風(fēng)景作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文8篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來(lái)是一個(gè)大寫(xiě)的人，坐下時(shí)亦是一道動(dòng)人的風(fēng)景！
那是春末夏初的一個(gè)晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐著一個(gè)體型微胖衣衫不整的中年男子，師德演講比賽演講稿——坐著的風(fēng)景。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側(cè)放著一副嶄新的拐杖。一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)，要去背他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學(xué)生走后，他挪動(dòng)著想站起來(lái)，只是還未愈合的雙腿經(jīng)過(guò)一路的瘸行已又疼又無(wú)力。他想那我就再坐坐吧，至少這里離學(xué)生最近。這個(gè)人就是我們的施專政校長(zhǎng)。
清晰的記得那是西方愚人節(jié)的早上，校園里遍傳施校長(zhǎng)被撞的謠言，沒(méi)有人相信這是事實(shí)，連向來(lái)嚴(yán)肅的祝華明書(shū)記的證實(shí)，我們也不相信。誰(shuí)愿相信，這絕對(duì)是愚人節(jié)騙人的鬼話而已，不可能！但是愚人節(jié)一過(guò)，很快被就證實(shí)一切都是真的。一輛疾駛而來(lái)的消防車(chē)把推車(chē)過(guò)人行道的施校長(zhǎng)連人帶車(chē)絆倒，緊接著一輛載貨柳州五菱撞上了校長(zhǎng)的左腿，導(dǎo)致粉碎性骨折，當(dāng)晚就實(shí)施了數(shù)小時(shí)的手術(shù)。師生們打心底里疼起這個(gè)親民的校長(zhǎng)，紛紛責(zé)怪肇事司機(jī)的大意。
病床上的施校長(zhǎng)心情好的讓我們驚訝！為了不讓我們擔(dān)心，坐在床榻上的施校長(zhǎng)始終是笑著的，笑著談他的.歷險(xiǎn)記；笑著說(shuō)年輕司機(jī)竟是他三中任職時(shí)的學(xué)生；笑著說(shuō)多虧這個(gè)學(xué)生剎車(chē)踩得有力，保住了他的另一條腿和性命；笑著讓我們別擔(dān)心。他用笑告訴我們什么叫面對(duì)不幸時(shí)的從容和淡定。我在遐想當(dāng)時(shí)施校長(zhǎng)忍痛笑著感謝和寬慰年輕人的時(shí)候，那位他當(dāng)年的學(xué)生心里該是怎樣的感動(dòng)，眼里是否已飽含淚水。
住院期間的校長(zhǎng)放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學(xué)子。他在給高三同學(xué)的信中寫(xiě)道：“住院的日子我用心感受著你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂(lè)，我保證：在高考之前的這段日子里，我們?nèi)w教師將與你們風(fēng)雨兼程、同舟共濟(jì)，我也將拄著拐杖同大家一起迎接20xx年的高考，共同見(jiàn)證大家成功的淚水與榮耀，演講稿《師德演講比賽演講稿——坐著的風(fēng)景》。”為了這個(gè)保證，施校長(zhǎng)忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親說(shuō)：國(guó)家發(fā)你工資，會(huì)挪就去上班吧。他堅(jiān)定地說(shuō)“好”。轉(zhuǎn)頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長(zhǎng)一瘸一拐的來(lái)了。他懷著對(duì)學(xué)校的牽掛，咬牙拐過(guò)水泥走道，拐過(guò)行政大廳，拐過(guò)一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實(shí)在走不動(dòng)了。于是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學(xué)校的教學(xué)樓。高考的前兩月校長(zhǎng)應(yīng)諾來(lái)陪伴高三學(xué)子，高考的時(shí)候校長(zhǎng)如約扶著病軀、拄著拐杖送高三學(xué)子進(jìn)入考場(chǎng)。
