋵�(shí)人生也是一樣，沒有最好只有更好。

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