以風(fēng)景為話題的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的以風(fēng)景為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以風(fēng)景為話題的作文1
生活節(jié)奏的加快，蒙蔽人類心靈的雙眼。
我家房檐上時(shí)常會(huì)奔來幾只野貓，它們或慵懶地曬著太陽，或者受驚地一躍而過。
那時(shí)春水彌漫，雨聲低吟著什么歌曲，那只黑貓孤寂地坐在屋檐下，如同黑寶石般的眼凝視著遠(yuǎn)方。
它的眼神溫柔，如同在視線的那一端，有位慈祥的母貓朝它招手，尋它回家，但是，什么也沒有。遠(yuǎn)方的雨幕模糊了視野，卻空寂無一人，甚至連撐傘路過的行人都消失了蹤影，黑貓的背影傷心而孤獨(dú)，它終究是失望了，頹唐地離開了。
我開了窗，望著陰沉的天空，心情有些沉重，仿佛小貓的背影如同千斤，壓在我的心頭，喘不過氣來。
早晨上學(xué)的路上，夏日的晨風(fēng)清新而干燥，在臉頰上逗留片刻，煽動(dòng)得發(fā)絲與之共舞。
大大小小的車輛占據(jù)了兩旁街道，周圍有同我一樣穿著校服朝學(xué)校“趕集”而去，也有的`開著各樣的車子，來不及享受風(fēng)姑娘的撫摸，便呼嘯而過，我悠閑自在地走著，如同正散著步的七老八十的老人們。我既不需要趕時(shí)間，也沒有重要的事必須去完成，何不享受清晨美好的景色呢？
一個(gè)熟悉的人影鉆進(jìn)我的視野，是我的小學(xué)同學(xué)，A姑娘。A姑娘是個(gè)很可愛的女孩，上了中學(xué)后就剪了劉海，可惜我與她交往并不深刻，也只是見面打招呼的關(guān)系而已。
那時(shí)我正猶豫著是否給對(duì)方打招呼，但A姑娘腳下生風(fēng)，沒看見我便沖了出去，我只好熄了打招呼的心。待我走過一輛遮擋著的車子時(shí)，我卻沒有看到對(duì)方的人影。我不由得悄悄回頭看去，看到的畫面卻讓我溫馨溢滿了胸懷。
A姑娘拿著食物蹲在一只小狗面前，那小狗算不上可愛，灰白相間的毛色更令它的不討喜更上一層樓。但A姑娘只是把食物溫柔地放到小狗面前，用手撫摸著它的身子，他們倆玩鬧著，看得出來A姑娘對(duì)那只小狗很是熟悉，也很是喜愛。
看到這幅和諧的畫面，我卻不得不捫心自問：如果是我，這只小狗可憐的趴在離家不遠(yuǎn)的巷口，對(duì)我哀求著，哭號(hào)著，我是否會(huì)不顧外人的眼光，不顧自身的安全，拿了食物去喂可憐的小動(dòng)物呢？
答案是否定的，我向來信仰“人活一世，不可無臉”云云的無稽之談，自然是不可能紆尊降貴去為一個(gè)小動(dòng)物。然而，A姑娘一個(gè)無心之舉卻正正當(dāng)當(dāng)給我上了一堂課，比每一位老師在課堂上所講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都重要。
說來壞事年年有，今年尤其多。抵達(dá)學(xué)校門口時(shí)，警車紅藍(lán)相間的標(biāo)志燈告訴我這兒又出了事故，警車身邊被看熱鬧的人們圍了一圈又一圈，我趁著個(gè)小的優(yōu)勢(shì)擠了進(jìn)去，這時(shí)我才看清了場(chǎng)面。
摩托車歪斜地倒在路邊，警車的紅藍(lán)亮燈交替閃亮著，穿著制服的警察們正跟一些人談?wù)撔┦裁�，而最令人驚訝的是學(xué)校看門的大爺，這位胖胖的有些可愛的老人身上只穿一件背心，一手拿著半舊不新的電話焦急的聯(lián)系著誰，穿著拖鞋的腳不停地踱著步。
我來的有些晚，對(duì)事情真相了解的并不清楚，還是同桌告訴我事情的來龍去脈的，原來一個(gè)學(xué)生手癢開上了摩托車，又一時(shí)手癢不斷加速，最終釀成這場(chǎng)悲劇，這大概是人生給他上的最狠戾的一節(jié)課了。
人生處處有發(fā)現(xiàn)，何不慢慢悠閑地踱步，欣賞著美麗世界的萬千風(fēng)景呢？
以風(fēng)景為話題的作文2
大音希聲，大美無形。——題記
中秋，“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)。
從前一天下午起，我就覺得隱隱不對(duì)勁。天空陰沉，風(fēng)也慢慢打起來。終于，學(xué)校提前放假。走出校門，平日車水馬龍的大馬路空曠起來，只剩落葉被寒風(fēng)卷起，上上下下起起伏伏，恰似我的心。當(dāng)晚，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，摩天大樓此時(shí)在我眼里，并不比一株細(xì)嫩的蘆葦可靠。樹的剪影，在風(fēng)中凌亂，拉長(zhǎng)又被放下，吱呀作響。這是一個(gè)沒有圓月的中秋，或許月亮也被吹走了吧。
第二天早上，我推開門窗，卻被窗外的“風(fēng)景”嚇了一大跳：樹呢？車呢？路呢？平日干凈整潔的小區(qū)儼然成了一片“原始森林”，污水橫流，路人寸步難行。我不忍再看，心中不住地為學(xué)校擔(dān)心：生活小區(qū)尚且如此，守衛(wèi)寥寥的學(xué)校會(huì)變成什么樣子？我記得我們昨天離校時(shí)并未關(guān)緊教室的門窗，那么泥沙、碎玻璃、積水……此時(shí)的學(xué)校就像失去聯(lián)系的親人，嗚呼，真是無法可想！
