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寫景作文

高中風(fēng)景作文

時間:2025-07-07 10:34:57 寫景作文 我要投稿

【必備】高中風(fēng)景作文錦集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的高中風(fēng)景作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】高中風(fēng)景作文錦集六篇

高中風(fēng)景作文 篇1

  行者,總是背負(fù)著沉重的行囊,彎著腰,行走在路上。夢想很遠(yuǎn),道路艱難,奮斗的心干涸得仿佛要裂開,在舉步與暫歇的掙扎間,不妨選擇后者,讓沿途的風(fēng)景使心盈滿甘泉,積蓄力量,等太陽再次升起時,繼續(xù)走向太陽的方向。

  沿途的風(fēng)景也許是一片寧靜的竹林,竹影婆娑,清甜的竹香沁入你的肺,深呼吸,慢慢地享受自然的舒心,這時的你也許早已滿心俗塵,滿身銅臭,也許早已被世俗的浪翻滾得頭暈?zāi)垦#缫驯皇浪椎娘L(fēng)景侵蝕得千瘡百孔,那么,就請進(jìn)入這沿途的風(fēng)景,讓竹葉的清新幫助你洗盡鉛華,讓竹葉的碧綠幫助你清醒識途,讓你的眼睛不至從黑色淪為銅色,只看得到金錢的誘惑而迷失了先前的方向。這沿途的風(fēng)景,便是一泓助你洗滌心靈,回歸自我的清流。

  沿途的風(fēng)景也許是一座美妙的花園,郁金香姿態(tài)典雅,太陽花欣欣向陽,花香順著風(fēng)掠過你的發(fā)絲,拂過你的肩膀,滑入你的頸項,讓你恍惚間感受不到背囊的重量。歷經(jīng)艱辛的你早已傷痕累累,早已身心疲憊,那么,請駐足在這沿途的風(fēng)景,讓沿途的花香為你療傷,讓蝶兒的舞姿帶給你身心的快樂,讓鳥兒的吟唱讓你享受到天籟的美妙。在花叢中流連片刻,你會發(fā)現(xiàn),雙腳不再那么疼痛,傷口不再那么鉆心,心不再那么倦,你又有了再次上路的激情。這沿路的風(fēng)景,便是一劑助你修心療傷,重整步伐的良藥。

  沿途的風(fēng)景也許是一座宏偉的博物館,從前的偉大事跡在這里復(fù)活,從前的驚心動魄在這里再次上演。擔(dān)心迷途的.你理應(yīng)走進(jìn)這沿途的風(fēng)景,去聆聽古人先哲的諄諄教誨,去感悟他們的探索之路是多么艱難,去從他們的智慧中尋得前進(jìn)的方向,從他們的話語中探得努力的方法,讓自己在這里充實自己,完善自己,讓腳步變得更加堅定,那雙眸中閃現(xiàn)著更多的自信,就算前途茫茫,也要堅信在前人前事的引導(dǎo)中,總能找到路的方向。這沿途的風(fēng)景,便是支撐你奮勇向前,永不放棄的力量。

  沿途的風(fēng)景,有太多的可能,隱藏著太多的神奇。在堅信目標(biāo),姿勢向前的同時,偶爾停留,欣賞這沿途的美麗,獲得的,將不止是眼睛的歡愉。心在停留中變得盈潤,再多的風(fēng)雨也不懼。

高中風(fēng)景作文 篇2

  一只自九重天上飛下的青鳥,用他的才華感染了世人,震撼了天地。

  一壺酒,醉了整個天下。

  ——題記

  一個被世人稱作“詩仙”的男子,一個總是一身青衣,現(xiàn)身在祖國名山大川中的男子,一個飽經(jīng)風(fēng)霜,卻依然瀟灑如故的男子,一個才華橫溢,孤獨,卻桀驁不馴的男子,一個嗜酒如命的男子,連死都是醉后溺水的男子……

