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關(guān)于高中風(fēng)景作文錦集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高中風(fēng)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中風(fēng)景作文 篇1
昨天的記憶還流淌著淡淡的余溫，還閃爍在芬芳的夢境里。
暗香浮動經(jīng)流年。綻出月圓。
——題記
如果把記憶青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把時間倒轉(zhuǎn)開去，如果把回憶折疊起來，如果把年月點燃成黑暗里跳躍的光團。
是不是，那是最美的風(fēng)景。翻開記憶的匣子，回味著初中那段美好的點滴時光，我還隱約感受到那是一股溫?zé)岬那嗍[歲月。沿路走來。從宿舍到教學(xué)樓的路上依舊是靜謐的，兩旁有大樹映襯，仰臉看千掌千指拖住陽光，看指縫間漏下來的碎汞，走過那段時光，走過那段路程，好像還如影隨形地黏在身上。
路過教學(xué)樓，突然回憶起老師給我們講述的那段插曲。一股暖流如春水般在心頭輕輕蕩漾了一下。那晚，地面?zhèn)鱽韺W(xué)生匆匆忙忙回宿舍的腳步聲、奔跑聲。晚自習(xí)過后，還能望見的淺灰色的雨云下懸著的細雨。
慢慢地。風(fēng)漸吹起。下起了雨。轟鳴的暴雨。
淺層的水面被砸出無數(shù)的漣漪，大雨下的屋檐，雨水變成一條一條連續(xù)不斷的水柱往下流淌。這時，樓道里微弱的燈光下淡出兩個身影：老師與男孩，還時不時伴隨著愉悅的交談。殊不知滂沱的大雨。
“怎么回事，這什么時候的大雨��？”
“老師，您等著啊！”
只見男孩著白色校服一路踩著水洼奔跑，濕漉漉的頭發(fā)打在額頭上，漸漸地消失在了老師的眼皮底下。在焦急的等待中，老師不停地朝街道口望去。微弱的燈光下無數(shù)顆靜默的大樹，把落葉撒下了地面。
不一會兒，急促的`踩踏聲越來越近，撐著傘的白色身影出現(xiàn)在了老師面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰。“老師，我送您回公寓吧！”男孩笑著說。一時，老師竟紅了眼眶，眼角淚光的朦朧，亦或者淚光的閃爍，都讓這股溫暖一點一滴滲進了老師的心臟，一時哽咽竟不知說些什么。
無邊無際的昏暗雨霧里，微弱的，淡黃色的燈光，像一個完整而溫柔的繭，還有在傘的籠罩下慢慢消失的兩個身影。
走過幾個路口，男孩不停地往老師這邊傾斜傘，衣服鞋子已全部濕透，老師卻只濕了袖子。微弱的路燈下，大雨滂沱也擋不住這師生間最美最溫暖的風(fēng)景，亦是心中的風(fēng)景。
這是交疊而過的翅膀，拍響了溫情的節(jié)奏；這是溫?zé)岽植诘谋秤�，被裝進最美的畫冊；這是世間足夠的云翳，造成了最美的黃昏。
怎么看這都是一幅心中的，最美的風(fēng)景！留下詩篇，在歲月里擦過……
高中風(fēng)景作文 篇2
心似蓮開，一花一葉皆是禪，最好的風(fēng)景，應(yīng)該就是等候一壺茶的盛開，守得住本心，耐得住寂寞，成為自己眼中最美的風(fēng)景。
陶淵明在自己的小院兩旁修籬種菊，好不愜意；而我，則在一間茶坊里，聽雨落沙沙，看雨滴緩緩，寧靜相待，了然歡喜。
春雨驚春清谷天，沉溺了一冬的味蕾，從心靈深處，思念那一抹幽幽茶香。愛茶者皆知，茶的好壞，自在制茶的工藝之上，采茶女的辛勤采摘，太陽下的曝曬，制茶工的輕柔慢捻。這些制茶秘藝，給予了茶自由的呼吸，將江南的山光春色揉進這一芽一葉，讓茶緣賦予其生命，使其綻放于湖光山色。
