[推薦]老地方作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老地方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老地方作文1

　　放了學(xué)，走出學(xué)校，我習(xí)慣性地右拐，過(guò)兩個(gè)路口，再右拐進(jìn)入一條巷子。眼前喧鬧的店鋪使我怔了一下：這里明明……不是這樣的啊。對(duì)了……那家咖啡廳……已經(jīng)不在了。站在巷口，我一下子掉進(jìn)了回憶的漩渦，久久無(wú)法自拔。

　　推開(kāi)那扇玻璃門(mén)，濃郁的咖啡香撲面而來(lái)。慢慢走進(jìn)去，鞋底在木地板上發(fā)出清脆的響聲。柜臺(tái)后的辰姐扭過(guò)頭來(lái)，沖我笑了笑：“來(lái)了？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。辰姐是這兒的店主，二十歲出頭的年紀(jì)，纖瘦的身材，一雙漂亮的杏眼嵌在白皙的臉蛋兒上，黑色的長(zhǎng)波浪卷發(fā)隨意地搭在左肩上，顯得很是溫婉。她很愛(ài)笑，她的笑就像和煦的陽(yáng)光一樣，令人愉悅。

　　咖啡廳內(nèi)的環(huán)境也和辰姐的性格一樣：優(yōu)雅而大方�？ㄆ渖�的單人沙發(fā)整齊地分散在店內(nèi)，墻壁上掛著幾幅我叫不上名的油畫(huà)與照片，墻根處擺滿(mǎn)了辰姐親手種的花花草草，為咖啡店增添了一絲生機(jī)。店內(nèi)放的音樂(lè)是貝多芬的鋼琴曲，他是辰姐最喜歡的音樂(lè)家。我坐在沙發(fā)上，心情慢慢地平靜了下來(lái)，我慢慢享受著這愜意的時(shí)光。我相信，就算心情再糟糕的人，來(lái)到這里，他都會(huì)平靜下來(lái)，不再煩躁。

　　這時(shí)，辰姐端來(lái)一杯咖啡：“喝吧�！闭f(shuō)完坐到了我的'對(duì)面。我自己都不清楚自己和她是什么時(shí)候開(kāi)始變得這么熟的，就像閨蜜一樣。我低頭看去，咖啡上漂浮著一只可愛(ài)的龍貓拉花，胖嘟嘟的身材惹人喜愛(ài)。我和辰姐邊喝邊聊，從同學(xué)聊到學(xué)習(xí)，又從學(xué)習(xí)聊到了她今天穿的這件鵝黃色雪紡長(zhǎng)裙。這家咖啡廳仿佛有魔力似的，能將我所有的壞心情都沖走，取而代之的則是無(wú)限的淡泊寧?kù)o。

　　夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沒(méi)入大地，我該要回家了。我站起身，向辰姐告別，隨后愉快地走出了咖啡廳。此時(shí)此刻，我的心就像平靜的湖面一樣，清澈見(jiàn)底，毫無(wú)波瀾。

　　刺耳的網(wǎng)絡(luò)歌曲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。我皺眉看著眼前的這家炸雞店。今年四月，由于合約到期，這家炸雞店“無(wú)情地占領(lǐng)”了咖啡廳的地盤(pán)。眼前的店鋪裝修簡(jiǎn)陋，音樂(lè)刺耳，店員服務(wù)也不那么周到……我轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回地走出巷子。心里，很失落，感覺(jué)心里缺了一塊東西似的，空落落的……

　　那個(gè)老地方，那個(gè)優(yōu)雅的辰姐，早已深深烙印在了我的心中。任憑時(shí)間如何打磨，他們永不會(huì)逝去。

老地方作文2

　　無(wú)形的歲月撕扯著過(guò)去，我騙自己說(shuō)一切都會(huì)好的。時(shí)間快些洗清一切�！�—題記

　　一切都過(guò)去了。一切終究過(guò)去了……盡管我也不想這樣。

　　沒(méi)有人知道憶起往年的我是如何的一副狼狽。離別那年，我總是不經(jīng)意心間稍過(guò)一絲心酸、一絲不舍、一絲震撼、一絲懷念。但是總是沒(méi)有人看懂我有多么難過(guò)。他們只是看見(jiàn)我笑了，卻不曾去留意我心間那如亂石梗塞。也不需要有人知道。因?yàn)樵撝�道的那個(gè)人他不知道，或許他永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，一輩子都不會(huì)知道，我曾經(jīng)為他瘋狂而如今為了他的.快樂(lè)而放棄了他。曾經(jīng)我以為我可以讓他相信，而他卻讓我不再相信。

　　一切都不如我當(dāng)年那樣苦苦的哀求和他最殘忍的無(wú)所謂。當(dāng)年的他是那樣絕情，我是那樣的無(wú)助。為了他我甚至是放棄了一個(gè)女孩該有的尊嚴(yán)。他竟然可以忍心到連話(huà)都懶得跟我說(shuō)。那年的他一次又一次扼殺我的固執(zhí)我的堅(jiān)強(qiáng)。他不屑與我的感受，把自己的個(gè)性凌駕于別人的痛苦之上。當(dāng)他又是沉默時(shí)正是我在反思時(shí)。我只會(huì)對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，把我的性子訓(xùn)練的那么好。是他改變了我，曾經(jīng)試著回到最初而才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。懂事多了，也就沉靜了許多。很少開(kāi)懷大笑了。

