優(yōu)秀風(fēng)景作文（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
這是一個(gè)不尋常的夜晚，我們?cè)缭鐏?lái)到體育館，等待著一場(chǎng)不同，甚至特別的晚會(huì)。沒(méi)有雙手，也可以寫(xiě)字；沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，也可以跳舞；沒(méi)有雙腿，也可以飛翔。這就是北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)“心靈之聲”的演員們。
他們用出色的表演，頑強(qiáng)的拼搏告訴世界：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比心更深的海。你看，那飛翔的鷹是他們內(nèi)心的寫(xiě)照：三只鷹朝著蔚藍(lán)的天空飛翔！單腳蹦立，前滾翻，后滾翻，展翅搏擊，用心翱翔。精彩的動(dòng)作背后，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。他們雖然只有一條腿，卻挑起了生命的重荷。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上見(jiàn)過(guò)精美絕倫的《千手觀音》，可親臨現(xiàn)場(chǎng)欣賞他們的演出，那種感覺(jué)已不能用震撼來(lái)形容了。他們雖聾雖啞，可臉上依然帶著恬靜的微笑。金色的服飾籠在一片佛光中，美不勝收，就仿佛是從神話中走出來(lái)的人物。團(tuán)員們合作的默契，讓人看得目瞪口呆。也許她們自己就是自己的救世主。
接下來(lái)的表演，更是神奇。兩片不起眼的火柴盒在一位盲人叔叔的嘴里竟可以吹出動(dòng)人的樂(lè)章。他就是要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄的陳紹勤。他的.中華絕技《苗嶺的早晨》把我們帶入了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界：晨曦籠罩著竹林，如夢(mèng)如幻，鳥(niǎo)兒們?cè)诹珠g自由的飛翔，嬉戲，那么無(wú)憂無(wú)慮，我仿佛看見(jiàn)了竹林旁那條緩緩流淌的小溪。他的眼睛雖然看不見(jiàn)這美麗的世界，可他的心中藏著一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。當(dāng)我閉上眼睛完全沉浸在其中的時(shí)候，聲音卻又戛然而止，就好像從來(lái)就沒(méi)有響起過(guò)。寂靜了幾秒，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”小雨的歌聲響徹在體育館上空。我忽然覺(jué)得，他的身影是那么高大，在他的歌聲中，我們聽(tīng)到了屬于他的那份堅(jiān)強(qiáng)。
這群人，有的失明，有的失聰，有的失去雙臂，有的失去雙腿。世界沒(méi)有給他們歡樂(lè)，他們卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給世界，他們用他們的苦難鑄成歡樂(lè)。那種不向命運(yùn)低頭的精神，是一首偉大的靈魂贊歌，有如一顆種子任憑風(fēng)吹雨打，破土而出。
“在人生的攀爬中，可以用手，用腳，用心。而用心的攀登，就可看到世間最美的風(fēng)景�！�
對(duì)于他們而言，崎嶇不一定是壞事，多一份磨難多一分經(jīng)驗(yàn)，一切幸運(yùn)并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運(yùn)也絕非沒(méi)有希望，看來(lái)，對(duì)于個(gè)人而言，經(jīng)歷一些磨難，的確不算是壞事。所以他們坦然的去對(duì)待，用堅(jiān)強(qiáng)去感化大家。
望著這群身殘志堅(jiān)的人們，忽然覺(jué)得是他們照亮了大地，映紅了彩虹，裝扮了世界。