我喜歡在晨曦微露頭角之際，攜一本白落梅的散文集，踏上去茶坊的石板路，在那里，為自己筑一個曼妙的夢境，安寧的棲息。每一天，都會遇見許多不同的過路人，他們都些許帶著淡淡的煙火氣息，路過茶坊，停下腳步走進去，每一張座椅都用竹子親自編成，軟軟的泥土取代堅硬的大理石塊，虛掩著的竹簾隔出一個又一個只屬于自己的世界。這些經(jīng)歷過歲月洗禮后的`門窗桌椅，古老的字畫杯盞，給了你小憩的理由，品嘗一壺喜愛的茶，而茶，心甘情愿地被燙出屬于自己的人生，在杯盞中竭盡所能的綻放出自己的清香，結(jié)束自己短暫一生的故事。
煙火之人終究與我只是匆匆擦肩，喝完茶，他們不得不趕往人生的下一個驛站，無論前方是路途平坦或是懸崖深淵，他們都得風(fēng)雨兼程。而我，則靜靜的守候著茶坊，看陽光暖暖的落在窗沿、桌案、衣襟、心房，安守美好的歲月，流淌簡單的年華。
不知不覺，夜開啟帷幕，茶坊里退去了白晝里淡色的修飾，而我也用初出的姿態(tài)，再次與他們近距離對視，恍惚間，明白他們?yōu)楹卧敢獗粴q月的青苔所遮掩，守住自己的一畝三分地。歲月這一簇爐火一直在努力的向上燃燒，青青茶葉在山泉水間滾滾的沸騰著，他們都有著自己的信仰和使命。
一壺香茗，幾本好書，讓純凈的茶湯浸著清露，清香的茶味染著云霧，品一盞淳樸，一盞美好，一盞寬容，不為風(fēng)雅，只為清心。世間太多的繁華，總在不斷的波動我們的心弦，誘使我們踏入奢靡的陷阱。那時，定會有一個嫻靜的茶坊，收容彼此，在不同的季節(jié)、時光、天氣，舉起屬于自己的那盞茶，閑看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒。
生一爐茶緣的火，煮一壺云水禪心，茶香縈繞的美好，成為最美的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇3
多么堅強，多么自若的人，面對一些畫面的時侯，內(nèi)心的疼痛依然會紛至沓來，以最原始的方式。
乞人——風(fēng)雨交加的街頭，他們被遺忘在角落。望著四處都是路，卻不知該如何行走，蒼老的手撫過顫抖的身體，溫度可會停留?
習(xí)慣了低頭，習(xí)慣了謙卑，習(xí)慣了順從，習(xí)慣了感恩。他們追尾跟隨，鄙俗的眼睛看去是在乞憐，其實卻是高貴的泉涌相報。他們流浪于繁華的城市里，隱匿于尊貴的人群中，對每一個行人，從心底里給予最真誠的祝福，給予最純樸的跪拜。
他們都有掙扎的痕跡，渴望堂堂正正地站立�？墒�，命運之繩很自然的將他們與拋棄和排斥綁在一起。即使這樣，也沒有誰放棄活著的權(quán)力。對于每一份獲得，他們都懂得知足，都知道珍惜。他們的心，依然與糧食最親近，與溫暖最親近，與站立最親近，與生命最親近。
語言是多余的，他們默不作聲地看著這個世界，看著這個世界的黑與白，善與惡。他們對每一份游走的冷漠，都報以兩汪親近與平和。
塑料袋——當(dāng)它們從母體脫離的那一刻起，從它們被機器分割成個體時，它們就立下誓言，它們就開始尋找回歸。
人們?yōu)榱擞懞茫o了它們很多顏色看。塑料袋也是懂知恩圖報的，承擔(dān)了人們不愿擔(dān)負的重力，甚至粉身碎骨。它們成全了方便，成全了輕松，成全了安全，成全了所有的`重量和全部的骯臟，大人的，小孩的罪孽和求贖，這躲不掉的痛與救亡。
人們做事總得達到目的，所以千萬不要幻想他們體會你的勞累，一次又一次的讓你承擔(dān)。直到你破舊不堪，都不可安然的功成告退。
當(dāng)它們散落一地時，人們會大聲疾呼，這是垃圾，這是污染，這是這個世界最討厭的發(fā)明。當(dāng)它們被掛在樹上，在風(fēng)中撕扯著自己的疼痛時，可有人會知道，其實它們也懂得哭泣!
