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那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文（精選57篇）
作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇1
悶熱的天氣壓抑了每個(gè)人的心。這時(shí)候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個(gè)穿著粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，人們經(jīng)過(guò)時(shí)，投以不屑的目光。突然，天空似乎出現(xiàn)了一個(gè)洞，涼風(fēng)吹過(guò)每個(gè)人的`心�！皐ow——”緊接著是一場(chǎng)瓢潑大雨，街上的人詛咒著消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話沒(méi)說(shuō)，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什么時(shí)候躲在小店里避雨的。
一個(gè)驚艷的場(chǎng)景出現(xiàn)了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕里。雨沒(méi)有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒(méi)有淋雨。
“這個(gè)人真是有病！不能照顧自己，還要管別人�！苯K于有人說(shuō)話了。“這是炒作！”一個(gè)穿制服的大叔也表達(dá)了自己的看法�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”的制服有點(diǎn)刺眼。我鄙視他，他依然若無(wú)其事的抽煙。我哼了一聲，繼續(xù)觀察雨中的兩個(gè)人。
風(fēng)還在吹，雨還在下，女孩還在堅(jiān)持。老人感激地看著她，他們?cè)谟昴恢心刈咧�，形成一道美麗的風(fēng)景線。
世界自有真情�？粗矍暗膱�(chǎng)景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；仿佛是一股清泉，為逝去的人提供歡樂(lè)；它似乎是一架一流的梯子，甘愿被踐踏，卻把人送上更高的巔峰，迎接黎明明的黎明。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇2
什么是最美，最美是童年時(shí)的一抹純真，是年少時(shí)的一絲青澀，是工作時(shí)的一種自信，是年老時(shí)的一次陪伴……
我的眼前展開一幅美麗的畫卷，一條清澈的小河滋潤(rùn)著兩岸翠綠的小草，湍急的水流依然沒(méi)有影響魚與蝦的游戲。幾個(gè)孩子大笑著赤著腳跑進(jìn)水中細(xì)細(xì)的欣賞著腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個(gè)男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發(fā)上。男孩子臉上洋溢著快樂(lè)得的神情。女孩們也學(xué)著男孩潑水到對(duì)方身上。男孩的笑是那么張揚(yáng)，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的`小娃娃。披著頭發(fā)的女孩的發(fā)絲已經(jīng)粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著朝男孩進(jìn)攻，一邊忙著躲避男孩的追擊。
另一個(gè)男孩獨(dú)自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個(gè)又一個(gè)的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著水底，一只手揚(yáng)在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個(gè)男孩看見了，急忙跑過(guò)來(lái)用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說(shuō)，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯(cuò)，我也身在這個(gè)故事當(dāng)中。那時(shí)，我三年級(jí)，去參加夏令營(yíng)時(shí)和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開始嬉戲�，F(xiàn)在，我八年級(jí)，心中保有的，永遠(yuǎn)是那時(shí)童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇3
“咚咚咚！”走進(jìn)校園，花的芬芳撲鼻而來(lái)，只見同學(xué)們穿著整齊的校服，耳邊傳來(lái)清脆而有力的鼓聲、號(hào)聲……原來(lái)，這是鼓號(hào)隊(duì)在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報(bào)名，隊(duì)員最多的，就是我們班的了。
第一天訓(xùn)練，學(xué)校規(guī)定在12：10分到，結(jié)果我們一興奮，早到了。來(lái)的'時(shí)候，門都沒(méi)有開呢！接著，老師來(lái)了，帶著我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房，因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)的關(guān)系，我看著樂(lè)譜努力的敲著，沒(méi)幾下就練會(huì)了�？勺谖遗赃叺哪饺菅�，只能對(duì)著樂(lè)譜發(fā)呆。我問(wèn)她，怎么不練習(xí)��！慕容雪輕輕地說(shuō)：“我以前沒(méi)學(xué)過(guò)，看不懂這譜子，我不會(huì)�！蔽衣犃�，對(duì)在一旁的，敲得和我一樣好的洛櫻說(shuō)：“我們一起教慕容雪吧，她不太會(huì)�！甭鍣研χ鴮�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂(lè)譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會(huì)了！而且敲得比較好。在我教的時(shí)候，慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯(cuò)，可很快，第二段她也學(xué)會(huì)了。
當(dāng)慕容雪連起來(lái)敲完一整段的時(shí)候，我和洛櫻笑著向她豎起大拇指，說(shuō)：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說(shuō)：“因?yàn)橛泻美蠋熃痰难剑 ?/p>
周一的升旗儀式上，鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥的歌唱，是我們的友誼團(tuán)結(jié)在一起奏出的美妙樂(lè)章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇4
窗外，一只麻雀停在窗前，唱起優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，與我們分享它的喜悅。我被這只動(dòng)聽的歌聲喚醒，不禁仔細(xì)觀察起它，這是一只多么小巧的鳥呀！棕色的羽毛，柔順光滑，讓人禁不住想去撫摸它，我剛把手伸出去，麻雀竟拍拍翅膀飛走了，留給我一個(gè)決絕的背影�；蛟S麻雀以為我要傷害它，我對(duì)它的喜愛它怎會(huì)感受得到呢？
望著麻雀飛去的`背影，我的目光被窗外的美景吸引了。
秋天的風(fēng)不如冬天那么刺骨，但它也帶有一絲涼意，它吹得樹葉沙沙亂顫，像是奏鳴曲，但不像奏鳴曲那樣熱鬧，有一點(diǎn)點(diǎn)寂寥的意味。這樹們還是那樣的綠，大概他們都不想被秋風(fēng)擊敗。因?yàn)楣庠絹?lái)越暗了，所以小草并沒(méi)有青得耀眼，它與樹相互映襯著。深秋還沒(méi)有降臨，草地上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在盛開的。
早上，除了一些小生靈在活動(dòng)外，一切都還是那樣的安靜。高樓大廈還像平常一樣矗立著，在那兒一動(dòng)不動(dòng)。在這么多事物中，它是見過(guò)大世面的，不管世界多么喧囂，它一直保持慣有的沉穩(wěn)與靜默。
我下樓啦，來(lái)到那片草坪旁，每片小小的葉子上都頂著幾顆圓潤(rùn)而透明的露水。在露水的襯托下，它顯得更嫩更綠更青。那朵花竟伸開手臂把一顆又大又圓的露珠抱在懷中，露珠像放大鏡似的，把花蕊放大了，在朝陽(yáng)下展示著獨(dú)特的美。
我沉醉在童話般的世界中，早已沒(méi)有了那只麻雀的消息。可那日清晨我與麻雀的邂逅，連同麻雀飛過(guò)的園林都定格成最美的風(fēng)景，烙印在我心靈的底片上。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇5
故鄉(xiāng)總是人們最眷戀的地方，對(duì)于常年在外旅行的我，故鄉(xiāng)在我心中總是最熟悉的地方。每次在外，都會(huì)有一份生疏，一回到故鄉(xiāng)，我心中的生疏就不知道跑哪兒去了，好似找到了歸宿。
我睜開眼睛，躺在床上，外邊的天已蒙蒙亮，這景色使我睡不著，回到家的感覺(jué)真好！外面的景色雖好看，但仍沒(méi)有家的感覺(jué)�！班枧尽枧尽眿寢層珠_始為今早的陽(yáng)光充沛做準(zhǔn)備，媽媽早早的就起床了，黑紫的眼袋沉沉地掛在她的眼睛下。我卻又不知不覺(jué)的睡著了。起床后，媽媽怕我沒(méi)吃飽，于是塞給我一枚熱乎乎的硬幣。
走出門，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，好久沒(méi)來(lái)到這童年的包子鋪了。老板還是和我這么熟悉，我站在熱氣騰騰的蒸爐前，老板幫我打開了蓋子，白色的水霧向我的臉撲來(lái)，我一聞，水霧中夾著一絲淡淡的香味，我的眼睛盯著包子開始選起來(lái)，選完后，我香甜地吃著包子，這故鄉(xiāng)的味道被我留在了心里。這就是我最熟悉的味道。
到了學(xué)校，我的校友們親熱的`和我打著招呼，這一切都使我這么熟悉。太陽(yáng)親吻著我的臉蛋，灰塵在陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，盡情地在陽(yáng)光中沐浴、玩耍。我就這樣，進(jìn)入了教室，懷著思念，開始了快樂(lè)的學(xué)程。
這就是我心中最美的風(fēng)景——故鄉(xiāng)，我愛這兒的一切，勝過(guò)愛我自己，這兒的一切都這么美，讓我怎么忘懷呢？
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇6
家怎么會(huì)成為最美的風(fēng)景呢？雖然它比不上神圣的天安門，比不上巍峨的長(zhǎng)城，比不上城市的繁華，但它是我見過(guò)獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。母親——匆忙的背影……
鏡頭一
清晨，我還在甜美的睡夢(mèng)中，心想：哎，今天又要上學(xué)。突然聽見廚房刀打到菜板的聲音。我看見母親匆忙的背影，一會(huì)兒到冰箱拿倆個(gè)雞蛋，一會(huì)兒又拿起刀……就這樣營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐出爐了，家就是這樣，母親系著圍裙在廚房里忙前忙后的樣子，構(gòu)成了我心中最美的風(fēng)景。
鏡頭二
一天晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，不知不覺(jué)地把被子踢下了床，瑟瑟發(fā)抖的我打了一個(gè)哈欠，睡夢(mèng)中的母親驚醒了，“嗒……嗒……嗒”——這是母親走路的聲音�！斑@么冷的天怎么把被子踢下去了呢？”話音未落，母親把被子蓋在我的身上，不小心碰到了我的身子，母親的手冰冷的……我哭了，我哭了，我的淚珠碰到母親冰冷的手……化了……母親那雙冰冷而柔軟的手就是我心中最美的風(fēng)景。
鏡頭三
第二天傍晚，我放學(xué)回家，放下書包走進(jìn)書房寫作業(yè)，又聽見母親做飯的聲音，又聽見母親汗珠落地的聲音，一切又是如此美好，“兒子上了一天的課餓了吧？你先吃點(diǎn)媽給你做的.點(diǎn)心填一下肚子……慢點(diǎn)吃，還有呢……”母親那溫順的樣子就是我心中最美的風(fēng)景。
我眷戀著家里的一草一木，眷戀著家里每一個(gè)平凡的角落，眷戀著家里每一口溫馨的空氣。即使時(shí)光飛逝，我也難忘忘懷這美好的一切，我心中最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇7
我看到過(guò)很多美麗的風(fēng)景，那種美，令人心曠神怡，稱贊連連；然而還有一種美，雖然平淡無(wú)奇，卻在人心里留下最深的印記，最美的烙痕。
當(dāng)春天的腳步到來(lái)的時(shí)候，當(dāng)百花競(jìng)相開放的時(shí)候，當(dāng)小樹抽出嫩芽的時(shí)候，我們一家踏上了春游的旅程。
邁入公園的大門，一股淡淡的花香便傳入我的嗅覺(jué)神經(jīng)，循著氣味走過(guò)去，抬眼就看見了成群的丁香花，爭(zhēng)先恐后地釋放著自己獨(dú)特的氣息。沿著鵝卵石鋪成的小路繼續(xù)往前走，便來(lái)到了美麗的花園。只見花園里紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如雪的月季花，黃得似金的郁金香……競(jìng)相開放，它們有的花蕾滿枝，有的含苞待放，有的昂首怒放，真是好不熱鬧！可這些都沒(méi)有吸引到我的目光，我被眼前的'一幕驚住了。