嗯，其實(shí)他們一直都是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
星期四下午，媽媽帶我去買(mǎi)零食，買(mǎi)完零食，我就回家準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾袋、紙巾、三個(gè)謎語(yǔ)、零食，明天去治水公園。星期五早上我迫不及待地去學(xué)校，到了治水公園，周老師帶我們轉(zhuǎn)了治水公園的湖一圈，旁邊還有人在釣魚(yú)，我看見(jiàn)柳枝發(fā)芽了 ，地上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，然后周老師幫我們找了一個(gè)草坪坐下，過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我們排好隊(duì)拍照，拍照拍好了，我們又舉行了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們抽完獎(jiǎng)就依依不舍地走了。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
童年的顏色是絢麗的，豐富的。在那段美妙的時(shí)光里，沒(méi)有大風(fēng)，沒(méi)有暴雨，每個(gè)人都生活在晴空萬(wàn)里中，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，與小伙伴們一同在溫暖的陽(yáng)光下蓬勃生長(zhǎng)。
“在小朋友們眼里，什么是最美麗的風(fēng)景？”當(dāng)然是陽(yáng)光從迷茫的霧中展開(kāi)，周?chē)且黄瑴\淺的草地，上面開(kāi)滿了小草小花，附近還有幾棵小樹(shù)，直挺挺地向上生長(zhǎng)。童年時(shí)的我這么想著�！斑@就是今天的作業(yè)。”美術(shù)老師說(shuō)道�！澳敲船F(xiàn)在可以開(kāi)始了！”
我立馬畫(huà)了幾棵小樹(shù)，樹(shù)干上隨意點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠�！皹�(shù)枝伸向天空，這樣才體現(xiàn)它想努力長(zhǎng)大吧！”我喃喃道。將小樹(shù)的伙伴們?nèi)慨?huà)完后，于是我又勾勒出一大片翠綠的草地。那綠色代表的不就是希望嘛。那茂密的小草中探出幾朵耐人尋味的花兒，花瓣上的兩只蝴蝶正快樂(lè)地翩翩起舞。
該到背景了。我隨即在漫無(wú)邊際的天空中添上了幾朵云，它們似乎正慢條斯理地飄來(lái)蕩去。在這一旁，我又畫(huà)上了幾只自由自在的鳥(niǎo)兒，在廣袤無(wú)垠的.天疆中無(wú)拘無(wú)束地展翅飛翔
當(dāng)然還少不了彩虹。我喜歡在每幅畫(huà)的背景中都加上彩虹，我總覺(jué)得這是一道不可或缺的風(fēng)景線。在彩虹那斑斕色彩的襯托下，似乎折算風(fēng)景又增添了幾分生機(jī)。童年的生活就是這樣的豐富多彩，每天發(fā)生的故事都是五彩繽紛的，
最后繪上那道和煦的陽(yáng)光后，我看著自己的作品滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的歡聲笑語(yǔ)，又看了看自己的畫(huà)�！昂孟襁�缺點(diǎn)什么�！睕](méi)錯(cuò)，我還差畫(huà)一種花兒，那是綻放在人們笑頰上的。我又增上幾個(gè)小朋友，他們笑呵呵地手牽著手�？諝庵谐錆M了和善�！皫讉�(gè)小伙伴的心中，一定也是暖洋洋的�！蔽蚁搿�
如今讓我為當(dāng)時(shí)的畫(huà)取一個(gè)名字，我一定會(huì)叫它《童年的風(fēng)景》。人生中最美的風(fēng)景，莫過(guò)于童年。童年的生活到處是生機(jī)盎然，童年的我們像鳥(niǎo)兒一樣的無(wú)憂無(wú)慮，像小樹(shù)一樣地茁壯成長(zhǎng)，童年的時(shí)光像彩虹一樣五彩斑斕，童年的我們走到哪兒，便灑下一片歡笑。童年這段美妙的日子是短暫的，一瞬即逝，但給每個(gè)人的心中，留下了無(wú)盡的回憶。等到來(lái)年花落的時(shí)節(jié)，將這段歷程再翻出來(lái)看看，從中又能感受到童年的那份甜蜜。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
