風(fēng)景的作文經(jīng)典3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一段令人回味的“風(fēng)景”，不知你是否在意過，但是它永遠(yuǎn)存在�；疑娘L(fēng)景、靚麗的風(fēng)景總在不停地變幻。如今我心中的“風(fēng)景”雖然在不停地變幻著，但是我卻清晰地記得那段令我引以為傲的“風(fēng)景”。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我挺自卑的，因?yàn)槲沂裁刺亻L(zhǎng)都沒有，而別人的特長(zhǎng)卻一個(gè)接著一個(gè)。他們有擅長(zhǎng)跳舞的，有擅長(zhǎng)唱歌的.，還有擅長(zhǎng)體育的，而這些我都不行。每當(dāng)他們把特長(zhǎng)當(dāng)作炫耀的資本時(shí)，我會(huì)覺得我一文不值。在集體中我覺得自己非常渺小。我很少和別人說話，我總喜歡把自己包起來不與外界接觸。因?yàn)橹挥羞@樣我的自尊才可以滿足。
直到一場(chǎng)美術(shù)課，讓我走出了自卑。那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我像往常一樣上一堂美術(shù)課，不同的是那天是來選學(xué)校美術(shù)組的學(xué)員的。()同學(xué)們都很興奮，可我在一個(gè)角落里卻默默無聞。老師讓同學(xué)們照著美術(shù)書上的圖案臨摹下來，只要得到90分以上就可以進(jìn)班。同學(xué)們都很努力，都想爭(zhēng)取，所以那堂美術(shù)課的氣氛嚴(yán)肅很多，也安靜很多。在我們畫時(shí)老師依次看著。當(dāng)走到我這邊時(shí)老師停了下來，拿起我的畫，仔細(xì)地看了看那個(gè)半成品，露出了滿意的微笑，對(duì)我說：“不錯(cuò)”。
那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我很驚訝，說明我的畫得到了老師的肯定。這讓我更有動(dòng)力，不一會(huì)兒我就把我第一次充滿自信的畫交給了老師。老師給我的畫打了一個(gè)少見的高分——97，我就這樣順利地進(jìn)入了美術(shù)組。同學(xué)們都把羨慕的眼光投向了我。在美術(shù)組學(xué)習(xí)我很認(rèn)真，我的畫技有了明顯的提升，這讓我更有自信了。因?yàn)槲乙灿刑亻L(zhǎng)了，我終于揚(yáng)眉吐氣了，我終于可以在同學(xué)之間講關(guān)于我的事情了。
到了美術(shù)組后不久，學(xué)校要舉行一個(gè)比賽，是關(guān)于美術(shù)的。老師選了美術(shù)興趣班的幾個(gè)優(yōu)秀生去參加，這其中就有我。我很高興老師信任我，選我。同時(shí)我對(duì)比賽既興奮又緊張，比賽那天我發(fā)揮出我最佳的畫技，展現(xiàn)出了最優(yōu)秀的畫作。幾天后名次出來了，我好緊張，一直不敢去看名次表。老師告訴我說我得了二等獎(jiǎng)，我瞪大眼睛猛地看了一下老師，然后又急忙去看了一下名次表，老師沒有騙我，我真的是二等獎(jiǎng)。要知道一等獎(jiǎng)可是空缺啊。我太激動(dòng)了，在那兒站了好久才回過神來。在學(xué)校我強(qiáng)忍著那股興奮，一到家我迫不及待地告訴爸媽，我不停的說，不停的在床上跳來跳去，興奮得都沒睡覺，我真的成功了。這段經(jīng)歷也許在別人看來不值一提，但是我卻把它刻在了我的腦海里。
我再一次欣賞了我這一段漫長(zhǎng)的“風(fēng)景”，現(xiàn)在看來我更加透徹地領(lǐng)悟了一個(gè)道理——每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不要自卑，這只是看你挖掘的時(shí)間的關(guān)系。讓我們?nèi)?chuàng)造更多屬于我們自己的“風(fēng)景”吧！
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)吹的很兇，很猛，有點(diǎn)唬人。塵土在天空中漫無目的地飄飛著。耳邊總是伴隨著“嗚－嗚”的風(fēng)聲。高樓上鐵板相互碰撞的聲音夾雜在其中。我感到心慌，不禁加快了回家的腳步。
