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心靈的地方作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的心靈的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的地方作文1
走一走，就沒(méi)有不能到達(dá)的地方。可是有一個(gè)地方，永遠(yuǎn)我們走不到——心靈。小的時(shí)候，父母總希望我們長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大后，卻總有想念我們的小時(shí)候。他們?cè)陂L(zhǎng)大我們也在長(zhǎng)大。兩顆不同年齡的心再擦出火花，誰(shuí)也無(wú)法到達(dá)彼此的心靈所棲息的地方，
心靈的地方，是一個(gè)屬于自己秘密的的地方。在這個(gè)地方，會(huì)開(kāi)出愛(ài)情之花，友情之花，親情之花，幸福之花，悲傷之花，有時(shí)候秘密被泄露了，我們會(huì)害羞，傷心，高興，憤恨。當(dāng)有一天，這個(gè)地方對(duì)所有人敞開(kāi)時(shí)，又害怕這個(gè)只屬于自己的地方，有一天也被自己弄丟了，所以這個(gè)地方是不會(huì)輕易打開(kāi)的'。
心靈的地方，是屬于自己所愛(ài)的人。沒(méi)有人會(huì)把自己所恨的人刻在心上，更不會(huì)讓他們打擾這片寧?kù)o的地方。從小到大，陪我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸蹣跚學(xué)步的是我們的父母，愛(ài)他們把他們留在心里。后來(lái)長(zhǎng)大了有了朋友，閨蜜，愛(ài)他們，把他們留在心里。都遙遠(yuǎn)的以后，我想，可能有自己另一伴，孩子，家庭，愛(ài)他們，把他們留在心里。心靈的地方，一個(gè)只屬于自己的地方，一個(gè)愛(ài)所棲息的地方！
心靈的地方作文2
禹跡山——川東北地區(qū)的一座佛教名山�？惕徲谔拼挠碹E山大佛摩巖石刻造像，與山體合一，莊嚴(yán)地站立在半山腰中，注視著人世間的風(fēng)云變幻、喜怒哀樂(lè)，靜觀若干個(gè)朝代的更替與變遷。在一千多載寒來(lái)暑往的日日夜夜，堅(jiān)定地傳遞著“善哉、善哉”之哲學(xué)理念。禹跡山因?yàn)橛辛诉@墫佛，因?yàn)橛辛诉@座全中國(guó)最大的古代石刻立佛，因?yàn)橛星О偃f(wàn)善男信女的尊崇膜拜，因?yàn)橛星О倌甓κ⒉凰サ南慊鸸B(yǎng)而顯得古樸與厚重。成為川東北地區(qū)的佛教圣地。
我在禹跡山從事景區(qū)管理、服務(wù)宗教場(chǎng)所已有十多個(gè)春秋，迎來(lái)送往的香客千千萬(wàn)萬(wàn)，不計(jì)其數(shù)。在長(zhǎng)期與香客的.接觸了解中，我覺(jué)得，大凡到禹跡山拜佛之人，都懷揣著許多愿望和夢(mèng)想，他們把現(xiàn)實(shí)生活中難以解決的問(wèn)題，通過(guò)虔誠(chéng)的請(qǐng)香、上香、禮佛、膜拜過(guò)程而將諸多煩惱“放下”，與佛訴說(shuō)、一吐而快。佛教化人們讀懂“四諦”、尊崇“三寶”，弘揚(yáng)“真善美”、提倡“精進(jìn)勤”，反對(duì)“貪嗔癡”。聆聽(tīng)高僧大德講經(jīng)說(shuō)法，感受晨鐘暮鼓之警醒，潛移默化中，曾經(jīng)有過(guò)輕生念頭的人，重又鼓起了生活勇氣。那些作惡一時(shí)的決定放下屠刀，洗心革面，重新做人，將許許多多的塵世煩惱在這里尋求解脫。
人生苦短。朋友們，你們?nèi)粲袩⿶朗�、窩心事，請(qǐng)到禹跡山來(lái)，這里佛光普照，這里可以暫時(shí)忘記煩惱，放松心情、蕩滌心靈，只有心靈得到了洗禮，才是一個(gè)健康的人，千千萬(wàn)萬(wàn)的健康人，才能構(gòu)建健康的社會(huì)、和諧的國(guó)家、美好的世界。
心靈的地方作文3
生活中，總會(huì)有一些瞬間，讓我們感覺(jué)到生命的力量與心靈的震撼。
我看過(guò)這樣一則故事：有一戶人家，一天晚上，他們吃完晚飯，兒子和爸爸在客廳看電視，女兒和媽媽在廚房洗碗。突然，廚房里傳出碗打碎的聲音，過(guò)了好久，廚房里一片靜寂。這時(shí)候，兒子說(shuō)：“肯定是媽媽打碎的！”爸爸聽(tīng)后，感覺(jué)很奇怪，就問(wèn)道：“為什么這么說(shuō)？”兒子邊看電視邊回答說(shuō)：“因?yàn)檫@次沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)打罵聲。”
這個(gè)故事雖然短，但是里面的深意很長(zhǎng)，可謂是意味深長(zhǎng)，在思考后，會(huì)讓人感到震撼。在文中兒子的認(rèn)知范圍內(nèi)，大人做錯(cuò)事了，是不會(huì)被懲罰被罵的，而小孩不同，小孩做錯(cuò)了，是肯定會(huì)被懲罰的。他似乎認(rèn)為，如果小孩做錯(cuò)事，家長(zhǎng)沒(méi)有打罵小孩，那才是不正常的。