很久沒(méi)有好好休息過(guò)了，今天醒來(lái)，點(diǎn)播一首輕音樂(lè)，只覺(jué)得那陶笛幽長(zhǎng)，帶著一絲凄婉，扯人的心緒，一查方知是日本宗次郎先生的作品-故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。清幽，淡美，獨(dú)自享受這凄美的柔情!拿起口琴，跟著歌譜一起吹奏，發(fā)現(xiàn)自己能夠熟練掌握，除了一陣欣喜外，接下來(lái)是淡淡的感傷…在這個(gè)無(wú)眠的夜里，再次回味這首歌，清冽纏綿，如山風(fēng)吹過(guò)百合，今夜的月光光潔如雪，沁人肌膚。在這輪回的季節(jié)，聽(tīng)到了心兒對(duì)家的思念，想起故鄉(xiāng)挺拔的青山，青翠的茶園，潺潺的流水，皎潔的月光，還有父母那和藹的面龐和關(guān)切的目光，那皺紋留下的歲月的滄桑。此時(shí)的故鄉(xiāng)，是柳絮紛飛漫天舞，還是桂花花開(kāi)暗香來(lái)?是枯枝落葉黃，還是紅衰翠減?此時(shí)此刻的心境無(wú)人能解，再回到我那第二個(gè)故鄉(xiāng)，那里沒(méi)有家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，卻是令人難忘的書(shū)聲瑯瑯;那里沒(méi)有親人企盼的目光，卻有老師們的寄托與希望。故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，宛如一條涓涓長(zhǎng)流的小溪，帶走了我所有的惆悵與憂傷，靜靜地靜靜地在我的心間流淌。此刻，我音樂(lè)還在耳邊奏響，令我疲憊不堪的心靈開(kāi)始接受最好的`療傷，想著遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，望著頭上的天花板，我已不再孤獨(dú)與彷徨，我也不再憂愁與悲傷，只愿枕著《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，在悠揚(yáng)的陶笛中，進(jìn)入充滿詩(shī)意的夢(mèng)鄉(xiāng)，一起把故鄉(xiāng)回想………
我又回到了攀枝花——我的故鄉(xiāng)，那是一個(gè)流淌著自唐古拉山奔涌而下的金沙江水的小城，一個(gè)被嫣紅如火的木棉花和高大繁密的鳳凰樹(shù)裝點(diǎn)的小城。
小城不大，卻充滿著生機(jī)。那矗立于廣場(chǎng)上的木棉樹(shù)以及沖刷著小城歷史的江水便是極好的例證。那是值得銘記的亮麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在是夏天，看不見(jiàn)在和暖的春天于枝頭盡態(tài)極妍的木棉，但樹(shù)上卻長(zhǎng)滿了綠葉，簇?fù)碇�，極盡碧綠之能事，將頭頂上晴朗而碧藍(lán)的天空切得細(xì)碎。陽(yáng)光就那么靜靜地傾瀉在地上，暖暖的，一如小城的鋼鐵般明亮。燦爛的陽(yáng)光，將小城的夏烘托得格外愜意。小城被山環(huán)繞著，于是仿佛就在一瞬間，那些山坡上極力伸展的草木都蔥蘢起來(lái)，似乎是抵消了幾分酷熱。
靜靜的午后，陽(yáng)光靜靜地流淌，偶有蟬鳴蛙噪，卻不覺(jué)得恬噪討厭，一切都極怡然自得的樣子。但它卻從未褪去過(guò)生機(jī)，一切的生命都在潛滋暗長(zhǎng)著，并不比課文里的夏天清閑。
在我住宿的房子，視線透過(guò)窗外，便看到了金沙江。它依然是老樣子，在陽(yáng)光的注視下并不急躁地流著，為小城帶去絲絲的活力——然而它也并不懈怠，總是一如既往地向前奔騰，浪花濺起被陽(yáng)光鍍上一層金燦燦的花邊，然后它沉入江底等待下一次的飛揚(yáng)。江面奔流不息，于是被陽(yáng)光挑起了魚(yú)鱗一樣的燦爛斑斕。大橋便靜靜地橫在江上，同是被陽(yáng)光磨洗著，周身仿佛散發(fā)著一種金輝斑斕的光暈，它錚亮，它輝煌，它熠熠生輝，似乎有要點(diǎn)燃目睹它的雄姿的每一個(gè)人的雙眼，使他們覺(jué)得，這個(gè)世界煥然一新了，仿佛有一種精神的力量，在云天之上讓人瞭望。