只見一株小草在鵝卵石鋪成的小路上生長(zhǎng)著，它在鵝卵石的襯托下，顯得那樣突兀，又與一旁姹紫嫣紅的花兒們形成了鮮明的對(duì)比。我走上前仔細(xì)一瞧，只見那里有一片如珍珠那樣小的泥土，那株小草就在里面扎根生長(zhǎng)。我想：這也許是花園管理者不小心帶出來(lái)的泥土吧！我用手輕輕地拔了拔小草，可它紋絲不動(dòng)，我不禁為它那堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)生存的精神而肅然起敬，那股生命的氣息令我敬佩！不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)中的最后一抹霞光消失在地平線時(shí)，我默默地走了，正如我默默地來(lái)……
啊！好一株小草，它在那樣艱苦的環(huán)境下，都能頑強(qiáng)地生存，我愛這株平淡無(wú)奇的小草，它就是我心中那一道最靚麗的風(fēng)景！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇8
生活中不乏風(fēng)景，有的綺麗無(wú)比；有的平平無(wú)奇。
也不乏一些人造“風(fēng)景”，有的高高在上、權(quán)力無(wú)邊；有的平平無(wú)奇、毫無(wú)目的；有的渺小無(wú)比、遭人唾棄。
駐藏戰(zhàn)士，一年四季都在荒涼而又壯麗的西藏邊陲。說(shuō)它荒涼，草原一眼望不到邊，方圓百里無(wú)一人；說(shuō)他壯麗，高山流水，藍(lán)天白云，那是一道道美麗的風(fēng)景線。再看那些戰(zhàn)士，頭戴軍帽、身著軍服、胸別軍功章，挺立在巍峨聳立的高山上。哪怕天氣惡劣，他們戴著冰帽，穿著冰盔甲，踩著冰鞋；被凍得站立成一尊雕塑，不能前行一步，嘴巴凍得說(shuō)不出一個(gè)字；他們也目視前方，眺望山河，守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆！這又何嘗不是最美的.風(fēng)景？
無(wú)論是馬路上維持秩序的交警，或是與小偷、土匪斗智斗勇的刑警，在人民心中是英雄的存在。當(dāng)然，這問(wèn)心無(wú)愧、理所應(yīng)當(dāng)。如果沒(méi)有這群英雄每天沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦勞作，能有我們今天這個(gè)和諧安寧的社會(huì)嗎？他們頭戴警帽、身著警服、胸別警章、手拿指揮棒——無(wú)論雨下得再大、風(fēng)刮得再狂、雷打得再可怕，他們依然屹立在風(fēng)雨寒暑中指揮交通，是最美的花朵。
這一幅幅圖畫，一座座雕像，難道不是美麗的風(fēng)景嗎？
生活中，最美的“風(fēng)景”還有很多：默默無(wú)聞的清潔工；醫(yī)者仁心的白衣天使；貧困山區(qū)一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村老師……。
我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、珍惜、創(chuàng)造最美的“風(fēng)景”，讓社會(huì)更加美好！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇9
很少有人再去關(guān)注一朵花的開放，一棵草的結(jié)種，一棵樹的搖擺.......我們都太急著趕路，太急著釋懷。歲月的斑駁光影里是我們?cè)缫淹鼌s或者毫不在意的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
我們似乎在找尋著某一種被稱為最美的風(fēng)景。
旅人分為兩種，一種眼中只有目標(biāo)，從不會(huì)留意沿途的風(fēng)景；一種專注于過(guò)程，結(jié)果對(duì)他而言只是水到渠成。在沿途風(fēng)景的陶冶下，后者往往更有動(dòng)力和激情，或許他會(huì)流連于沿途的景色而慢卻下來(lái)，但終究，在熱情和動(dòng)力的加持下，到達(dá)終點(diǎn)也是遲早的事情。
快節(jié)奏的生活下，人們總是太過(guò)于急功近利。
記得小時(shí)候，門前有一株早早開放的花，它在早春奪去許多人的.目光和贊賞，由于早春，自然是沒(méi)有春色滿園的盛況，所以那時(shí)候我唯一的樂(lè)趣便全在這朵花上�？稍缭玳_放，往往早早凋零。那株花終究是沒(méi)能和百花一起盛放，迎來(lái)熙熙攘攘的人駐足觀賞，和接連不斷的贊嘆。
最美的風(fēng)景是什么？是沒(méi)有利益加持的偶然相遇，是不含目的的突然一瞥。是春色滿園之時(shí)，我默默地盛放。是不急功近利，是駐足，是停頓。
趕路的人們偶爾也可以停下來(lái)，看看沿途的風(fēng)景，聞一聞春日的花香。偶爾的駐足與觀賞，此刻，你便也成了最美的風(fēng)景。詩(shī)情畫意的生活近在咫尺，只要心中懷有一片美景，懷有滿腔熱情，浪漫便會(huì)撲面而來(lái)。
最美的風(fēng)景就在眼前，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，某一朵，花園里拼命綻放，即使艷色不足以人們目光停留的花。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇10
老師，最美的風(fēng)景是看你的學(xué)生能為社會(huì)做貢獻(xiàn)；農(nóng)民，最美的風(fēng)景是看他們的莊稼有好收成；鳥兒，最美的風(fēng)景是早上學(xué)著在空中翱翔。也許最美的風(fēng)景只是一片草地，同學(xué)的問(wèn)候，家人的關(guān)心，朋友的目光。你能猜出我認(rèn)為最美的風(fēng)景是什么嗎？
初入小學(xué)三年級(jí)的.時(shí)候，老師的笑容給我留下了很深的印象，美好善良到我用媽媽來(lái)形容。面對(duì)錯(cuò)誤，老師給我的不是批評(píng)，而是心平氣和的聊天，笑著讓我感到羞愧；苦惱中，老師沒(méi)有給我“手冊(cè)”，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)，微笑著引導(dǎo)我走向坎坷的成功之路；面對(duì)失敗，老師給了我熱情的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)我。上課的時(shí)候，一個(gè)期待、鼓勵(lì)、善意、贊同的微笑。
當(dāng)我參加一個(gè)泥塑比賽時(shí)，老師的微笑讓我第一眼就想到了�！薄柏悹枴币宦暣潭臏y(cè)試鈴聲在走廊里回蕩，在校園里回蕩�？吹剿邢�?yún)⒓颖荣惖耐瑢W(xué)都已經(jīng)開始完成自己的作品。我腦子里一片混亂。不知道該往哪里寫。我著急的時(shí)候，好像有一只大手拍了拍我的肩膀。我抬頭看見老師在沖我笑�！眲e緊張，好好干，你能行的！“一縷陽(yáng)光通過(guò)窗戶照在我的泥制工具上，我又鼓起勇氣開始工作了。過(guò)了一會(huì)兒，寶箱從我手中閃了出來(lái)。
老師的聲音和笑容不知不覺(jué)已經(jīng)爬進(jìn)了我的心里，在我的心里留下了一個(gè)溫暖的印記，讓我隨時(shí)隨地都忘不了自己善良的臉和微笑的臉。即使歲月依舊流逝，最美的風(fēng)景也會(huì)被畫出來(lái)。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇11
即使在黑夜中也會(huì)期待黎明的到來(lái)，在迷茫中也會(huì)向往自由的方向，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航，構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
這是個(gè)烏云密布的陰天。
我哼著小曲兒走向新華書店，旁邊都是郁郁蔥蔥的樹，我計(jì)劃著買那本新出的書。這時(shí)我感到有螞蟻在頭上徘徊，我剛想抬頭眼睛里就不知進(jìn)了什么東西，噢是雨。突然間，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的暴雨迅速發(fā)起了進(jìn)攻，雷聲在耳邊鳴叫，閃電仿佛撕破了天空。我可沒(méi)帶傘啊，躲在樹下更不行，只能狼狽地跑回家。
可我左顧右盼，公交車就是沒(méi)來(lái)，我像個(gè)落湯雞似的。這時(shí)，一個(gè)男孩拿著一個(gè)大袋子跑到我身邊來(lái)，糟了，不會(huì)是壞人吧，我警惕地防著他。他卻沒(méi)在意，從袋子里抽出一把花花綠綠的`傘來(lái)，用他稚嫩的小手使勁地把傘打開，然后遞給我，我沒(méi)有收下，他認(rèn)真地看著我說(shuō)：“你好，這么大的雨，沒(méi)有傘的話會(huì)感冒的，這把傘是我送你的，趕緊收下吧。”
怎么會(huì)有人這么好心，專門給你送傘呢，難道是現(xiàn)在騙子的新詐騙方法？傘上肯定有問(wèn)題，嗯“你怎么就只給我送傘呢？”我質(zhì)問(wèn)道。小男孩說(shuō)：“每次在下雨天，爸爸和我都會(huì)出來(lái)給沒(méi)帶傘的人送傘啊，爸爸說(shuō)，如果沒(méi)有傘就會(huì)生病，會(huì)打噴嚏，多不好��！”
我頓時(shí)感到羞愧，笑著接過(guò)了男孩的傘，果然很溫暖，很舒服。溫暖的瞬間，構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇12
天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的。遠(yuǎn)處的小花對(duì)我笑著，太陽(yáng)下了班，準(zhǔn)備回家。
“砰砰砰”我在籃球隊(duì)里訓(xùn)練，我們正在熱身。熱完身后教練讓我們練戰(zhàn)術(shù)。教練說(shuō)要我打“二”號(hào)位。開始打得很順暢，可就是因?yàn)槲业囊粋�(gè)傳球失誤，而讓我來(lái)防守。
我有點(diǎn)沮喪，可我還是認(rèn)真地防著。忽然，一個(gè)人過(guò)來(lái)?yè)醪�，我被他卡住了，可就�?dāng)我要追上我剛剛防的人時(shí)，我被那個(gè)擋拆的人用膝蓋用力的頂了一下大腿。我的大腿頓時(shí)麻了，我站著用手按著我的大腿。突然，不知怎么的，我“啪”的一下坐在地下，我的左腿已經(jīng)軟了，我使勁地忍著。霎那間，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前。我抬頭一看，原來(lái)是教練。他伸出了一只手，用力地把我拉起來(lái)，讓我去旁邊休息。
教練讓其他同學(xué)先練著，接著他大步流星地跑過(guò)來(lái)。到我身邊，彎下腰，用手捏了捏我的大腿，說(shuō)：“這里痛不痛？”我咬著牙使勁地忍著，說(shuō)：“有點(diǎn)。”。接著教練又捏了一下我的'膝蓋，說(shuō)：“那應(yīng)該不會(huì)有多大事。你先休息一下吧！”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就去教戰(zhàn)術(shù)了。
我坐在場(chǎng)外，看著教練那高大的身影，頓時(shí)覺(jué)得，那就是最美的風(fēng)景。
訓(xùn)練結(jié)束后，教練仍然走過(guò)來(lái)關(guān)心我，他摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我眼里含著淚水，望著教練說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝教練關(guān)心�！苯叹殞�(duì)我微微地笑了一下，我的心頓時(shí)暖了起來(lái)。
教練，那高大的背影，那親切的話語(yǔ)，那和藹的笑容，是我見過(guò)的最美的風(fēng)景了！教練，謝謝您！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇13
有這樣一群人，他們用雙手把我們的城市變得干凈又美麗；有這樣一群人，他們的靈魂比雪蓮還要圣潔；有這樣一群人，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他們總會(huì)早早地出門，穿上樸素的清潔服，開始了一天的環(huán)衛(wèi)工作。
記得有一次，那是冬天的一個(gè)寒冷而又飄著絲絲小雨的夜晚，我躺在床上，享受著空調(diào)帶來(lái)的溫暖，忽然，我的眼睛無(wú)意中瞟到了窗外，看到了一個(gè)大約五、六十歲阿姨，她穿著雨衣，手里拿著一個(gè)又大又長(zhǎng)的夾子，托著一個(gè)黑乎乎的垃圾袋，緩慢地走到一棵大樹下，用夾子夾起一張臟兮兮的餐巾紙，然后丟進(jìn)垃圾袋里，這才滿意地轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備離開。風(fēng)肆意地?fù)湎蛩�，雨瘋狂地沖向她，使她那瘦小的背影微微顫抖，但她并沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，慢慢消失在沉沉雨霧中。我望著她走過(guò)的那條小路，干干凈凈，一塵不染。我百感交集，淚水忍不住留下臉頰。
茫茫人海中，這些環(huán)衛(wèi)工人是多么不起眼，但是如果沒(méi)有他們，喧鬧的大街或許早已變成了臭烘烘的'垃圾場(chǎng)；如果沒(méi)有他們，誰(shuí)還會(huì)見到如此美麗的城市；如果沒(méi)有他們，我們的生活就少了一種色彩他們就像來(lái)到人間的天使，可敬可愛。所以，我們不能亂扔垃圾，更不能嘲笑和污蔑這群美麗的天使。
現(xiàn)在，我時(shí)不時(shí)在馬路邊，在樹底下，看到環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的工作，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的背影，成了我人生中最美的風(fēng)景！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇14
剛下過(guò)雨還未轉(zhuǎn)晴的天氣十分陰涼。教學(xué)樓的小花園里，矗立著三株美人梅。他們圍成一個(gè)三角形，爭(zhēng)著展示自己的獨(dú)特的美，頗有點(diǎn)“三國(guó)鼎立”的趣味。
美人梅從根部分開，分成六七個(gè)枝杈，葉子由上到下一圈圈分布在每一個(gè)枝杈上，葉片上還留有些水珠。
它的葉片并不光滑，摸起來(lái)很澀。葉子是墨綠色的.，從遠(yuǎn)處看，仿佛給美人梅穿上了一件青翠的連衣裙。它的枝干很硬，使得它在風(fēng)吹過(guò)時(shí)，也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。像一位戰(zhàn)士，屹立不動(dòng)。而葉片則翩翩起舞，發(fā)出“嚓嚓，嚓嚓”的響聲。
