描寫物作文

時(shí)間：2022-10-25 10:45:58 寫物作文我要投稿

描寫物作文合集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫物作文5篇，歡迎大家分享。

描寫物作文篇1

　　院里還種了很多的花草和植物，散布在寬厚的院門頂上，院心周圍，二樓陽臺(tái)和三樓小玻璃房旁邊的菜地。院中有兩棵不算很粗，但是很高的樹，一棵是柿子樹，在門口弧形樓梯的旁邊，經(jīng)過我二樓的房間直上升到了三樓的小菜圃旁。每年結(jié)的柿子不知什么原因在幾天時(shí)間基本掉光，只剩下伸出圍墻外那枝上不到十顆的柿子。我耐心等到它們泛桔黃的時(shí)候，也顧不得危險(xiǎn)，把身子吊在它不太粗的枝上小心擰了下來，還很硬，就把它們放到米里面，過上十天、半個(gè)月就可以不時(shí)掏出一個(gè)已經(jīng)呈桔紅色，香軟的柿子蹲到一個(gè)角落，皮也不舍得扒去，從一個(gè)方向慢慢品嘗。像這種院里的稀有自產(chǎn)果，我是不愿和人分享的，除非是小孩，大人們我情愿到市場買一袋現(xiàn)成柿子給他吃個(gè)夠。

　　另一棵在院子里面靠墻，本地叫緬桂花，屬于玉蘭科，這幾天在無數(shù)綠色帽間上開出了朵朵米白色如蘭花瓣的花盞。她的香氣要比稍低一個(gè)空間花架上的丁香花要柔和得多，前半個(gè)月當(dāng)丁香花開滿整個(gè)花架時(shí)，潔白細(xì)小的小喇叭一叢叢的垂下來，很是壯觀，只是香氣有些太濃，因?yàn)橐幌麻_得太多了。緬桂樹把我二樓的陽臺(tái)幾乎全部遮住，讓我房間的光線和室外半敞空間的光線柔和了很多，只是它最近兩三個(gè)月落葉很多，前陣風(fēng)大，夜里常被吵醒，每天要掃好幾回落葉，不過我倒是不怨它吵，也不嫌麻煩掃陽臺(tái)，它帶給我的柔和靜謐空間讓我總是感覺安詳。我也很愿意為它做這點(diǎn)事。再說我喜歡房間外面的空間總是干凈而清爽，我將七分的整潔和干凈裝點(diǎn)自己的生活空間，將三分的`雜亂留給工作間，那點(diǎn)雜亂能夠使自己隨意的進(jìn)入工作狀態(tài)。定作的兩張綠色的帆布椅子和茶幾放在樹下，讓我隨時(shí)想坐到那去靜靜的坐著，我可以什么都不干在樹下一坐就幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間如微風(fēng)拂過樹葉，只是淡淡地閃動(dòng)……

　　朋友來到時(shí)就到樹下坐著喝茶閑聊。有個(gè)做工程的朋友每次來到就對(duì)我說：你不用管我，我就只想在這坐著睡一會(huì)。我想他是對(duì)的，看到他斜在帆布椅上垂軟下來的身體，他這一刻的世界只有樹的輕輕攏蓋……

　　我們在面對(duì)寵物和面對(duì)植物時(shí)產(chǎn)生截然不同的心理和感受，對(duì)于寵物的邀寵，是無法拒絕的熱情，自己隨時(shí)的逗趣，我們的愛心啟動(dòng)，心情興奮，燃燒愛意。寵物和人亦然。而我們在面對(duì)一棵無任何要求的樹時(shí)，心靈不用產(chǎn)生任何的悸動(dòng)，在樹的安靜姿態(tài)里，心情完全放松，自己是自然的呼吸……

　　我們的居住生活可以不需要嬌柔可愛的寵物，可是一個(gè)愿意安靜的人不能缺少植物的陪伴和綠樹的籠罩。這是一個(gè)純凈的綠色世界，也是一個(gè)完全屬于個(gè)人自然的世界。

描寫物作文篇2

　　作文還有一項(xiàng)非常重要的基本功，就是觀察與描寫。

　　同學(xué)們都知道，觀察，就是用五官認(rèn)真地察看、感受、體驗(yàn)周圍的事物。就是用眼睛看，用耳朵聽，用嘴嘗，用鼻子聞，用手摸，把那些不認(rèn)識(shí)、不熟悉的事物的形狀、顏色、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)、氣味、滋味、聲音、軟硬、冷熱等等，統(tǒng)統(tǒng)在自己的腦海里留下鮮明深刻的印象。有了這種認(rèn)真的觀察，有了這種深刻的印象，有了這種入微的體驗(yàn)，就有了豐富的、生動(dòng)的描寫材料。任何成功的描寫，都必須有詳盡深入的觀察作基礎(chǔ)。

　　怎樣學(xué)會(huì)觀察，練好觀察的基本功呢？

　　1．要選擇好觀察的位置

　　有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因?yàn)橛^察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同學(xué)們還記得“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@句詩嗎？這說明雖然是同一個(gè)事物，但由于觀察的地點(diǎn)和角度不同，觀察得到的結(jié)果就完全不一樣。這也說明選好觀察位置是非常重要的。