施校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人，愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛(ài)，為人師寬厚，為校長(zhǎng)敬業(yè)。在我們心中他是普通的他又是獨(dú)特的，他是平凡的他更是偉大的！
在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)身之間盡是動(dòng)人的風(fēng)景。
“是教師就要站在講臺(tái)上”這是黃廣東老師的工作誓言�？赡且换厮麉s坐在了講臺(tái)上而不是站著。20xx年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車(chē)禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫(yī)院躺了一個(gè)多星期，就急著出院，身揣3個(gè)月的病假條，拄著雙拐來(lái)到學(xué)校。這時(shí)離高考只有三個(gè)月，黃老師不想因?yàn)樽约憾⒄`了高三學(xué)生的學(xué)業(yè)影響學(xué)生的前途。于是，三個(gè)多月，黃老師忍著疼痛，抬著沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節(jié)課也沒(méi)有落下，他用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了“是老師就要站在講臺(tái)上”誓言。成為了一名感動(dòng)二中感動(dòng)學(xué)生的好老師。
像這樣生動(dòng)感人的故事俯拾即是，三年如一日為學(xué)生燒開(kāi)水的周敏老師，任勞任怨安貧樂(lè)道的全國(guó)勞模胡君亮老師，多次登門(mén)為失聰學(xué)生補(bǔ)課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠(chéng)心和耐心感化后進(jìn)生的王江游老師，還有一群積極進(jìn)取教學(xué)相長(zhǎng)以校為家樂(lè)此不疲的年輕教師……
正是有這樣的校長(zhǎng)，才有二中老師的毫無(wú)怨言心甘情愿；正事有這樣的老師才有二中學(xué)子的勵(lì)志進(jìn)取寒燈苦讀；正是有了這些教育工作者才有了09屆重點(diǎn)線上百人的突破；才有了二中的承澤拓新生生不息；才鏗鏘有力告訴世人什么叫“學(xué)為人師行為世范”！
風(fēng)景作文 篇2
曾記得有這么一段廣告詞：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。是啊，我們應(yīng)該看重理想的彼岸，但我們也別忘了沿途的風(fēng)景……
在中原兩省交界的這個(gè)小鎮(zhèn)里，我只暫留了一個(gè)星期，最終還是選擇了離開(kāi)。在縣城的小站里，一個(gè)人靜靜地在黑夜中等候著，偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲汽笛聲，我知道，次日凌晨，我就要離開(kāi)這里，奔向新的目的地……
列車(chē)終于緩緩的駛?cè)脒@個(gè)小站，一陣擁擠過(guò)后，列車(chē)開(kāi)始漸漸的提速，開(kāi)始努力的向前奔跑，不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幾分喜悅之情，是的啊，能不高興嗎?因?yàn)樗鼘阕呦蚶硐氲哪康牡亓恕?/p>
一縷充滿朝氣的陽(yáng)光已偷偷的跳入窗簾，把我滿臉的疲憊映的淋漓盡致，窗外的樹(shù)木和房屋分開(kāi)地向后面跑去，都市的建筑讓人驚嘆不已，鄉(xiāng)村的美景讓人陶醉不盡。一幢又一撞坐落在園林中直沖云霄的摩天大廈，意味著人民蒸蒸日上的生活水平，把幸福，平安，美滿都一一告訴了您，一條條寬闊的致富大道上，車(chē)水馬龍，川流不息，而真正讓我陶醉的是鄉(xiāng)村田野間那淳樸的美景……
