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寫景作文

高中風(fēng)景作文

時(shí)間:2025-07-11 07:32:40 寫景作文 我要投稿

高中風(fēng)景作文錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的高中風(fēng)景作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中風(fēng)景作文錦集七篇

高中風(fēng)景作文 篇1

  尼采曾說:“處世之道應(yīng)是:‘不要爬到山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個(gè)世界真美好。’”

  自然,山腳的風(fēng)景是難以接受的,或許不費(fèi)力氣就能賞到,但失去了拼搏、奮斗的風(fēng)景,只是失血的矯飾,顯得蒼白無力。而半山腰的風(fēng)景的確不同,既不像山腳的平庸乏味,也不似山頂高處不勝寒般的孤獨(dú)。更何況,經(jīng)過一番努力才得到的風(fēng)景,更讓人懂得珍惜,個(gè)中風(fēng)景確有滋味。

  然而,正值青春的我,更愿品味山頂?shù)娘L(fēng)景。誠然,到達(dá)山頂需付出超常的汗水,但青春之火豈懼路途艱辛?

  “小米”手機(jī)創(chuàng)始人雷軍目前已成家喻戶曉的人物。你可知他曾是金山公司創(chuàng)始人,早已功成名就,完全可以躺在功名簿上睡覺?伤麤]有,而是再度創(chuàng)業(yè),僅用三年時(shí)間,就將“小米”公司打造成了中國第一,世界第三的手機(jī)巨頭。

  何為拼搏?這就是拼搏。王爾德說過:“我們都在陰溝里,但仍有人在仰望天空!彪m然我們現(xiàn)在只是一群普通的青年,但如果滿懷心中的夢想,不妥協(xié),不放棄地向高峰進(jìn)發(fā),那么即使最終仍不能使夢想之花綻放,也定能收獲一段熱情洋溢的.人生。

  是的,這就是我的人生觀:青春年少的我們,怎可安心于半山腰的風(fēng)景,而不去追逐峰頂?shù)暮肋~氣概?v使有高處不勝寒的感覺,也會被一腔熱血所打敗。

  我要堅(jiān)決地對尼采這種處世哲學(xué)說“不”?此浦愠,享受生活,但它卻不能引導(dǎo)一個(gè)社會、一個(gè)民族的發(fā)展,若是如此,只能夠讓社會變得失去活力、渾渾噩噩,止步不前。一個(gè)民族要發(fā)展,應(yīng)當(dāng)要有如狼似虎般勇于攀登的進(jìn)取之心,才能屹立不倒。這種處世哲學(xué)只是為一個(gè)懶人提供了一個(gè)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的借口。

  讓我們憑借青春的勇氣,勇敢地向山頂進(jìn)發(fā)吧。這里的風(fēng)景獨(dú)好。

高中風(fēng)景作文 篇2

  秋天來到了,地面上一片黃色,像是畫家給大地添上了金黃色的地毯。爸爸媽媽要讓我感受一下秋天的氣息,就帶我來到了香山公園。

  進(jìn)入公園,首先映入眼簾的是眼鏡湖。眼鏡湖像一副眼鏡,形狀是橢圓的。湖中間有一座泛著光澤的拱橋,它就是眼鏡中間的“架子”,這座橋很小,就有五、六米長,只能讓三、四個(gè)人并排走。湖水的顏色像墨鏡一樣深綠深綠的,可能是水底長了一層青苔吧?沒有風(fēng)的時(shí)候,湖面沒有一縷波紋,宛如一面鏡子,映出了自己的影子,游人的影子,還有藍(lán)天、白云的影子……好似一幅彩畫映入水中。一片一片楓葉躺在水面上,好像在曬太陽,又像在休息、睡覺。我覺得它是生活中最美的畫,人和自然融合在一體。微風(fēng)輕輕一吹,波光粼粼,泛起了無數(shù)漪瀾。湖面又平靜了下來,好像映入湖面的事物又多了些什么?噢,原來是天上的小鳥,還有孩子們玩耍的身影。這種美能讓人忘記煩惱和疲勞,給人一種美的感覺。