小花園里有一種清新的氣味，像一場(chǎng)雨澆滅了我心中的煩躁。細(xì)細(xì)聞來(lái)，原來(lái)是從美人梅的葉片上散發(fā)出來(lái)的。深吸幾口氣，讓清新的氣息進(jìn)入體內(nèi)，一種說(shuō)不出的清爽浸透全身，使人倍感精神。
美人梅附近的小草也十分青翠，仿佛也受到了香味的影響，生長(zhǎng)著，將美人梅圍繞起來(lái)。美人梅仿佛“鶴立雞群”，更顯獨(dú)特的美。
從地上往天上看，身下是略濕潤(rùn)的泥土和柔軟的青草，身側(cè)是美人梅和金娃娃，全在微弱的陽(yáng)光和水的滋潤(rùn)下蓬勃生長(zhǎng)。周身圍繞著一股清香的氣息，宛如人間仙境，使你精神抖擻，力量倍加。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在地上。風(fēng)驅(qū)散了烏云。生命園里，生命力從各處散發(fā)，帶來(lái)歡樂(lè)的情緒；五葉松，美人梅，早園竹，大葉黃楊站得很高；矮黃楊，紫葉小劈立在中間；金娃娃的黃花朵開在地上。周圍蜜蜂，螞蟻到處穿梭。他們一起，組成了最美的生命大畫卷！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇15
高大的樹木挺立在由灰白色的石子鋪著的小路兩邊，花兒在樹旁歡快地跳著舞這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景我們學(xué)校的后花園。
走在石子路上，路旁蔥蔥郁郁的樹木向你招手，側(cè)耳聆聽，你還能聽到樹上的鳥在嘰嘰喳喳地叫著，歡迎著你的到來(lái)。
石子路的盡頭，是一個(gè)蓮花池，池成葫蘆型，中間夾著一座木橋，可謂是“小橋流水人家”。池里的水清澈見底，偶有調(diào)皮的小魚在歡快地嬉戲著。正逢春天，池中的睡蓮舒展開她的身姿，片片綠得發(fā)亮的葉子隨著輕輕的水波搖曳著，似在輕輕訴說(shuō)著什么，自成一片水中世界。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！背氐闹車N著柳樹，柳樹姑娘可忙了！她們忙著梳理他們那又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)，忙著洗洗她們碧綠的枝條，忙著看看自己美不美，好以最好的姿態(tài)和她們的.伙伴玩耍嬉戲。于是柳姑娘每日迎著早起的微風(fēng)，開心地梳理著她柔順的長(zhǎng)發(fā)。高興時(shí)她們則彎著腰，撥弄著湖里清澈的水，水花跳躍著，將枝條洗得綠油油的，不留一絲灰塵。于是愛干凈的柳姑娘又舞動(dòng)著她那曼妙的身姿，開心極了！
池子旁邊有一個(gè)小亭子，走進(jìn)亭子，一股復(fù)古風(fēng)撲面而來(lái)，亭子上方是由紅瓦蓋成的，亭子中間有一排椅子，放學(xué)后，你如果留意觀察，總能看到有幾個(gè)人，捧著一本書在亭子里津津有味的看著。
生活在這么美的風(fēng)景里，怎能不讓人心曠神怡呢？
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇16
在不同的地方，會(huì)有不同的美景。當(dāng)你在用心觀察時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美景。大自然正是如此。
今天，是一個(gè)雨過(guò)天晴的美好天氣�？諝馇逍�，氣溫適宜。雖然已是初秋，但能有如此溫晴的好天氣，真是令人精神愉悅。
在校園中，雖不是綠樹成蔭，更算不上山清水秀。但這里卻處處蘊(yùn)含著大自然的美。
看，哪里開滿了月季花？這個(gè)小姑娘，唇紅齒白，淡粉色的.臉蛋，修長(zhǎng)的身材在風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，盡情的賣弄著她的美麗。
聽，是哪位歌唱家在那里放開嘹亮的歌喉，唱著清脆婉轉(zhuǎn)的曲子？
聞，這樣甜美的氣味，是從哪里來(lái)？一叢叢綻放的花朵，一棵棵翠綠的樹，到處散發(fā)著陣陣清香。
校園中這美麗的景色，被各色花，各種草，各棵樹，一條條綠化帶，裝扮得如此漂亮，令人沉醉。
不管春、夏、秋、冬，不管烈日炎炎還是北風(fēng)呼嘯，不管傾盆大雨還是片片飛雪，它都有不一樣的風(fēng)景。
春天，這里百花爭(zhēng)奇斗艷，樹木郁郁蔥蔥。鳥兒歡唱著，與百花和樹木一起迎接春天的到來(lái)。
夏天，這里的樹木枝繁葉茂，連成一片樹蔭，與一條條綠化帶圍成一圈，整個(gè)校園就是綠的世界。
秋天，樹葉開始變黃，校園像灑滿黃金似的，非常夢(mèng)幻。
冬天，大雪過(guò)后，樹上、地上到處白茫茫一片，整個(gè)校園換上了潔白的銀裝。
校園中的一年四季，都是美麗迷人的，使人賞心悅目。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇17
最美的風(fēng)景，不用說(shuō)，一定就是自然風(fēng)景，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)我認(rèn)為最美的風(fēng)景是我2017年去的加帕的風(fēng)景。
說(shuō)起加帕，可能很多人都不知道這個(gè)地方，但是這是一個(gè)大概95%都沒(méi)有人住的地方，在地圖上一般很難找到，但是如果放大之后，你只要找到一塊海馬型的陸地，那就一定是加帕。
在加帕最美麗的風(fēng)景，我想應(yīng)該就是這一片片藍(lán)藍(lán)的大海和那野生森林，亞馬孫。加帕的海，不像南北極，沒(méi)有很大的風(fēng)浪。加帕的海沒(méi)有污染，波光粼粼的海洋，如同一面明鏡，而清澈見底的海洋似乎就像一個(gè)藍(lán)寶石，但是如果你覺(jué)得這就足夠令你吃驚的話，那當(dāng)你穿上潛水服和泳鏡去浮潛時(shí)，海面下方的情景會(huì)更令你大吃一驚。
在海面下的`世界比地上的世界還要美麗。五彩六色的珊瑚，在海底游動(dòng)的小鯊魚，和在珊瑚堡中游來(lái)游去的小魚。這里就是小鯊魚的捕食場(chǎng)所，小魚們的家和避風(fēng)港，而在這里你如果運(yùn)氣好的話可以看見幾只海龜從你腿下游過(guò)，你可以碰到他的龜殼。
看完加帕的海應(yīng)該去看看亞馬遜了。
來(lái)到亞馬遜，早上要起床定鬧鐘？不用的，在早上的時(shí)候鳥兒們會(huì)用它們美麗的歌聲把你叫醒。在一天的活動(dòng)后，洗完澡后，躺在床上，聽著蟲叫聲和蛙聲，很快你便會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在亞馬遜最美的風(fēng)景就是早上起來(lái)看到在旁邊的巖石上，一群一群的金剛鸚鵡貼在巖壁上�；蛘撸部梢哉驹谟^鳥臺(tái)上看到鳥在天空中飛翔。
這就是美麗的加帕。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇18
9月初，已然入秋，果實(shí)用金黃飽滿的身軀來(lái)彰顯自己的成熟，一切都美起來(lái)了。
學(xué)校里，跑道上，石磚旁。一棵五針?biāo)稍谝粋�(gè)不起眼的位置被種下，卻展現(xiàn)了不一般的身軀，我被它大受震撼。
兩顆葉子微黃的銀杏樹包夾著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛是棵縮小版的松樹；但近看枝干卻比松樹的枝干彎折的多，褐色的枝干，綠油油的針葉無(wú)不突出了他的生命力之強(qiáng)。枝干的表皮凹凸不平，看著這株經(jīng)過(guò)了滄桑的五針?biāo)桑路鹪趯?duì)我訴說(shuō)著自己的堅(jiān)韌不拔，如士兵一樣，在風(fēng)中；在雨中；在雪中，無(wú)論是何等的惡劣，他從未展示出過(guò)一絲害怕，不安，他從未倒下。
枝干的滄桑并不能讓它失掉自信心，反而襯托出了真葉的靈麗。
綠油油的針葉，讓我為之贊賞，如牛毛；如花針，如細(xì)絲，綠的.讓我看不出別的植物的綠，確實(shí)，別的植物與它一對(duì)比，頓時(shí)毫無(wú)美感，他的尖，讓我仿佛立馬被針扎了一樣，使我不敢靠近他，它的細(xì)，仿佛一只小刺猬一樣，無(wú)數(shù)根針葉匯聚在一起，使我分辨不出有多少根針葉，每條分支上，都或多或少的有個(gè)針葉團(tuán)，嘗了一口，在根上，苦澀的味道沖擊著我的味蕾，使我終身難忘，比吃了十根苦瓜的感覺(jué)還要苦，針葉與粗糙的枝干不同，光滑的針尖如皮膚般，使我特別舒適，針葉的生命力真是頑強(qiáng)��！
不動(dòng)如松的枝干，生機(jī)勃勃的針葉，五針?biāo)�，用他的健康向我們證明：我的身體好著呢！
五針?biāo)�，一株頑強(qiáng)的植物，帶給了我無(wú)限的遐想！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇19
在一個(gè)茫茫戈壁灘上，有著一座村莊。但因四周是戈壁灘所以地面上全被石所覆蓋的沙漠，每天的太陽(yáng)都是毒辣毒辣的，很少會(huì)下雨。因此自來(lái)水管無(wú)法再此鋪設(shè)，稻田無(wú)法在此耕種，所有的生活用品都要在外運(yùn)送。因而每天都有大卡車運(yùn)著水、生活用品、蔬菜往返在內(nèi)外。
這天如往常一樣，在黃昏之時(shí)人們都守在通往外的一條坑坑洼洼的一條路，但它也是唯一的一條往外的一條路。在這條黃金大道之上有著一只老黃牛與一只小黃牛，只見小黃牛不斷地蹭著老黃牛的肚子，這一幕好溫馨。大家都安靜極了，都望著道路的`另一頭，希望著卡車早一點(diǎn)到來(lái)。
“滴滴……”“是卡車”。人們一下子打破了這種平靜，變得歡快起來(lái)�？ㄜ嚨搅舜迩f門口人們才發(fā)現(xiàn)，那對(duì)黃牛當(dāng)去了卡車的路。車?yán)锼緳C(jī)溫柔的按了喇叭“滴滴……”。那只小黃牛驚慌的跑向了田里藏了起來(lái)。但那只老黃牛一動(dòng)不動(dòng)的望著那位司機(jī)，而那位司機(jī)還是很溫柔的繼續(xù)按了按喇叭“滴滴……”字卡車另一個(gè)座位上的小伙子下了車，望著大家說(shuō)“這是誰(shuí)家的牛啊”，但是沒(méi)人回答。車前的老牛還是一動(dòng)不動(dòng)呆若木雞，車?yán)锏乃緳C(jī)氣炸了，他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一股子長(zhǎng)，頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著九顆亮晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著嘴卻向下咧著，打開窗抽起了悶煙。一團(tuán)一團(tuán)的煙從他的口中冒出來(lái)。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇20
我的記憶中有許多美麗的風(fēng)景，但是我認(rèn)為，最美的風(fēng)景是他。
我的爸爸是一個(gè)在衛(wèi)生院工作的醫(yī)護(hù)人員，雖然沒(méi)有上武漢的醫(yī)護(hù)人員辛苦，但是也為前線貢獻(xiàn)了許多時(shí)間。下面，我為大家回放2個(gè)場(chǎng)景。
一天下午，我寫完了作業(yè)問(wèn)媽媽：“爸爸在去哪里了，媽媽？”媽媽回答我：“他在衛(wèi)生院里幫村民打疫苗呢，你要去看看嗎？”我說(shuō)：“要”于是，我們?nèi)チ诵l(wèi)生院。到了那里，我愣住了。眼前的爸爸身穿著防護(hù)服，帶著護(hù)目鏡，不仔細(xì)看看真不知道這是爸爸�？墒�，爸爸打了一支又一支的針，汗水都在臉頰上一顆又一顆的往下掉，這才是我愣住了的理由，因?yàn)槲覜](méi)有想到，爸爸原來(lái)是這樣的辛苦。我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員工作辛苦的模樣，所以我才覺(jué)得這是最美的風(fēng)景。
第二個(gè)場(chǎng)景，是我們學(xué)校組織的打疫苗行動(dòng)，那時(shí)候爸爸也在那里，還是身上穿著防護(hù)服，頭上帶著防護(hù)鏡，帶著口罩。我被爸爸抓了進(jìn)去，成了他的第一個(gè)打針者。爸爸說(shuō)：“你是學(xué)校的.大姐頭了，要給耕那些學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)榜樣�！甭犃税职值脑�，我不禁想起了以前打針的場(chǎng)景：以前我打疫苗總是哭的唏哩嘩啦的�，F(xiàn)在為了給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣，我不敢哭了。忍著疼痛，我打了這支針。打完了，我走到留觀室坐了一會(huì)兒，而爸爸又在那椅子上打完了一針又接著打了。到現(xiàn)在，我仍然覺(jué)得爸爸是一道風(fēng)景，最美的風(fēng)景！
這就是我記憶中最美的那道風(fēng)景，也是一個(gè)偉大的抗疫英雄！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇21
身邊的風(fēng)景再美，也只是一份美麗，心底的風(fēng)景最美，因?yàn)槟鞘且环莞袆?dòng)。風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
我記得那是一個(gè)冬天，我在大街上行走，忽然聽見了一陣吆喝聲：“天冷了，快給山區(qū)里沒(méi)衣服穿的孩子捐一些錢吧！”我懷著好奇的心跑了過(guò)去。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，還是沒(méi)有人捐款。我下意識(shí)的摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿錢，正當(dāng)我要走的時(shí)候，有一個(gè)60多歲左右的老爺爺一瘸一拐的走到了捐款箱那里。他想干什么？我細(xì)心打量著他：他穿著一件單薄的背心，外面有一件破爛不堪的外套，還穿著一條黑色的、破舊的褲子，腳穿著一雙黑色的布鞋，頭發(fā)凌亂，眼睛雖然小，但是看著挺有神。他的手里拿著一大桶裝滿1元、五角的錢。我想他家里一定沒(méi)有錢，當(dāng)他小心翼翼地把這些錢倒進(jìn)捐款箱。我看呆了，為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說(shuō)：“這是我辛辛苦苦存到的錢，現(xiàn)在我捐給山區(qū)的兒童，好讓他們有好日子過(guò)。”他的聲音有些沙啞。我疑惑不解，明明家境貧寒，為什么有錢不去買件衣服穿，或飽吃一頓，卻要來(lái)捐款呢？要是我有那么多錢，早就去買東西吃了。正當(dāng)我疑惑時(shí)，有一個(gè)人問(wèn)了這位老爺爺。老爺爺回答，說(shuō)：“我捐款，因?yàn)槲也幌雱e人像我一樣，沒(méi)衣服穿，還吃不飽！”說(shuō)完，他就漸漸消