  他就是李白,詩仙李白。狂瀉的詩句猶如三千尺上的懸河瀑布,飛流直下,流穿浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河,流傳于世。

  醉臥長安,金樽清酒斗十干,卻要茫然回顧。

  大步向前,欲上青天攬明月,卻要感嘆行路如此之難。

  裊裊香爐紫煙,浩浩瀑布在前。

  你穿行蜀道,把酒臨風(fēng),登高作賦,聚罷,對無人的靜夜里,吟出滿地的`凄凄游子鄉(xiāng)情。

  啊,詩仙?酒仙?究竟是什么讓你這本是天上的文曲星,來到人間,縱情于詩酒,縱情于大好山河?于是在悲盡的高堂明鏡里,一路走來了他。

  功名利祿,不過是過眼煙云,安能折腰事權(quán)貴,他豈會摧眉折腰,榮華富貴,不過鏡花水月,安能媚骨求諸侯,他豈會奴顏媚骨。

  于是,他棄群臣君王而不顧,瀟灑離去,究竟是為了酒,還是為了醉的滋味。

  把酒當(dāng)歌,人生幾何?縱然花間月下獨酌;蛭栌傲鑱y,或歌月徘徊,更哪堪無限愁苦,卻與影對酒,卻與月說。

  不覺間,時光飛逝,彈指間,紅顏已老,朝留青絲暮成雪,世間百態(tài),不過瞬間,不知此刻在天街信步閑游的你,是否依然如故,依然瀟灑,依然自我?

  李白,你是天上對人間的慷慨與贈;你是劃過天際,點亮夜空,燃盡青火的一顆流星;留給世人那份風(fēng)景,那份唯美。

  名師解讀

  考生將李白作為一道風(fēng)景,活學(xué)活用課本素材《行路難》,與李白曲折的平生、豪放的性格、不屈的品德巧妙融合,妙筆行文,以旁觀者的視角,對其邊評論邊抒情,并采取移步換景、轉(zhuǎn)換鏡頭的方式,將各個環(huán)節(jié)緊密銜接在一起,向讀者展示了一部蕩氣回腸的歷史人物記錄短片。文章選材集中,事例典型,文中雖沒有直接引用詩詞原句,卻時時透露出李白詩詞唯美的影子,做到了語言與思想的完美結(jié)合。

高中風(fēng)景作文 篇3

  秋天來到了,地面上一片黃色,像是畫家給大地添上了金黃色的地毯。爸爸媽媽要讓我感受一下秋天的氣息,就帶我來到了香山公園。

  進(jìn)入公園,首先映入眼簾的是眼鏡湖。眼鏡湖像一副眼鏡,形狀是橢圓的。湖中間有一座泛著光澤的拱橋,它就是眼鏡中間的“架子”,這座橋很小,就有五、六米長,只能讓三、四個人并排走。湖水的顏色像墨鏡一樣深綠深綠的,可能是水底長了一層青苔吧?沒有風(fēng)的時候,湖面沒有一縷波紋,宛如一面鏡子,映出了自己的影子,游人的影子,還有藍(lán)天、白云的影子……好似一幅彩畫映入水中。一片一片楓葉躺在水面上,好像在曬太陽,又像在休息、睡覺。我覺得它是生活中最美的畫,人和自然融合在一體。微風(fēng)輕輕一吹,波光粼粼,泛起了無數(shù)漪瀾。湖面又平靜了下來,好像映入湖面的事物又多了些什么?噢,原來是天上的小鳥,還有孩子們玩耍的身影。這種美能讓人忘記煩惱和疲勞,給人一種美的感覺。

  我站在眼鏡湖的橋上看著美景,突然看到一絲紅色,回頭一看,原來是像秋姑娘那拗紅拗紅的臉蛋的楓葉林。全家走到山上,那一片片紅葉像一張張小孩那紅通通的手掌,在歡迎著我們;又像一個個小五角星,在陽光的照耀下,還閃閃發(fā)光呢!我不禁想到了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!庇幸环N讓人心曠神怡的.感覺,簡直像人間仙境一般。