　　我很想對(duì)他說(shuō)：“孩子你不小啦，你真的該長(zhǎng)大啦�！弊顭o(wú)奈的是，竟然如今了我依然還念著他呢�？尚Φ氖沁@么多天了，他依然可以選擇愛(ài)我或者不愛(ài)我，而我，卻只能選擇愛(ài)他或者更愛(ài)他�？矗�這多不公平��！我知道他不夠好、壓根算不上優(yōu)秀。而我已經(jīng)選擇了，怎么辦呢/無(wú)奈我只好無(wú)論對(duì)錯(cuò)繼續(xù)走下去、畢竟已經(jīng)一路走來(lái)已經(jīng)那么遠(yuǎn)了。

　　聽(tīng)，又下雨了。啊，讓我住進(jìn)你的心中為你撐傘吧！

老地方作文3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)又有意義的暑假，我又回來(lái)了!我又重新回到了學(xué)校，成為了初二的一名學(xué)生，我們又開(kāi)始了新的故事新的篇章。

　　首先是我們換了一棟新的教學(xué)樓，樓層換到了三層;其次我們又換了一些任課老師，分層上課也開(kāi)始了實(shí)施，還新增設(shè)了一門(mén)物理課……

　　無(wú)疑學(xué)校是我極為熟悉的老地方，而全新的一切又要為我開(kāi)始一段新的故事。

　　這新一學(xué)期最讓我難忘的便是建立社團(tuán)這件事了，上學(xué)期我和同學(xué)小石一起有了這個(gè)打算，在這幾周中努力做著一些準(zhǔn)備工作，成功的在上周開(kāi)始了第一次社團(tuán)活動(dòng)!雖然十分生澀，但卻是極成功的一次課，看著臺(tái)下同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，我心中也出現(xiàn)了如同父親般的欣慰之感，努力這都沒(méi)有白費(fèi)啊。

　　小石是社長(zhǎng)，我是副社長(zhǎng)，我們分工十分明確，小石負(fù)責(zé)第一課的的ppt，我來(lái)做海報(bào)。但作為一個(gè)完全的新手來(lái)說(shuō)，我完全不清楚海報(bào)該怎么做，可以說(shuō)是毫無(wú)頭緒的，但因?yàn)橹�前�?duì)板繪有一點(diǎn)了解，再根據(jù)網(wǎng)上的教程我明白了方法。但我沒(méi)有靈感啊，我拿著筆思緒發(fā)展了起來(lái)，推理社……偵探，對(duì)!加一點(diǎn)思維的.線(xiàn)條，嗯!吸引他人，加一點(diǎn)未來(lái)感吧!我的心中有了答案。我飛快地畫(huà)好草圖開(kāi)始行動(dòng)，沒(méi)有合適的筆刷就調(diào)整數(shù)值整一個(gè)新的，一個(gè)普通圖層與一個(gè)發(fā)光圖層疊加的效果太美了，再根據(jù)小石的反饋和老師的意見(jiàn)，一遍遍的色相和飽和度的調(diào)整后，我們終于按時(shí)交出了稿子!

　　之后的種種，小石設(shè)計(jì)課件，一起參加培訓(xùn)，我們成功的申辦了社團(tuán)，一切都很好。海報(bào)也貼在了學(xué)校里，這次我在熟悉的地方，經(jīng)歷了一場(chǎng)全新的，難忘的，美好的體驗(yàn)。我相信我和小石一定會(huì)將社團(tuán)辦的更好的!

　　學(xué)院的微風(fēng)拂過(guò)，清晨的陽(yáng)光和雨停后的清新味道，預(yù)示著新的故事已經(jīng)開(kāi)啟，這一次我也一定會(huì)執(zhí)筆向前!

老地方作文4

　　曾經(jīng)的老家樓下很熱鬧。當(dāng)我還是幼兒園小孩，經(jīng)常和鄰居家的孩子下樓玩，媽媽和阿姨們就組織下去跳廣場(chǎng)舞，那時(shí)的老家樓下充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。想起這些美好的回憶，我不禁慢慢走到了那個(gè)令我回味的老地方。

　　現(xiàn)在，樓下變得冷冷清清，地面上也有了一層薄薄的枯葉，原來(lái)挺立的大樹(shù)也被砍掉了。大家的生活條件漸漸變好了，可以買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)、平板電腦了，有這些數(shù)碼產(chǎn)品陪伴著，想干嘛就干嘛：看視頻、玩游戲、上網(wǎng)……誰(shuí)還會(huì)下樓玩呢？

　　往日的夏天，我們喜歡在兩棵高大挺秀的樹(shù)上比賽爬樹(shù)。我們會(huì)把鞋子脫掉，抱著粗大的樹(shù)干使勁往上爬，可到最后沒(méi)有一個(gè)人能爬上去。這樣的游戲百玩不厭，雖然沒(méi)有一次爬成功過(guò)，但我們都非常開(kāi)心。有時(shí)候被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不得不乖乖下來(lái)，可一旦家長(zhǎng)走了，又充滿(mǎn)干勁在爬樹(shù)了。還有一次，我最好的哥們她從家里偷偷和哥哥把梯子搬了過(guò)來(lái)，我以為我們這次一定會(huì)贏，但是那時(shí)的我們太矮了，根本上不去，還差點(diǎn)摔了下去呢，那時(shí)的.我在想：長(zhǎng)大以后長(zhǎng)高了就一定要再來(lái)試試，可現(xiàn)在這個(gè)樣子還能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　老家樓下原來(lái)很陰涼，都會(huì)有幾位老人從家里拿來(lái)一個(gè)躺椅在這里乘涼、聊天，現(xiàn)在兩棵大樹(shù)被砍了，再也不能遮陰了，地面被烤焦了，我站在太陽(yáng)底下直流汗。