消失在人海中。我望著他的身影穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，那是美麗的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇22
這是在新班級(jí)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是最后一次。
最后一次入場(chǎng)式，音樂(lè)響起，紫薇和爾康在臺(tái)前“舞動(dòng)”，雖然動(dòng)作有些生澀，但是表情十分到位，操場(chǎng)上的同學(xué)和主席臺(tái)上的老師笑倒了一片。接著，兩條龍齊頭并進(jìn)，一金一藍(lán)，在臺(tái)下上下翻滾著。穿著漢服的女同學(xué)邁著輕盈的步伐加入了他們，在龍的中央翩翩起舞。很快，這個(gè)場(chǎng)面就結(jié)束了，我們回到了原來(lái)的隊(duì)伍。
三操過(guò)后，就正式進(jìn)入了比賽。100，200，400米的比賽馬上就開始了。一聲槍響，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都如離弦的箭般飛射了出去，操場(chǎng)上，到處都是為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊的人群。運(yùn)動(dòng)員就像一塊吸鐵石吸引著那一股人流。在操場(chǎng)上已經(jīng)聽不清楚是誰(shuí)的聲音，只知道他們的目的是相同的：為了自己班的同學(xué)加油。運(yùn)動(dòng)員們即使已經(jīng)筋疲力盡，但是為了那一口氣，都是用盡了全力。比賽過(guò)后，即使是在初秋的天氣，運(yùn)動(dòng)員們還都是滿頭大汗，氣喘吁吁。有的班級(jí)會(huì)派出幾名同學(xué)接這些“戰(zhàn)士們”回家。
當(dāng)成績(jī)報(bào)出來(lái)的`時(shí)候，真是幾家歡喜幾家愁，可以看到每一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)面上都是燦爛的笑容，大概沒(méi)有什么比這更令人高興了吧。看著脖頸上掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有什么比這更令人驕傲了吧。
最后，我們沒(méi)有獲得前三，但是我也并不難過(guò)。
或許運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是看你最后的結(jié)果，而是注重過(guò)程，畢竟，那是最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇23
如果說(shuō)我心中最美的風(fēng)景是烏蘭山，那么小花園就是最有魅力的一部分。
這個(gè)小花園位于烏蘭山頂，在廣播電視塔和鳥語(yǔ)花香亭之間，足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。
小花園的周圍是園藝師修剪的一排榆葉梅，一朵朵漂亮的小花都爭(zhēng)奇斗艷的開著。仔細(xì)一看，有的全開著，有的開一半，有的還是花骨朵呢，它們仿佛害羞的小姑娘，不敢見人似的。勤勞的小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，它們要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)多采些蜜來(lái)。看，那還有個(gè)小姑娘在采花呢，她好像在夢(mèng)境一樣，摘下了一朵放在鼻子前聞一聞，就與這些花融為了一體。
榆葉梅旁邊還有許多連翹花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團(tuán)團(tuán)花像從大地涌出的噴泉，走近一看又像千萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞，再一細(xì)瞧，咦，還真有一只蝴蝶在上面停留，這只蝴蝶也許真的把連翹花當(dāng)兄弟姐妹了呢！
小花園里的桃花也開得分外妖嬈，每一朵桃花都是4個(gè)花瓣，仔細(xì)看她的'花蕊像少女微微上翹的眼睫毛，看，她正沖著我們微笑呢！丁香花也不甘落后，她開的一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，散發(fā)著誘人的香氣。仔細(xì)一看那一朵朵小花仿佛在向我們眨著眼睛呢！丁香花香氣濃郁，摘下一朵嗅一嗅，她那濃濃的香氣便沁人心脾，使人如醉如癡。
這次一來(lái)我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密，原來(lái)?xiàng)鳂湟灿谢ㄑ剑幕ㄊ蛆Z黃色的，非常小，像一個(gè)個(gè)可愛的小星星，一閃一閃的。
看來(lái)，春天偏愛這個(gè)小花園，把她最美麗的顏色涂在了這里，讓她成為春天里最美麗的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇24
時(shí)光如白駒過(guò)隙，容顏逝去，那么無(wú)話可說(shuō)，我只想用回憶溫暖雙手……
我不禁想起那個(gè)溫柔的老師。
“大家好，我姓王，大家就叫我王老師吧！”如鈴鐺般清脆的聲音響起，抬頭，一位可愛的女老師，圓圓的臉上帶著一副眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，長(zhǎng)著一雙迷人的小眼睛。經(jīng)過(guò)幾天相處，大家都發(fā)現(xiàn)她平易近人、善解人意，雖然班里的語(yǔ)文成績(jī)不是太好，但是我們非常愛這位老師。
但是好景不長(zhǎng)，她在下學(xué)期時(shí)就走了，同學(xué)們都非常舍不得她，但是又無(wú)可奈何。班里又來(lái)了位李老師，她有些嚴(yán)肅，同學(xué)們都非常想念王老師，中途李老師因?yàn)橐恍┦虑檎?qǐng)假，所以王老師又來(lái)教我們了，同學(xué)們都非常開心。王老師一踏進(jìn)門，同學(xué)們熱烈的.掌聲和歡快的歡呼聲淹沒(méi)了其他班的讀書聲。我們很配合王老師，雖然沒(méi)有聽見拍手聲，但是我們一看見她拍手的動(dòng)作就突然安靜下來(lái)了。
課堂上我們和老師默契配合，讀書大聲，做題高質(zhì)量，高速度。在她臨走之前，她留下了聯(lián)系方式。于是我趁著周末時(shí)間和語(yǔ)文老師聊天，我倆仿佛無(wú)話不談的好朋友。我非常喜歡這位老師。也非常尊重她。王老師在我的同學(xué)錄上寫了很多話，其中有一句話讓我銘刻于心――你是一個(gè)安靜害羞的小姑娘，希望以后的日子里能大膽一些，加油�。�
滿天的朝陽(yáng)，您向像領(lǐng)頭的大雁，指引雁群飛翔在知識(shí)的天空；燦爛的云霞里，你是帶頭的羚羊，指引羊群奔跑在精神的原野。您擺渡學(xué)子，撒播溫暖，記錄成長(zhǎng)，桃李滿園。
老師，我永遠(yuǎn)想念您�。�！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇25
夜，顯得安靜。不知為什么，獨(dú)自醒著躺在床上，靜靜地注視著窗外的那一片漆黑，感覺(jué)沒(méi)那么枯燥，反而增添了幾分欣奇。
一切都在沉睡中，只有窗外不過(guò)幾百米的田地傳來(lái)的蟈蟈聲，雖然聲音是那么的低沉，而在這寂靜的夜里，它是那么地響亮，通過(guò)玻璃窗的月光，也是那么地皎潔，給這黑暗幾分明亮，我覺(jué)得這是最皎潔的光了、因?yàn)榇巴獾拿利�，是我更加�?duì)外面世界的`好奇，于是去感覺(jué)心中的好奇世界。
推開門，一股微風(fēng)輕輕通過(guò)我的身體，這種清涼的感覺(jué)，是不覺(jué)得有多冷的。門外的陽(yáng)臺(tái)上，灑滿月光，比起宿舍里看到的那點(diǎn)光，可是海上一角，盡管有那么多的月光，也是照不盡的黑暗。月亮掛在高空，星星也不過(guò)可數(shù)的幾顆。遠(yuǎn)處的山，近處的村莊、田地，一切都依稀可見，只是如同白天一般，只是少了幾分喧鬧和自然。
山，白中帶黑。除了被月光灑到的地方，還是有黑暗的，雖然不能清晰地看出整個(gè)山林的樹木在黑暗下的矯健的身姿，但是可以想象它佇立在深山中的不屈形象。整座山像一只龐大的動(dòng)物躺在地上一動(dòng)不動(dòng)�？梢郧逦乜闯龃迓渲械膸滋幇讐蛶卓酶叽蟮陌讞顦洹涞母叽�，擋住了我的視線，整個(gè)村莊也顯得狹小，村莊仿佛建在深山密林中，再看對(duì)面的那個(gè)村莊，雖然已是背著月亮光照射的方向，還是大致可以看出全貌的。兩山之間低處的平地，半是廣闊的田地，延伸在這片肥沃的壩子上。
風(fēng)清，月影，美麗的故鄉(xiāng)；安靜，祥和，可愛的校園。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇26
陽(yáng)光照射在那開滿粉紅仙子的櫻花下，一朵粉紅的小花就像穿著粉紅晚禮服，手持魔法棒的仙女，揮灑著清香。
那種清香誘使我想去摘下它們�！皨寢�，你看，好漂亮的櫻花！”說(shuō)話的是一個(gè)小女孩，身穿一件粉紅色的連衣裙，與眼前的景色好配。
“那媽媽給櫻櫻摘下一枝櫻花帶回家，用水養(yǎng)著，好不好？”
我本以為，那小女孩一定很開心，并會(huì)讓她媽媽摘下最美的那枝櫻花，但……
“不要，花在樹上才是最美的，摘下的話就不好看了，而且大樹也會(huì)感到痛的。所以，媽媽，我們不摘好不好？我們看看就行。”
“好，我們不摘。那我給你照張相�！�
微風(fēng)吹拂著臉龐，陽(yáng)光照射著世界萬(wàn)物。樹姐姐聽到小女孩的回答，似乎很開心，竟下起了櫻花雨，不俗不媚，清新淡雅。這一幕，我好像見過(guò)，卻想不起來(lái)了。
就在花瓣落下的那一刻，她的媽媽按下了快門，留下了最美的.風(fēng)景和小女孩那天真純潔的笑。
留下了那道美麗的風(fēng)景，我把手縮了回來(lái)。難道我不如比我小的孩子嗎？不，但我似乎有一種貪婪，貪婪這美麗的風(fēng)景，可這美麗的風(fēng)景屬于大家。我拿出了手機(jī)，拍下了櫻花最美麗的身影。
櫻花樹還在，那縷清香圍繞鼻間，那個(gè)小女孩所說(shuō)的話還縈繞在腦海，那道美麗的風(fēng)景還在……
再美麗的風(fēng)景，也需人們?nèi)圩o(hù)；再美麗的風(fēng)景，也總會(huì)逝去。我們不能保留它一世，但我們可以按下快門，留下最美麗的時(shí)刻。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇27
文學(xué)，是一道道靚麗的風(fēng)景線。不同的作品，為我們展現(xiàn)出不同的風(fēng)景。文學(xué)，讓我與世界的距離更近。
文學(xué)，有的如江南小景般委婉動(dòng)聽，有的如東岳泰山般雄偉壯麗，有的如山泉流水輕緩流淌，有的似黃河浪濤洶涌澎湃，震顫著我的心靈，在我的心田深深地扎根發(fā)芽。
忘不了《三國(guó)演義》的激烈廝殺，忘不了《西游記》的千變?nèi)f化，忘不了《紅樓夢(mèng)》的精雕細(xì)琢，更忘不了《水滸傳》中那噴薄而出的猶如萬(wàn)里長(zhǎng)城的陽(yáng)剛之氣。
文學(xué)，為我展現(xiàn)了一切可能出現(xiàn)的美妙景象，使我內(nèi)心的情感不由自主的.迸發(fā)。久而久之，我變得敏感，學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了流淚，也學(xué)會(huì)了擦干眼淚去擁抱明天。
凡此種種，令我如醉如癡，猶如身臨其境，流連忘返。
文學(xué)，是我的一位無(wú)形老師，是我人生旅途中的得力向?qū)АＴ鴰缀螘r(shí)，我在它的帶領(lǐng)下游歷了美如仙境的黃山，依偎在始信峰下迎客松的懷抱中；曾幾何時(shí)，它領(lǐng)著我來(lái)到了山水秀麗的桂林，乘著竹筏在漓江上無(wú)憂無(wú)慮地蕩漾；曾幾何時(shí)，我隨著它來(lái)到一望無(wú)際的大草原，自由自在地追逐嬉戲，騎馬奔騰……太多了，記憶的抽屜泛濫似的打開，一道道風(fēng)景在我的腦海里掠過(guò)，我隱隱約約地感到書的力量，文字的震撼。
同學(xué)們，親近文學(xué)，愛好文學(xué)吧！它是一幅幅最生動(dòng)的畫面，它把歷史放置在我們眼前，把世界濃縮在我們身邊。讓我們隨著它的足跡，去探求，去擁抱燦爛輝煌的明天！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇28
我見過(guò)雪霽天晴，也見過(guò)漫天大雪，我想被大雪覆蓋的透露著溫柔，空靈，可愛的世界便是最美的風(fēng)景。
雪天若是乘著戴白帽子的車去什么地方，從車窗向外看，到處都是白茫茫的一片，清冷又凜冽，戴上耳機(jī)發(fā)呆，車的速度變得很虛幻，沒(méi)有盡頭的向前開去。雪花輕敲著玻璃，這雪花兒啊，那樣精美別致，是哪雙巧手剪出的呢？
下車來(lái)，地上蓋著厚厚的、潔白的羽絨被，哈著白色的氣，蹦進(jìn)雪里，踩出一個(gè)個(gè)腳印。遠(yuǎn)處的山巍峨壯闊，山峰像刀一樣切割天空，放大看山尖，覺(jué)得凌厲險(xiǎn)峻，但山前是一絲絲雪的簾，如煙似霧，山上也有一點(diǎn)點(diǎn)似有似無(wú)的雪因而變得溫柔、空靈，是夢(mèng)中的景象呀。雪中的山，優(yōu)雅而柔和。
路邊蹲著一輛輛車，頭上都頂著吐司一樣的松軟面包雪。路總望不到頭，車?yán)�，房子啦，都因�(yàn)槟菢右粚友兂傻惋柡投鹊念伾�。潔白的路，接著霧藍(lán)色的天空，這樣的畫面簡(jiǎn)直就像拍電影一樣，安靜而平和。
最有趣的要數(shù)雪中的人兒了。人們穿著各式各樣彩色的羽絨服，像五顏六色的小糖豆，蹦著跳著，來(lái)到這溫柔圣潔的.雪中。在雪地里打幾個(gè)滾，堆幾個(gè)雪人，打幾次雪杖，或許就是這天地間最靈動(dòng)美好的鏡頭了。