一堵墻——一堵年代久遠的墻，在歲月里無聲地躺著，相安無事。
墻把地方分割，這里就有了很多人家，圍起了家的幸福。人是安全的，墻也是安全的。
時代說要發(fā)展，墻絕對不能留。所以，拆，就刻不容緩。
人們彼次相抱著哭訴，舍不得離去，舍不得這祖祖輩輩生活的地方。望著挖土機在眼前忙碌，他們用心看著，記住這最后的家的樣子。所有的房子都倒下了。院落，臥室，廚房都消失了。唯獨留下這堵墻，在塵土飛揚中蜷握著大地，安安靜靜。
據(jù)說，他們曾試圖扳倒它，無奈根基過牢，便放棄了。
現(xiàn)在，這堵墻依然和身旁日漸變高的腳手架對峙著，迎著夕陽，倔強的兀自矗立。
也許有人會不以為意，也許有人會心生愧欠。有一點是需要說明的，我寫下這些文字，不止是看圖說畫。
高中風(fēng)景作文 篇4
人生就像風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的同時，我們也在慢慢成長。
剛出生那會兒就像是鳥巢里的雛燕，依賴著媽媽，需要媽媽無微不至的照顧。那時的我們就如同一張白紙，什么也不懂、不懂得關(guān)心、不懂得人情世故……偶爾看見自己小時候的照片時還會別開臉。那時的自己是最純潔的時候，那時的自己是最幸福的，是爸媽心中的寶貝：捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。
我們就像依偎在大樹旁的小樹，已經(jīng)長大了，懂得了父母的辛苦，懂得了感恩，懂得了怎樣去做人做事……不再像幼兒時代那么天真，那么無憂無慮。我們有了自己的小圈子，有了自己的秘密。因為我們有了壓力和煩惱，我們會常常抱怨。因為老師的指責(zé)，布置許多作業(yè)而抱怨。卻不曾想為人師表的艱辛。我們在玩耍的時候他們在備課，我們在睡覺的時候他們在批改作業(yè)，他們只是為了教好學(xué)生，盡到自己的責(zé)任。我們抱怨父母，因為考試沒考好或其他事沒做好，埋怨他們的責(zé)備，卻不曾想自己盡力去考了沒，是不是認真做了事的。我們的抱怨只會讓自己變成一個自私?jīng)]責(zé)任心的人。用一顆積極向上的心去對待這些，我們的生活便會更加快樂。
有時我們?nèi)缤＿叺呢悮�，無時無刻都在沙灘上玩耍。而大海就是我們的父母，對我們嚴加看管。青少年的我們處在一個叫“叛逆期”的圈子里，習(xí)慣把秘密和心事藏在心中，不愿與父母交流和談心。這時候的我們早已有了自己的主見，認為自己長大了，不再是那些唯父母之命是從的`小孩。但我們真的長大了嗎？我們還缺少一樣?xùn)|西－擔(dān)當(dāng)。在這個時間段，父母操的心是最多的，而我們往往不領(lǐng)情。我們從不曾想：父母的不容易，我們應(yīng)該換位思考去體諒體諒他們，不讓他們操心。我們要學(xué)會替父母分擔(dān)，要有自己的責(zé)任心而不再任性，開始為別人設(shè)身處地的著想。
