風(fēng)景作文匯編3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
互相熟悉后的我們，彼此之間多了一份理解。
“孟凡雨，這個(gè)題這么做？”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上大喊。
“啊，那個(gè)�。俊闭f(shuō)完此話我就后悔了，因?yàn)檎n堂上一片哄笑聲。
“以后好好聽(tīng)課，別走神！坐下吧！”
“恩，知道了。”
這是我心里很難受，滾燙的液體從臉上留下。老師講的也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
課下，小胖過(guò)來(lái)了。
“孟凡雨，怎么哭了？不就挨了一頓批嗎？我小學(xué)天天挨批呢！”
“真的`嗎？”
“真的，可我小學(xué)挨了批可沒(méi)像你似的落淚��！男兒有淚不輕彈啊！別哭了。”
“恩。保證服從命令。”
哈哈…… 笑聲彌漫了整個(gè)空間。
不知道他說(shuō)的話是不是真的，但我知道他是真心的。他的話讓我懂得了很多：生活中難免有些不如意的事，我們要笑著去面對(duì)。眼淚并不能解決問(wèn)題。其實(shí)好朋友就是這樣，能在你最需要安慰的時(shí)候安慰你。給你陽(yáng)光般的溫暖，撫摸你受傷的心靈。
風(fēng)景作文 篇2
家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫，家鄉(xiāng)景色宜人，家鄉(xiāng)的山美，水美，但是這些都比不是家鄉(xiāng)菊花壇的美。
——題記
菊花壇位于家鄉(xiāng)的南部，那里的風(fēng)景優(yōu)美，土地肥沃，是菊花生長(zhǎng)的好地方。
金秋時(shí)月，是菊花開(kāi)放的好季節(jié)，這不，你看，菊花在陽(yáng)光下顯得幽雅、尊貴，它那與生俱來(lái)的高傲，讓它仰頭看天，每片花瓣都舒展著，舞動(dòng)著、跳躍著，在余輝下，如鍍了金子般，讓我們感覺(jué)到它每片葉子的顫動(dòng)。
菊花的顏色五顏六色，漂亮極了！有有紅色的、紫色的、有黃色的、有橙色的、還有粉色的……，風(fēng)一吹來(lái)，菊花就翩翩起舞，有的菊花象高貴的公主一樣，高昂著頭；有的菊花象害羞的小姑娘一樣，藏在里面不敢出來(lái)……。
菊花不僅千姿百態(tài)，而且味也很香，是一種很淡很淡的清香，讓人聞了，感覺(jué)心曠神怡。在菊花中，我最喜歡白色的繡球菊，它的'莖筆直筆直的，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠碧綠的，其中最引人注目的是它的花了，白色的花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一個(gè)大雪球，真是美麗極了！
雖然菊花沒(méi)有牡丹的鮮艷富貴，月季花的色彩絢麗，茉莉花的幽香襲人，可我卻更喜歡被稱為中華“四君子”之一的菊花。
風(fēng)景作文 篇3
在一個(gè)悠閑的中午，我在教室里無(wú)所事事地走來(lái)走去。走到戒佳輝位子時(shí)，我驚住了。只見(jiàn)他手握著筆，在練習(xí)寫詞語(yǔ)。
我沒(méi)有打擾他，只是坐在位子上，靜靜地看著他。要知道，他是一個(gè)語(yǔ)言障礙、書寫障礙附于在身的人��！
陽(yáng)光的余輝灑在他的.身上，堅(jiān)毅的小臉上散發(fā)著不放棄，再努力。
雖然，本子上的字很不規(guī)整，筆畫不協(xié)調(diào)，但那小小的字里包含了多少他對(duì)知識(shí)的渴望。我在思考：連他都懂得愛(ài)學(xué)習(xí)了，更何況我們？我們身體健全、正常，為何雙不像他一樣？
當(dāng)我們拖拉作業(yè)時(shí)，上課不專心聽(tīng)講時(shí)，看到這樣令人深思的場(chǎng)面，我們會(huì)不會(huì)臉紅？會(huì)不會(huì)低下頭？好好反省？
其實(shí)，我還不如他。我沒(méi)有驚嘆，我真的舍不得，我真的很想讓這道亮麗的風(fēng)景，亮麗又給予人啟示的風(fēng)景，深深地印在我們的腦海里。
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