  走著走著,突然,眼前飛過一個黑影,我朝松樹上望去,只見一只可愛的小松鼠正在津津有味的吃著那美味的食物。它長著一個粉紅色的小嘴,還有一雙亮晶晶的眼睛,好似兩顆黑寶石。兩個前爪除了拿取食物和保護(hù)自己以外,總是離不開嘴,擦擦嘴、磨磨牙,也時刻準(zhǔn)備著奪走人們手中的食物。松鼠身子后面還拖著一條毛茸茸的大尾巴,可愛極了!

  我追著松鼠東奔西跑,不知不覺,我已來到了“鬼見愁”的山頂。我眺望著香山的大好風(fēng)光。在那密密的紅葉間,隱隱約約看見幾個亭子的亭頂。那西山連綿起伏……我看的如癡如醉,忍不住嘆道:“真是太美了!”

  香山的秋季美景,太讓人陶醉了!

高中風(fēng)景作文 篇4

  我曾經(jīng)在某個憤青的日記本扉頁上看到:“不要輕易的在別人的心里留下痕跡,這樣既踩疼了別人,又走亂了自己!迸c他的看法相反,我覺得生活就是一個美麗的莊園,我愿意打開門讓別人進(jìn)入我的田地,了解我的世界,分享我的風(fēng)景。他們留下的痕跡也會構(gòu)筑另一道美麗的風(fēng)景。

  有位女生,和我一般大,天天在電梯上碰到的,卻從來沒打過招呼。

  有天終于忍不住了,進(jìn)電梯看見她,我微笑著點頭,對她說聲“早啊”?伤齾s抱著一袋子書退了一步,有些冷漠地看著我,點點頭算是對我的回應(yīng)。

  我對這沒來由的戒備感到有些尷尬。抬手按了要去的樓層,接下來電梯里就陷入了一片寂靜。

  “!钡囊宦,那女生要到的樓層到了。她急匆匆往電梯外走,可能是有些太急了,不小心絆了一下,袋子里的書全撒了出來。她慌忙地?fù)鞎。但是有一本筆記一樣的本子落在了電梯,我撿起來想要給她。但是電梯門卻“啪”一下就關(guān)上了。在下一層的時候,我急忙走樓梯下去找她,人卻不見了。

  有密碼,我打不開那個本子。所以我連她的名字都不清楚。只好每天都估摸著她出現(xiàn)的時間,帶上那本本子上下電梯,希望能碰上她。

  以前是每天都能碰見,現(xiàn)在刻意的去找卻尋不到了。

  終于,在我快要忘掉這件事的時候。在電梯里,又一次的偶遇了她。她手里還是捧著一袋子書,低著頭,看上去有些失落。

  “同學(xué),你好啊!蔽覍λ蛑泻。

  “嗯”她依舊埋著頭。

  “你是丟了一本書嗎?”我想起筆記本的事,對她說

  她驚喜地抬起頭:“嗯,是的!是你撿到了嗎?”

  我從我的書包里掏出那本本子,遞給她。她欣喜的接過本子,摩挲著本子的封皮,然后認(rèn)真的向我鞠了一躬,說“謝謝你”。我被這一舉動弄得不知所措。她踏出電梯的時候,對我淺淺地一笑。

  有了這個經(jīng)歷,談的話也慢慢多起來。

  她是這棟樓一個住戶的好朋友,家離這不遠(yuǎn)。又是假期,所以總是來這里玩。至于那本本子,是她隨身攜帶的日記。她說,里面有她的思想。

  她看過很多書,最喜歡的是簡奧斯丁的。她家里還有個弟弟!案改钢啬休p女,”她說,:“我要成為一名像簡奧斯丁那么偉大的`女作家!