到處都是被卷飛的土，葉子，還有垃圾。我撥開臉上的塑料袋，頂著風(fēng)繼續(xù)前行。在風(fēng)沙中我看見，一位騎電動(dòng)車的阿姨朝我相反的方向行去。她外面套著一層紗衣，戴著一副墨鏡，頭頂還戴著一頂略顯松垮的帽子，我真擔(dān)心它會(huì)被風(fēng)吹跑。
不幸被我言中，那頂帽子擺了擺身子，就從阿姨的頭上跳了下來，拉著大風(fēng)的手跑掉了。
那位阿姨似乎并沒有發(fā)現(xiàn)她的帽子“潛逃”了，依舊向前騎著車。我還沒等叫住她，她就拐進(jìn)了一個(gè)胡同，不知去向了。我飛快的往回跑去，跑了大約有30米，才發(fā)現(xiàn)了那件掛在灌木枝上的'帽子。前后不過十幾秒的時(shí)間，這頂帽子上就沾了一層厚厚的土。帽檐破了兩個(gè)小洞，感覺有點(diǎn)兒滑稽。
我拿著帽子來到那個(gè)胡同口，阿姨早已不見了蹤影。糾結(jié)癥又一次發(fā)作了：是將帽子丟在這兒，反正也沒人知道？可這樣做對(duì)得起良心嗎？進(jìn)胡同去找她，可我怎么找得到呢？
拍了拍臉上的土，我想：算了，反正我也找不到她，何必去浪費(fèi)時(shí)間呢？可心里雖然這樣想著，但身體總是誠(chéng)實(shí)的，我的腳還是一步步的邁進(jìn)了胡同。唉，還是去找找看吧，我從來就管不住自己的倔性子。
走進(jìn)胡同，我便朝四面八方環(huán)顧了幾圈，什么都沒發(fā)現(xiàn)。再往前走了走，看見了一棟單元樓，樓前，一個(gè)身影正在焦急的尋找著什么。
是那位阿姨�！懊薄弊�，在這邊的…”我有點(diǎn)語無倫次了。
阿姨抬起頭，看見我手中的帽子，驚喜的說不出話來，她的面容上只剩下了微笑。
她走了過來，我將帽子遞了過去，在她接到帽子的那一刻，風(fēng)停了，一束陽光揮灑進(jìn)來，照在我們的臉龐上。雖然有沙塵，雖然天色暗淡，可在我眼中，這一刻，已經(jīng)成為了一道最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
學(xué)習(xí)繁重，每晚的燈光陪伴著我走過一個(gè)又一個(gè)的考試。中考的臨近，緊張的學(xué)習(xí)氣氛令我不能呼吸。
雨很輕輕地下著，可是卻依舊擾亂了我的思緒，煩躁的時(shí)候真想對(duì)著雨發(fā)脾氣，“臨近冬季，可是雨卻一直下不停，是不是連老天爺也不讓我學(xué)得更好！”我大聲地向窗外叫。雨依舊淅淅瀝瀝，窗外枯黃了的.樹木已經(jīng)沒有綠葉了，就像失去生機(jī)似的。
“葉落了，樹像離開孩子的父母一樣，靜靜地，孤獨(dú)地立在那里，它等待下一個(gè)春季的來臨，等待它孩子的回歸�！眿寢尣恢裁磿r(shí)候出現(xiàn)在我身后，手里端著一杯熱開水。“天冷了，要注意保暖�！彼鲁车轿�，輕輕嘀咕了一句，我像所有處在叛逆時(shí)期的孩子一樣，最不喜歡這句話，可是今日，我卻微微點(diǎn)頭示意。媽媽放下熱開水，關(guān)上窗戶，微微責(zé)罵道：“下雨了，怎么可以不關(guān)窗戶？都幾歲了還像個(gè)孩子�！蔽也唤α顺鰜恚y道在母親的眼中我已不再是孩子嗎？
媽媽離開了房間，整個(gè)房間又充滿了寂靜，窗外似乎有一些雜聲，我又推開窗戶，是一個(gè)撐著紅雨傘的女孩在馬路上玩水。她的媽媽在后面邊追邊喊：“汝汝，小心車！”好熟悉的話語，記憶猶新，在前些年，媽媽在我每次出門前都說這一句話的，現(xiàn)在……她似乎沒再說過了，似乎是那一次我氣憤到罵她的時(shí)候吧。那天之后，媽媽就沒再對(duì)我說過。
“媽媽，雨好漂亮啊！”女孩笑著對(duì)媽媽說。
“小孩子總是天真，淋雨會(huì)淋感冒的�！蔽蚁乱庾R(shí)地說了一句。
這不是媽媽的口頭禪嗎？我今天是怎么了？
“作業(yè)又寫不出來嗎？”媽媽又不聲不響地在我身后，手里還拿著一些治喉嚨痛的藥，“先吃藥吧”。媽媽依舊笑著說，暖意，那種感覺，像見到了太陽一樣。
“媽媽，先放著吧，就快寫完了”，我哽咽地說。
“好，別忘記吃藥”，媽媽還是改不掉嘮叨的毛病。
每個(gè)人都如坐長(zhǎng)途列車，在人生的道路上疾駛，不論那人身在何方，往窗外望一眼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外有一個(gè)老人，靜靜地望著你的身影，她有一個(gè)很動(dòng)聽的名字——母親。
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