漸漸的我們長大了，我們就像那寬闊的道路，開始懂得所有的交通規(guī)則，我們開始想象當(dāng)有了自己的家庭、工作和生活時，我相信那時的我們不再幼稚，任性，我們一定會有了擔(dān)當(dāng)。我想，這時的我們應(yīng)該會后悔那時不懂事的時候，因為我們已經(jīng)親身體會到了我們的父母的心情與感受；后悔那時不努力，沒有好好學(xué)習(xí)，因為我們已經(jīng)體驗到了生活的殘酷；后悔那時的不珍惜，因為我們已經(jīng)體會到時間的寶貴……該慶幸我們還沒有到那個年齡。所以，現(xiàn)在我們要做個快樂的孩子，努力為了將來打好基礎(chǔ)。
人生有輕松、有絢麗、也有悲歡。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會欣賞風(fēng)景，學(xué)會品味“風(fēng)景”吧，在風(fēng)景里成長，成長成父母、老師以及社會需要的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇5
我是一條孤獨的小巷，孤獨的被世人所忘記，遺世而獨立。窄窄的巷道，斑駁的青石板，搖搖欲墜的枯藤。唯有幾間破落的院子，從已經(jīng)被時間洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔時的華貴。
每日，除了院子中不時飛進飛出的燕子的唧唧聲，便只有不時從院子傳來的老人的咳嗽聲，帶著死亡的氣息。唯一值得一提的，便只有巷口前一座被野花占領(lǐng)的橋。我與這兒的老人渴望親人一般渴望著那勃勃的生機。
諷刺的`是，我的鄰居是一條車水馬龍，人聲鼎沸的熱鬧街市。白日里，人群熙熙攘攘，衣著華貴公子哥兒與衣不蔽體的乞丐隨處可見;到了晚上，更是燈火通明，蒙著面紗的千金小姐與粗布衣裳的賣花女交織其中……我每天最大的樂趣便是貪婪的看著這繁華的紅塵世界，想象著自己有一天也能這樣，而不是獨守清苦。那條街的靈，我見過一次，是個大腹便便的金衣老人，與我這青衣清瘦的青年模樣截然不同。只不過，他與我一樣，面帶憂愁。
又到了街道聯(lián)合會舉辦的時候了。按照慣例，青衣們與金衣們分別在兩側(cè)，前者站后者坐。一起聽著身著錦衣的土地爺爺講話。枯燥冗長的講話完畢，便是自由活動時間。令我驚訝都是，我的鄰居居然主動來找我。他同我說了許多話，話里有話。令我記憶深刻的只有一句：“我愿意以我的三千紅塵，換你的一晌清歡。”
夜深了，回到家。心中卻依舊琢磨著那句話，忽地想起一些往事。
我這條巷道雖小，卻也曾住過幾個豪門世家，皆是當(dāng)時炙手可熱的存在。有的權(quán)傾朝野，冠蓋簪纓;更有個譽滿天下，百世流芳。就連那明黃色的身影我也見過幾次。
他們令這條巷道變得人頭攢動，但關(guān)上門來，卻是別外清平，棋子落盤，碧笛吹曲。雖清靜，但別有一般滋味。那時的我，不喜巷道的熱鬧，只愛院子中的清逸，更不會羨慕金衣們。那時的我，縱享清歡。我為什么要變得現(xiàn)在這樣?