“沙沙——沙沙——”
雪撒下空靈，撒下優(yōu)雅，撒下可愛，更撒下我們的夢(mèng)。
“沙沙——沙沙——”
雪中的世界，是最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇29
古人云：“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！蔽覅s認(rèn)為，秋是獨(dú)特的，四季中唯有秋像過(guò)客一般。秋，沒(méi)有春的姹紫嫣紅；沒(méi)有夏的熱情奔放；沒(méi)有冬的寒風(fēng)凜冽，但秋卻把喜悅刻上農(nóng)民伯伯滄桑的面孔，讓豐收的`麥香四處飄香；秋給了漫山遍野的樹木一張潑墨畫，將它染上了火紅、金黃的色彩。
秋，從第一片落葉開始，它灑滿了街道、山谷、漫山遍野，有紅、有黃、有綠色彩鮮明。而樹木則靜站在路旁，在夕陽(yáng)的投射下，表現(xiàn)出一種一絲不茍的火紅。
秋，來(lái)了，大地上改變了往日的顏色，不約而同地把它染成金黃。楊樹，銀杏在秋的擁抱中散出迷人的色彩，風(fēng)一吹，地上便似起了火，又迅速蔓延到四方�；鳌按耗唷被貧w大自然的懷抱，變做肥料“更護(hù)花”。那景象，就像是個(gè)金字塔在地上舞動(dòng)，讓瓦塊在空中飛舞，落到地上，連成一片金黃。
看，南飛的大雁，攜著杜娟與云雀向南飛，天空，空了。碧波之下的魚兒，仿佛看見了什么，不知行蹤，水底，空了。楓葉隨風(fēng)飄搖，枝條，空了。正盛的菊花被秋融為“春泥”，花叢，寂寞了。
試問(wèn)：難道秋便這樣沒(méi)落了嗎？不，它依然體現(xiàn)在那一輪明月之上，勾著人們濃濃的鄉(xiāng)愁，壓縮成“二維”存在于古今中外的文人騷客的詩(shī)詞歌賦，散文隨筆之中，記錄著秋讓人們產(chǎn)生的遐想，自己濃濃的鄉(xiāng)愁和秋日那至今未變的味道和美景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇30
我去過(guò)許多地方，看過(guò)許多風(fēng)景，每一處美麗的風(fēng)景都存放在我記憶中，它們就如天上的星星一般，閃閃發(fā)光，今天我就摘下心中最美的那一顆與你分享。
我的老家在泉港，那是一個(gè)靠海的地方，我經(jīng)常到海邊玩耍，想必大家和我一樣，都很想領(lǐng)略海上日出的壯麗景色吧！有一次，我們一家人打算到海邊看日出，我們凌晨四點(diǎn)多就起床了，雖然這么早起很疲勞，但一想到能見到海上日出，大家都很興奮，仿佛打了雞血一般。
萬(wàn)事俱備，我們就出發(fā)了。到達(dá)海邊時(shí)，星星還掛在天空中，一眨眼的功夫，繁星就沒(méi)了身影，天空的顏色先是灰蒙蒙的，緊接著由灰變黃、變紅、變紫，漸漸地在水平線裂開一條縫，一會(huì)兒，這條縫變得越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越寬，越來(lái)越亮。這時(shí)，萬(wàn)道金光射向天空，穿破云霞，從水平線上緩緩升起，太陽(yáng)就要出來(lái)啦！我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那片金光，生怕一眨眼就會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的小孩，從水平線上一下子蹦了出來(lái)，完全懸浮在空中。陽(yáng)光照在海面上，海面變成了金色的海面；陽(yáng)光照在海鷗上，海鷗變成了金色的海鷗；陽(yáng)光照在我們身上，我們?nèi)兂闪私鹕?yáng)出來(lái)啦！太陽(yáng)出來(lái)啦！大家按捺不住驚喜歡呼了起來(lái)！
此情此景，讓我想起了白居易的詩(shī)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！边@優(yōu)美的`詩(shī)句最能襯托我當(dāng)時(shí)的心情。人們常說(shuō)，走遍千山萬(wàn)水，都不如家鄉(xiāng)的一山一水。家鄉(xiāng)海上日出的盛景，深深地刻在我的心里，不管走多遠(yuǎn)，都無(wú)法忘懷！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇31
風(fēng)景，這一詞我想大家再熟悉不過(guò)了，人生中有許多的風(fēng)景，但您知道哪個(gè)是最美的風(fēng)景嗎？
——題記
你看過(guò)的最美的風(fēng)景也許是桂林的山水，也可能是廬山的瀑布，那么我的就是哪泰山的風(fēng)景了。
秀麗
我們到達(dá)山下已經(jīng)是下午了，從下往上看去泰山真是巍峨聳立。
我們爬到山腳下，這是看著泰山，真是樹木叢生啊！仿佛是一個(gè)世外桃源!真是美麗的風(fēng)景��！
黑夜
到了晚上我們終于爬上了山頂，從上往下看，真是美極了，夜晚的泰山，讓人感到放松，樹木在黑暗中一個(gè)個(gè)挺拔俊秀，山下一個(gè)個(gè)的酒店開啟燈火，五顏六色的，仿佛是為那些迷路在山上的人指引方向。那樣子就像一幅美麗的畫。
向?qū)γ婧耙宦�，它便立馬回應(yīng)你，這就是回音。這個(gè)風(fēng)景真是美麗。
激動(dòng)
我們?cè)缟狭c(diǎn)就起床了，為的就是看一眼泰山的日出，在我們怕的時(shí)候也有許多人和我們一起同行，當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，那里已經(jīng)有人在哪里了。過(guò)了一會(huì)人們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)，不一會(huì)山頂便滿是人了。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)慢慢地露了，出來(lái)它是那樣的溫和，那樣的平靜，甚至可以用肉眼看到。不一會(huì)太陽(yáng)的光芒漸漸的強(qiáng)烈起來(lái)了。我想我們所有人的`心中都有一種說(shuō)不出的感受。那個(gè)風(fēng)景是我看過(guò)的最美麗的風(fēng)景了。
人的一生中，看過(guò)各種各樣的風(fēng)景，這些風(fēng)景各不相同，給人的感覺(jué)也不同，有的感到愉快；有的感到輕松；有的感到驕傲，而那一個(gè)是最美的風(fēng)景呢？
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇32
我最喜歡歷史故事，它是我心中最美的風(fēng)景。
“安得猛士兮守四方……"劉邦，大漢王朝的創(chuàng)建者，卻是個(gè)小混混出身，他最大的對(duì)手項(xiàng)羽，真正的世家公子，最后不得不自刎于烏江。為何？卑微的出身讓他看透世態(tài)炎涼，求才若渴，張良、韓信……一個(gè)個(gè)歸于他麾下；而項(xiàng)羽，自打自傲，不會(huì)放低身段招賢納士，最后，身邊除了一個(gè)謀士范增，還有誰(shuí)呢？
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……”曹操，是個(gè)被萬(wàn)人唾罵的“奸雄”，但，我卻不贊同。當(dāng)時(shí)國(guó)家戰(zhàn)亂紛飛，哀鴻遍野，自當(dāng)有能者立之。他雖然挾天子以令諸侯，但當(dāng)時(shí)漢王室傾頹，根本無(wú)法扶持，他的做法只是加速了統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)亂，保證了北方的穩(wěn)定，于國(guó)于民都有利。
“水能載舟，亦能覆舟……”李世民，賢王明君，戰(zhàn)功卓絕，知人善任，虛懷納諫……但，這都不能抹去玄武門兵變的鮮血，踏著親人的尸骨，歷代君王，大多“寡人”也。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”岳飛，抗金將領(lǐng)，民族英雄。冤殺他的秦檜背上了千古罵名。但，殺他的'，真的只是秦檜嗎？在黃泉至上的年代，最終點(diǎn)頭的是宋高宗吧？不想迎回宋徽宗的，應(yīng)是他吧？
歷史，如女皇的無(wú)字碑，任人評(píng)說(shuō)。
我徜徉在歷史中，不愿醒來(lái)，只愿沉醉。悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，可嘆可議……
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇33
你去沒(méi)去過(guò)宋城我不知道，不過(guò)，我可是去過(guò)了。
那是我八歲的時(shí)候，我們?nèi)胰艘黄鹑チ怂纬�。那里入口處有許多小賣部，有的在賣糖人，有的在買扇子，有的在賣花，有的在買棉花糖和糖葫蘆，我看見棉花糖便一見鐘情，吵著嚷著要爸爸給我買，起初爸爸不同意，后面不知為什么就同意了。
忽然，姐姐說(shuō)：“看！那邊有人在拋繡球！”
姐姐話音剛落，一個(gè)聲音便響起來(lái)：“來(lái)一來(lái)，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)啦！今天我嫁“閨女”！誰(shuí)拿到繡球，誰(shuí)就可以跟我閨女呆上一整天。”
于是，所有人便喊：“選我選我！”那個(gè)人拋了繡球，一個(gè)男人搶到了，邊做上了花轎子。后面我們?nèi)チ艘粋�(gè)玩游戲的`地方。那邊先是斜樓梯，再下去便是懸空的橋，再下去便是一個(gè)分叉路口，在左邊是滑梯，右面是木板樓梯。最后，我們?nèi)チ斯砦莺痛髣≡骸Ｎ覀兿葋?lái)到了鬼屋，上面貼了一張告示：七周歲以下兒童不準(zhǔn)進(jìn)！
只見有些父母拋下自己的孩子去了鬼屋，那些孩子正在嚎啕大哭。媽媽看了說(shuō)：“看那邊！那些父母都是為了滿足自己的一己私欲的父母！”然后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們還是別去了，我可不會(huì)讓你像他們一樣！”
后面我們又去了大劇院，只見一群身著綠衣服的女孩出來(lái)了，頓時(shí)劇院里下起了毛毛細(xì)雨，真美妙！后面又出來(lái)了一輛模型坦克，真威武！看完了所有節(jié)目，我們便回家了。
坐上了車，心里無(wú)比高興，真期待下一次來(lái)宋城又會(huì)是什么時(shí)候！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇34
在清晨，我惺忪的醒了過(guò)來(lái)，開始了尋找風(fēng)景的旅途。
我開始走街串巷，進(jìn)入一條條胡同，有各種賣早餐的地方，我向的肚子早就餓得咕咕叫了，心想：“今天可以大飽口福了！”我跑到街邊的小吃店，買了兩個(gè)大包子。雞蛋餅早就被剪得金黃，在初日的照耀下令人直流口水，我迫不及待的吃完了它們。可是風(fēng)景在哪里呢？我走過(guò)拐角，從后門進(jìn)入了公園，這里，是晨練者的樂(lè)園，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣特別新鮮。天空中，不是飛過(guò)幾只小鳥，嘰嘰喳喳，多么美好的清晨。這里有滿頭銀發(fā)的老年人，他們神采奕奕，看不出一點(diǎn)歲月留下的痕跡，他們有的練太極，有的做健身操，有的散步，還有幾個(gè)戲曲愛好者正沉浸在豫劇的唱腔中，他們，是最美的夕陽(yáng)紅。還有不少的年輕人在晨練，他們朝氣蓬勃，青春四溢，有的跑步，有的打球，還有的在看書。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)說(shuō)笑聲，幾個(gè)活潑可愛的小朋友從遠(yuǎn)處跑來(lái)，他們開心地奔跑著，嬉鬧著，多么幸福呀！最美的風(fēng)景不就在眼前嗎？這里雖平淡卻蘊(yùn)含著生活的真諦，人的幸福生活，不就是這樣嗎？，這里是最美的風(fēng)景，不是嗎？
我思緒萬(wàn)千，想到了想到了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母，想到了祖國(guó)受屈辱的`歷史。沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，那會(huì)有今天的幸福生活，落后就會(huì)挨打，我們要自強(qiáng)。想到這里，我邁開步子，滿懷信心的迎接這美好的一天。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇35
江南烏鎮(zhèn)的美是輕盈可人的美。黃昏時(shí)分，一輪紅日從西天緩緩沉墜，歸巢的鳥兒在空中騰飛歡唱。
烏篷船在碧波蕩漾的河道里不緊不慢地行駛著，撐出道道波瀾的水紋。船夫輕輕滑動(dòng)著槳，安詳?shù)刈诖^，沒(méi)有絲毫急躁的模樣，仿佛他也是一位游人，和我們一樣一起沉醉在這說(shuō)不清道不盡的柔軟里了。他唱著縹渺的山歌，回蕩在這一條河中，歌聲若有若無(wú)，空靈虛幻，向世人訴說(shuō)著無(wú)盡的情絲。
劃著劃著，船夫的歌聲飛進(jìn)了古街；河道兩旁就是古街，游人來(lái)來(lái)往往，甚是熱鬧。山歌也變得歡快而明朗。店主熱情的吆喝聲和真誠(chéng)的笑聲吸引著我們。烏篷船停泊在渡口上。下了船，我們走進(jìn)一家粥店，收拾的整整齊齊，窗明幾凈，要了一碗粥，熱情好客的老板娘就端了上來(lái)。喝一碗熱粥，心里暖暖的。在一條凳子上坐下，觸摸著鎏金的.紅木柱子，厚重的它讓我看到了歷史，江南魚米富貴之鄉(xiāng)，歷經(jīng)朝代更迭，人們淳樸的品質(zhì)依然未改。時(shí)代變了，本性卻依舊未變。起了身，獨(dú)步林蹊之間。我們輕輕地走，生怕破壞了這里的安靜和清幽。才發(fā)現(xiàn)皎潔的月光灑在我們的腳前。家家戶戶的炊煙都已散去，人們坐在村口前的大榕樹前敘著家常。人與自然融為一體，好不自在快活。
我想，這輕盈可人的美，或許就是最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇36
晨光中，夕陽(yáng)下，雨后彩虹，艷麗高照……大自然中處處是風(fēng)景，不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。
（一）花景
古人云：“萬(wàn)紫千紅總是春�！闭绻湃怂f(shuō)，花開之后總是百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅。春天迎春花紛紛盛開，滿眼的黃，有如一片金黃的海洋；夏天，鳳仙挺立在烈日之下，絲毫沒(méi)有枯萎的跡象；秋天，菊花立在蕭處的秋風(fēng)中，不怕風(fēng)雨，只為生存；冬天，臘梅傲霜斗雪于冰涼刺骨的寒風(fēng)中，沒(méi)有半絲動(dòng)搖。