但它又并不刻意強(qiáng)求，于是它的雄偉中便暗含了幾分雋秀。它并不如同鋼鐵巨龍般霸氣畢露，也不似一般的石橋那么雅靜內(nèi)秀，似乎是一個(gè)充滿活力而又嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)者——恰似這里的人民。它挺立的時(shí)間或許不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但它自站上崗位的一刻起便不因自己資歷尚淺而畏難，只是迎接著每一日輝煌的噴薄而出的陽(yáng)光，又送走了每一日將要西沉?xí)r突然爆發(fā)的明媚的余暉，如是，日復(fù)一日年復(fù)一年。成了最美的故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。
回過(guò)頭去，又看到了默默伸展枝葉的木棉樹(shù)，筆挺的身子，直沖藍(lán)天，一片碧綠中透出清澈的陽(yáng)光，似乎可以預(yù)料到不久后它綻開(kāi)一朵朵妖嬈的紅艷的花的時(shí)刻。那時(shí)一朵朵的花，必定如同火焰一般在蒼勁挺拔的枝頭舞蹈，驕傲地不去顧及扶花的綠葉，將天空染紅成一面燦爛的旗幟，與驕陽(yáng)一比明媚——正如這座小城，小是小，然而無(wú)愧于鋼鐵象牙微雕的稱號(hào)。
江水，木棉，以及人，是這座城市不斷跳動(dòng)的脈搏，它們奔騰，它們綻放，以最熱烈的姿態(tài)去擁抱生命——這，也是我值得用一生去銘記的，故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下穿越一季的親情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
春天，又是一年花開(kāi)季，花圃中，百花爭(zhēng)艷，可正處于青春季的我們總是很忙碌，即使是百花中傲視群芳的牡丹，即使是艷若桃李的芍藥，也不能使我們停住匆匆的腳步，去駐足欣賞。然而在一棵高大的梧桐樹(shù)上，那微不足道的喇叭花卻吸引了我流轉(zhuǎn)的目光。
這朵喇叭花很普通，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)固修長(zhǎng)的身體的支撐，所以他只能攀附在地上“低人一等”，但它不甘心，它和別的花一樣，有根、有葉，同樣開(kāi)花，為什么只能攀附在地上，成為別人的襯托，甚至被其他的花所掩蓋，它不甘心！于是這朵年輕的花攀附在地上，積蓄力量，尋找可以依靠的枝體。終于，它找到了，它付出了比別的花多幾倍的努力，終于爬到了這棵梧桐樹(shù)上。于是，它用自己七彩的花朵綴滿了自己所尋找的，依靠的枝槎。它做到了“拙而不凡”，做到了奪目、耀眼。人們一眼便看到了這棵開(kāi)滿花朵的大樹(shù)。雖然它微不足道，但它要比別人更絢爛奪目。
于是我明白了：是年輕的活力，能激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是堅(jiān)定的信念，能穿越一季的傾情歌唱。
正值十五，六歲的我們，走過(guò)童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲華麗登場(chǎng)。這個(gè)年齡的我們充滿了對(duì)未來(lái)的`好奇與渴望，有著或大或小的夢(mèng)想，我們要學(xué)習(xí)喇叭花，用堅(jiān)定的信念和自己的夢(mèng)想在這一季節(jié)里迅速拔節(jié)成長(zhǎng)。
是如花的青春，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想。
一株普通的喇叭花，就能讓我們看到如此奪目的一道風(fēng)景，那么青春的花朵一定會(huì)以夢(mèng)想為養(yǎng)料，結(jié)出更美的一道風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
