玩具的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的玩具的作文6篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
我的爸爸在西藏工作，每年年末他都會(huì)郵寄過(guò)來(lái)一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，還有一些獨(dú)特的玩具：有時(shí)候是一只牛角號(hào)，有時(shí)是一只很大的羊頭骨，還有一次是一個(gè)用牦牛毛搓成的繩子……
今天放學(xué)回家，我正要把作業(yè)拿出來(lái)時(shí)，媽媽開(kāi)著車(chē)回來(lái)了。她打開(kāi)后備箱，叫我?guī)兔θヌ渥�。我們陸續(xù)把兩個(gè)箱子抬到家里。我看到箱子上面有一張紙，上面寫(xiě)著爸爸的名字和郵費(fèi)。媽媽說(shuō)：“這是爸爸才寄到的�！蔽腋吲d極了，迫不及待地想打開(kāi)看看——我想知道爸爸今年又帶來(lái)什么特別的玩具�？墒菋寢寘s說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間整理，到晚上才能打開(kāi)來(lái)。我有點(diǎn)失望，和媽媽一起把箱子“嗨喲嗨喲“地抬上樓，一邊抬一邊想：這箱子里會(huì)有什么好玩具的呢？好期待哦。
終于到了晚上。吃過(guò)晚飯，我洗漱完畢，手里拿著剪刀和媽媽一起上了樓。我們把第一個(gè)箱子打開(kāi)，迎面的是兩大盒酥油茶，藏奶果，還有天山雪蓮……我繼續(xù)找下去，看到許多的牛肉干，再挖下去就沒(méi)有什么東西了。我想：玩具一定在第二只箱子里吧。
我迅速打開(kāi)第二只箱子。箱子第一層是泡酒的藥，再下層是爸爸的衣服褲子，再下去就再?zèng)]什么了，哪里有什么玩具的影子？我失望得快要哭出來(lái)了，眼淚汪汪的'。
我拿了媽媽的手機(jī)給爸爸打電話：“爸爸，你怎么沒(méi)有給我買(mǎi)玩具哪？”只聽(tīng)爸爸熟悉的聲音從電話里傳過(guò)來(lái)：“啊呀，我怎么把這個(gè)忙忘了呢，等我回來(lái)一定給你買(mǎi)個(gè)特別的玩具。”我只好說(shuō)：“好吧。”
我想，我只能再等等了。
玩具的作文 篇2
高洋小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文 《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽(tīng)小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入"詞語(yǔ)連線"的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買(mǎi)"這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇3
我的家里有許多玩具，但我最喜歡的還是我的'音樂(lè)盒。它是由兩個(gè)粉紅色的愛(ài)心重疊在一起，外面裝飾了一朵牡丹花。整個(gè)盒子長(zhǎng)達(dá)四十厘米，高達(dá)五點(diǎn)五厘米，用塑料和鐵制成。打開(kāi)蓋子，可以看到兩面鏡子和一所兩層樓的小房子，仔細(xì)看，房子里住著一對(duì)父子，他們正在烤火呢！窗臺(tái)上養(yǎng)著一只碧藍(lán)碧藍(lán)的百靈鳥(niǎo)，只要轉(zhuǎn)一下底下的轉(zhuǎn)鈕，音樂(lè)盒就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的歌聲，“嘀嗒嗒、嘀嗒嗒……”
有一次，晚上爸爸到飯店請(qǐng)客人吃飯，媽媽去外面加班，我只好一個(gè)人在家里。剛開(kāi)始還好，可一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……我漸漸地害怕起來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)了音樂(lè)盒，就打開(kāi)蓋子，轉(zhuǎn)了幾圈轉(zhuǎn)鈕，優(yōu)美的音樂(lè)在這寂靜的房間中回蕩。我沉浸在了音樂(lè)中，情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞，心中的害怕勁兒早都飄到了九霄云外了！
