風(fēng)景的作文3篇【精華】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
心中那道亮麗的風(fēng)景唐代著名詩(shī)人李商隱有詩(shī)云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽以@詫于詩(shī)人敏銳的洞察力，它也勾起了我的回憶，夕陽(yáng)下相互攙扶的老夫妻，是我們心中最亮麗的風(fēng)景。
懵懵懂懂的童年記憶里，爺爺奶奶互不搭話，總是各忙各的，好奇的我便問(wèn)父親：“這是為什么��！”，父親每次都笑，什么也不說(shuō)。
于是，每每夕陽(yáng)西下，我照例去叫爺爺奶奶吃飯，爺爺卻泰山般穩(wěn)坐，也不理奶奶，這時(shí)奶奶下面的話便是：“看你，旁人做好了飯，喊十遍八遍都不動(dòng)，生怕?tīng)C著你？”，于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我瞅著直樂(lè)。
風(fēng)月如白開水一般在爺爺和奶奶相互不搭理中匆匆而過(guò)，爺爺和奶奶變得更老了，我也隱隱約約地知曉了一些爺爺奶奶的故事：他們遵照父母之命而成為‘同林鳥’，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過(guò)去了，他們依然每天說(shuō)不上幾句話。但沒(méi)想到后來(lái)的一場(chǎng)病讓爺爺變了，變的不像以前一樣待奶奶。爺爺?shù)牟『苤兀瑤滋旎杳圆恍�，爺爺一天到晚都要有人照料，因此到了晚上家人便輪流看護(hù)，一連幾天，我總看見(jiàn)奶奶望著爺爺嘆氣。
奇跡出現(xiàn)了，爺爺漸漸變的清醒了，只是下床時(shí)再也離不開拐杖了。那些日子我便經(jīng)常在夕陽(yáng)的.斜暉中，看到奶奶端著牛奶，邁著她的小腳，顫顫地走向爺爺，爺爺和奶奶的身影合為一體，我分不清哪個(gè)是爺爺?shù)�，哪個(gè)是奶奶的，“快喝了吧，別涼了�！保瑺敔斠怖涞貜哪棠淌种薪舆^(guò)，一飲而盡，然后相互攙扶著在路上走著，鍛煉著。爺爺強(qiáng)健了，可以丟掉拐杖了，但奶奶依然要在后面跟著。
就這樣，爺爺和奶奶彼此珍惜著現(xiàn)在的日子，他們?cè)谙﹃?yáng)下一前一后的身影像是一幀溫馨的古畫定刻在夕陽(yáng)的余暉中，這是我今生看到最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
——題記
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
一聲急促的放學(xué)鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對(duì)面眺望是不是有自己的孩子出來(lái)。
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
馬路對(duì)面的大人，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子，立刻開始大聲喊叫，比方說(shuō)，這里會(huì)喊出一句：“寶貝，媽媽在這里�！蹦抢镉謺�(huì)喊出一句：“唉，人在這里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，車多，到奶奶這里來(lái)！”之類的。于是，整個(gè)對(duì)面，充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強(qiáng)健有力的、有沙啞的······
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近，于是一把拽過(guò)孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負(fù)重的東西，一邊抱怨著，不信，你聽(tīng)：“哎呀，你怎么這么晚才放學(xué)呀，我都等了好久�！倍⒆觿t沒(méi)理會(huì)這些，自顧自的說(shuō)學(xué)校里發(fā)生了什么事，而大人則憐愛(ài)地聽(tīng)著。而沒(méi)有接送的孩子，揪準(zhǔn)機(jī)會(huì)買一點(diǎn)小零小碎的東西吃。人都是這么長(zhǎng)大的。
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
看見(jiàn)孩子在和同學(xué)打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會(huì)是稍有放大慍怒，但那顆懸著的心放下了，于是表情也緩和下來(lái)了，變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然后教孩子們互相道別。孩子是自己的'掌上明珠，已經(jīng)握在手里，難道還放不下么？
似乎，你也看到這樣的鏡頭。
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
——題記
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
一聲急促的放學(xué)鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上。。。
風(fēng)景的作文 篇3
壯麗詩(shī)篇，穿過(guò)千年的塵世，歷盡時(shí)光的洗滌，成為心中的風(fēng)景。
——題記
望千年之前泰山之巔，初入世事的小生迎風(fēng)而立，目光凜然，萬(wàn)丈豪情吟出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傳世名句；看世俗之中，月光之下，仕途失意之人舉杯痛飲，對(duì)酒當(dāng)歌，萬(wàn)千愁緒化作“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的酣暢、灑脫；舉目那大漠沙場(chǎng)，金戈鐵馬、兵戎一世，一句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，道盡悲戚與豪邁……漫漫歷史長(zhǎng)河，多少英豪以人生譜寫詩(shī)篇，字名鏗鏘間展現(xiàn)何等壯闊畫面，這，是我心中的`風(fēng)景。
想南宋年間，牡丹亭前春色滿園，哪位女子錦衣羅衫，行于草色花香間，看蜂飛蝶舞、春光萬(wàn)頃，恍然入夢(mèng)卻好夢(mèng)未圓，身處這大千世界卻難了“良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”的心寒；再見(jiàn)清朝，賈府大觀園多少花開花又謝，世事無(wú)奈落魄了紅顏，淚流幾抹正辛酸，吟歌葬花，葬不盡“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的萬(wàn)分凄慘……想悠悠千年，多少傷心人淚撒詩(shī)間，錦繡筆墨訴盡凄美畫面，這種種零落婉轉(zhuǎn)，是我心中的風(fēng)景。
回望從前，騷人遷客尋遍名山大川，或身處山間言“獨(dú)坐敬亭山，相看兩不厭”，或行于泉邊道“心似白云常自在，意如流水任東西”，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬之間，一生竟如此清閑，山水之間，恬淡悠然，這，是我心中的風(fēng)景。
豪邁、悲婉，亦或淡然，歷史無(wú)法再現(xiàn)，萬(wàn)事再美奈何天！愿將那人情世故凝于詩(shī)詞之間，化作永恒的風(fēng)景，存于我心間。
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