�。ǘ┧�
古人云：“湖光秋月兩相，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边@所說(shuō)就是水。湖水平靜，溫暖，魚兒嬉戲水中，便起一串水泡，一圈波紋，水中便出一串銀鈴般的水聲；河水歡快，活潑猶如一個(gè)歡快的孩子在游戲，魚兒在水中跳躍，時(shí)不時(shí)跳出水面；海水波瀾壯闊，十分壯觀，許多魚，各式各樣，五花八門的魚，在海水中游戲。
�。ㄈ┯旰蟛屎�
“轟隆隆，轟隆��！”一場(chǎng)雷雨過(guò)后，赤、橙、黃……一道七色彩虹橫穿過(guò)被大雨洗凈的藍(lán)天；赤，紅得像鮮血，像火焰般燃燒；橙，橙得鮮，橙得亮，讓人不敢直視；黃，是那種秋收的麥黃，希望之黃；綠，是春天初芽的草綠，生命之綠；青，是竹葉那樣青，郁郁蒼蒼的青；藍(lán)，是海之藍(lán)，天之藍(lán)，明亮的.藍(lán)；紫，是那樣鮮亮的紫。
風(fēng)景是處處有，但人們總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，如果人們有發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，世界會(huì)更美。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇37
世間的美景有很多很多，在大自然懷抱中，是美的陶治與浸染。
在中國(guó)北京的長(zhǎng)城上，風(fēng)急，天高，高大的城墻，湛藍(lán)的天際，蒼翠欲滴的樹林在這幅長(zhǎng)城圖中熠熠生輝，蒼天中，萬(wàn)里無(wú)云，干凈得如同一塊被擦亮的玻璃。在長(zhǎng)城上如同是“無(wú)邊風(fēng)光盡被占”的感覺(jué)，又如“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的豪情壯志。在高大城墻的下面，是一望無(wú)垠的巨大樹林，鳥兒在空中啼唱。人們也陸陸續(xù)續(xù)上下長(zhǎng)城，旅游觀光。
最美的風(fēng)景，美在長(zhǎng)城的四季。在無(wú)情的隆冬大雪之后，長(zhǎng)城又是一片生機(jī)勃勃。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春過(guò)后，天氣漸漸變熱，盛夏的熱情和其魅力會(huì)展現(xiàn)在人們眼前。之后，天氣轉(zhuǎn)涼，大雁南飛，金風(fēng)拂面，長(zhǎng)城上是一派忙碌的場(chǎng)景。嚴(yán)冬即到，大雪將傾覆這條萬(wàn)里長(zhǎng)城，這條蒼龍將在大雪中沉睡。
四季的長(zhǎng)城是充滿色彩的，一天中的長(zhǎng)城也是一道亮麗的.風(fēng)景。清晨，第一縷陽(yáng)光照亮長(zhǎng)城，壯觀的日出即將上演，不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，光芒四射的火球閃閃發(fā)光。漸漸地人多了，長(zhǎng)城也熱鬧起來(lái)，經(jīng)過(guò)上午的人群沸騰，已經(jīng)到了驕陽(yáng)高照的中午，溫度越來(lái)越高，又到了下午，長(zhǎng)城煥發(fā)勃勃生機(jī)。再到了黃昏，太陽(yáng)收斂了笑容，長(zhǎng)城——又沉沉地睡了。
長(zhǎng)城的色彩是那么迷人，長(zhǎng)城的魅力令人無(wú)法抵擋，最美的風(fēng)景盡在長(zhǎng)城。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇38
我最喜歡的植物是仙人球，大多數(shù)人認(rèn)為仙人球難看又嚇人，但我不那么認(rèn)為，仙人球在我心中，是一個(gè)“超級(jí)學(xué)霸”。
仙人球，它很普通，它雖然不像玫瑰那么嬌艷，也不像榕樹那么蒼盛，但它有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的體魄，日日夜夜地立在沙漠中。
有一次，我家養(yǎng)了一株仙人球，那是一個(gè)炎熱的夏天。我忘記了給植物澆水，到了下午，許多植物都枯死了，只有仙人球還在莊嚴(yán)地站著，這使我十分敬佩它。
在我小時(shí)候時(shí)，我在看有關(guān)于植物的少兒百科書時(shí)，我看見了仙人球，我就去問(wèn)媽媽：“媽……媽媽，仙人球是……是從哪兒來(lái)的呀？”“彤彤，仙人球是從沙漠來(lái)的。”“沙漠？”“沙漠就十分熱的地方，我們也很難活下來(lái)�！薄巴�！”我心里充滿著無(wú)窮的崇拜。從那時(shí)起，我就十分敬佩仙人球的`體魄了。
還有一次，我看了一期《大真探》，生存專家貝爾來(lái)到了大沙漠，他說(shuō)：“世界上許多人慕名來(lái)到這片大沙漠，許多人到了這兒，都沒(méi)有順利地走出來(lái)，活下來(lái)，大多數(shù)人都是餓死的、渴死的，因?yàn)檫@兒想到找到吃的東西實(shí)在很難。”而在鏡頭中，貝爾的旁邊有幾株仙人球，我了解了一下，仙人球能活下來(lái)是因?yàn)樗那o中含著許多水份來(lái)維持它生存，我在此刻感受到了大自然的神奇。
仙人球，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的體魄與精神打動(dòng)了我，成為了我最喜歡的植物。無(wú)論它出現(xiàn)在哪兒，在我心中，都是一道最美的風(fēng)景！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇39
秋天的腳步近了，許多花開了，在校園內(nèi)成了一道美麗的風(fēng)景線，下課了我聽同學(xué)們吵著說(shuō)：“操場(chǎng)邊上開了好多花，你們不去看看嗎？我想了想，決定下去。到了一樓我隱約看到了一大片綠，好像還有一些紅色黃色的小點(diǎn)，出了教學(xué)樓看清整了那好像是幾朵花，起初我并不知道是什么花，我直奔那里去，我仔細(xì)觀察著，有刺，花瓣成扇形，有點(diǎn)像玫瑰，想了想沒(méi)錯(cuò)了一定是月季，我小時(shí)候看到的月季似乎也長(zhǎng)這樣�；▋焊吒叩膾煸陔�，一大片一大片滿是。看著看著發(fā)現(xiàn)了一株黃色的'花我以為是薔薇就沒(méi)多管，一位同學(xué)跑來(lái)大叫道：“快看黃色的月季！”我愣了下立刻跑過(guò)去看真的是月季好美啊。蝴蝶這時(shí)也飛了過(guò)來(lái)正巧落在了那朵黃色的月季上小風(fēng)也來(lái)湊熱鬧把月季吹的微微搖晃，也與后面的藝術(shù)墻形成了一道美麗的風(fēng)景線，我贊嘆道：“這花真美，這蝴蝶真有眼光，還很勤奮，一大早就出來(lái)。”越來(lái)越多的人多的人來(lái)看這朵黃月季，我沉醉其中，后面的人嘰嘰喳喳的鬧著，說(shuō)的什么也沒(méi)太聽薯好像說(shuō)什么真著啊，好想摘回去，萬(wàn)緊千紅太好看了……”我那很欠的手上去摸了摸。唉呀，真是拿回去。聞了聞點(diǎn)點(diǎn)淡淡的香氣飄了過(guò)來(lái)使我覺(jué)的它更美了！
叮零零上課了，我飛般的跑教室但我還想著那境的月季，那一朵黃色的月季，走著還摔了。我忘不了那朵月季。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇40
秋風(fēng)慢慢劃過(guò)臉頰，嘴里仿佛品嘗到了一絲秋天的滋味。又到了碩果累累的季節(jié)了，秋天，有些人也許會(huì)說(shuō)秋天是個(gè)金黃的季節(jié)，可是，剛剛?cè)肭铮徽撌茄鐾炜者�是俯瞰大地，天上地下，郁郁蔥蔥，還是綠色，完全沒(méi)有那種金秋送爽的涼意，也沒(méi)有那么金黃，那么美麗。那，在初秋，事物是什么樣的呢？在今天，我就發(fā)現(xiàn)一株來(lái)自初秋的植物，它名叫金葉女貞。
它的`每片葉子呈水滴型，如果有微風(fēng)吹過(guò)，它便隨風(fēng)搖曳，如果是大風(fēng)，它便迎風(fēng)作響，究竟是什么響呢？就是那種沙沙的聲音。別看它名字花里胡哨，其實(shí)它就是大街上隨處可見的一種植物，第一次見它名字時(shí)，我便大聲朗讀出來(lái)，金——葉——女——貞，又抬起手指，問(wèn)：“是它嗎？原來(lái)它叫金葉女貞�！�
別看它樣貌如此平凡，但它的顏色卻很非凡。葉子呢，由下至上，是那種漸變的綠，最下面是墨綠色，最頂端是嫩綠色，非常鮮艷。摸起來(lái)呢，沒(méi)有乒乓菊那樣毛絨絨的，它的觸感是細(xì)膩的，而且滑滑的。聞起來(lái)也并沒(méi)有四季桂那么芳香撲鼻，但，它散發(fā)著一股特別清新的青草味兒，讓人本來(lái)覺(jué)得炙熱的天氣更清爽。
我們?cè)囍孟胍幌拢呵缈杖f(wàn)里，在校園的一角，有一處清新，爽朗的綠植，這何嘗不是一種幸福呢？
其實(shí)，生活中的每一朵花，每一顆草，每一株植物，身邊的每一個(gè)事物都值得我們留心觀察，就看你有沒(méi)有一雙細(xì)心發(fā)現(xiàn)的眼睛，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇41
下午，正是最炎熱的時(shí)候。天上晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩。在學(xué)校教學(xué)樓東邊的一排石桌石椅的正上方，生長(zhǎng)著密密的枝葉，葉子下面結(jié)著一個(gè)個(gè)扁豆。
我坐在石墩子上，抬起頭來(lái)，仰望著這濃密的枝葉與扁豆。茂盛的葉子中有一些已經(jīng)微微泛黃，有的葉子尖兒已經(jīng)干枯。棕色的藤蔓纏繞在鐵架子上。繁盛的小葉子下面結(jié)著一個(gè)個(gè)小扁豆，它們是長(zhǎng)條形的，而且扁，豎著掛在架子上濃密的樹葉下，好似一個(gè)個(gè)小睡袋�！八钡耐獗磉�有一層細(xì)小的絨毛，摸起來(lái)如同輕柔的地毯，給里面的豆寶寶一個(gè)舒適的環(huán)境，讓它們睡的更安穩(wěn)。
我撿起一個(gè)掉落在地上的扁豆“睡袋”，想把它打開。沒(méi)想到它竟把豆寶寶裹得那么緊，生怕它們受到傷害。我使出九牛二虎之力，“啪”的一聲，扁豆打開了，豆寶寶出現(xiàn)在我的眼前。圓圓的豆寶寶滾落到地上，拿起一看，也是扁扁的圓形。綠色的“睡袋”里，原來(lái)包裹著嫩綠的、扁扁的'、圓圓的小豆子。小豆子上還布滿了棕色的斑。每顆豆子都很飽滿、圓滑。閉上眼睛，我仿佛看到豆寶寶們?cè)诒舛骨v“睡袋”里睡得香甜，或正在奮力的吸收養(yǎng)分。
起風(fēng)了，樹葉子沙沙作響，扁豆的葉子也在搖晃�；蛟S是因?yàn)殚L(zhǎng)得太壯實(shí)了，扁豆顯得搖搖欲墜。陽(yáng)光斜射下來(lái)，通過(guò)枝葉，一縷一縷地灑在地上、石桌上、石墩子上和我的語(yǔ)文書上。樹葉也被照得很有層次的美感。
我坐在石墩子上，欣賞著在我眼里最美的風(fēng)景：午后、陽(yáng)光、枝葉與扁豆交織在一起的美景
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇42
2021年9月13日，天氣多云轉(zhuǎn)晴。老師組織我們下樓觀察植物，聽到這個(gè)消息后，讓本就喜歡植物的我欣喜不己！我?guī)е@份激動(dòng)排隊(duì)下了樓。我一眼就鎖定了教學(xué)樓下樓后右側(cè)的月季園。
成群結(jié)隊(duì)的月季，型態(tài)不一的立在微微潤(rùn)濕的泥土里。鋪面迎來(lái)的是雨后的泥土味和淡淡清香，再往前走，花香逐漸加重，讓你仿佛置身于法國(guó)巴黎的香水店當(dāng)中，雖然沒(méi)有我說(shuō)的那么重，但也是一股純正濃厚的花香，又好像代表了中國(guó)古對(duì)候。它們也像是在用花香來(lái)引人耳目，告訴著大家，它才最香的那朵。
你看，它沒(méi)有那么香，但又服輸；怎么辦？于是月季園又“展開”了“月季選美大賽”橢圓型的大花瓣包裹著水滴型小花瓣組成的小花苞。小花苞就像是小嬰兒，被一層一層細(xì)心的質(zhì)護(hù)著，住在這個(gè)溫暖的嬰兒房里。不止這樣柔情的.、還有那剛烈，灑脫的。它盡情地盛開著，釋放著那獨(dú)一份，只屬于自己的自信與美麗，它就像是月季屆里那英勇善戰(zhàn)的花木蘭。就因?yàn)樗倪@份自信的美麗，使它在其它柔弱的月季中，獨(dú)出一幟！只有那純正的正紅色才能配得上它。在它旁邊不遠(yuǎn)處，有一朵試圖靠顏色博取我的眼光，確實(shí)！我承認(rèn)，我被它吸引住了！它那由黃到瑰粉的漸變，使我在花群中，一眼就相中了它。它就像一個(gè)花季少女，有這般優(yōu)秀的先天優(yōu)勢(shì)，但她卻不高昂，也不做作，只是安安靜靜地坐在那里，低著頭，觀察著地上的一舉一動(dòng)，她是那么的溫文爾雅��！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇43
今天的語(yǔ)文課堂上，老師讓同學(xué)們觀察動(dòng)植物。我和我的同學(xué)來(lái)到學(xué)校長(zhǎng)廊中觀察長(zhǎng)廊中唯一一盆亮眼又美麗的小菊花。
在觀察小菊花時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小菊花的花瓣是朝向天空的，小花們挨在一起時(shí)非常的亮眼，在遠(yuǎn)處看，像天空明亮的色彩，夜深時(shí)，從遠(yuǎn)處看，還像是可可愛愛的小電燈泡，在黑沉沉的夜色中為人們點(diǎn)亮一束光。讓路過(guò)的人們感受到小菊花的小巧，可愛，玲瓏。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)看的時(shí)間長(zhǎng)了，小菊花的形狀有點(diǎn)像很多咸咸的蛋黃一般。小菊花的顏色是亮黃色的，多么的漂亮。我還發(fā)現(xiàn)小菊花的葉片上面是暗綠色的，而葉片下面卻是非常淺的綠色。在微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我聽到了微微的沙沙聲，聲音非常的'小。近距離靠近小菊花，我聞到了不是很濃的菊花香。菊花花瓣的質(zhì)地很柔軟，舒適，葉片上面是光滑的，而葉片的下面卻有點(diǎn)扎手的感覺(jué)。在我觀察時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，許多蜜蜂，都到小菊花的花中心采集甜美的蜂蜜，小菊花在被微風(fēng)吹過(guò)后，有微微的晃動(dòng)，像是在微風(fēng)中，跳起美麗、優(yōu)雅的舞蹈一般美麗。路過(guò)的同學(xué)都異口同聲的稱贊菊花很美麗，讓人的心里感到舒適、優(yōu)雅、玲瓏、美麗的感受。