  我站在眼鏡湖的橋上看著美景,突然看到一絲紅色,回頭一看,原來是像秋姑娘那拗紅拗紅的.臉蛋的楓葉林。全家走到山上,那一片片紅葉像一張張小孩那紅通通的手掌,在歡迎著我們;又像一個(gè)個(gè)小五角星,在陽光的照耀下,還閃閃發(fā)光呢!我不禁想到了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!庇幸环N讓人心曠神怡的感覺,簡直像人間仙境一般。

  走著走著,突然,眼前飛過一個(gè)黑影,我朝松樹上望去,只見一只可愛的小松鼠正在津津有味的吃著那美味的食物。它長著一個(gè)粉紅色的小嘴,還有一雙亮晶晶的眼睛,好似兩顆黑寶石。兩個(gè)前爪除了拿取食物和保護(hù)自己以外,總是離不開嘴,擦擦嘴、磨磨牙,也時(shí)刻準(zhǔn)備著奪走人們手中的食物。松鼠身子后面還拖著一條毛茸茸的大尾巴,可愛極了!

  我追著松鼠東奔西跑,不知不覺,我已來到了“鬼見愁”的山頂。我眺望著香山的大好風(fēng)光。在那密密的紅葉間,隱隱約約看見幾個(gè)亭子的亭頂。那西山連綿起伏……我看的如癡如醉,忍不住嘆道:“真是太美了!”

  香山的秋季美景,太讓人陶醉了!

高中風(fēng)景作文 篇3

  一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的小路上。

  遠(yuǎn)離世俗的喧囂,遠(yuǎn)離人間的浮華,遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面,去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧靜。

  不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下,帶著一縷泥土的氣息,混合在了我周圍的空氣中,那樣輕柔的飛舞,給我一種別樣的心情。讓我和雨點(diǎn)一起淺唱低吟吧,讓歡樂飄蕩在我心中。是啊,雨告訴我:傷心的時(shí)候想想它吧,讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾,讓快樂駐留在心間。

  起風(fēng)了,去聽,去感受竹葉的輕訴,去輕撫溪流的顫動(dòng),讓全身的細(xì)胞跳起舞,盡情享受風(fēng)滑過我的耳邊,鉆進(jìn)我的脖頸所帶來的美妙觸覺。讓風(fēng)變成幸福,流溢在我的口袋,讓你即使是在寂寥的秋天,也會感到溫暖如春。 苦悶的時(shí)候去看海,去感受海的廣博,去傾聽海的長嘯,讓心靈沖斷束縛的枷鎖,自由地奔流跳躍,讓海水沐浴全身,洗去所有的不堪回首…… 塵世中有太多太多的.喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我,不能也不敢笑傲這面臨的林林總總?墒,當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻,我清楚感覺到:我變得如此強(qiáng)大,能夠坦然面對一切。這身邊的風(fēng)景中蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理,那巨大的魔力能包容一切! 所以,得意的時(shí)候,去淋淋雨吧!讓那股桀驁不馴如雨點(diǎn)般匯入江流,不留一絲蹤影;痛苦的時(shí)候去想想風(fēng)吧,讓那傷痕如風(fēng)影般,灑脫地飛過,成為過往云煙,化為嘴角一笑;不平的時(shí)候去看看海吧,讓海的寬廣包容你的心,把名利得失通通投進(jìn)深淵,讓海浪吞沒,而我們卻升的很高很高……心如弦鳴,悠悠揚(yáng)揚(yáng),飄飄蕩蕩。 身邊的風(fēng)景告訴我:擁有一種心如止水的心境吧,讓原本純潔的心靈不會沾染一星塵埃。 走在寂靜的小路上,心情已經(jīng)迥然不同。

  這時(shí),我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語—— “你如果心靜了,心如涅盤,你就不會聽到外面的風(fēng)聲物語。”