此刻，我看著寧靜的小巷，覺得順眼多了。在看著沒日沒夜發(fā)出噪音的隔壁，忽明白鄰居的憂愁了。我的心境又變得平靜了。
又不知過了多久，一書生打扮的中年男子，來到巷口，凝望了許久。提筆寫下了一首詩，一首令我留名千古的詩：
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”
高中風(fēng)景作文 篇6
葉子離開樹是風(fēng)的追求還是樹的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？我們，趁著花樣年華，盡情的揮灑。我們，拖著花季的裙擺，在回憶中奔跑。我們，頂著叛逆的大傘，在人生的激流中尋找方向。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)這一切真的只有三年，三年時間，不長不短，不多不少，只是足以讓我們褪去初見時的青澀，留在臉上的更多的是成熟。這三年，我們已經(jīng)把握好人生的船舵，挑起了老師和長輩的期許。
還記得我們的三年嗎？初一，我們一直老老實實的完成作業(yè)，上課，整天捧著本書在老師眼皮底下假認真；初二，我們會哼著偶像的歌，看見對面走來的心儀男生，不自覺的朝他靦腆一笑，然后再拉著閨蜜大呼他是那樣帥，那樣優(yōu)雅；初三，我們開始寫寫日記，用文字的方式記錄我們的心情，也學(xué)別人寫寫小說，詩歌，盼望著那個籃球少年會將紙條塞給自己，然后山無棱，天地合。而我們似乎也一直沉浸其中，絲毫不覺三年快要結(jié)束。六月，是我們拍畢業(yè)照的日子，一連下了幾天的雨，也在此刻停了，我們齊聲喊“茄子”的那一刻，我知道，我們回不去了，時光也永遠定格在那一秒，那照片上定格的摸樣啊，我們一定要記得。
于是，在我們的最后一堂體育課上，我們席地而坐，談?wù)撝切┮驗槟晟俣鴣淼聂苁拢槐橛忠槐榈某覀兊母�。盡管小雨拍打著我們的臉頰，浸透著我們的衣裳，但我們卻絲毫不為所動，我們打著節(jié)拍和著歌，這一切的一切看起來是那么的純真美好。打破這一切的，是黑板角落里的畢業(yè)倒計時從百位到十位，十位到個位，我們知道，分別離我們不遠了，總以為，我們會多么的`堅強，可到了這一刻，我們誰也不想提起畢業(yè)的字眼。我們就這樣享受著這短暫的美好。
最后一刻，我站在校門口，不敢再踏進一步，生怕驚了那脆弱的青春，那些零碎的片段又閃現(xiàn)，依稀間又看見你們模糊的臉：那是我們軍訓(xùn)時女生連排倒下，是我們在后操場呼朋引伴的玩“丟手絹”“老鷹抓小雞”，而我們每個人的臉上都掛著燦爛地笑，盡管這一切真的只有三年。我向校園鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開，淚水流了下來，心也不自覺的疼痛，因為我知道，你們已經(jīng)是住在我心底的一道風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇7
不同的人，看到同一片風(fēng)景，感受會不一樣。我是山里長大的孩子，自小對大山就有一種母親樣的感情，我把爬山當(dāng)回歸。老公是在平原長大的孩子，他對廣袤無垠的平原更喜愛，他把爬山當(dāng)運動。每次我和老公去爬山，他就表揚我天生有爬山的能力。望著陡峭的山崖，我竟然可以不憑借任何東西，三五下就爬上去了。
那一刻，如同我的腳上有吸盤一般。只要進入大山，我就感到一種神奇的記憶，手腳開始靈便起來，內(nèi)心湖水一般的平靜。進入大山，向內(nèi)的靜音模式啟動，樹林里的鳥、地面上的蟲，一聲聲清晰悅耳起來。登臨山頂，那種一覽眾山小的感覺更是心曠神怡，似乎心里的濁氣都可以全數(shù)傾吐，再次吸納的都是清新的山林之氣。站在山頂，貪婪的欣賞著眼前的風(fēng)景，遠望可以看到天地相接，近望可以看到樹葉和行人。