在這次的外出觀察中，我發(fā)現(xiàn)如果我們?nèi)プ屑?xì)的觀察，就會(huì)觀察到它們的美，相反，如果你不仔細(xì)的觀察這個(gè)動(dòng)植物，你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)動(dòng)植物的美。所以，我們?cè)谏钪幸プ屑?xì)觀察，盡可能把自己所觀察到的事物記錄下來(lái)，并用多種角度，多種方面，多種方法來(lái)觀察它。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇44
雨后的校園總是美的，雨后的校園總是能發(fā)現(xiàn)新的事物。
今天語(yǔ)文拓展課上，有一叢植物吸引了我的眼球—小葉黃楊。它整體看是倒水滴狀，像勺子、像鏟子，它長(zhǎng)的多么茂盛啊！滑滑的摸起來(lái)涼涼的.，郁郁蔥蔥的，我想：“像牛毛，怎么也掉不光，像壁虎的尾巴能再生，像一個(gè)個(gè)小孩子，充滿生機(jī)勃勃”。
仔細(xì)看，雨過(guò)天晴，在云里玩耍的太陽(yáng)的襯托下，小葉黃楊，又多了一份耀眼，多了一份翠綠，一份盎然。仔細(xì)聽，落在葉片上的雨滴順著自然滑梯落下去，風(fēng)輕輕悄悄的拂過(guò)，發(fā)出清脆的，悅耳的沙沙聲，仿佛是自然界的音樂(lè)家演奏美妙、動(dòng)聽的樂(lè)曲。仔細(xì)聞，下雨過(guò)后，因?yàn)橛辛诵∪~黃楊，學(xué)校的操場(chǎng)上，綠化帶上，校園里，小路旁，全是清香，那些“香味兒”好像可以將忙碌一天的疲憊趕走，能將學(xué)生們的煩躁驅(qū)散，它呼朋引伴的舞動(dòng)充滿活力的身影，讓人心曠神怡！
下雨時(shí)，花兒們都“害羞”地低著腦袋，小草也垂彎了腰，但小葉黃楊仍然能夠堅(jiān)韌挺拔直直的矗立在風(fēng)雨中，閉了眼，小葉黃楊仿佛像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，像個(gè)真在經(jīng)受磨難的小軍人！
我認(rèn)為，正是因?yàn)橛辛诵∪~黃楊，有了這些花花草草點(diǎn)綴的校園，才能讓學(xué)校充滿活力和生機(jī)勃勃！
小葉黃楊，你是那么可愛，那么有靈氣，你雖然不像月季那樣鮮艷美麗，不像銀杏那樣有特點(diǎn)，但你仍能讓我對(duì)你充滿熱愛，希望每逢我來(lái)到你面前時(shí)，你依舊能像現(xiàn)在這樣堅(jiān)毅的屹立著！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇45
下節(jié)是數(shù)學(xué)節(jié)，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是簡(jiǎn)單呀。
“這節(jié)寫課堂作業(yè)本！”數(shù)學(xué)老師搬著一本本作業(yè)本踏進(jìn)了班級(jí)，什么，我沒(méi)聽錯(cuò)吧，這件事可真是簡(jiǎn)單，只要輕輕揮兩下筆，就可以寫完。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我一翻開，連題都沒(méi)仔細(xì)看，就動(dòng)起筆來(lái)。
一題又一題被我消滅，為了搶到第一，我字也是越來(lái)越飄，可當(dāng)時(shí)的我早已沉浸在速度的境界里，毫無(wú)察覺(jué)。
呀，終于，我將這“邪惡”的作業(yè)本消滅，我望了望四周，同學(xué)們都在埋頭寫著，有的臉上浮出痛苦的表情，有的抓耳撓腮，可是，這題目對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是簡(jiǎn)單，我看都沒(méi)看，就將本子交了上去，又回到座位上拼起了魔方。
正當(dāng)我入迷時(shí)，只聽講臺(tái)上傳來(lái)一聲刺耳的聲音：“這是誰(shuí)寫的`，錯(cuò)題那么多？”一定是個(gè)壞學(xué)生寫的，我心想。我管自己繼續(xù)玩著魔方。
“陳冠錦，你給我上來(lái)！”突然間，只聽數(shù)學(xué)老師一聲大吼，把所有人都嚇呆了。是……是我嗎？我緩緩地走上了臺(tái)，只見作業(yè)本上除了幾個(gè)鮮紅的大圈還是鮮紅的大圈，我怔住了，腦子里一片空白，就愣愣地站在那。
“冠錦呀冠錦，老師真是太失望了，這么做是為什么呢？老師告訴你，做人不能太驕傲，一驕傲，你看，只能做出不好的結(jié)果�！崩蠋煹亩谖覍Ｐ牡穆犞�，是呀，我確實(shí)不能驕傲。
老師的叮囑我牢牢地記在了心里，我要拿它時(shí)時(shí)刻刻警告著我，那一句叮囑，成為了我人生中最美的風(fēng)景。那一句叮囑，照亮了我人生的道路。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇46
一年四季，一年四季，都各有各的特點(diǎn)，各自為大家展現(xiàn)了四種美麗的景色。
春，悄悄地喚起了沉寂的大地。小花從大地媽媽的被窩里鉆了出去，落葉也從樹枝伸出了腦殼，花朵們欣然怒放：白的像云、藍(lán)的像海、黃的像金……各式各樣的花瓣，釋放出美麗動(dòng)人的芬芳，招來(lái)了一陣陣清風(fēng)，這清風(fēng)啊，飄向哪，哪里就會(huì)有細(xì)膩的春雨，春雨呀，一旦落到哪，哪里就會(huì)有昂然的新生。春季生機(jī)盎然，如何不可以是最美的風(fēng)景？
夏，帶上旱災(zāi)和激情趕到了世間，天是那麼藍(lán)，草是那麼綠，令人覺(jué)得一陣陣清爽，烈日萬(wàn)里晴空，大伙兒在太陽(yáng)下?lián)]筆著汗液，一起玩樂(lè)，夏季這般活力四射，怎能不是最美的風(fēng)景？
秋，看那峰巒，被紅火的枯葉布滿，秋風(fēng)吹起，是那麼的富有詩(shī)意，它或是收獲的季節(jié)，地里，農(nóng)夫懷著笑彎了腰的蒲公英的.種子兒，真是樂(lè)開花。秋季不僅富有詩(shī)意，還安裝著一陣陣的愉悅，又怎能不是最美的風(fēng)景？
冬，吹動(dòng)一陣陣雪花飄落大地，天地萬(wàn)物都平靜無(wú)比，但我明白，它是為了更好地迎來(lái)下一個(gè)春季而提前準(zhǔn)備的！聽，小朋友們?cè)谖葑永铿槵樀臅暚槵�，看，那寒梅在風(fēng)雪交加中傲立！這全是為了更好地迎來(lái)春季！冬，為世間萬(wàn)物留有了提前準(zhǔn)備，歇息的時(shí)間，也可以說(shuō)成最美的風(fēng)景！
四季，春，夏，秋，冬，可以說(shuō)全是最美的風(fēng)景，他們都是有他們存有的使用價(jià)值，一個(gè)事情，只需有它存有的使用價(jià)值，又何嘗不是最美的風(fēng)景！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇47
今年國(guó)慶節(jié)，我隨爸爸媽媽來(lái)到了向往已久的北京。
站在天安門廣場(chǎng)上，放眼望去，天安門城樓像一個(gè)威武的巨人矗立在廣場(chǎng)中央，城樓的正面墻上掛著的毛主席像，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
“爸爸，天安門多么莊嚴(yán)，多么雄偉，我要把它拍下來(lái)做紀(jì)念�！蔽腋吲d地說(shuō)。
“你拍吧！”爸爸微笑著把相機(jī)給了我。
我興致勃勃地舉起相機(jī)，調(diào)好焦距，選好角度，正準(zhǔn)備拍攝，一位戴著眼鏡、穿紅衣服的老奶奶步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，“不識(shí)時(shí)務(wù)”地闖進(jìn)了我的鏡頭。
“唉，真掃興�！蔽倚÷曕洁熘�，極不耐煩地等待老奶奶走開。
正在這時(shí)，只見兩位穿制服的警察叔叔大步流星地走過(guò)來(lái)。一位叔叔輕輕地?cái)v著老奶奶的腰，另一位叔叔右手牽著老奶奶地手，左手扶著她的背，還小聲地說(shuō)著什么，看起來(lái)那么親熱，就好像一家人�？吹竭@一幕，我的臉“騰”地紅了，老奶奶也許是到北京來(lái)探親的.，也許是旅游的，但她年紀(jì)大了，腿腳不靈便，多么需要幫助�。∥也坏幌鄮�，反而嫌老奶奶礙事。兩位叔叔卻毫不猶豫地向奶奶伸出了援助之手……剎那間，我覺(jué)得警察叔叔的形象是那么英威，那么高大，那閃亮的國(guó)徽，那颯爽的英姿，不正是一道最美的風(fēng)景嗎？我趕緊按下快門，拍下了這感人的一瞬。
從北京回來(lái)，我把這張照片放大，嵌在我的床頭。它掃除了我心靈上的污垢，時(shí)時(shí)提醒著我做一個(gè)助人為樂(lè)的人，做一個(gè)品德高尚的人。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇48
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)送爽，梧桐樹上偶爾飄下幾張被秋風(fēng)吹落的金葉落在你的腳邊，走在林間的小路上，盡享這醉人的秋光，這真是我心中最美的風(fēng)景。
我姥姥家住在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，每逢過(guò)節(jié)我們都要去探望姥姥。這里雖然偏僻，但景色優(yōu)美，尤其是秋天。在黃昏的時(shí)候，從村口往村子里看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這夕陽(yáng)照射下的村莊別有一番雅趣。幾縷裊裊的炊煙，從煙囪中飄出來(lái)，在夕陽(yáng)的陪伴下，煙霧繚繞的煙囪頂上折射出五顏六色的色彩，仿佛東晉陶潛發(fā)現(xiàn)的“世外桃源”一般令人向往。
走進(jìn)村子，路旁種著幾棵高大的梧桐樹，像一排排列隊(duì)的士兵守衛(wèi)著這美麗的地方。每逢秋天，梧桐葉子金黃，一陣風(fēng)過(guò)后，金燦燦的葉子如鵝毛飄落，水泥路頓時(shí)被染成了金色。秋高氣爽，只要仰首望一望那一碧如洗、湛藍(lán)的天空，你的'心就像被洗過(guò)一樣潔凈清新，會(huì)覺(jué)得什么擔(dān)子都放下了。
走進(jìn)村莊的深處，眼前是豐收的田野。秋天是個(gè)忙碌的季節(jié)，勞動(dòng)人民在收割莊稼，遇到人，不論認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都會(huì)給你塞幾個(gè)香甜的瓜。成熟的谷穗彎著腰，等待著人們收割，金黃的稻子在田里像一片金色的海洋，風(fēng)吹稻浪發(fā)出金燦燦的光茫。綠油油的菜和金黃的稻谷分割線格外明顯，廣大勞動(dòng)人民辛勤的勞動(dòng)構(gòu)成了一幅秋天最美的景色。
回想起姥姥家那片田地、天空和淳樸的農(nóng)民純潔的心靈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是人間最美的景色。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇49
秋天是一個(gè)美麗而豐收的季節(jié)。果園里五顏六色的水果和水果充滿了香味。稻田里有一大片黃色的金子，大樹下有一塊厚厚的黃色地毯...這是一個(gè)秋天的國(guó)度，一個(gè)金色的秋天國(guó)度，裝扮在大地上，有著神奇的豐收。
“飛”著歡快的腳步來(lái)到這里美麗而豐饒的鄉(xiāng)村。印在眼睛里的第一粒米是金色的米，在陽(yáng)光下特別耀眼瑰麗。��！瓜果的香味飄向四面八方，撲鼻而來(lái)。果園的果實(shí)一定是熟了的，農(nóng)夫的叔叔正在采摘來(lái)品嘗！紫色的葡萄，金色的橘子，紅色的蘋果，綠色的西瓜...豐富多彩。誰(shuí)不想嘗嘗？嗚-呼-秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子像金色的蝴蝶一樣撲撲落下。地球就像穿上一件厚衣服。�。《嗌衿姘�！好美！多好的收獲季節(jié)��！真的像一張拉伸的圖片。
閑暇時(shí)，我經(jīng)常和朋友一起去尋找秋天。那時(shí)候的我們天真可愛，連秋天的影子都沒(méi)找到。在善良的劉奶奶的幫助下，我們找到了它。我們吃的紅蘋果不就是我們要找的秋天嗎？我們桌上的飯不是秋天的.嗎？還有用金葉做成的《吶喊》，難道不是秋天嗎？一陣涼風(fēng)吹來(lái)，是秋天�；赝^(guò)去，不正是黃金成熟山村的秋天嗎？哦！當(dāng)時(shí)我們突然意識(shí)到，我們活在秋天！我們的笑聲也變成了秋天的笑聲。
秋天是一個(gè)神奇而美麗的收獲季節(jié)，尤其是在農(nóng)村。只要用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也活在秋天。我喜歡秋天，美麗、神奇、豐收的季節(jié)，喜歡秋天鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇50
金秋十月，是收獲的季節(jié)；金秋十月，是祖國(guó)的生日。我們迎來(lái)了國(guó)慶七天小長(zhǎng)假，在這七天的小長(zhǎng)假中，每個(gè)人都在尋找身邊最美的風(fēng)景。而我也不例外，我遠(yuǎn)離熙熙攘攘的城市、遠(yuǎn)離人山人海的旅游景區(qū)、遠(yuǎn)離熱鬧非凡的街道，尋找到了令人舒適愜意的西大湖濕地公園。
一到濕地公園，只見公園里的花兒綻開了笑臉，仿佛是在微笑地對(duì)我說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”那一望無(wú)際的大湖在陽(yáng)光的映照下波光粼粼，閃爍著光芒。三五成群的大人們搭起了帳篷，坐在帳篷里面聊聊家常；小孩子們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏，在湖邊捉小魚；最溫馨的是一家三口租一輛三人自行車悠閑地騎著。我和爸爸、媽媽也租了一輛自行車，開始悠閑地騎起來(lái)。一開始，我們配合得一點(diǎn)兒也不默契，整輛自行車在東搖西晃著，不能前進(jìn)。在爸爸的'指導(dǎo)下，我們?nèi)私y(tǒng)一踏步慢慢地調(diào)整著，最終，我們騎得如魚得水。每到上坡時(shí)，我們都會(huì)使出吃奶的力氣氣喘吁吁地踩著，嘴里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“加油，加油”的口號(hào)。到了下坡時(shí)，爸爸按著剎車，我和媽媽腳都不用踩，享受著下坡時(shí)“嗖”的快感。