看到這個(gè)故事，我為這個(gè)小男孩的思想感到震驚和心疼。如果說(shuō)小孩子是一張白紙，那么父母就是在這張白紙書(shū)寫(xiě)第一筆的.人。父母的所作所為，都會(huì)在小孩的腦海里留下深深的影響，也會(huì)影響小孩的行為思想。這篇短文就是個(gè)很好的例子，這個(gè)母親平時(shí)的作為，都已經(jīng)在小男孩的腦子里刻下了，所以小男孩才會(huì)先入為主地認(rèn)為是母親打碎的碗。我相信，如果這種思想再不改變的話，將來(lái)他也會(huì)這么對(duì)自己的孩子的。
其實(shí)小孩子的一些無(wú)意之舉，是最能體現(xiàn)出一些震撼人心的力量的，所謂以小見(jiàn)大，小孩子天真懵懂，不會(huì)分辨好壞，但大人不一樣，會(huì)從這些無(wú)意之舉中發(fā)現(xiàn)某些東西。
不然，又怎么會(huì)有人說(shuō)，人一旦有了小孩子，就會(huì)改變很多東西呢？
心靈的地方作文4
空氣中彌漫著一股清涼的氣息，遠(yuǎn)處那微弱的燈光，使夜變得更加寂靜漫長(zhǎng)，默默無(wú)聞的溪水在寧?kù)o的夜里流淌著；眼前的這一切，讓我覺(jué)得那仿佛是一位古老之人將那傳說(shuō)中的神秘，向我娓娓道來(lái)。
我和父親安靜地走在木板上，各不言語(yǔ)�！昂冒察o啊，我許久未曾這樣過(guò)了�！蔽颐俺鲞@樣一句話，打破了夜的寧?kù)o。父親愣了一下，隨即便回過(guò)神來(lái)，笑著答到“呵呵，是嗎？那好好享受。”我不說(shuō)話，偏頭去看旁邊的野花，竟開(kāi)得那樣不起眼，又是那樣的默默無(wú)聞。白的，黃的，藍(lán)的……點(diǎn)綴在綠色的草叢中。
我倆并肩緩步地走上橋，來(lái)到一個(gè)空無(wú)人跡的地方。這里真的好美啊，要是能一直靜靜地站在這里看著安寧的河流，享受著微風(fēng)拂過(guò)的涼爽就好了，我心里默默地想著。我和父親就這樣一直靜靜地站在橋上，在護(hù)欄邊上靜默著，觀賞著。
微風(fēng)拂過(guò)，溪水掀起的小浪拍打在隆起的石頭上，發(fā)出“砰砰”的聲響，那聲浪隨著潮水的離去漸漸沒(méi)入空中。正是應(yīng)了那句“來(lái)也匆匆，去也匆匆�！�
不知為何我的.眼睛有些酸澀：我不太喜歡把自己的心事同別人去說(shuō)，也許我很能說(shuō)，但是卻總說(shuō)些沒(méi)用的。唉，那都不重要了！有些人，有些事，主動(dòng)久了也是會(huì)，累的。
真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在心中修菊�；蛟S，這是我的起點(diǎn)到終點(diǎn)的指燈。
心靈的地方作文5
我的家鄉(xiāng)位于一個(gè)山清水秀的地方。那里有我的童年和那些難以忘懷的童年記憶。
我的家鄉(xiāng)并不富饒，但是她是生我養(yǎng)我的地方。在我的心中，她是我靈魂安放之地。無(wú)論我走多遠(yuǎn)，也無(wú)論我生在何處，那里總是我魂?duì)繅?mèng)繞之地。只有聞到家鄉(xiāng)的氣味，走進(jìn)家鄉(xiāng)大山的深處，才能真正體味到她的偉大和質(zhì)樸，也是一種深邃的文化和精神的寄托。
家鄉(xiāng)的人民大多是樸素的農(nóng)民，可是他們是最勤勞和善良的人，總是默默無(wú)聞的辛勤勞作。不管是豐收還是貧年，他們的臉上總是掛著讓人溫馨的笑容。在他們的談話間你聽(tīng)不出什么大道理，卻句句說(shuō)出的是真心話，誠(chéng)實(shí)是他們身上最寶貴的財(cái)富。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，群山環(huán)繞。只有一條彎彎曲曲的小道能通入大山。這也是我們和外面世界聯(lián)系的通道。站在高山頂上，向遠(yuǎn)方眺望，視線的盡頭是我從小向往城市的`方向。那是我追夢(mèng)的地方。但是只有站在家鄉(xiāng)的高崗上我才能真切的體會(huì)到腳踏實(shí)地的開(kāi)心和愉悅。
家鄉(xiāng)是一個(gè)人出生的地方，也是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，漂泊在外的游子，就像家鄉(xiāng)放飛的一個(gè)個(gè)風(fēng)箏。只要家鄉(xiāng)母親手中的線抖一抖，便知道是母親呼喚孩子歸來(lái)。無(wú)論我生在何方，聽(tīng)到母親的呼喚，都會(huì)毫不猶豫的回到那個(gè)生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)。因?yàn)槟遣攀俏覀兊母�，才是心靈安放的地方。
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