玩具的作文經(jīng)典（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的玩具的作文6篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
在我的床角那里有一只惹人喜愛的小老鼠的毛絨玩具。它是六月時(shí)舅舅送給我的禮物，我對它愛不釋手。
它身高45厘米，全身都是粉紅色的毛，胖嘟嘟的可愛極了！它十分漂亮就像是阿姨家的小妹妹一樣！它的一雙耳朵很大，就似兩把精美別致的扇子。它的眼睛烏黑烏黑的看起了炯炯有神，神氣極了！它的鼻子跟小丑的.差不多，翹在上面。脖子下面還有一個(gè)帶點(diǎn)點(diǎn)的領(lǐng)帶，十分的時(shí)尚。它穿著一個(gè)淡綠色的連衣裙，就立刻優(yōu)雅起來了。它的四肢胖乎乎的，撫摸起來非常的柔軟。在它的腳底下還有一顆愛心。在后面還有一個(gè)細(xì)長的尾巴，在那好像在調(diào)皮地對著你搖尾巴。
它胖嘟嘟的都是源于里面的棉花，這樣才使我們撫摸著軟棉棉的，舒服極了。
它不僅可愛，還在生活中給了我不少的幫助呢！
那次，媽媽說；“你都長大了，你自己睡一次吧！”我推脫不掉，只好無奈地進(jìn)了房間。進(jìn)去時(shí)并不害怕，就在關(guān)燈的那一剎那，房間里一片漆黑。腦子里面鬼故事都浮在了腦海里，好像都能聽見了鬼在講話，使我毛骨悚然。這時(shí)我看它，笑瞇瞇地看著我，它好像在說：“加油！別害怕”。看著它，我不在孤單，我在它的鼓勵(lì)下自已睡了第一個(gè)晚上。
它是我最知心的朋友，在沮喪時(shí)，在傷心時(shí)，在失敗時(shí)……它就給我了鼓勵(lì)。是它讓我有一個(gè)充滿快樂的童年。
玩具的作文 篇2
我最喜歡的玩具是遙控汽車，因?yàn)樗且惠v很帥的車，我非常喜歡他，它的車身是由：白色、藍(lán)色、紅色、綠色和黃色。車輪胎使由：黑色和銀灰色組成，它還有一個(gè)倒流板。
這輛遙控汽車是我姥姥去年，過年送給我的禮物。它跑的.速度很快。要是在我家的地板上，猛一跑、在拐彎、然后在撒扎就會(huì)在地上橫著會(huì)打滑還會(huì)發(fā)出噪音。
它跑起來很帥，就像一只奔跑的大馬。
玩具的作文 篇3
我最喜歡的玩具是芭比娃娃，它是我上補(bǔ)習(xí)班時(shí)用積分換來的。
它有一頭金閃閃的頭發(fā)，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)用兩根粉紅色的皮筋給我的芭比娃娃扎兩個(gè)漂亮的小辮子。而且它還有一雙水汪汪的大眼睛，十分有神，也十分的可愛。
我的.芭比娃娃身穿著一條藍(lán)色的小裙子，裙子的中間有一朵太陽花，太陽花的花蕊是黃色的，外面的花瓣是湖藍(lán)色的，十分的漂亮。
就在這一天，我的好朋友要過生日，我?guī)е业陌疟热ソo好朋友慶祝生日，在慶祝生日之余，我們還進(jìn)行了一場芭比公主大賽，我們比誰的衣服最漂亮，比誰的頭發(fā)扎最好看，等等等等，這一天我們又唱歌，有跳舞，過得十分的開心。
玩具的作文 篇4
我有一只毛絨小狗，它的身體白白的。黑黑的眼睛又大又圓，有神又有靈氣。黑黑的.鼻子像一個(gè)小小的三角。它有一條短短的小尾巴，動(dòng)起來一動(dòng)一動(dòng)的，像一只可愛的小跳蟲。四條毛茸茸的小腿像棉花一樣，雪白而且柔軟。它看起來像一只真的小狗一樣，可讓人喜歡了。
媽媽說這只小狗是我一歲的時(shí)候她送我的禮物，我和它的感情很好，我非常喜歡它。每天晚上我把它放在枕頭邊，有它相伴，我睡的又香又甜。有時(shí)候我給它講故事，有時(shí)候我和它一起做游戲，有時(shí)候我會(huì)把我的小秘密告訴它，它會(huì)靜靜地坐在那認(rèn)真地聽。
我特別喜歡這只毛絨小狗，它是我最好的童年伙伴。
玩具的作文 篇5
我家有很多玩具，有陀螺黃金火焰，還有玩具車等。在那些玩具里面，我最喜歡的就是這個(gè)直升飛機(jī)，它的特點(diǎn)是能在遙控的控制下，飛到空中，忽上忽下，忽左忽右，很有意思。我很喜歡這個(gè)直升飛機(jī)。
這個(gè)直升飛機(jī)是我跟媽媽在網(wǎng)上買的。飛機(jī)的顏色主要是由黃色和黑色組成的，直升飛機(jī)雖然不大，但是它屬于仿真模型飛機(jī)，機(jī)身和機(jī)翼都非常的精巧，和真的飛機(jī)沒什么區(qū)別。直升飛機(jī)主要是由遙控控制，遙控板上有四個(gè)按鍵，分別控制上、下、左、右的方向。遙控器的按鍵一按，直升飛機(jī)就飛起來了。如果控制不當(dāng)，它就會(huì)從空中迅速掉下來。所以在玩兒之前一定要先研究一下它的`玩法，否則你就會(huì)后悔的。
直升飛機(jī)給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚?/p>
玩具的作文 篇6
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字
過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的`，再進(jìn)入'詞語連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
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