不遠(yuǎn)處的小上坡上的`油菜花，顯然已經(jīng)少了往日的那種嬌艷，取而代之的是累累的果實(shí)，幾艘小漁船悠悠的蕩漾在河流之間，河流岸邊的水田里，一頭水牛正在品嘗著春天帶給它的美餐，而兩只膽大的鳥(niǎo)兒，則停歇在牛背上，儼然是一對(duì)情侶模樣，不時(shí)的把情歌對(duì)唱。 日出而作的農(nóng)民早已在地里辛勤的耕作著，而旁邊的兩只小狗，則無(wú)憂無(wú)慮地在一旁嬉戲打鬧，盡情的享受著這美好的快樂(lè)時(shí)光……
列車(chē)一站又一站的駛過(guò)，而窗外那令人心曠神怡的人間美景，也像布畫(huà)一樣被一幕有一幕的換過(guò)，盡管我還沉醉在這美景之間，但車(chē)站里醒目的站牌已經(jīng)告訴我：他鄉(xiāng)的游子，你快要回到故鄉(xiāng)了……
列車(chē)?yán)锏膹V播傳來(lái)了那首熟悉而又久違了的《回家》，頓時(shí)敞開(kāi)心扉，我仿佛已經(jīng)聞到了故鄉(xiāng)泥土的芬芳……
風(fēng)景作文 篇3
秋天，是一個(gè)金風(fēng)送爽，五谷豐登、瓜果飄香、涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋天。不過(guò)秋天即將趁你沒(méi)有留心，不知不覺(jué)的離開(kāi)了我們，面寒風(fēng)刺骨的冬天即將到來(lái)。
冬天的雨落在身上，感覺(jué)涼涼的'，冰冷的。凍的我都颼颼發(fā)抖了。冬天下雨的時(shí)候，就更美了。冬天大雪紛飛，它的雪晶瑩剔透，像一位位從天而降的仙子，飛啊飛，飛啊飛。從尉藍(lán)的天空緩緩落在我的手心里面和已經(jīng)枯黃的小草上面。給小草和田野帶給他們的是溫暖。
他們的時(shí)光都是短暫的，我們要好好珍惜他們。
風(fēng)景作文 篇4
在廣州市北面，有一個(gè)以湖光山色著稱的城市大型山水園林，這就是麓湖公園。人們都用“一山環(huán)秀水，半嶺隱濤聲”來(lái)形容她。
麓湖公園很美。公園內(nèi)林木蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亭榭橋廊點(diǎn)綴其中。湖中清波蕩漾，水平如鏡，水綠如玉。
麓湖公園很大。公園內(nèi)有許多好去處，尤其是兒童樂(lè)園和劃船，最好玩了。
在麓湖公園里劃船，可以一邊享受清風(fēng)，一邊觀賞風(fēng)景。坐在小船上，看見(jiàn)四周綠樹(shù)紅花，湖水在太陽(yáng)的照射下，泛起片片金光，湖邊高大的樹(shù)木爭(zhēng)先恐后地把自己的身影投射到水中。在湖中心有一個(gè)小島，島上樹(shù)木蔥郁，一只羽毛藍(lán)黑相間，像鴿子那么大的鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)枝上。初看時(shí)，它一動(dòng)也不動(dòng)，讓人以為那是一只特意擺設(shè)的假鳥(niǎo)。船剛離開(kāi)，忽然，它“嗖”的一下飛到了另一棵樹(shù)上，人們才后悔剛才沒(méi)有細(xì)細(xì)觀賞這只美麗的鳥(niǎo)兒。島上有幾棵柳樹(shù)，“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，尤如一位仙女正在湖邊洗自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
兒童樂(lè)園就不用說(shuō)了，里面有許許多多的.娛樂(lè)設(shè)備。最有趣的就是兒童樂(lè)園的門(mén)口，那是狗狗們的天堂。為什么要這樣說(shuō)呢？原來(lái)這外面全是溜狗的人和狗。狗狗們可以在這里找同伴玩一玩，追一追，打一打，鬧一鬧，而狗主人們可以坐在一起曬曬太陽(yáng)，聊聊天。在麓湖公園的這一片小天地里，人和狗一起沐浴在春天的陽(yáng)光下，享受著秀麗景色，真是心曠神怡，流連忘返啊！
風(fēng)景作文 篇5
生命中，總有一縷縷春風(fēng)飛過(guò)薔薇，為我勾畫(huà)出一道道風(fēng)景線……
--題記
廣袤的大地因鮮花的點(diǎn)綴而精彩，浩瀚的海洋因溪流的注入而精彩，我的生命因風(fēng)景的點(diǎn)綴而春意盎然。
微笑
因?yàn)槟承┚壒世褷斪≡毫�，所以周末我和母親去看望他。一進(jìn)病房，屋里便彌漫著一股難聞的氣味，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我不得不走出病房，找個(gè)環(huán)境好點(diǎn)的地方。