高中風(fēng)景作文 篇4

  曾經(jīng),我在蜿蜒的長城上遙望家鄉(xiāng);曾經(jīng),我在峽谷森林中尋覓動(dòng)物的足跡;曾經(jīng),我在終年積雪的長白山上俯瞰天池美景;曾經(jīng),我在黃山之巔一覽眾山之小……那些年,我們一起追尋華夏的風(fēng)景。

  那是一個(gè)寧靜的地方。雖然只是大連附近的一個(gè)景點(diǎn),卻被我印刻在心底。

  一個(gè)明朗的日子,十一長假期間。

  爸爸,媽媽,夜夜,奶奶,還有小學(xué)三四年級時(shí)的我。

  當(dāng)我們駕車趕到那里時(shí),已經(jīng)傍晚了。也后的夜晚充斥著泥土的清香,那種味道我一直記憶猶新。那天的游客出奇的少,因?yàn)榍『媚翘焓寝r(nóng)歷八月十五,中秋節(jié),舉家團(tuán)圓的日子。在山中,沒有城市中那些霓虹燈的干擾,我們看到了最純粹的夜空。一家人圍坐在一起,嘴中吃著月餅,抬頭賞月。越來能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,淡淡的黃色,反射的光芒柔和似水,讓人心中的雜念全無。清夜無塵,月色如銀。那是一個(gè)我此生難忘的中秋夜。

  第二天一早。醒來。我吐開門,頓時(shí)覺得一股清涼的氣息撲面而來。我第一次如此直接的看到天華山。漫山遍野的楓葉已經(jīng)變了顏色,紅與黃交織的山中點(diǎn)綴著碧綠。山,是那樣的靜謐。因?yàn)橛稳讼∩俚木壒,更增添了幾抹幽靜,只有那幾聲若有似無的鳥鳴昭示這山中尚有有生命。

  在爬山的'過程中,我看到了城市中沒有的風(fēng)景。一陣秋風(fēng)吹過,吹落楓樹的葉子,它們隨風(fēng)而舞,使天華山平添了一絲詩意。山上,自然也是有山泉的。我們沿著它匯成的一條小溪,聽著水“嘩——,嘩——”的聲音,在談笑聲中步步向前。

  當(dāng)我站在山頂,多是覺得一股“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁之感油然而生。眼前,是一片火紅的海洋,隨風(fēng)左右搖擺,幾只鳥偶爾飛過天際,耳邊呼嘯著風(fēng)的聲音。那是怎樣的感受啊!沒有車水馬龍,也沒有游人眾多的景區(qū)的喧囂,只有心,靜了下來。

  我想,或許,那樣的風(fēng)景只能感受一次了吧!不論是環(huán)境污染,還是游人眾多,都是難以解決的問題。

  也許,那些年,我們一起追過的風(fēng)景終究只能變成記憶。

  幸好,那些年,沒有錯(cuò)過。

高中風(fēng)景作文 篇5

  夏天的雨,來得快,走得也快,雷聲霹靂。在這個(gè)令人煩躁的季節(jié)里,我多想在家美美的睡上一覺,不去補(bǔ)習(xí)班?墒,這怎么可能呢!再不走,老師就又該給家長打電話了。于是,我拿著紫色碎花傘出了家門。

  大雨滂沱,我走得急,就沒注意腳下,一個(gè)不小心,就被絆倒在地,整個(gè)人都趴在了地下,書本也浸在雨水中,狼狽不堪。

  在我對面是一家文具店,店老板喜歡刺繡——這也是我與她熟悉后才知道的。她聽到響聲后,放下手中的`東西,向外望去。手扶在椅子扶手上,表情抽搐了一下,像是要站起來的樣子,但最后還是沒有。她露出了一個(gè)微笑,充滿了對我的嘲諷。

  看著她,一股憤怒油然而生。心想:這叫什么人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了,還在那嘲笑他。我對她突然產(chǎn)生了一種那個(gè)厭惡的情緒,再加上她那個(gè)表情,我是一刻也不想再在這多待下去了,想盡快消失在她的視線范圍之內(nèi),這大概也是我維護(hù)最后一點(diǎn)尊嚴(yán)了。我急忙從地上爬起,拖著大半個(gè)被浸濕的身體向前方走去。