　　以前供我們玩樂(lè)的地方，怎么變成這樣了？讓我心中一陣悲傷。我緩緩走出老家的小區(qū)，心情慢慢平復(fù)下來(lái)。我想：雖然老家樓下不像以前那般熱鬧了，但那里留下了我兒時(shí)的許多美好回憶……

老地方作文5

　　在我還未出生時(shí)，那個(gè)地方就已存在，它在我心中留下了永不磨滅的記憶。

　　記得爺爺還可以能借著小推車(chē)站立時(shí)，奶奶總會(huì)帶著我、弟弟還有爺爺?shù)侥莻�(gè)地方轉(zhuǎn)上一小圈。那兒有個(gè)湖，圍著湖的是一圈柳樹(shù)。它們生命力極其旺盛，當(dāng)冬天還未過(guò)去時(shí)，它那細(xì)長(zhǎng)的柳條上己萌生了綠芽。

　　夏天，知了從池里走了出來(lái)，它們知道生命短暫，但依然放聲歌唱，藏在小小的角落里，讓人朝響聲望去卻不見(jiàn)蹤影。

　　一根柳條輕輕觸碰了我的發(fā)稍，我不忍心將它折斷，慢慢的將它放下。調(diào)皮的弟弟因?yàn)闊o(wú)知，用力揪住了一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的.柳條，折斷了它的生命，“哈哈”的笑了起來(lái)。

　　當(dāng)枯黃的樹(shù)葉慢慢落下時(shí)，有的樹(shù)像一只被蝶群遺落的蝴蝶，無(wú)助的被風(fēng)吹走了。一朵花有氣無(wú)力地低著頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，它無(wú)力地倒下，風(fēng)吹著它的身體，它的身體顫抖著，嘆息著。期待著下一次的春天。我將它冰冷的身體蓋上泥土讓它長(zhǎng)眠在它生長(zhǎng)的土地上。

　　天漸漸變冷了，去那里游玩的人也少了很多，大片的雪花落下，一夜之間，這里全都披上了銀裝。陣陣鞭炮聲后，這里又迎來(lái)了更大的熱鬧。這里變成了孩子們的樂(lè)園，游樂(lè)設(shè)施在這里安家了，套圈是每年都有游戲的活動(dòng)。

　　那時(shí)我們才四年級(jí)，我和朋友們也騎著小自行車(chē)也搖搖晃晃來(lái)到了這里。來(lái)到這后，我們都直奔海盜船，經(jīng)過(guò)一次是大大的搖晃后，我們一個(gè)個(gè)都搖搖晃晃的走了下來(lái)。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，有又去玩套圈了。只見(jiàn)一個(gè)人手拿著一個(gè)竹圈，往前一扔就套住了一個(gè)玩具。對(duì)我們說(shuō)：“我套中了�！薄澳銈兲字辛藛�？”另一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有�！薄拔�?guī)湍恪！痹谒�的幫助下我們都得到了不同的小禮物。

　　那里就是天鵝湖，一個(gè)封存在我童年記憶里的地方，那是我心中最美的風(fēng)景。

老地方作文6

　　重慶，我的家鄉(xiāng)，我此生的摯愛(ài)，它對(duì)我實(shí)在太重要，沒(méi)人能割舍我對(duì)它的愛(ài)戀。我已離開(kāi)它太久。想念、牽掛，我每晚閉上眼都是它。

　　我再次回到了這個(gè)老地方，帶著激動(dòng)。

　　我在這里出生，我的根從一落地就深深埋入于此，這注定了我的一生與它密不可分。我在這里成長(zhǎng)，我所有經(jīng)歷過(guò)的美好幾乎都誕生在這里，特別是我的童年。剛一落地一種期待、久違的.感動(dòng)漫延在這片溫?zé)岬墓释辽吓c我產(chǎn)生共鳴。但漸漸地，一路上的風(fēng)景磨滅了那種熾熱；這是哪？我記憶中的一切都不存在了，雖說(shuō)是故鄉(xiāng)，但卻是冰冷，陌生。

　　穿過(guò)了一個(gè)個(gè)的街道，我的心愈發(fā)的冰冷的，好像被挖空。

　　最后，在夜色下我又回到了兒時(shí)最喜歡的”幸福廣場(chǎng)”。那個(gè)熟悉、破舊的滑梯還在，卻只像一支火柴孤獨(dú)地在冬夜里燃燒，發(fā)出最微弱的光和熱。隨著音樂(lè)、彩燈、噴泉的舞蹈拉開(kāi)帷幕，這是我小時(shí)候最喜歡看的節(jié)目。噴泉平穩(wěn)、優(yōu)雅，似芭蕾舞潔白的裙擺。燈光、音樂(lè)與這芭蕾的優(yōu)雅交融，就像我的眼神、記憶一樣開(kāi)始交錯(cuò)、模糊。人民大禮堂前的廣場(chǎng)上兒童跑動(dòng)的影子，歡笑、吶喊消失。沒(méi)有人會(huì)跑了，原先的密集變得空曠、小孩子拿著手機(jī)默不作聲。兒時(shí)的游戲不會(huì)被大哥哥大姐姐們給傳遞下去，只會(huì)留在百度上一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。曾經(jīng)道路旁的大樹(shù)將枝葉交錯(cuò)，綠色天空中的縫隙瀉下彩虹，老電線(xiàn)依偎在樹(shù)上，安靜、悠閑。但人們?yōu)榱耸故袇^(qū)變得開(kāi)曠有價(jià)值，讓大廈代替了這份清靜，可重慶一直以“慢”著稱(chēng)啊。就像花沒(méi)了雨水就會(huì)枯死一樣，樹(shù)蔭下下棋的老頭們不見(jiàn)了，樹(shù)蔭下乘涼的“棒棒”，喝茶的老爺爺都消失了，因?yàn)檫@份悠閑在快節(jié)奏的城市發(fā)展中是不被允許的。深幽的山城現(xiàn)在光禿禿地。內(nèi)心空虛、凄涼，我似乎發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)老地方終會(huì)成為陌生的新地方。