曼珠沙華，花開(kāi)一千年，花謝一千年，花葉兩不相見(jiàn)。
我第一次看見(jiàn)曼珠沙華的圖片，就被那殷紅如血的花海所震撼，。我喜歡曼珠沙華的傳說(shuō)，更喜歡曼珠沙華。不知從何時(shí)起，想擁有一盆曼珠沙華的愿望便悄然萌生了。
那日，母親搬回了一盆“草”，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“吶，你最喜歡的曼珠沙華�！�
我不禁愣了一下，細(xì)細(xì)打量起它來(lái)：葉子扁長(zhǎng)，前端橢圓，沒(méi)有絲毫的柔，幾片葉直直地豎立在土中，圍成圓形，頗有些縮小了無(wú)數(shù)倍的君子蘭的味道。
這……就是未開(kāi)花的曼珠沙華么？我有些失望。它并不美麗，長(zhǎng)相也平凡無(wú)奇。它，真的能蘊(yùn)育出那來(lái)自冥界的指引花嗎？
我細(xì)細(xì)地回想，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，記憶中的曼珠沙華竟都是沒(méi)有葉子的。是啊，花開(kāi)不見(jiàn)葉，有葉不見(jiàn)花，曼珠沙華的花生長(zhǎng)在纖長(zhǎng)的莖上，從葉間高傲地挑出，只注意花的人們，如何會(huì)將葉攝入照片？如此，才有了曼珠沙華花葉永不相見(jiàn)之說(shuō)啊。
原來(lái)，所謂的“花葉兩不相見(jiàn)”，竟不過(guò)只是人們忽視了平凡的葉子造成的。那一瞬間，我的心中竟為這人為忽視的葉泛起了濃濃的悲哀。
可仔細(xì)地再看那葉，依舊綠得蔥翠，葉尖甚至沒(méi)有像多數(shù)植物那般干枯發(fā)黃，哪怕是最樸實(shí)，最平淡的顏色，也自下而上洋溢著活力與生機(jī)。
它竟不怨，不怨人們忽視它的存在，不怨人們的'厚此薄彼，它竟不怨，每一張名為曼珠沙華的圖片上竟無(wú)它立足之地。
而我們，竟也遺忘了，哪怕“花葉兩不相見(jiàn)”，僅有花的曼珠沙華，終葉不是完整的曼珠沙華。是葉，成就了這曠世的奇葩。
這曼珠沙華，已不僅是三生彼岸唯一也是最美的風(fēng)景，無(wú)花的曼珠沙華，在我心中，將翠綠凝成最美的風(fēng)景，化作一朵唯美的彼岸花。
那一霎，我眼前仿佛已不再是這一盆曼珠沙華，而是大片大片指引迷途靈魂的如血的彼岸花。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
天陰沉沉的，烏云籠罩了城市的上空，似乎一場(chǎng)傾盆大雨不久后就要來(lái)臨，而我的心情也如這天空一般，是灰色的。
這次的物理測(cè)驗(yàn)我又只得了七十多分，再想起平日里父母的殷切希望與老師的諄諄教導(dǎo)，我的心倍受感熬。
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三次測(cè)驗(yàn)，也是我這學(xué)期的第三張分?jǐn)?shù)以“7”開(kāi)頭的試卷。怎么會(huì)這樣呢？我明明已經(jīng)在很努力地學(xué)了呀！各種物理公式我已經(jīng)背的'滾瓜爛熟，不會(huì)的習(xí)題我也認(rèn)認(rèn)真真地去思考過(guò)了，可是分?jǐn)?shù)為什么就沒(méi)有提高呢？
我回家中，連聲招呼都不打就進(jìn)了房間，眼淚像斷了線的珍珠似的一滴一淌直往下掉，我撲倒在床上蒙著被子就大哭了我起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約地聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我扯開(kāi)被子，用力地地把淚水擦干，才打開(kāi)了房門(mén)。
“爸爸……”不知為何，一看到爸爸的微笑，我的委屈與心酸就一起涌了上來(lái)，眼淚又忍不住地落。我顧不得去擦就撲進(jìn)了爸爸的懷抱里。爸爸伸出手，把我的眼淚擦干，拉著我的手說(shuō)：“走，我?guī)闳�(gè)地方！”