對同一個人同一個地方來說，想到的和看到的風(fēng)景，也不會完全一致。站在山腳下，風(fēng)景是想出來的。山在你腳下，才能領(lǐng)略風(fēng)景的真面目。我記起去年五月在襄陽爬臥龍山的情形。站在山下看，覺得山并不高，只是隆起的一個大包而已。登到山頂，站在隆中紀(jì)念塔上，我們一行不約而同尖叫起來。在這里，可以看到整個襄陽城，可以看到腳下的樹木呈現(xiàn)各種不同的`綠……上山只為打發(fā)時間，到了山頂才知人生不虛此行。
經(jīng)過千般辛苦看到的風(fēng)景，其實不再只是風(fēng)景，它包含的還有付出和收獲的快樂。老公說去旅游不如在電視上看旅游節(jié)目，那介紹得更仔細，視角也更好。我說，你在電視上看磨基山，和站在磨基山看磨基山，這感覺能一樣嗎?他想想這么多次的爬磨基山，不再說話�！缎⊥踝印防锏男⊥踝訛槭裁磹勰侵γ倒澹且驗樗谀侵γ倒迳细冻隽讼喈�(dāng)多的時間和精力。費盡千般苦心得到的，和輕而易舉拿到的，風(fēng)景怎么會一樣。
再一次地，經(jīng)過千般辛苦，我終于站在山頂看風(fēng)景。這一刻，我覺得生命是如此美好。當(dāng)然我也知道，老公不愛山上的風(fēng)景，所以有時候，我也會陪著他去看草原。和而不同，互相尊重，是我們十幾年的相處之道。
高中風(fēng)景作文 篇8
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
美麗的彩虹橫跨天邊是一道風(fēng)景，流星劃破黑暗的夜空，是一道風(fēng)景，曇花一現(xiàn)的芬芳是一道風(fēng)景，雄鷹搏擊云天是一道風(fēng)景。其實生活并非缺少美，而真正缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心觀察，生活中的風(fēng)景無處不在。而我眼中的風(fēng)景便是父親的背影。
從小到大父親給我的形象是很高大的，小時候我經(jīng)常騎在他的肩膀上，讓他把我舉的得高高的。還記得父親常說，
等他老了，就舉不動我了。對于那個時候的我來說，什么是老了，都幾乎著摸不透�，F(xiàn)在，隨著年齡的增長，與父親的關(guān)系就漸漸不如從前，我時常嫌他太嚴厲太羅嗦。那天父親帶我去買蘋果，
他挑了一個最大的給我，來給你，吃個大的把身體吃好了，人就聰明，學(xué)習(xí)才有活力。我接過蘋果，望了望他，他笑了笑，臉上露出幾道皺紋，當(dāng)他提著一大戴蘋果轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時，
他的背影映入我的眼簾，原來在不知不覺中，他已衰老了。他的背影有點變了形，彎了一大半。這時，我才覺得父親真的.老了。
于是我二話不說，跑了過去，幫他提起了那袋大蘋果，并假裝不經(jīng)意地說：“爸，你干嗎自己拿，你想獨吞嗎?這么大袋蘋果我可得自己拿。父親笑笑囑咐我，那你小心啊。
于是我走在前面，他走在后面。我的眼神定格父親衰老的背影中。我目不轉(zhuǎn)睛地望著，好似從那道背影中，
我又可以回到從前他把我舉在肩膀上的時光。那日，父親生病了，在家休息，我倒了杯水給他，他撫摸了我的頭，對我說，小紅長大懂事了，知道心疼爸了。我笑笑。不知不覺中，我的視線又注視到父親衰老的背影。我望著他問，爸爸你怎么駝背了。他笑笑說我老了。
是啊，父親為了我們辛苦地賺錢，為了我們的學(xué)習(xí)，他費盡心機，怎能不老?父親的背影是我永恒的記億，
是我眼中不朽的風(fēng)景，他曾陪我度過人生的每一道關(guān)卡，成為我成長的見證。在潮起潮落;云卷云舒中，它將成為我珍貴的記憶，成為我眼中最美的一道風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇9
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景。