　　老地方，新地方，我為你無(wú)奈、悲哀。

老地方作文7

　　這是一個(gè)很古老的地方，這就是曾經(jīng)佩萱與好朋友發(fā)誓的地方。 這里的天空是那樣的藍(lán)，地是那樣的干凈�，F(xiàn)在，只有佩萱和琳琳在一起了，因?yàn)樗齻冊(cè)��?jīng)的.好朋友蕭嵐背叛了她們了。佩萱這一路上都很沉默，因?yàn)樗�的心已�?jīng)被蕭嵐傷害了。佩萱和琳琳走進(jìn)一家飾品店，這是平時(shí)佩萱喜歡去的一家飾品店。她拉著琳琳進(jìn)去了，一下子變得開(kāi)朗起來(lái)，她笑著對(duì)琳琳說(shuō)：“琳琳，我們倆是好朋友，對(duì)吧？”琳琳說(shuō)：“當(dāng)然啦，佩萱，我們是最好的朋友�！迸遢嫖⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭，從貨架上拿出兩個(gè)盒子，里面有兩個(gè)一模一樣的金色的星星。這家店的老板是個(gè)十分和藹可親的老奶奶。琳琳問(wèn)：“佩萱，你要買(mǎi)嗎？”佩萱說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這是好朋友的象征，我本來(lái)打算在我們發(fā)誓那一天買(mǎi)的，送給你和蕭嵐的，可是現(xiàn)在……” 佩萱抽泣了一會(huì)兒，便拿起那兩個(gè)盒子，走到老奶奶面前，交了錢(qián)，拉起琳琳的手，走出了商店。佩萱默默地打開(kāi)盒子，拿出一個(gè)金色的小吊墜，輕輕地放在琳琳手心上。琳琳用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住吊墜。她們拿出自己的手機(jī)，把吊墜掛在手機(jī)上。 這一天就這樣過(guò)去了，她們往家走去，看著夕陽(yáng)漸漸落下。

老地方作文8

　　曾經(jīng)，在這里度過(guò)六年時(shí)光；曾經(jīng)，一群乳燕在這里展開(kāi)雙翅，翱翔云海�！皩�(zhuān)心的學(xué)習(xí)，痛快地游玩。”附小的校訓(xùn)仍然回蕩在耳旁。這里，有著王家花園的郁郁蔥蔥、校訓(xùn)石的優(yōu)雅大方，更有著那六年時(shí)光，縈繞，在心頭……

　　夕陽(yáng)西下，重回附小的我漫步在校園之中，捕捉每一寸似還留下的光陰……

　　悠揚(yáng)的靜校鈴聲響了起來(lái)。曾經(jīng)，追著鈴聲的腳步，匆匆走出校園，面對(duì)著迎上來(lái)的父母，甜甜的一笑，一起上了車(chē)。有時(shí)帶著伙伴們一起去公園玩，玩到天黑深夜，不到父母一遍又一遍催促絕不回家。六年的時(shí)光輕松許多，在這久違的`老地方，一遍又一遍上演著，不厭其煩……

　　順著路走，一陣匆忙的腳步聲從身后傳�；厥�，三個(gè)孩子，似乎只有二三年級(jí)，急匆匆的跑向校門(mén)�；秀遍g，仿佛又看到了那曾在附小中赫赫有名的三人幫隊(duì)伍。曾經(jīng)的形影不離、歡笑嬉鬧均成了過(guò)往煙云。造化弄人，曾經(jīng)的朋友，如今散落四方，鮮有聯(lián)絡(luò)。那曾牢不可破的友情，終究在時(shí)光面前，露出了脆弱與不堪一擊，漸漸消亡、淡去……

　　籃球場(chǎng)上，這里開(kāi)始了最簡(jiǎn)單的籃球夢(mèng)。從練運(yùn)球都不會(huì)的超級(jí)菜鳥(niǎo)到如今將球玩轉(zhuǎn)地駕輕就熟的打球者，從這里開(kāi)始。一時(shí)興起，尋了一個(gè)籃球，運(yùn)球、假動(dòng)作、上籃。連貫的動(dòng)作不假思索的做了出來(lái)。不一會(huì)兒，幾滴汗流了下來(lái)，夕陽(yáng)從中穿過(guò)，卻映出了另一幅畫(huà)面……