我本以為爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)汽車(chē)載我去，卻不想爸爸拿出了他很少使用的自行車(chē)�！拔覀冏@個(gè)去！”
我疑感不解地上了車(chē)，爸爸中速踩著車(chē)，帶我穿過(guò)一條親街道。此時(shí)已是黃昏時(shí)分，街上的霓虹燈已經(jīng)開(kāi)始了舞蹈，柔和的曉風(fēng)輕拂著我的臉預(yù)，讓我有一種說(shuō)不出的愜意。
經(jīng)過(guò)公園，我看到一些爺爺奶奶已經(jīng)吃飽了晚飯，在健身器材旁邊鍛煉身體了。他們雖然已經(jīng)過(guò)了風(fēng)華正茨的青年時(shí)期，也早已向身強(qiáng)九壯的中年時(shí)期揮手告別了，但從他們爽朗的笑聲和幽默的語(yǔ)言中，我看到、聽(tīng)到了另一種希望，那是一種生命不息、奮身不止的生活的希望！“老驥伏櫪，志在千里；烈土暮年，壯心不已，在生命結(jié)束以前，人的奔跑永遠(yuǎn)不會(huì)停止，哪怕已經(jīng)飽經(jīng)泡桑，哪怕死亡明天就要來(lái)臨，只要今天還沒(méi)有結(jié)束，生活就有無(wú)限的可能！我陷入了沉思。
經(jīng)過(guò)果園，一陣芳香迎面撲來(lái)，我方才發(fā)現(xiàn)漫山遍野的油菜花已經(jīng)開(kāi)得燦爛，樹(shù)枝頭上也已經(jīng)掛滿了鮮紅嬌艷的石榴，還咧著嘴笑哩！相信不久后，這兒又是一副忙碌的景象。我沉思：這些植物從播種，到發(fā)芽，到開(kāi)花，到結(jié)果，要有多久呢？要經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)白露為霜、日升日落呢？要經(jīng)歷過(guò)多少次狂風(fēng)呼嘯、電閃雷鳴呢？一株植物尚且有如此頑強(qiáng)的生命力，有如本此堅(jiān)定不移的決心和毅力，那么人呢？我只不過(guò)是暫時(shí)地輸給了幾道物理題，只是暫時(shí)地。人難道還不如一株植物嗎？
“好啦，我們到啦！”爸爸把車(chē)停到了一個(gè)垃卡圾場(chǎng)的旁邊！我大吃一驚：“這里好臭啊，我們快點(diǎn)兒走吧！”
在回去的路上，爸爸問(wèn)我：“你知道我為什么帶你去那個(gè)垃圾場(chǎng)嗎？”
“不知道�！蔽掖鸬馈�
“那你會(huì)為這場(chǎng)旅行而感到后悔嗎？”
“這倒是不會(huì)。路上有那么多美麗的地……”我突然頓住了，我終于明日了爸色的用意：結(jié)果并不是最重要的，我還需要去珍惜沿途的和風(fēng)細(xì)雨、烏語(yǔ)花香。在終點(diǎn)也許看不到光明，但希望也有可能己經(jīng)遍布途中，缺的只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。爸爸聽(tīng)到我說(shuō)著說(shuō)著就頓住了，知道我明白了他的意思，也不由得笑了。
夕陽(yáng)里，我暗暗下決心：今后一定要更加努力地學(xué)習(xí)，但我不會(huì)只愛(ài)成績(jī)，我還會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)這場(chǎng)旅行很長(zhǎng)，但我相信只要我從學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了啟迪，得到了感悟，得到了智慧，無(wú)論終點(diǎn)有著怎樣的一番風(fēng)景，它都不會(huì)枉費(fèi)我墨染的青春，而我也將永遠(yuǎn)不會(huì)為我?jiàn)^斗的的今天而感到后悔！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
雨，嘀嗒嘀嗒得下著，像斷了線似的。我低頭看了看手表，本來(lái)就有些不順心的事，加上這煩悶的天氣，唉，這不是要將我逼瘋么?可雨，絲毫不顧我的感受，盡管很有節(jié)奏感，但在我看來(lái)，已是亂糟糟的一片。