  “這個小世界,并不是只有男生才是最好!彼е鴷,眼睛有些發(fā)亮。然后對我羞澀的一笑。

  這些都是在電梯上她跟我說的一些話。到了后來,每天乘著電梯上上下下跟她聊天就成了習(xí)慣。

  她借給我奧斯丁的書,我有時會寫下自己的感悟給她。她也會在電梯上跟我交流看法。后來假期要結(jié)束,她特地把那本她最喜歡的《傲慢與偏見》送給了我。里面都有些鉛筆小字,是她的隨筆。

  最后一次見面,也是在電梯里。我們一直都沒問對方的名字,也許是這么久才問覺得不好意思,就一直都不知道。她出電梯,說“再見。”對我笑笑。我也還她以微笑,說,再見。

  暑假里,電梯里,我碰見了一位連名字都不知道的知音。

  如果那本日記沒有掉出來,我們依然是陌生的過路人。而就是一次滑落,讓我走進(jìn)她的思想,讓我邂逅了一次美麗的風(fēng)景。所以適時敞開心房吧,無論是別人想觀看你的心,還是你想欣賞別人的內(nèi)心。讓他們留下痕跡,構(gòu)筑自己的美麗風(fēng)景。

高中風(fēng)景作文 篇5

  我們的校園座落在東海鎮(zhèn)北堤邊,學(xué)校因此而得名。

  走近學(xué)校門口,在古色古香的校門上,清晰地寫著“北堤學(xué)!彼膫大字。

  走進(jìn)我們的校園,你會看見在高高的桅桿上面,一面鮮紅的五星紅旗飄揚在操場的正中央。每個星期一開課前,各年級的同學(xué)都會身著統(tǒng)一的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在這里排起整齊的隊伍,面向國旗,唱起激昂的國歌:“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城,中華民族到了最危險的時候,每個人都被迫發(fā)出最后的吼聲,起來,起來,起來,我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火,前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!”

  春天的早晨,太陽公公用他那溫暖的手將大地從夢中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。天上鳥兒在歡快地唱歌,小樹發(fā)出了新芽,新出土的小草、新開放的花朵和新抽芽的小樹正在悄悄地說著話,議論著這煥然一新的世界。這給校園增添了無限春意。

  夏天的中午,太陽公公熱情似火,小樹長得很茂盛,小花開得很鮮艷。小草像心靈手巧的.紡織能手,團(tuán)結(jié)起來,幫大地姑姑織了一大塊一大塊的地鋪,校園因此而翠綠起來。

  秋天的下午,太陽公公忙了一天,正要回家呢!秋風(fēng)奶奶很快就來值班了。一陣風(fēng)吹來,風(fēng)吹草動,使人神清氣爽。“沙沙沙”葉子擺動的聲音使校園顯得如此幽靜。

  冬天的校園,已經(jīng)不像以前那么美了,樹上的葉子落了,花凋謝了,小草枯萎了,可你們不必可憐它們。因為,在它們腳下,還有一個新的生命在萌動。冬天到了,春天也就不遠(yuǎn)了。

  在我們的校園里,不管是春、夏、秋、冬,讓我感覺最美麗的,還是老師和同學(xué)們,老師辛勤地工作,把豐富知識傳授給我們,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),為長大以后報效祖國而時刻準(zhǔn)備著……

  校園,我美麗的校園。

高中風(fēng)景作文 篇6

  一桿桅,剛降下暮春的殘霧輕煙,又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。

  一把箏,剛滴淌著盛唐的雁落平沙,又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。

  一段情,似乎演繹著人生路漫漫,又仿佛點綴著生命的畫卷,綿長悱惻,清雅婉約,靚麗多姿。

  我抬頭――仰望廣袤的天空,看云卷云舒,去留無意;俯瞰百舸爭流,千帆競發(fā),風(fēng)景依舊迷人。誰在燈火闌珊處,尋覓著她,不管眾里千百度。

  浩浩湘流,驚濤駭浪。依舊相約黃昏,他披發(fā)行吟,佇立在江邊,高呼“舉世皆醉吾獨清,眾人皆醉吾獨醒,是以見放……”他懷石自沉,流下了千古不朽的《離騷》,又留下了什么?是那顆竭忠侍君的肝膽忠心么?季節(jié)平移,風(fēng)景依舊。湘流不盡,日暮秋風(fēng),蕭蕭楓林。