周末晚上，爸爸媽媽早早地就出去辦事了，把我一個(gè)人留在家里。我作業(yè)也完成了，該做的事都做完了。我即孤單又寂寞，看見(jiàn)了音樂(lè)盒，便開(kāi)啟了音樂(lè)。我一邊折星星一邊聽(tīng)音樂(lè)。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了……“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，我心想：“多虧了這音樂(lè)盒，不然，該多難熬呀！”
心愛(ài)的音樂(lè)盒總在我孤獨(dú)、害怕的時(shí)候陪伴我，我一定要好好珍惜它！
玩具的作文 篇4
我的玩具橡皮蛇有一雙大大的眼睛。紅紅的.舌頭。黑黑的鼻子。像真的一樣。
我的玩具橡皮蛇是我從北京帶回來(lái)送給爸爸的，我送給爸爸的時(shí)候兩手捂著橡皮蛇，沒(méi)讓爸爸發(fā)現(xiàn)，爸爸一拿，直接把橡皮蛇扔到了地下，我想爸爸想著一條橡皮蛇是真的。
我喜歡我的玩具橡皮蛇。
玩具的作文 篇5
我有許多玩具寶貝，有小皮球、有活潑的小熊、也有可愛(ài)的玩具芭比……其中，我最喜歡大芭比娃娃。
那是個(gè)一頭卷發(fā)、穿著紫色的裙子的、還有一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的大眼睛、一雙胖胖的'小手的娃娃。她是用塑料做的，有小巧玲瓏的腦袋，小小的櫻桃小嘴，還有一個(gè)高高的鼻子。那一頭卷頭是金黃色的，那小嘴是粉紅的。她還有雪白的皮膚，可漂亮了！
只用安上電池，一拍手，她就會(huì)發(fā)出唱歌的聲音，還會(huì)跳舞、走路。如果沒(méi)有電池，她會(huì)乖巧地躺在你的懷里，如一個(gè)正在睡覺(jué)的“小寶寶”。
這個(gè)玩具是我八歲生日那天我姨爹送給我的，所以，我非常高興，因?yàn)檫@個(gè)玩具的到來(lái)，證明了我長(zhǎng)大了一歲。因?yàn)檫@個(gè)，我才這么喜歡這個(gè)娃娃。
這個(gè)玩具還讓我知道了，媽媽養(yǎng)我們是不容易的，因?yàn)�，她們做什么事都要讓著我，我們要什么她們都跟我們買(mǎi)，還要賺錢(qián)交學(xué)費(fèi)，她們的汗水換來(lái)的是我們的快樂(lè)。所以，我們可要珍惜這來(lái)之不易的幸福。
玩具的作文 篇6
我有許多好玩的玩具，如：飛輪斗士、遙控飛機(jī)、三國(guó)傳拼插模型……在這些玩具中，我還是最喜歡媽媽送給我的寶劍。
它足足有一米多長(zhǎng)。分為劍柄和劍身兩部分。棕色的劍柄上刻著許多云彩一樣的.花紋，最引人注目的地方是劍柄頂端畫(huà)著一張麒麟獸的臉，顯得很威風(fēng)。劍鞘上面刻著“健身劍”三個(gè)繁體字。
從劍鞘中抽出劍身，只見(jiàn)銀色的劍身爍爍閃光。猛地一揮，眼前會(huì)有一道銀光一閃而過(guò)，好像一道閃電。別看它外表這么厲害，其實(shí)它一點(diǎn)也不傷人，因?yàn)樗且话淹婢邉�，能伸縮。只要一碰到硬物，立刻就縮了回去，就像蝸牛的觸角一樣。劍刃的邊緣非常厚，上面還有淺淺的鋸齒，是非常有意義的魔術(shù)劍。當(dāng)它全部收回時(shí)，只有七到八厘米長(zhǎng)，變得十分短小，便于隨身攜帶。這樣我就能帶著它到處?kù)乓恕?/p>
我把它當(dāng)做朋友，每當(dāng)我難受時(shí)，我就拿它玩一會(huì)兒，拿上劍，我立刻覺(jué)得自己像一位將軍，心情就會(huì)好一些。我會(huì)把它一直當(dāng)做朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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