　　那個(gè)下午，整齊的紅色隊(duì)服，為附小的最后一戰(zhàn)，拉開(kāi)了帷幕。運(yùn)球、閃身、強(qiáng)突得分。心中默念著那一秒又一秒減少的比賽時(shí)間。搶七大戰(zhàn)在附小展開(kāi)，細(xì)數(shù)著時(shí)光流逝，靜待著那最后的結(jié)局。哨聲劃破長(zhǎng)空，汗流浹背，與隊(duì)友擊掌慶祝。57比54的3分領(lǐng)先讓我們贏下了比賽。捧起冠軍與MVP獎(jiǎng)杯，淚卻不禁涌了上來(lái)——離別，在即……

　　畢業(yè)考試還是不可避免的來(lái)了。鈴聲無(wú)情的敲響，一切仍然很安靜。教室里鴉雀無(wú)聲，大家互相望著，不舍，充斥在每個(gè)人的眼中。沒(méi)人哭泣，大多強(qiáng)顏歡笑，與最親的哥們老鐵做著最后的道別與祝福。萬(wàn)物，靜了下來(lái)，葬在時(shí)空中，待人回味……

　　在那最令人回味的老地方，夕陽(yáng)斑駁地灑在小路上，美極了。六年的時(shí)光，勝過(guò)萬(wàn)千美景。在這里，最令人熟悉不過(guò)的老地方，永遠(yuǎn)葬去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

老地方作文9

　　我家門(mén)前有一大片向日葵花田。每天清晨，向日葵向著太陽(yáng)，只有幾株矮小的還正對(duì)著我家門(mén)口。

　　我家坐落在村口，每天都能聽(tīng)見(jiàn)街上的聲音。隨著新思想的傳入，村民也都積極，也體現(xiàn)了有些人的不合群。

　　還是那個(gè)太陽(yáng)，還是那個(gè)村口。

　　那日，我也是剛從街上聽(tīng)說(shuō)什么鎮(zhèn)上的免費(fèi)聽(tīng)書(shū)，傳播思想，個(gè)個(gè)都不想去，正是耕田的.緊要日子，還要去聽(tīng)課。我們村，只有村長(zhǎng)和父親去了。

　　感悟很多，也才明白只有將文化傳入，才能讓經(jīng)濟(jì)好起來(lái)，我們力勸去聽(tīng)課，可一遇到他們禁錮思想，就如海水遇到了銅墻鐵壁，無(wú)法穿透。

　　沒(méi)有辦法，鎮(zhèn)府開(kāi)始修路，只有道路通暢了，才可以將思想傳播下去。從村口經(jīng)過(guò)我家，暢通無(wú)阻，可一過(guò)老李家就修不下去了，說(shuō)什么會(huì)減少他家院子的面積，還聯(lián)合好幾家，連村委都不覺(jué)得修路有什么好處。我聽(tīng)見(jiàn)村長(zhǎng)暗暗嘆氣：“這幫老頑回，鎮(zhèn)府都無(wú)計(jì)可施，怎么辦？”只聽(tīng)父親說(shuō)：“去學(xué)點(diǎn)文化，不是要科學(xué)種田嗎？我們?nèi)�學(xué)點(diǎn)好方法來(lái)，讓他們看看修完路的畝產(chǎn)量是誰(shuí)家高，他們只會(huì)相信事實(shí)！”父親的眼睛比平時(shí)大了好幾倍，黑色的眼睛中閃耀著異常的光，我知道他下定決心了。

　　在修路、學(xué)習(xí)科學(xué)種田的這段日子里父親早出晚歸，勤奮好學(xué)，勤查資料。而老李和幾個(gè)村民還經(jīng)常在喧鬧。

　　后來(lái)，我家田里來(lái)了筒車(chē)，來(lái)了技術(shù)指導(dǎo)員，什么新玩意兒都來(lái)了。我家稻谷的畝產(chǎn)量達(dá)到了新高，與老李家的比真是一個(gè)天上一個(gè)地下。老李終于開(kāi)了竅，向父親和技術(shù)指導(dǎo)員學(xué)習(xí)，年產(chǎn)量也是提高了不少。奇怪的是在老李后，許多的村民都登門(mén)拜訪(fǎng)也來(lái)求教衣耕的新技術(shù)。而后大家都去找鎮(zhèn)府要修路。

　　路貫全村。

　　以后老李每每遇見(jiàn)我都笑呵呵的，說(shuō)：“新思想進(jìn)入了呀，時(shí)代變了！”

老地方作文10

　　只是一個(gè)不經(jīng)意的回頭，便看見(jiàn)了盛開(kāi)在路邊的那朵花——它長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的角落，嫩黃的花瓣輕輕舒展，若有若無(wú)的香氣在空中彌漫，伴隨著我的思緒飄向遠(yuǎn)方……

　　記憶中奶奶的花田，這種小野花是非常多的：淡紫的、澄黃的、湛藍(lán)的，聚攏在一起簇成一團(tuán)，猶如散落在田間的五彩玻璃球�？上�它們是野花，免不了被奶奶當(dāng)成雜草鋤去的結(jié)局。那時(shí)的我便幫助奶奶，拿小鋤頭將野花連根挖起，但我并不急著丟掉，反而從小口袋里摸出塑料袋，再用兩手撐開(kāi)塑料袋在空中抖抖，好讓它有足夠的安放野花的空間。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我便不緊不慢的開(kāi)始了我的收花大業(yè)。蹲下、拾花、入袋、起身，整串動(dòng)作一氣呵成，重復(fù)一天也不覺(jué)得疲憊。當(dāng)夕陽(yáng)染紅云朵，奶奶的除草工作大致完成，我也提著塑料袋滿(mǎn)載而歸。那時(shí)我會(huì)洗凈花上的泥土，小心翼翼的，一簇又一簇的，將它們插入喝過(guò)飲料的玻璃瓶中，心里便倏的騰升起絲絲縷縷的滿(mǎn)足感�？蛇@些花沒(méi)幾天就會(huì)枯死，那時(shí)的`我便有了黛玉葬花的雅興，將枯萎的花朵帶回花田，用鋤頭掘一個(gè)淺淺的坑洞，慢慢把花埋入，興起時(shí)還會(huì)找一根樹(shù)枝插在土上，以此作為花的墓碑，同時(shí)嘴里輕聲嘟囔：“你們以后就睡這啦，放心，我明天就來(lái)看你們……”一個(gè)夏天過(guò)后，這種花的墓碑在奶奶的花田中隨處可見(jiàn)。