雖然是小雨，卻依然擾人思緒，我平靜下來(lái)，抬頭向窗外望去，眼前是一派模糊的景象，牛毛似的小雨在空中飛舞著，它們是那樣悠閑，那樣快樂(lè)。仿佛一點(diǎn)心煩的事都沒(méi)有。我趴在窗上，到處張望著。無(wú)意間，一只“燕子”闖入我的眼簾，那是只風(fēng)箏。
會(huì)是誰(shuí)在這小雨紛紛的天氣里放風(fēng)箏呢?或許是一些貪玩的孩子吧，他們可能閑著太無(wú)聊，便不聽(tīng)大人的話，跑出來(lái)放起這只黑色的“燕子”風(fēng)箏。
看著“燕子”愈飛愈高，我不禁微笑了一下，“燕子”的主人應(yīng)該很快樂(lè)吧!雨中的“燕子”突然停在那兒不“飛”了。我開(kāi)始擔(dān)憂，生怕這雨水會(huì)將風(fēng)箏打落。
“燕子”在空中久久地停著，瞧它那副神氣樣兒，好像君主剛剛打了勝仗。過(guò)了一會(huì)兒，果然像我預(yù)測(cè)的那樣，“忽”得一下從空中墜落，一瞬間的工夫就不見(jiàn)了風(fēng)箏的影子。
我看著風(fēng)箏，它是受不住雨的阻打的，它太脆弱了，永遠(yuǎn)不可能沖破雨的阻擊，看著這淅淅瀝瀝的雨，心里沒(méi)有那么煩了，反而引起我一連串思考。雨，靜靜地，輕輕地，它的美，它帶給人的清涼的感覺(jué)，我們經(jīng)常忽略，甚至有些時(shí)候，我們因?yàn)橛甓械叫臒┮鈦y，卻從未想過(guò)，它有時(shí)也是對(duì)我們的一種磨煉。
我就一直看著，看著，出乎意料的是，再一次吸引我的眼球的，居然還是那只“燕子”風(fēng)箏，它緩緩地，再次飛向那片蔚藍(lán)的天空。與上次一樣，風(fēng)箏已飛得很高很遠(yuǎn)了，我以為它會(huì)停下，以飛翔的姿勢(shì)再次墜落。難道“風(fēng)箏”的'主人不甘心，要再一次眼睜睜地觀望風(fēng)箏的“慘狀”，還是，他等待著奇跡降臨?怎么可能，千滴雨，萬(wàn)滴雨，就打垮不了一只風(fēng)箏?難道這么巨大的力量，也打垮不了一個(gè)輕微而弱小的物體?
奇跡還是誕生了，那只風(fēng)箏在隨風(fēng)箏在隨風(fēng)顫動(dòng)了一番后，還是飛上了藍(lán)天。這一次，它再也沒(méi)有掉落，風(fēng)箏在高空中俯視著地面上的一切。它，又顯得那樣自豪，不再像最初的那般脆弱，它伴著風(fēng)的節(jié)奏，在空中搖曳著。于是，一道靚麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我的視線里。這使我想起了一件在記憶深處的事情。
那是很久前的事了，我當(dāng)初只有七八歲左右吧，還是個(gè)無(wú)知的孩子。每逢周六，我總愛(ài)纏著父親陪我去放風(fēng)箏，可我每一次都是觀望，卻從不嘗試。有一天，父親讓我也試一試，我接過(guò)風(fēng)箏，糟糕，下一步，怎么辦?父親沒(méi)有生氣，只是平淡地說(shuō)：“以前，我一次次地給你做示范，是想給你一個(gè)開(kāi)始，而不是讓你坐在那里，只顧好玩兒，無(wú)意中虛度了光陰�！蔽铱韵铝祟^，不好再說(shuō)什么�！捌鋵�(shí)做人也應(yīng)該像風(fēng)箏一樣，一次次的升騰，一次次的失敗，換回一次次的成功。”我似懂非懂，撓了撓后腦勺。
后來(lái)，我終于明白了這其中的道理，人生中定然會(huì)遇到坎坷，但只要敢去向著自己所想達(dá)到的目的嘗試，成功必定會(huì)屬于自己。
而現(xiàn)在，我卻為了一點(diǎn)不順心的事而感到煩亂，浪費(fèi)了不少時(shí)間，算一算，這些時(shí)間，可以做多少件有意義的事情啊。
人生，不就像一只風(fēng)箏嗎?抓緊風(fēng)箏線，向著微風(fēng)?徐的那片草地跑去，風(fēng)箏就會(huì)飛向?qū)儆谧约旱哪瞧�。這時(shí)的我們，不必為此而感到愉悅，更不可以松懈。因?yàn)椋松袥](méi)有太多這樣的風(fēng)箏，我們不容錯(cuò)過(guò)。繼續(xù)前進(jìn)吧，風(fēng)箏線會(huì)牽引著我們飛向未來(lái)的藍(lán)天。
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