  一把蒲扇,搖了千年,過眼云煙,痕跡處,是萬年的忠貞不渝。當(dāng)年,是誰親訪臥龍崗,三顧茅廬?當(dāng)年,是誰白帝托孤?而你卻撐起了劉氏的半壁江山。當(dāng)年……出師名世,誰堪伯仲?祠堂里,香煙彌漫依舊。沉浸其中,不堪回首,東流往事,就像是升騰的霧氣,在時間的繚繞迂回中,剎時銷融。當(dāng)人們秉燭焚煙,磕頭叩拜時,試問,他們祭奠的是什么?知否知否,季節(jié)平移,永恒多久遠(yuǎn)?

  風(fēng)景,承載了多少腥風(fēng)血雨,承載了多少興盛更替,承載了多少滄桑歲月?樹的年輪在20xx年來臨之際,又深深地刻上了一道。永恒的風(fēng)景,又能持續(xù)多久?永恒的永恒,瞬息的瞬息。很喜歡秋天。她,冷卻了一段熾熱的焦灼,黯淡了昔日夏的迷離繽紛。她,用習(xí)習(xí)涼風(fēng),給萬物染上一分未知的淡雅。恬靜秋色,平淡若水,她鉤起了夏的裙角,掀起翩翩思緒。秋,一心一意,追趕夏的步伐,她要延續(xù)夏的節(jié)奏。當(dāng)相信的人們興奮的追隨,秋,偏要營造“無邊落幕蕭蕭下“的意象,讓冬日的陰霾突然降至,讓夏日的歡笑沉淀。秋的到來,我們才發(fā)現(xiàn),夏總是在激情喧囂的狂舞中,悄無聲息的奔向遠(yuǎn)方,然后冷卻,然后珍藏。我才發(fā)現(xiàn),一切情緒上的激蕩終會過去,一切色彩的喧嘩終會消隱。時間永遠(yuǎn)是一根緊繃的弦,堅韌而有力的筆直。偶爾一聲驚弦,震天動地,也終究將湮沒于宇宙永不止息的浪潮中,和那遙遠(yuǎn)的回音一起,是生命的'蘊藉。

  風(fēng)景,經(jīng)受歷史的考驗,接受時間的洗煉,經(jīng)受宇宙的檢閱。永恒,是時間的定格,在萬物寅生的宇宙中,恐怕只是浮游塵埃。

  春生,夏長,秋收,冬藏。生命的過程本來就是風(fēng)景,她似乎注定是由激越到安詳,有絢爛到平淡。無數(shù)永恒的畫卷糾結(jié)這我們的心靈,執(zhí)著的找尋著靈魂的歸屬。無數(shù)的變化牽引著我們流浪的足跡,是浪游,還是皈依?在一片紅楓下,我采摘紅葉,叩問人生:是去尋覓那片代表生命無限的向往,還是暫時放棄遠(yuǎn)處模糊的風(fēng)景,而去選一高高的枝頭站在那里,觀覽生命的宏圖,孕育人生之歌?

  季節(jié)平移,那些風(fēng)景淡淡地流失在那些逝去的季節(jié)中。那份未知的淡雅,仿佛依然要在一片綠蔭的紛揚中,待風(fēng)將她埋藏。

  樹高千丈,葉落歸根。風(fēng)景的永恒與瞬息,演繹了結(jié)束,又醞釀了開始。在由始而終的途中,她用厚厚的積蓄,孕育了一曲生命之歌,訴說著古老的永恒和幻變。

  ……

  于是有了回憶的歌,歲月的痕……

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