　　奶奶的花田——其實(shí)并不能說(shuō)是完全意義上的花田，里面栽種的，除了奶奶寶貝的月季牡丹，還有奶奶種下的土豆白菜，這些蔬菜成熟后，經(jīng)奶奶的一番烹飪，便可口無(wú)比，令我垂涎三尺。那時(shí)我最大的享受，便是坐在小木凳上，嘴里嚼著可口的飯菜，眼里映著爭(zhēng)芳斗艷的花兒，再等著藤椅上的奶奶搖著蒲扇，緩緩道出她兒時(shí)的故事。如今憶起往事，那時(shí)的我被滿(mǎn)天星斗籠罩，心中的感受用“歲月靜好”來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)。

　　只是隨著時(shí)間的推移，我終是拜別了那段歲月靜好的時(shí)光。曾經(jīng)記憶中清晰可感的花田，也終于成為我心中的老地方。

　　但花田給我?guī)��?lái)的感動(dòng)卻并未退卻，它扎根于心間，隨著時(shí)間的醞釀默默發(fā)酵，以至于若干年后，當(dāng)我不經(jīng)意瞥見(jiàn)些相似的物什，都會(huì)受到觸動(dòng)。這些或多或少的情緒從童年的泉眼中涌出，匯成潺潺水流，緩緩流入心底，流出當(dāng)年的那些花兒，以及漫天閃爍的繁星。我知道，今后它仍會(huì)歡快的奔騰，就如心中的那個(gè)老地方，永不褪色。

老地方作文11

　　“三月塘前玉蘭，四月西堤賞柳，五月湖上泛舟，六月接天蓮葉，臘月皚皚白雪。”從小，春夏秋冬的頤和園就留下了我的足跡。

　　也許，在湖邊漫步的身影與湖水本就是一種緣；也許，抬頭仰望垂柳的身影與這柳樹(shù)本就是一種緣；也許，大雪中留下腳印的身影與這雪本就是一種緣。也許，我與頤和園的緣分從未出生起就從未斷過(guò)。

　　那個(gè)春日里在頤和園湖泊上劃船的人是我，那個(gè)夏日里在楊柳下乘涼的人是我，那個(gè)秋日里爬佛香閣累得氣喘的人是我，那個(gè)冬日里在冰面上玩耍的人也是我。

　　頤和園固然很美，但它的橋尤甚，她們的美不驚艷卻是在歲月中沉淀的美。她們以無(wú)聲的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一段段往事。玉帶橋如她的名字一般美，橋身由青石和漢白玉砌成，橋頭有著乾隆皇帝的御題：“螺黛一痕平鋪明月鏡，虹光百尺橫映水晶簾”“地到瀛洲星河天上近，景分蓬島宮闕水邊多”。還有一座橋，便是鏡橋了。她的名字出自李白的“雨水夾明鏡，雙橋落彩虹”。她不同于一般意義上的橋，她上面多了一個(gè)八柱的亭，顯得更加端莊大氣。橋的倒影在眾多蓮葉中若隱若現(xiàn)，似還在隨著微風(fēng)搖動(dòng)。

　　頤和園的長(zhǎng)廊是炎夏乘涼的好地方，那里的'四座亭子更是為著燥熱的夏天增加了一抹安靜祥和。那里有象征著春的留佳亭，象征著夏的寄瀾亭，象征著秋的秋水亭，象征著東的清遙亭。長(zhǎng)廊像是一個(gè)沒(méi)有盡頭的畫(huà)廊，像一條彩帶，曲折多變，將眾多景色連接。長(zhǎng)廊上面的四座重檐八角亭的名字更是每一座都出自一首詩(shī)：“日見(jiàn)耳聞食無(wú)盡，每當(dāng)佳處合留余”“觀(guān)水有術(shù)，必觀(guān)其瀾”“一碧春清萬(wàn)里波，近遙哪與近如何”。

　　若問(wèn)頤和園中哪個(gè)地方與自然環(huán)境結(jié)合得最妙，那我必然會(huì)回答是萬(wàn)壽山和依附著它的建筑群了。好像頤和園中所有代表景物都聚集于此：佛香閣、寶云閣、寫(xiě)秋軒、排云殿等等。萬(wàn)壽山身上，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：有一位老人在山上挖掘出一袋裝滿(mǎn)寶物的石翁，因此元朝名曰甕山，山前有湖，名曰甕山泊�！扒邃羲�色從新秀，萬(wàn)壽山光即漸融”便是對(duì)它最好的形容了吧。

　　雨落，湖面泛起一陣漣漪。打散了耀眼的荷花，也打散了水中的游魚(yú)，卻讓這園子更顯動(dòng)人�；颐擅傻奶炜眨�讓對(duì)面的景色不再清晰，我卻更喜歡這份神秘，因?yàn)檫@讓人陶醉與癡迷。