等待。
等待，等待，只有等待。
放假一結(jié)束，我就迫不及待地跳上公交車，直奔校園。我看著一路“慘不忍睹”的“風(fēng)景”，估摸著學(xué)校的“慘狀”：倒伏的樹，掉下的花盆，滿地的泥沙……學(xué)校到了！可我卻并未看到想象中的“風(fēng)景”。校園里秩序井然，操場(chǎng)上幾乎沒有積水，連窗玻璃也依舊完好！
連日的.新聞報(bào)道是怎么回事？為什么偌大的校園好像什么事都沒發(fā)生過一樣？看來名揚(yáng)全國(guó)的“莫蘭蒂”，也不過如此。
平凡的日子就這么一天天過下去，直到一個(gè)宣傳欄讓我徹底醒悟。學(xué)校在臺(tái)風(fēng)過后，也曾“混亂”過一陣：積水過膝，大樹倒伏，泥沙遍地……但在這時(shí)，校長(zhǎng)挺身而出，帶著一批男教師自告奮勇清理校園�？吹侥赀^半百，兩鬢微霜的校長(zhǎng)，拖著一段一人高的樹干，在渾濁的泥水中艱難挪動(dòng)，他的背已因重壓而微駝，但他仍然微笑前行！還有家長(zhǎng)和其他校職工也紛紛參加，甚至包括教師子弟！我隔壁那個(gè)戴眼鏡的瘦小男生，也加入了清理隊(duì)伍，用自己并不強(qiáng)壯的肩膀，奮力頂起一塊有他兩倍大小的面板，臉上卻依舊掛著孩子氣的頑皮笑容，好像在說：“扛?jìng)�(gè)東西，沒什么大不了的，跟踢場(chǎng)足球差不多！”
啊，我怎么會(huì)這樣享受著他們艱辛勞動(dòng)的成果，卻漫不經(jīng)心，甚至為沒趕上“大事”而遺憾呢？窗明幾凈的校園是風(fēng)景，師生忘我的付出一樣也是風(fēng)景，而這看不見的風(fēng)景，要更美麗，更感人！
我在回家的路上，放慢腳步，細(xì)心尋找著“看不見的風(fēng)景”：廈門停水停電，但超市里的礦泉水并未被哄搶；路上的倒樹，每天早晨都悄然減少；勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，趁我們午休時(shí)悄悄打掃落葉，生怕影響居民的出行；路上時(shí)�？梢砸姷竭\(yùn)兵車，但我在報(bào)紙里才得知，他們是從各地抽調(diào)而來，專門幫助廈門災(zāi)后重建……
報(bào)紙里的娛樂八卦少了，代之以一個(gè)個(gè)暖人心脾的重建瞬間；微信朋友圈里的營(yíng)銷少了，代之以一句句焦急的詢問和一個(gè)個(gè)“走心”的回答；人與人之間的勾心斗角少了，代之以一次次不計(jì)回報(bào)的幫助和一個(gè)個(gè)渺小卻偉大的身影……“莫蘭蒂”過境，廈門卻并不是“沒人在”（“莫蘭蒂”閩南語諧音），一個(gè)個(gè)看不到的風(fēng)景，溫暖了每一個(gè)人的心！
整潔的街市，是看得到的風(fēng)景；而它背后每一個(gè)廈門人的付出，才是看不到的風(fēng)景。路上有風(fēng)景，奮斗前行便不再孤單。
以風(fēng)景為話題的作文3
很久很久以前，森林里有兩只猴子和一位心地善良的花仙子，風(fēng)景。
原本兩只猴子互相幫助、互相照顧，和睦相處。它們隨著年齡的增長(zhǎng)，小猴子在辛勤地勞動(dòng)，大家都認(rèn)為小猴子是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。而大猴子卻很懶惰，大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認(rèn)可，所以對(duì)小猴子一直懷恨在心。就想：我一定要把小猴子置于死地�；ㄏ勺又篮缶拖肓艘粋�(gè)辦法。
汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠(yuǎn)，潔凈而澄碧，微風(fēng)很涼爽，還時(shí)不時(shí)地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿，綠樹蔥蘢，讓人感到親切、舒服。這里足以讓人拋開一切，盡情擁抱大自然。
偶爾會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在山腳下綠樹茂密的地方，有一兩座破舊的草屋，門前總有一兩畝田地，也不知是哪位高人雅士，隱姓埋名在此，過著閑云野鶴的生活，讓人不由產(chǎn)生羨慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地聳立著，技?jí)喝盒�，威風(fēng)凜凜。山腳下有個(gè)小湖泊，被茂密蔥郁的樹木圍繞著，十分隱蔽。隱約可見那湛藍(lán)的湖水，依舊波光粼粼，小學(xué)六年級(jí)作文《風(fēng)景》。