  下課后回家時(shí),又路過了那家文具店,正當(dāng)我想加快腳步走過去時(shí),卻被她叫住了,“等一下,小姑娘!闭f著她拿出一本書,皺巴巴的,但看起來卻又是那么的嶄新,像是被人擦過一般。“這本書是你的吧!”我拿起仔細(xì)查看,這不正是我的數(shù)學(xué)數(shù)嗎,原來是掉在這里了。正當(dāng)我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準(zhǔn)備身離開時(shí),被我眼前的一幕驚呆了:坐在我面前的這個(gè)人,竟然沒有雙腿!

  我愣在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。想到自己剛才是多么小氣,又想想她這個(gè)樣子,想要出去撿起那本書是何等的困難,而我卻在不知實(shí)情的狀況下,因?yàn)橐粋(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多么渺小。表情,對,那個(gè)微笑原來并不是對我的嘲諷,而是對我的鼓勵(lì)啊!

  夏天的雨,來得快,走得也快。這時(shí),太陽出來了,在陽光的照耀下,一切似乎是那么地美好。

高中風(fēng)景作文 篇6

  一只自九重天上飛下的青鳥,用他的才華感染了世人,震撼了天地。

  一壺酒,醉了整個(gè)天下。

  ——題記

  一個(gè)被世人稱作“詩仙”的男子,一個(gè)總是一身青衣,現(xiàn)身在祖國名山大川中的男子,一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜,卻依然瀟灑如故的男子,一個(gè)才華橫溢,孤獨(dú),卻桀驁不馴的男子,一個(gè)嗜酒如命的男子,連死都是醉后溺水的男子……

  他就是李白,詩仙李白。狂瀉的詩句猶如三千尺上的懸河瀑布,飛流直下,流穿浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河,流傳于世。

  醉臥長安,金樽清酒斗十干,卻要茫然回顧。

  大步向前,欲上青天攬明月,卻要感嘆行路如此之難。

  裊裊香爐紫煙,浩浩瀑布在前。

  你穿行蜀道,把酒臨風(fēng),登高作賦,聚罷,對無人的靜夜里,吟出滿地的凄凄游子鄉(xiāng)情。

  啊,詩仙?酒仙?究竟是什么讓你這本是天上的文曲星,來到人間,縱情于詩酒,縱情于大好山河?于是在悲盡的高堂明鏡里,一路走來了他。

  功名利祿,不過是過眼煙云,安能折腰事權(quán)貴,他豈會摧眉折腰,榮華富貴,不過鏡花水月,安能媚骨求諸侯,他豈會奴顏媚骨。

  于是,他棄群臣君王而不顧,瀟灑離去,究竟是為了酒,還是為了醉的滋味。

  把酒當(dāng)歌,人生幾何?縱然花間月下獨(dú)酌。或舞影凌亂,或歌月徘徊,更哪堪無限愁苦,卻與影對酒,卻與月說。

  不覺間,時(shí)光飛逝,彈指間,紅顏已老,朝留青絲暮成雪,世間百態(tài),不過瞬間,不知此刻在天街信步閑游的你,是否依然如故,依然瀟灑,依然自我?

  李白,你是天上對人間的.慷慨與贈;你是劃過天際,點(diǎn)亮夜空,燃盡青火的一顆流星;留給世人那份風(fēng)景,那份唯美。

  名師解讀

  考生將李白作為一道風(fēng)景,活學(xué)活用課本素材《行路難》,與李白曲折的平生、豪放的性格、不屈的品德巧妙融合,妙筆行文,以旁觀者的視角,對其邊評論邊抒情,并采取移步換景、轉(zhuǎn)換鏡頭的方式,將各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接在一起,向讀者展示了一部蕩氣回腸的歷史人物記錄短片。文章選材集中,事例典型,文中雖沒有直接引用詩詞原句,卻時(shí)時(shí)透露出李白詩詞唯美的影子,做到了語言與思想的完美結(jié)合。