　　雪灑，輕薄的冰面蓋上一件新衣，現(xiàn)在冰面還沒(méi)有凍實(shí)呢！也就只好站在湖面看那雪花越來(lái)越大，湖面越來(lái)越白，聽(tīng)那寒風(fēng)越來(lái)越猛，但這已足以將心填滿(mǎn)。因?yàn)樗�，太美，太美�?/p>

　　“虹臥石梁，岸引長(zhǎng)風(fēng)吹不斷；波回蘭槳，影翻明月照還空。”這里是我命中注定的老地方，一生有緣，便已足矣。

老地方作文12

　　漫步在江南有些老舊的街上，吸一腔略帶水鮮味的溫潤(rùn)空氣，我心情無(wú)比舒暢。

　　中國(guó)地大物博，我卻獨(dú)愛(ài)江南。從小時(shí)起就會(huì)在家人的帶領(lǐng)下游走江南各處，長(zhǎng)大后，仍每個(gè)假期都會(huì)回江南。遠(yuǎn)離高樓大廈的喧鬧，脫去一身華裳，洗盡鉛華，漫步在大街小巷。

　　我極喜歡水鄉(xiāng)的白磚青瓦。簡(jiǎn)單的兩種顏色，繪出無(wú)盡風(fēng)光。細(xì)雨朦朧間，立于屋檐下，看大小雨滴打在青石磚路上，濺起一片水花，散為一片虛無(wú)。屋頂上的積水順瓦片流下，連成一線(xiàn)水柱，構(gòu)成一片水簾，站在水中，微麻，略癢，水打在頭頂，淌入心間。這就是我心中的江南，寧?kù)o，溫婉。

　　我還喜歡坐在烏篷船檐，腿放在水中。陽(yáng)光灼灼下，船隨水流，人隨船動(dòng)。帶著草帽的撐船人把細(xì)長(zhǎng)的竹竿深深插入水中，再猛得一撐，水流，船動(dòng)，動(dòng)作間帶起水星點(diǎn)點(diǎn)。那人邊撐船，邊與我聊天閑談，三言?xún)烧Z(yǔ)間，我逐漸知道街的名字，屋的來(lái)歷，河的流向，船的去路。我記得他說(shuō)：“我待在這兒，為的`就是這份安逸。”是啊，這就是我心中的江南，無(wú)驚無(wú)艷，平淡如水，卻美如畫(huà)。正是這份淡然，令我流連忘返。

　　我最?lèi)?ài)走在巷子里，空氣微溫，暖風(fēng)拂拂。偶爾駐足路邊小店，買(mǎi)一杯甘蔗汁，甜香爽口，令人欲罷不能。曾不經(jīng)意間看到過(guò)一個(gè)小攤。攤主是位白發(fā)奶奶。賣(mài)的是草編。聰明伶俐的小狗，展翅欲飛的蝴蝶，形狀可愛(ài)的小花。個(gè)頭不大，單純的蘆草色，散著些許幽香。奶奶說(shuō)，這個(gè)攤子，從她太爺爺那時(shí)起就有了，一直傳到這一代�！艾F(xiàn)在是我孫女兒跟我學(xué)�！澳棠陶f(shuō)話(huà)時(shí)臉上有笑意，“還會(huì)一直傳下去呢�！笨粗�那些草編，再想想工廠(chǎng)里生產(chǎn)出的工藝品，我心中一頓，不知什么滋味。

　　這就是我愛(ài)的江南，看這兒的風(fēng)景、事兒、人。這就是我心中的老地方，至今難忘。

老地方作文13

　　時(shí)隔多年，我又來(lái)到了這里。這充滿(mǎn)回憶的老地方。

　　那是小區(qū)里的一個(gè)電房，不算很高，旁邊突出來(lái)一格一格的。這給了那時(shí)頑皮的我一個(gè)靈感，爬上去。從此，那里變成了我的秘密基地，也變成了我的老地方。但隨著長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)變得繁忙，我也不怎么去了，它也變成了心中的一個(gè)念想。

　　那里，陪伴了我的時(shí)光，分享我的快樂(lè)，安慰我的悲傷，帶著考完試后的失落，我熟練地爬上去。坐在欄桿邊，身后爬滿(mǎn)的，是翠綠的爬山虎，風(fēng)吹過(guò)那一片片大大的葉子，“沙沙”的，似乎在同我訴說(shuō)著寬心的話(huà)。好像一個(gè)略帶沙啞的低沉卻溫柔的聲音，同我低低地交談，把我的悲傷引出來(lái)，消失不見(jiàn)。頭頂上，還有一棵極高的樹(shù)，我坐起來(lái)時(shí)正好頂?shù)綐?shù)葉，那就好像一雙手，輕撫著我的頭，拍著我的肩。樹(shù)上爬滿(mǎn)了紫藤，開(kāi)花時(shí)，像一穗圓圓的小葡萄，更像一串紫粉色的小鈴鐺，幾個(gè)幾個(gè)的掛在樹(shù)梢上。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，帶起了陣陣花香，甜甜的，卻不膩，又仿佛聽(tīng)到那些紫色的小鈴鐺相撞，清脆卻不刺耳，一切都那么溫柔，像一個(gè)柔柔的懷抱，擁住我，讓我忘記了悲傷，忘記了失落，只淪陷了，無(wú)法自拔，也不愿掙脫。這時(shí)的它，像一位安慰我的長(zhǎng)者，伴我度過(guò)悲傷，快樂(lè)。