人間何處無風(fēng)景。看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無風(fēng)景。瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的`金字塔是一道風(fēng)景；無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。人間何處無風(fēng)景。聽，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇10
我們神往西子湖柔美的月色湖光，鐘情于那“濃妝淡抹總相宜”的詩情畫意；我們感傷石頭城蒼涼的落日余輝，感嘆于那“淮水東邊舊時月”的物是人非；我們驚奇泰山頂上的云濤霧海、黃山巔上的奇松怪石，渴望體驗?zāi)恰皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“泰山歸來不看山，黃山歸來不看岳”的豪邁情懷。我們總覺得別處的風(fēng)景是那么宜人，總以為陌生和距離可以過濾塵沙、產(chǎn)生美感，在萬水千山中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕。
這些遠處的名勝美景無時無刻不在誘惑著我們，讓我們餓其體膚勞其筋骨、風(fēng)塵仆仆行色匆匆地踏上行程�？墒�，我們常常忽略了身邊的風(fēng)景。
有時，一株垂柳、一支野花便是風(fēng)景。一條緩緩流動的小溪可以撩撥我們心底里淡淡的情絲，一只似曾相識的飛燕可以寄托我們腦海處遠大的理想，一葉搖搖晃晃的小舟可以承載我們生活中遇到的憂愁。如果傾注了情感，帶著欣賞的眼光，身邊的一切均是美麗的風(fēng)景�！凹氂隄褚驴床灰�，閑花落地聽無聲�！边z憾的是，我們常常對身邊的風(fēng)景視而不見，或者是帶著挑剔的眼光去看待它而不是去欣賞。
還記得去降蕓山玩，問路于一中年男子，他搖頭。同伴提醒我去問當(dāng)?shù)厝�，不料那男子說：我就是地道的當(dāng)?shù)厝恕Ｎ覇枺杭仁钱?dāng)?shù)厝�，近水樓臺，降蕓山應(yīng)當(dāng)常去不是，怎連路咋走都不知道呢？他詫異了：我登過泰山廬山黃山華山，聽說過天山長白山昆侖山武當(dāng)山，我家鄉(xiāng)有什么降蕓山我能不知道？你們該不是來錯地方啦？后來，我們多方打聽，終于找到了名不見經(jīng)傳的降蕓山，發(fā)現(xiàn)此處風(fēng)景別具秀麗。不免更對此事印象深刻。
今年暑假參加信息技術(shù)夏令營，來自其他地方的營員聽說我來自揚州，表現(xiàn)出十分羨慕 的神情。
一個說：“二十四橋簫管歇，猶有明月滿揚州”，揚州城柔美無限，瘦西湖詩情畫意，介紹介紹吧！”
另一個說：“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”，揚州城風(fēng)花雪月，詩意棲居，跟我們吹吹吧！”
聽了這些話，我還真覺得臉上有些發(fā)燒。想起家里那張一沖動而買的.游園年票都快要過期了，瘦西湖還是初中時學(xué)校組織春游才去了一次，春游之前之后還很是抱怨了幾通：怎么就在家鄉(xiāng)玩而不去外地呢！其實，我們身為揚州人，對詩化的、人文的具有2500年歷史的揚州又有多少的了解呢。還真不好說啊。
人們總是向往遠方的美景，這沒錯�？刹辉摵鲆暽磉叺拿谰鞍 Ｔ诿γβ德�、孜孜以求之中，這種好高騖遠的現(xiàn)象還少嗎？一個人拼命地追求幸福，在精疲力竭、失望絕望之時卻發(fā)現(xiàn)：幸福就在身邊。
每天倘佯的校園，常年招展的樹枝，一片明媚的陽光，一刻午后的寧靜，一片飄落的樹葉，一棵開花的野草，……這一片一棵，都顯得那么有魅力、有趣味；一聲媽媽的絮叨，一句老師的關(guān)照，一聲小販的叫賣，一句俚俗的村語，這一句一聲，都顯得那么的親切悅耳。生活于世俗之中，攀登在書山之上，只要我們用心去體驗，用眼去欣賞，我們將會發(fā)現(xiàn)：身邊到處都是美景，許多事物每天都有新的意義。
請欣賞身邊的美景！
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