風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
我躲在溫暖的草叢里，靜靜的盯著遠(yuǎn)處的你，于是同時(shí)我和你打了招呼說(shuō)了聲對(duì)不起，然后相視一笑。但是有一天，你突然離開(kāi)了我的世界。我看著遠(yuǎn)處的城堡，以為你一定是那里的王子，卻只是回到了王子的世界。我開(kāi)始坐在窗前寫(xiě)長(zhǎng)信，希望它會(huì)隨著時(shí)間飛向你。合影還在桌子的角落。是我們錯(cuò)過(guò)了季節(jié)的美麗，還是我們錯(cuò)過(guò)了一年四季花云中的波浪和黑暗，還是我們不能擁抱，一起看著世界老去？秋風(fēng)褪去許多故事。我想起你騎著自行車帶我去看海的樣子。我開(kāi)心的表情好幼稚。天空中飛舞的'花朵焦慮不安，河邊的柳樹(shù)多么柔軟。大雁掠過(guò)天空，這個(gè)場(chǎng)景類似于《在畫(huà)報(bào)世界里旅行》。
終于，天藍(lán)草綠，百鳥(niǎo)停。我從儲(chǔ)存的孤獨(dú)中睜開(kāi)眼睛，想象自己是一棵孤獨(dú)的小草，開(kāi)始向往花開(kāi)的那一天。暖風(fēng)讓我無(wú)法拒絕蘇醒，漸漸梳理了思緒。我忘記了呼吸，決定忘記童話里思念的咒語(yǔ)。時(shí)間在你的手掌上飛逝，什么都沒(méi)有留下，風(fēng)帶著木棉的味道輕輕吹過(guò)。再見(jiàn)，我愛(ài)你。我不要縹緲的天堂，只要你站在我懷念的風(fēng)景里…
風(fēng)景的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天地，這里有著許多別樣的風(fēng)景，我心中的那個(gè)風(fēng)景，源于母親不變的陪伴。
清晨，鳥(niǎo)兒還在夢(mèng)中發(fā)出斷續(xù)的夢(mèng)囈，大街上的`車，屈指可數(shù)，樹(shù)葉不是擋住燈光，這樣，燈光透過(guò)窗戶不時(shí)地閃爍著。
屋里靜悄悄的，一片沉寂，突然母親將我的房門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)，光線迫不及待地泄進(jìn)了屋里，鋪灑在我的床上�！捌鸫擦�......”她的聲音中氣十足，充斥了整個(gè)房間。而我卻毫不領(lǐng)情，一頭鉆進(jìn)溫暖的被窩里。
母親著急地叫到：“快點(diǎn)，寶貝兒，要遲到了！”我才將手緩緩抬起，比了個(gè)OK的手勢(shì)，然后翻身，換了個(gè)更加舒服的姿勢(shì)，繼續(xù)睡我的“回籠覺(jué)”。母親哭笑不得，將冰冷的手摸索到我被子里，揪耳朵，扯臉蛋兒。我疼得不行，去抓她的手，誰(shuí)知被冰得一個(gè)機(jī)靈，我求饒道：“我起，起......放過(guò)我......”
毫不情愿地起床，看見(jiàn)母親正在煎我最愛(ài)吃的餃子。只見(jiàn)她小心翼翼地將餃子放低，然后猛地一扔，鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，熱油四處迸濺，母親早有準(zhǔn)備，一手拿起鍋蓋當(dāng)盾牌防身，一邊三步并作兩步撤退，退到兩米開(kāi)外的地方，又小心翼翼地前進(jìn)，觀察“敵情”。
我悄無(wú)聲息地走過(guò)去，戳了戳她的背，此時(shí)“驚魂未定”的母親儼然一只驚弓之鳥(niǎo)，嚇得不行，等她站定，我們二人一起捧腹大笑起來(lái)。
母親將書(shū)包背在我的背上，囑咐中將我送出門(mén)，燈光下的她一臉微笑，也感染了我，我沖她也笑笑，轉(zhuǎn)身背著書(shū)包在朝陽(yáng)的陪伴下一蹦一跳地跑向?qū)W校。
每天，這樣歡樂(lè)的一幕總是準(zhǔn)時(shí)上演，一天天，歡笑叫醒了一家，更喚醒了沉睡了一夜的快樂(lè)心情。
母親不變的陪伴刻在了我心里，這一幕幕風(fēng)景我也將視為永遠(yuǎn)的寶藏，埋在心里！
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景在世界各地都有，北京故宮，巴黎鐵搭，英國(guó)大本鐘但凡有一點(diǎn)點(diǎn)美麗，也許就成了心中最美的風(fēng)景。
班前的走廊有了一位新搬來(lái)的朋友，它可選對(duì)了風(fēng)水寶地，在這兒不知何時(shí)，搭起了一個(gè)違章建筑，還在這兒繁殖了后代，四個(gè)小小的鳥(niǎo)蛋，帶著它們住了很久。不久，復(fù)課的我們回來(lái)了，看見(jiàn)了它燕子。
自從班主任在群里發(fā)了個(gè)動(dòng)態(tài)，我們便對(duì)這位新朋友有了期待。下課時(shí)不時(shí)總有人觀望著那個(gè)違章建筑一個(gè)由泥土、樹(shù)枝構(gòu)成的燕窩，抬起頭踮起腳觀察它：黃色的喙，白色的腹部，黑色的雙翅，那么地引人注目。過(guò)了幾周，燕窩中探出了四個(gè)光光的小腦袋，新生命誕生了，頓時(shí)走廊上又多了些熱鬧，總有人駐足，呆呆地看著它們。第二天，四個(gè)小家伙開(kāi)始慢慢抬頭，閉著雙眼，張著嘴，嗷嗷待哺，燕子?jì)寢屢粠囊矇蛎盍恕５阶呃壬媳囟〞?huì)看見(jiàn)一盆盆栽，上面總是灑滿了鳥(niǎo)糞，讓人忍俊不禁，它受到了特殊待遇。又過(guò)了很久，四只小燕子長(zhǎng)出了黑色的羽毛，體型仿佛比原先大了許多，腦袋瓜兒開(kāi)始迎接學(xué)生對(duì)它們的目光了，微微扇動(dòng)翅膀，似乎想要嘗試飛行，恨不得立刻跳出燕窩來(lái)飛向藍(lán)天。幾天后它們已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛行，終于了離開(kāi)了這個(gè)巢，只留下了一盆灑滿鳥(niǎo)糞的`紀(jì)念品。短短一個(gè)多月，從蛋到鳥(niǎo)，見(jiàn)證了這一生命的成長(zhǎng)，它們也學(xué)會(huì)了在藍(lán)天中如何展翅飛翔。
這景色雖然有些平凡，但是在粗茶淡飯中，在緊張枯燥的學(xué)習(xí)中，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？
不信？
你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)它們嘰嘰喳喳的叫聲了嗎？
你看，看見(jiàn)它們?cè)谒{(lán)天自由飛翔的身影了嗎？
你想，想象它們?cè)谘喑怖锟次覀冩音[打鬧的樣子。
是啊現(xiàn)在那燕窩還在那擱著呢？也許三年過(guò)后會(huì)有新的小主人，這間教室也會(huì)迎來(lái)新的主人，但夕陽(yáng)依舊照在課桌上，教室依舊傳來(lái)朗朗書(shū)聲、歡聲笑語(yǔ)
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