　　但那里，更像我的朋友，還記得第一次遇到它，我正因沒(méi)有朋友而失落，它就那樣神奇地出現(xiàn)了，悄悄的，在我最需要的時(shí)候。爬上去，坐下，吹著風(fēng)，它就仿佛變成了“她”，好像成為了一個(gè)安靜的女孩子。安靜的側(cè)臉，在風(fēng)中輕飄的長(zhǎng)發(fā)，讓我忍不住的想和她說(shuō)話(huà)。就像正常的`朋友一樣，“嘿，我們做朋友吧�！惫硎股癫畹�，我發(fā)出了要求，神使鬼差的，她答應(yīng)了“好”。從拘束，到熟悉，只需很短的時(shí)間。我說(shuō)著，她用沙沙的葉響回應(yīng)著我，我們一起談，一起說(shuō)笑。我仿佛看到，風(fēng)吹過(guò)我們糾纏在一起的發(fā)絲，吹動(dòng)兩顆緊閉的心。在這個(gè)下午，我決定，用我的一生去陪伴這個(gè)“老朋友”，老地方。

　　我想，我的老地方，其實(shí)并非一個(gè)多么“老”的地方，但它承載了我太多的回憶，從小到大，我的每一分快樂(lè)與悲傷，每一分挫折與成長(zhǎng)，它都知道，有這爬山虎，有這紫藤，有這一樹(shù)，有這一友，足矣。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，恬恬淡淡，就夠了，即使我真的有一天將“仗劍走天涯”，永遠(yuǎn)地離開(kāi)這里，它也將以最質(zhì)樸的樣子，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，留在我心底，等待我回味。

老地方作文14

　　別去喧鬧嘈雜現(xiàn)代化的大都市北京，漫步于寧?kù)o清新的老地方，使我倍感安寧與舒暢。

　　“桂林山水甲天下�！边@個(gè)親切而樸素的老地方是我第二個(gè)故鄉(xiāng)。一山，一水，都深深地印在我的腦海里中

　　我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。這樣的山圍繞著那樣的水。時(shí)逢雨季，是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，坐在小木筏上打一把花傘，靜靜的聆聽(tīng)著雨的聲音。雨滴敲擊著江面，濺起一片片水花，蕩漾著一圈圈波紋，泛起一絲絲漣漪。眼前的景象好似一幅水墨畫(huà)，一幅帶有中華獨(dú)特民族氣息的畫(huà)，安寧與和諧的氤氳，卷走我的煩惱與焦躁熟悉而親切的味道，只屬于我山清水秀的老地方。

　　我也喜歡在星稀月冷的夜晚逛一逛陽(yáng)朔的西街，溫暖的燈光，動(dòng)聽(tīng)的民歌縈繞在我的身邊，壯族人民獨(dú)有的熱情與豁達(dá)為靜悄悄的.城市增添了快樂(lè)與美好。來(lái)左邊逛逛賣(mài)民族服飾的店鋪，鮮艷而富有民族風(fēng)情的衣服令我流連忘返；去右面看看陽(yáng)朔的特色小吃，截然與北方地區(qū)不同的糖，酥餅，也使我心中蕩漾著別樣的情感，不同于漢族特色讓我感受到了中國(guó)民族文化的豐富而深厚，這個(gè)中國(guó)大家庭將我們?nèi)诤系搅艘黄稹�燈火輝煌的夜晚，就是我心中別具一格的老地方。

　　我最?lèi)?ài)騎上自行車(chē)，來(lái)到大榕樹(shù)公園。古老的樹(shù)木盡管飽經(jīng)滄桑，仍然傲然挺立著。站在樹(shù)下仰望著它，它好像是歷史的見(jiàn)證，時(shí)代的變遷，象征著桂林人民的勃勃生機(jī)，充滿(mǎn)活力的樣子。這個(gè)充斥著生機(jī)與昂揚(yáng)進(jìn)去的風(fēng)貌，使我向往與追求的老地方。這就是我幽美的老地方，熟悉而親切，也是我心中最美的地方。

老地方作文15

　　在課堂上，同學(xué)們都專(zhuān)注地看著老師。認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的每一句話(huà)，每一個(gè)字，他們心里都漫延著一種復(fù)雜的情緒，有不舍，也有希冀。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來(lái)，同學(xué)們心里滿(mǎn)是不舍。老師緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，看著這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……

　　這是我初中生涯的最后一節(jié)課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜：奮斗、離別、不舍、夢(mèng)想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。

　　離校前，我再次走遍了整個(gè)校園，是為告別吧。

　　漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當(dāng)初，我的成績(jī)不太好。于是老師你，特地對(duì)我說(shuō)，像我這樣的傻孩子，是不會(huì)有出息的。我當(dāng)時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著連我都不敢相信的成績(jī)時(shí)，你笑著說(shuō)，“這方法，真有效”！我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真有點(diǎn)傻，竟沒(méi)有看出來(lái)這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。

　　這件事，現(xiàn)在想起來(lái)我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿(mǎn)全身。也許時(shí)間會(huì)沖淡這種情愫，但我不會(huì)忘記我們?cè)��?jīng)共度的`奮斗的時(shí)光。

　　就要告別了，我，我們終將奔向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺(tái)，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的輪回。在追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住這開(kāi)啟夢(mèng)想的老地方！

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