車子一路朝前疾駛。繞過一個(gè)大山后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在車子后側(cè)的山腳下，有一望無際的'農(nóng)田，那翠綠中摻雜著金黃的稻穗蘊(yùn)藏著幾分收獲的喜悅。一首膾炙人口的古詩(shī)涌上心頭：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩著尾巴吃草，樣子非常悠閑自在。前面則是一條流水潺潺的河流，足有七八米寬，河水追逐打鬧所發(fā)出的瑯瑯笑聲劃破這兒的寧?kù)o。
不知不覺中我們已走過了好長(zhǎng)一段路，此時(shí)已到達(dá)漳州境界。這里的景色顯然與前邊的截然不同，到處是荒地，樹木少得可憐，偶爾幾棵孤獨(dú)挺立著的楊樹讓這里顯得更加荒涼。大地十分空曠，只看見很遠(yuǎn)處幾座籠罩著云霧的淡藍(lán)色的山峰。
當(dāng)這股莫名的憂傷還未散去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的車子正朝這一個(gè)陰森森的山洞駛?cè)ィ豢绰放啤�！是大步山隧道，這是我第一次穿越隧道，心里十分激動(dòng)。隧道里紅色的燈光十分陰暗，山風(fēng)也很陰涼，氣氛有點(diǎn)恐怖，但卻好似探險(xiǎn)一樣，刺激極了。
穿過隧道，呈現(xiàn)在眼前的又是一番新天地。這兒四面是山峰，我四下打量了一下，發(fā)現(xiàn)這里竟是一處盆地，太神奇了！這里的山很特別，山上的石頭形態(tài)各異、大小不一。盆地的中央是大海，遼闊無比，深沉迷人。在海中有若隱若現(xiàn)的東西在晃動(dòng)，難道是傳說中的海市蜃樓嗎？這里猶如仙境般的美景令我深深地陶醉了！直到哥哥提醒，我才想起將它們拍攝下來，可惜車子走得太快，無法取景，也只有將它的美麗銘刻在心里，筑成心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景……
車子走了將近三個(gè)小時(shí)，我一刻也不曾覺得疲倦，那是因?yàn)檫@一路的風(fēng)景實(shí)在難以忘記。誰說只有黃山才迷人，只有桂林才秀麗，在我眼里，只要是大自然賦予生命的一切，皆是美麗，皆是迷人！
以風(fēng)景為話題的作文4
“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
我眼中的風(fēng)景不是人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的'平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)――“風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕。”我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”
每個(gè)每個(gè)人都有自己的心靈風(fēng)景，我們既是自己心靈風(fēng)景的描繪者，也是自己心靈風(fēng)景的創(chuàng)作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心靈風(fēng)景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風(fēng)景；而劉夢(mèng)得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強(qiáng)而壯美的心靈風(fēng)景！
千年的孔孟，心靈的風(fēng)景是澆灌盛世的儒學(xué)。唐李杜，宋歐蘇，詩(shī)歌蓋河山，文詞現(xiàn)精華，他們心靈的風(fēng)景，是對(duì)人生智慧的一種提煉！
我心靈的風(fēng)景，是任思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠(yuǎn)方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風(fēng)景里，相信你自己有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風(fēng)景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無人水自流�！毙撵`的風(fēng)景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩(shī)意的陽光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風(fēng)景最美好！只要心靈和悅愉快，風(fēng)景就無處不在。心中若有景，人生則有景！
以風(fēng)景為話題的作文5
人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。
作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測(cè)正排著一字長(zhǎng)蛇陣”向我“微笑”著走來。這不英語才剛剛檢測(cè)完。89分。