在這充滿歡聲笑語(yǔ)的濕地公園里，我沐浴著陽(yáng)光，享受著大自然清新的空氣，跟爸爸媽媽一起騎自行車走走看看，我覺(jué)得這才是我心目中最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇51
今天，我跟我的父母還有爺爺去了龍池山騎行公園游玩。在公園門口，我們租了四輛自行車，開始了我們的騎行之旅。
我們沿著公園的騎行跑道興奮地騎著自行車。只見道路兩旁長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的灌木，開滿了五顏六色的鮮花，一只只五彩繽紛、色彩斑斕的蝴蝶繞著鮮花翩翩起舞，這是多么詩(shī)情畫意的景象��！漸漸地，道路兩旁的灌木叢中出現(xiàn)了棵棵挺拔的大樹，筆直地站在那里，望著我們向前駛?cè)ァＭ蝗�，出現(xiàn)了一座橋，向橋的左邊望去，只見一個(gè)碩大的水庫(kù)如同藍(lán)寶石一般鑲嵌在大地上。水里還有一些魚兒正在嬉戲玩耍，到了離岸比較遠(yuǎn)的地方就是一眼望不見底的藍(lán)色了。而在橋的右邊則是個(gè)小湖，湖邊有一些垂釣愛好者正在悠然自得地釣著魚。望著這美麗的風(fēng)景好一會(huì)兒，我們才依依不舍地繼續(xù)騎行。我們沿著水庫(kù)騎著騎著就發(fā)現(xiàn)了一片草坪，成群結(jié)隊(duì)的人們?cè)诖诵菹ⅲ械娜虽佒啦荚谝安�，有的人在遙控?zé)o人機(jī)，有的`人在打羽毛球，甚至還有人搭出了帳篷，一頭躺里面呼呼大睡起來(lái)。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間一天已經(jīng)過(guò)去了，當(dāng)我們準(zhǔn)備離去時(shí)，日落的夕陽(yáng)將樹都照成了金黃色，成片的茶樹也如同穿上了一件閃耀的外套。這是我們?cè)隍T行公園看到的最后一道風(fēng)景，也是最美的一道。
龍池山的風(fēng)景很迷人，但也需要我們共同來(lái)保護(hù)，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，龍池山會(huì)變得更加美麗。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇52
三毛曾說(shuō)過(guò)：“讓我去愛，即使愛把我毀了，我寧可擁抱一個(gè)血肉模糊的人生，也不要白開水一樣的空杯。”
撒哈拉的里，一粒粒沙子隨風(fēng)揚(yáng)起，直到視網(wǎng)膜被黃沙灼傷、刺穿荒涼的心，荒涼的撒哈拉威人，和這荒涼的沙漠一樣，與世隔絕，遠(yuǎn)離塵囂的荒涼。“大漠孤煙直，大河落日?qǐng)A�！绷胰债�(dāng)空，滿眼金黃，整個(gè)沙漠流瀉著永無(wú)盡頭的空曠與荒涼，給予人無(wú)窮的孤寂與絕望，心在被吞噬。這樣的撒哈拉是孤獨(dú)寂寥的。
于是，三毛來(lái)了，拯救著撒哈拉，把美好的.一切獻(xiàn)給了撒哈拉，仿佛一朵剛綻放的紅色野薔薇，充滿著自信，"我要在撒哈拉自由的飛翔。"三毛是撒哈拉的“巫師”，她提著相機(jī)，到處“勾魂攝魄”;三毛又是沙漠里的“神醫(yī)”;她拎著藥箱，到處懸壺濟(jì)世;三毛更是“設(shè)計(jì)師”，她白手起家，將簡(jiǎn)陋的屋裝扮成愛的天堂;三毛還是“老師”、“漁夫”、“記者”等等，就像撒哈拉里最迷人的天使，在沙漠的上空自由的飛翔，毫不吝惜地把愛心灑在荒涼的沙漠上。
有人問(wèn)三毛：“這里究竟有什么吸引著你呢?”“這里有什么吸引著我呢?天高地闊，烈日黃沙，孤寂的生活，有悲傷，有歡喜。三毛對(duì)撒哈拉的無(wú)比熱愛與關(guān)懷----充滿人性的愛與柔情，讓我覺(jué)得撒哈拉不再荒涼，她的到來(lái)使得荒涼的土地生機(jī)勃勃、充滿活力。
斜暉映照的撒哈拉沙漠里，三毛穿著白色連衣裙，一路奔跑，自我放逐。
這是世界上最美麗的畫面。
因?yàn)橛辛巳�，撒哈拉不再荒涼�?/p>
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇53
今年暑假，我去了爺爺工作的所在地——安徽省滁洲市。一路上最有趣的就是看風(fēng)景了。
這天，凌晨四點(diǎn)半，我和奶奶就坐上車出發(fā)了。
一路上很涼快。路的兩旁有一排排松樹，那細(xì)針?biāo)频娜~子插在枝干上，加上筆直的身體，就像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國(guó)，也像一把鋒利的寶劍直插云霄，還像一位不畏嚴(yán)寒的勇者保衛(wèi)邊疆。一排排松樹下，還有一叢叢、一簇簇翠綠的小草和冷艷的花兒，給這寬敞的道路增添了無(wú)限生機(jī)
過(guò)了一會(huì)兒，五點(diǎn)多了。我們又在一個(gè)峽谷中看到了美麗的景象：一座座蒼翠欲滴的'山，峰巒雄偉；一條條晶瑩剔透的溪，清澈見底；一座座古色古香的亭，小巧玲瓏；一座座金碧輝煌的塔，高聳入云。我真想用相機(jī)拍下來(lái)。
黎明了，啟明星閃爍著。街道上車子漸漸多了，變得熱鬧起來(lái)。我們經(jīng)過(guò)了五大淡水湖之一——太湖。我再次見到了美麗的景色——這景色，就連最厲害的畫家也畫不出。從近處看，湖面很大，波光粼粼，金光閃閃，像一面金色的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光、熠熠生輝、光彩奪目。遠(yuǎn)處，濃濃的霧掩蓋著湖面，輕、薄。像一件紫灰色的輕紗，又像一位仙女撒下帷幔，呈現(xiàn)出若隱若現(xiàn)、忽明忽暗的景象。
臨近九點(diǎn)，街道上車水馬龍，川流不息。從高處看，像只巨龍盤在蜿蜒的道路上。低處，一輛輛車子來(lái)來(lái)往往，像趕集似的人們，爭(zhēng)先恐后。
后來(lái)，我們又觀賞了巍峨壯麗的南京三橋、拔地而起的高樓大廈。
風(fēng)景是美麗的、迷人的、獨(dú)特的，我喜歡這美麗的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇54
我的家鄉(xiāng)在怒溪河對(duì)門。這里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景極好，而其這里四季分明：春天暖和、夏天炎熱、秋天涼爽、冬天寒冷，沒(méi)有人不說(shuō)我的家鄉(xiāng)美！
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了！門口那顆高大的栗樹發(fā)出了小小的嫩芽。雨停了，小樹葉上的小雨滴，在小樹葉上滾來(lái)滾去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。人們走過(guò)，撲通一聲，樹葉上的小水滴掉到人們的頭上，不知道的人還以為又下起大雨來(lái)了呢？
炎熱的.夏天到了，栗樹也長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了。農(nóng)民伯伯種莊稼很辛苦，熱極了就會(huì)去栗樹下面乘涼，涼快了再去干活。而其夏天的到來(lái)，孩子們非常喜歡，門口的小河就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。
秋天來(lái)到了，栗樹上的果子成熟了，人們喜歡吃它的果子，每年都會(huì)去摘來(lái)吃。今年栗樹上的果子又成熟了，我們把它的殼拔了，就可以吃了，還可以煮熟了吃呢！
我們這里雖然沒(méi)有城市里面好，但是我們這里有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)美的風(fēng)景。這里的樹木可以阻擋風(fēng)沙來(lái)破壞我們美麗的家園，所以我們要多栽花草樹木。
有一天，我跟幾個(gè)同學(xué)陳陳、詩(shī)詩(shī)一起到山上的小山坡上去看小羊、小兔……我們還買了一些零食，我們上去之后，大吃一驚，那上面竟然是那么美。有嫩綠的小草，各種各樣的花……，我們非常喜歡，我們照了許多照片。
總之，就是一句話，我的家鄉(xiāng)真美��！
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇55
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩，至今也沒(méi)去過(guò)什么著名的旅游景點(diǎn)，但是我眼中的世界一樣也很美。
我眼中，最美的莫過(guò)于我的學(xué)校。雖然我們學(xué)校地處偏僻，全校師生加起來(lái)也就200多人，但是校園三面臨山，一面臨水，校園景色美如畫。
一節(jié)體育課后，我氣喘吁吁地站在一棵木棉樹下休息。這時(shí)已經(jīng)入秋了，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，和木棉樹奏起了樂(lè)曲，“沙啦啦……沙啦啦……”，真好聽！半黃不青的小草扭動(dòng)腰肢，為他們伴舞，遠(yuǎn)處的七星瓢蟲爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)聽他們的演唱會(huì)。我抬起頭仰望著無(wú)邊無(wú)際的天空，陽(yáng)光柔和地照射著木棉樹，隱約間看見了葉子的脈絡(luò)，青黃的葉子真美！
突然，一個(gè)人扯了扯我的頭發(fā)，不用猜，我也知道她是我的好朋友小燕。她笑嘻嘻地望著我，我也笑了起來(lái)，再看看身邊的同學(xué)們，忽然覺(jué)得好幸福。
如果問(wèn)我校園里什么最美，我以前也許會(huì)說(shuō)：是校門口那紅似火的木棉樹；是內(nèi)操場(chǎng)香氣繚繞的香樟樹；是校園中毫不起眼的小草……但現(xiàn)在同學(xué)們才是我眼中最美的風(fēng)景。大家從一開始的素不相識(shí)，到后來(lái)的.相識(shí)相知，再到最后的形影不離。時(shí)間飛快，一不留神就從身邊溜走了，我們抓不住它，只能在最后的時(shí)間里，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�，讓這最美的風(fēng)景永駐心間。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇56
有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是氣勢(shì)磅礴的泰山；有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是波濤洶涌的大海；有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是一望無(wú)際的草原。而我覺(jué)得世界上最美的風(fēng)景是清潔工人忙碌的身影。
在寒冷的冬季，寒風(fēng)呼嘯。我站在公交車站焦急地等待公交車的到來(lái)，時(shí)間一久，我的'腿卻冷得發(fā)抖，手也變得紅紅的，手來(lái)回不停地搓，但還是抵不過(guò)寒風(fēng)的入侵。在我等待中時(shí)，一個(gè)清潔工人正推著一輛臭氣熏天的垃圾車緩緩地向公交車旁的垃圾走來(lái)，那是一位年邁的清潔工人，白發(fā)蒼蒼，面部發(fā)黃，歲月毫不留情在他的額頭上刻上一條又一條的皺紋，臉頰有些紫色，應(yīng)該是被風(fēng)吹的，他的工作服褪色得嚴(yán)重，大概干了許多年了吧。我有些好奇：他為什么要做清潔工人，難道這樣不辛苦嗎？我問(wèn)了他，他回答我：”在沒(méi)干這行時(shí)，我也是做一項(xiàng)比較輕松的工作，但在有一次，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境變得越來(lái)越臟，而且干這行的人越來(lái)越少，我也不能眼睜睜地看著地球被垃圾所掩埋，我就干了這行，雖然辛苦，但我樂(lè)意�！拔矣行├⒕�，在以前我還亂扔垃圾，我想他表達(dá)歉意后，默默幫他撿了些垃圾，他露出會(huì)心的笑容。
清潔工人，你們每天不畏嚴(yán)寒，辛勤地工作著，無(wú)私地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)，你們的笑容是世間最美的笑容，你們才是世間最美的風(fēng)景。
那是最美的風(fēng)景的六年級(jí)作文 篇57
八月的沙漠是炎熱的，許久吹來(lái)的一陣風(fēng)也是夾雜著溫度與細(xì)沙。站在高處俯瞰，一望無(wú)際的沙漠中也有幾條生命，那是駱駝隊(duì)。
如林海音筆下的駱駝隊(duì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便聽到了清脆的鈴鐺聲。越來(lái)越近，駱駝隊(duì)徐徐出現(xiàn)在你面前。
帶著帽子遮陽(yáng)的'人坐在第一只駱駝上，拍拍它，一整隊(duì)便都跪下來(lái)休息。有時(shí)運(yùn)氣好便能瞅見幾株野草。駱駝們舔一舔嘴，便開始進(jìn)食。不得不說(shuō)，駱駝不算漂亮。他們不爭(zhēng)不搶，不緊不慢地咀嚼著，不時(shí)望向四周。吃飽了就可以短暫地打個(gè)小盹兒。
它們溫順地聽從著主人的話，并沒(méi)有一絲反抗。你眼中的它們總是那么悠然自得，時(shí)不時(shí)晃幾下腦袋。
溫?zé)岬娘L(fēng)拂動(dòng)著它們的毛，太陽(yáng)烘烤著它們的身子。人咒罵著這鬼天氣，用手扇著風(fēng)，喝著水，不耐煩地拍一拍駱駝。駱駝隊(duì)的美夢(mèng)被迫中止，但只是舔舔嘴準(zhǔn)備起身。
它們一個(gè)就一個(gè)悠悠然起身，無(wú)言地任憑主人用手抽打著它們，一雙眼仍舊炯炯有神，它們似乎從不會(huì)感到疲憊。閃閃發(fā)光的沙漠中留下它們一路又一路的腳印，雖然風(fēng)一吹，又是波瀾無(wú)痕。
駱駝隊(duì)如來(lái)時(shí)般的離去，徐徐地走著。清脆的駱駝鈴聲在空中歡舞嬉笑著，金黃的鈴鐺在它們的脖下?lián)u晃著，閃閃著，幸存的幾株小草隨風(fēng)搖曳著……
它們安詳?shù)南�，卻走進(jìn)我的心里，那是最美的風(fēng)景。
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