　　在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

　　如下列例段：

　　清晨，寬廣的校園顯得格外寧靜。教學(xué)大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇相繼被打開的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像剛睡醒孩子的眼睛，調(diào)皮地一眨一眨的。操場上空無人影，只有兩只高高的籃球架站在那里。

　　操場邊那一排翠綠的冬青，長得郁郁蔥蔥，像一隊(duì)威武的士兵守衛(wèi)著學(xué)校大樓。

　　眼前的花壇，開滿了姹紫嫣紅的鮮花。月季花苞上掛著晶瑩的露珠，令人喜愛。壇邊是一圈小草，它在晨露的滋潤下顯得格外鮮嫩。

　　這幾個(gè)例段描寫的是一個(gè)寧靜的校園晨景。很顯然，作者是站在一個(gè)固定的位置，從不同的角度進(jìn)行觀察的。首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠(yuǎn)（遠(yuǎn)望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細(xì)看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點(diǎn)，或仰視，或俯視，或遠(yuǎn)望，或近看，或環(huán)視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。

　　什么叫移位觀察呢？還是先來看看我們在課文中學(xué)過的一個(gè)例段吧！

　　在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集1000或是800人開個(gè)會(huì)，一定不覺擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照亮小小的一塊地方，余外全是黑暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

　　這是《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫。作者是按照他游覽所經(jīng)過的地方，所見到的不同事物進(jìn)行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進(jìn)去周圍（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種按照作者經(jīng)過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。

　　同學(xué)們要注意的是，不管是固定位置觀察還是移動(dòng)位置觀察，都不能機(jī)械套用，應(yīng)根據(jù)觀察的目的和要求，針對(duì)觀察對(duì)象的特點(diǎn)靈活運(yùn)用，交叉使用。什么時(shí)候要運(yùn)用固定位置的觀察，什么時(shí)候要運(yùn)用移動(dòng)位置的觀察，也要取決于你計(jì)劃寫的文章的體裁和中心思想的要求。不過，一般地說，觀察點(diǎn)，觀察角度的變化決定描寫事物的順序和層次的變化。

　　2．要注意觀察的順序。

　　觀察任何事物都要按一定的順序進(jìn)行�；驈恼w到部分，或相反；或由近及遠(yuǎn)，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會(huì)有一條清晰的思路，對(duì)觀察的事物才會(huì)形成一種鮮明的層次和完整的印象。

　　通常有下列幾種觀察順序：

　　一是以空間方位為序。如東南西北中，遠(yuǎn)近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：

　　你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

　　這個(gè)例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進(jìn)行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機(jī)勃勃的`景色卻寫得井井有條。

　　二是以時(shí)間變化為序。如下段：

　　時(shí)間不容許人們多想，一陣狂風(fēng)吹來，雷電接著從頭頂擲下。頃刻間，一場可怕的冰雹傾瀉下來。人們驚呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹繼續(xù)了兩個(gè)小時(shí)之久，其間，有十多分鐘，落地的冰雹大如小兒拳頭，其中一顆有排球一般大，落在小李村，打穿飼養(yǎng)室的房頂，掉在蓄水的石槽里。冰雹過后，稀疏的雷雨未停，人們從躲藏的地方走出來，頓時(shí)驚得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被拋到陌生的戈壁灘似的，面對(duì)著眼前景象，簡直不明白自己身在何方。

　　密密的玉蜀黍林消失了，墨綠的棉田消失了，天空不見蒼鷹飛旋，樹頭不聞燕雀鳴叫，田野里，也瞧不見野兔奔跑了，一切有生命的東西，一瞬間，仿佛全從地面消失了。田野變得開闊而荒漠，村莊上空也豁然敞亮起來。光禿禿的樹木，帶著殘斷的杈椏，筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍，換了一套堅(jiān)硬的銀灰色的冬裝。

　　這個(gè)例段，以時(shí)間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時(shí)間的推移：頃刻間→兩個(gè)小時(shí)→十多分鐘→冰雹過后→頓時(shí)→一瞬間觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。

描寫物作文篇3

　　烈日炎炎的夏季到了，天上的太陽像一個(gè)大火球似的，曬得大地滾燙滾燙的。

　　禪在樹上叫：“熱啊，熱啊�！毙」窡岬耐鲁錾囝^，小朋友們都愛呆在家里吃棒冰，也有喜歡去旅游。街上的行人很少，一絲風(fēng)也沒有。

　　夏季雖然炎熱，可是景色迷人。松樹依然翠綠翠綠的，十分挺拔，像一個(gè)站崗的.警察叔叔，不怕炎熱。荷花池里的荷花都舒展開了花瓣，在微風(fēng)中搖搖擺擺，簡直像進(jìn)入了美麗仙境一朵朵粉色的荷花像一個(gè)個(gè)小朋友漲紅了臉……一對(duì)小蜻蜓在空中來回飛舞。那舞姿是那么的絢麗。夏日的夜晚，青蛙“呱呱”得唱著動(dòng)聽的歌曲，蟋蟀拉著小提琴，美妙極了。還有那夜空布滿星星，那無數(shù)的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石。

　　夏季有許多描繪不完的美景，我要把這些景物畫成一幅美麗的圖畫。