我想大家都經(jīng)歷過，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受……我想大家也經(jīng)歷過考89和考90分時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”，考94和考95時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”，考99和考100時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”。我想大家還聽過：“我不注重結(jié)果，只注重過程�！笨僧�(dāng)過程很好，結(jié)果不好時(shí)，難免有一些心灰意冷。其實(shí)，我這就是“成”與“敗”。
每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我也一樣，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，只要我覺得對(duì)的事情，只要是我要堅(jiān)持的事情，無論別人怎么說，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會(huì)做下去。當(dāng)結(jié)果，真如他人所說，我想自己也不會(huì)后悔，雖然這也是“失敗”，但我認(rèn)為這失敗我輸?shù)霉獠省?/p>
其實(shí)，人生就是“成”與“敗”二字。只不過要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的失敗后不后悔，你的成功燦不燦爛。
面對(duì)89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過的路，沒有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無奈，有人說他是愚忠，倘若他反的話，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺得，他的一生在他心中只有“精忠報(bào)國(guó)”這是他不動(dòng)的信念，無論他的君主再怎樣昏庸無能，他只想做一個(gè)好臣子。雖然他的結(jié)局是凄涼的'，可他的人生是光輝的，他有家人，他有對(duì)手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切！”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的人生路無論怎樣都不要后悔。
我喜愛散文，并不是說我有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以喜歡，而是我認(rèn)為散文是一種心靈的釋放，我不愛約束，愛自由自在，想說什么就說什么，也沒有顧忌那么多，對(duì)于未來也沒有想那么多，也沒有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒有渴望自己將來成為一名多優(yōu)秀的文學(xué)家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學(xué)五年級(jí)之前，我愛用華麗的詞語，優(yōu)美的筆調(diào)來寫屬于自己的文章，現(xiàn)在越來越覺得放下表面，用最質(zhì)樸的東西覺夠了。我現(xiàn)在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊(yùn)含佛理”。
對(duì)于這次的大賽，同樣也沒想那么多，只想看看我和伙伴的實(shí)力而已，從而進(jìn)一步的提高。對(duì)于我的人生“下一秒中，命運(yùn)會(huì)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人會(huì)曉得。”所以只希望我走的每一步都問心無愧，不留遺憾。
我就是我，沒有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說，每個(gè)人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個(gè)人都可以在那片天空下好好地活著。那么我這個(gè)平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會(huì)有怎樣的風(fēng)景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！
我的天空，我的成敗，我的人生，我的風(fēng)景！
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