高中風(fēng)景作文 篇7

  “悄悄是別離的笙蕭,沉黙是今晚的康橋”當(dāng)站在康河的彼岸時(shí),是否能讓我感受到徐志摩的那顆飽滿激情卻跌宕起伏的心。那是對事業(yè),對愛情的美好憧憬嗎?寄語著一生的期待。夕陽下的新娘,用光輝織擬的婚紗,在波光的艷影中來一場浪漫的婚禮;蛟S人生就如他所言,輕輕地走,輕輕的來,輕輕的招手,作為告別青天的云彩。

  佛說前世500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過,而你我的相遇又是前世多少次的擦肩而過。既然相逢是一場美麗的意外,人生又何須太多緣由。在流年的轉(zhuǎn)角,看一場人來人往,緣聚緣散,終究是一場花開的風(fēng)景。我在人生的渡口,守望你歸回的身影,安之若素,靜靜地守候那一段宿命,看流年如何將你我的緣份重新安排。

  你說你是蓮池的一株菡萏,只為等待四季的輪回,而我甘愿成為你的蓮子,為你嫁接為玫瑰。喜歡那句最美的相遇在塵世,最美的相逢在心靈,我想最美的風(fēng)景,就在你我邂逅的那片荷塘吧,看波光瀲滟,月色搖曳,旖旎著這一路的精彩。

  即使有如曇花一現(xiàn)的幻影,此生有你縱然最終是場幻覺,為你癡,為你狂,心甘情愿。只愿有我日子,是你在人世間最幸福的時(shí)光。莫管它誰是誰的幾世輪回,不去想誰與誰再續(xù)前緣,只望我是你在最美的年華里遇到的最燦爛風(fēng)景。

  黑夜把光明給了恒星,成就了星空的夢;太陽把光芒給了彩虹,成就了藍(lán)天的夢;細(xì)雨把溫柔給了大地,成就了春天的夢;而我把柔情給了你,只為我思念的夢。憑闌處,看疏影橫斜,看暗香浮動(dòng),捎帶著多少期盼淋漓在濕冷的雨中。我把思緒寄托給風(fēng)絮,低頭淺語,而你是否還記得那夜的呢喃,我為你沉湎的夜晚。

  不恐山高水遠(yuǎn),不懼鞭長駕遠(yuǎn)。我只要捻住愛的紅線,踏千山暮雪,不惜千里迢迢,只為你摶扶到山巔,在藍(lán)天中為你擷取藍(lán)色的心情?礋o數(shù)鳶尾花開在天邊的漫野,漫天濁烈的花色,讓蝴蝶捎帶著我的祝愿與祈愿,在飛翔中為你吶喊愛與自由。一闋幽思,一簾雪月,忘了是在哪一扉的書頁中你邁進(jìn)了我嬌羞的雙眸,成了我宣紙流瀉的思念,而我卻始終成不了你的.眉間朱砂。

  你說你是流淌在汪洋的海水,我是一條徜徉于清河的淡水魚,而我甘愿為你奔赴那片無盡的深沉,不管沿途的珊瑚與礁巖,怎樣的觸痛我赤熱的心?v使跨越萬水千山,我只為取你一瓢。一場情深緣淺的漂泊,終將敵不過緣來緣去的鴻溝。就算追問春花秋月,看盡繁花與落葉的故事,依舊是繁華過后的風(fēng)景。那一路的滄桑與誰言,道不盡的苦楚,話不完的悲涼,習(xí)慣后就是一個(gè)全新的世界。

  霧里看花,蒼老了誰的等待。夢里眺望,褪盡了誰的鉛華。紅塵因了你,感動(dòng)了我流年的傳奇。我會在斑駁的花影間,獨(dú)佇一幕的清秋,靜候一晚的夜明,獨(dú)識一簾幽夢。輕輕的,訴說著那段溫婉而美麗的心事,悄悄的寫盡那份纏綿而悱惻的愛情,為你信手徐徐拈來。

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