醫(yī)院里的藥味讓我有些煩悶。走著走著，一個(gè)坐著輪椅，面容有些憔悴的女孩向我走來(lái)，她手里仿佛在托著什么。
突然，“呯！”得一下，她的書(shū)掉在了地上，我不經(jīng)意地為她撿起了那本書(shū)，她看到我，臉上蕩漾起甜美的微笑，嘴角自然地向上一彎后，說(shuō)了聲謝謝。
剎那間，她的笑容觸動(dòng)了我，仿佛一陣暖流從心中滑過(guò)，她的笑容成為觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景，帶給我溫和的春風(fēng)。
敬業(yè)
“幾點(diǎn)了，還不起床！”還在睡夢(mèng)中的我正陶醉在快樂(lè)中，母親就來(lái)了一聲震天吼。
我急急忙忙的.起床……想以光速?zèng)_向?qū)W校。天慢慢的下起了小雨，清涼的夏風(fēng)夾雜著細(xì)雨擠過(guò)發(fā)絲，急躁的心情和土壤的氣息在空氣中醞釀。
焦躁的我在馬路邊等待著已經(jīng)出動(dòng)的公交車(chē)，希望它能以光速返回。不經(jīng)意間，抬起頭看，不知何時(shí)交警早已站在那里指揮車(chē)輛來(lái)往。我可以清楚地看到，他身上沒(méi)穿雨衣，手里沒(méi)拿雨傘，淅瀝的雨水無(wú)情地打在他的臉上，但他仿佛對(duì)他的這份職業(yè)很感興趣。
不久，出乎我的意料的是公交車(chē)只用了十分鐘就到了，我坐在車(chē)上看著那交警的身影漸行漸遠(yuǎn)，心里不覺(jué)產(chǎn)生了一種莫名的溫暖，心里的急躁也不再有了。
后來(lái)我才知道，這是因?yàn)樗麗?ài)好他的事業(yè)，樂(lè)于向人民奉獻(xiàn)，他教會(huì)了我“敬業(yè)”二字的含義。從那時(shí)起，它便成了我心中的一道亮麗的風(fēng)景線，帶給我柔韌的春風(fēng)。
母愛(ài)
愛(ài)在身旁，從我的心里遞到你的手上……
似水流年，隨著青春的艱辛與煩惱，昔日的自由與快樂(lè)漸漸褪去，我們正經(jīng)歷在變?yōu)樘焓沟倪^(guò)程中最艱難的一段時(shí)光。
剛放學(xué)回家，面對(duì)壓力山大的作業(yè)，我一頭埋進(jìn)了書(shū)本中，對(duì)抗那勢(shì)如破竹的敵人。
忽然陣陣聲響傳來(lái)，把我的思緒打亂了，生氣的我沖出門(mén)就大喊了一聲：“你洗衣服別在這洗！”說(shuō)完后，便繼續(xù)開(kāi)始我的斗爭(zhēng)生涯。
此后，再也沒(méi)有嘈雜的聲音打擾我做題，但從余光中總能感覺(jué)到母親忙碌的身影。靜下心來(lái)想一想是自己不對(duì)，明明是自己做不出題來(lái)卻怨母親。后來(lái)才知道，每當(dāng)母親要洗衣服時(shí)都會(huì)起得很早，害怕打擾我做題。若我不努力學(xué)習(xí)，又怎么對(duì)得起母親的付出。母親，倘若你送給我一縷春風(fēng)，我定要給你整個(gè)春天。
母親啊，你就是我至上的陽(yáng)光，你那忙碌的身影便構(gòu)成了激勵(lì)我的一道風(fēng)景，帶給我無(wú)限春風(fēng)，今生最美的祝福便是有你的愛(ài)。
在人生路上，喊著純真的歌謠，踏過(guò)未知的路途，經(jīng)過(guò)一處處風(fēng)景，收獲一縷縷春風(fēng)，讓我的世界春暖花開(kāi)！
風(fēng)景作文 篇6
清晨，我和媽媽去公園里散步。我們沐浴這陽(yáng)光，走在秋天的大道上，看著屬于秋天的風(fēng)景。你想和我來(lái)一起看看嗎？
看，那銀杏樹(shù)的葉子全變黃了。我正仔細(xì)觀賞著它，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，呼啦啦——滿樹(shù)的葉子全都飄落下來(lái)了，就像下了一場(chǎng)金色的雨，又像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。這時(shí)，有一片葉子飛過(guò)來(lái)，我連忙用手接住它，細(xì)細(xì)端詳著，哇，它真像一把金色的`小扇子呢！
我正癡癡地看著，突然，“啪嗒——”，有一個(gè)像小紅燈籠樣的果莢掉下來(lái)。我拾起果莢，扒開(kāi)一瞧，里面躺著好幾顆圓溜溜的黑色小果子呢。我不禁抬頭一看，大樹(shù)上掛著許多這樣的“小紅燈籠”，很可愛(ài)的樣子。我問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)，媽媽說(shuō)這是欒樹(shù)。
我還看到了一棵南天竹，竹上有許多小果子，像一個(gè)個(gè)紅色的小柿子，更像一顆顆紅寶石。又一陣風(fēng)吹來(lái)，南天竹彎下了腰，現(xiàn)出一種嫵媚動(dòng)人的姿態(tài)。小果子輕輕搖晃著，有些果子真調(diào)皮啊，掉下來(lái)到土壤里去找蚯蚓作伴啦！
那里還有一棵高大的楓楊——元寶樹(shù)，上面有許多許多“小元寶”。我輕輕地摘下一棵，把它扔了出去，它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)呀，好像在給我表演一段精彩的舞蹈。我看呆了，這實(shí)在是太美啦！
我決定啦，到明天秋天的時(shí)候，我還要來(lái)這里看看這秋天的美景！
風(fēng)景作文 篇7
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。
——題記
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的.。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè)。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀桑瑹o(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書(shū)。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景……
初三:賈琴琴
風(fēng)景作文 篇8
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。手中書(shū)，杯中卷，生活的曼妙讓我陶醉。皚皚白雪中咀嚼悠然，狂風(fēng)暴雨中笑傲風(fēng)雨……一路走來(lái)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)落英繽紛，原來(lái)風(fēng)景一路都好。
——題記
時(shí)間的腳夫步匆匆，隨著光陰的流逝，我們或許漸漸淡忘了人生旅途中的一些人、事、物，可是總有一些事情被我們銘記于心，如星星滑過(guò)夜空般閃耀著，成為我們心中亙古不變的風(fēng)景。
那天，我正走在放學(xué)回家的路上，上坡時(shí)，一位上了年紀(jì)的老伯伯也正騎著一輛破舊的三輪車(chē)上坡。他的車(chē)后載滿了貨物，可能是年紀(jì)大了的原故，老伯伯顯得很吃力。被他擋在后面的車(chē)輛不斷地鳴笛示警，催促他快些，老伯伯卻只能無(wú)奈地飽含歉意地笑笑。豆大的汗滴從他的臉上滑下，看著他吃力的樣子，正當(dāng)我猶豫要不要推他一把時(shí)，一個(gè)年紀(jì)稍比我大一些的小伙子映入我的眼簾。只見(jiàn)他默默地走到車(chē)后，捋起袖子，兩腳蹬地，開(kāi)始用力推車(chē)。由于年輕人的幫助，車(chē)子很快動(dòng)了起來(lái)，老伯伯吃驚地回過(guò)頭去，年輕人對(duì)他笑了笑，便埋頭繼續(xù)推。到了坡頂以后，老伯伯走下車(chē)來(lái)，看著年輕人臉上的汗珠和雙手被三輪車(chē)后沿勒出的顯眼的痕跡，握著他的手，感激地說(shuō)了句“謝謝你啊，小伙子�！蹦贻p人再一次笑了笑，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”簡(jiǎn)短的告別以后，年輕人便徑自離開(kāi)了。老伯伯依舊站立著，目送他的.離去。
這件事已過(guò)去很久了，它留給我的，除了羞愧，更多的是感動(dòng)。我原來(lái)一直以為愛(ài)必須是驚天動(dòng)地的，是偉大的人物才具有的，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的遙不可及�？墒�，經(jīng)歷這件事后，我才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，一直在我的身邊，只是它有時(shí)過(guò)于平凡而已。
這件事給我留下了很深的印象，它教會(huì)了我如何去愛(ài)他人，如何去幫助他人，這是我心中難以忘懷的風(fēng)景。
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