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【熱門】小學(xué)寫作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫作文400字 篇1
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫、空氣清新，是個(gè)好地方。
我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹萬竿，個(gè)個(gè)都是勁節(jié)凌云。遠(yuǎn)看，是汪洋的竹海。碧綠的海浪一浪蓋過一浪，沙沙沙的細(xì)浪聲，節(jié)奏鮮明、悅耳動(dòng)聽。下雨之后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。這時(shí)，主頁上掛著的雨滴晶瑩剔透，輕輕一搖，繽紛的雨珠落在臉上，涼絲絲的，真舒服��！
雖說竹林美不勝收，但最迷人的還屬那清澈見底、波光粼粼的小溪了。
那溪水是那么清，溪水映著藍(lán)天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的'水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面上，一蕩一漾，整條小溪都散發(fā)著花的馨香。溪底的沙子與巖石像篩出來的金屑與珍珠。就連水中的卵石，一個(gè)個(gè)都潔白晶瑩，如脂如玉。春天，鴨子三五成群地在水面上嬉戲著，魚兒在水下你追我趕，高興極了。連路過這條小溪的人臉上也會(huì)露出花一般的笑容。這條小溪給我們帶來了許多歡樂。
我的家鄉(xiāng)令我久久不能忘懷！我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的山清水秀，愛它的獨(dú)特風(fēng)俗，愛它的藍(lán)天白云，愛它的說也說不完，所以，我要說：我愛它的一切！
小學(xué)寫作文400字 篇2
從前,有只小公雞很喜歡歌唱.每天都要高歌幾曲。有一天,它媽媽說:“寶寶，你唱歌唱的那么好，不如我給你報(bào)名參加歌唱比賽好嗎？”小公雞說：“好�。 钡诙煸缟�，媽媽就給小公雞報(bào)名了�；貋韹寢尭嬖V小公雞過幾天就要比賽了，叫他有空就多多練習(xí)。
可是小公雞覺得自己唱的已經(jīng)很不錯(cuò)了，無所謂地就說：“放心吧，媽媽�！睍r(shí)間一天一天過去，小公雞都沒有練習(xí)唱歌。很快，比賽的'時(shí)間就到了，小公雞很自信地去了，在舞臺(tái)上，它突然覺得自己好緊張，唱了一半竟忘了歌詞就唱不下去了，它害羞極了，低著頭灰溜溜地下了舞臺(tái)�；丶业穆飞希匆娏松窖虿褐^似乎在說：“小公雞，驕傲鬼，唱一半，下舞臺(tái)！”小公雞又繼續(xù)往前走，看見水中的魚兒撲通著在水里翻跟斗，似乎在嘲笑：“小公雞，膽小鬼，唱一半，下舞臺(tái)�！弊詈螅」u看見太陽也在云端嘲笑它，后來竟躲進(jìn)云層不理它了。小公雞傷心極了，回到家里它躲進(jìn)媽媽的懷里哭了。
媽媽安撫著它說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，只要你平時(shí)多多練習(xí)，下次就一定能唱好它。放心，只要你肯下功夫，機(jī)會(huì)是有的�！毙」u聽了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后每天一大早起來就練歌。終于有一天又有比賽開始了，小公雞很自信地去了，在舞臺(tái)上，它以動(dòng)聽的歌喉贏得了許多掌聲。
小學(xué)寫作文400字 篇3
漫的人生道路是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個(gè)人都有難忘的一幕。我也不例外。
那時(shí)候，我正在上幼兒園的事情，有一天，我剛上完課，便抓起書包跑，我邊跑邊想：“爸爸一定在門口等我了，我可不讓他操心�！钡任遗艿介T口，發(fā)現(xiàn)有許多家長在等孩子，我在人群中細(xì)細(xì)看著，竟沒有爸爸人影兒，我的心頓時(shí)涼了半截，我一邊焦急著等待著爸爸，一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家，我是左等不來，右等不來，我們的李老師出來看見了我，糾合個(gè)可親的問我：“李新碩，你怎么不回家呀！”我說：“我爸爸還沒有來呢？”“我領(lǐng)你回家吧！”老師說完便領(lǐng)著我走在回家的路上，我走著走著，突然我的肚子很痛，好像孫悟空在肚子里打滾兒，我蹲在地上，不走了，老師平易近人看著我難受的樣子，便關(guān)心地問：“李新碩，怎么了！”我有氣無力地說：“我肚子很痛�！崩蠋煻挍]說，立刻把我背上，跑到一家醫(yī)院。她急忙對(duì)醫(yī)生說：“快幫忙看看這個(gè)孩子！”醫(yī)生看了看，然后說：“這孩子拉肚子，吃幾粒我開的.藥就沒事了�！痹谖页运幍臅r(shí)候，李老師幫我端水，當(dāng)我餓的時(shí)候，李老師幫我買飯。等到第二天的時(shí)候，我回家了，回家后，看到爸媽焦急的樣子，我急忙解釋。爸媽聽完后，便開心地握著李老師：“謝謝你，你可真是一個(gè)好老師！”爸爸急忙掏出2張100元的送到老師說中，老師卻推辭說：“你們掙錢不容易，這錢留著給孩子交學(xué)費(fèi)吧！”爸爸說不過只好留下了，老師看著我們家沒事了，就走了，我感激地對(duì)老師說：“再見了，李老師，謝謝你。”
“怎么樣？這位李老師寫得還不錯(cuò)吧！”
小學(xué)寫作文400字 篇4
本周除了繼續(xù)參加乒乓球訓(xùn)練外，按照計(jì)劃，我還得參加游泳培訓(xùn)，對(duì)于游泳，我還是搟面杖吹火——一竅不通，要好好應(yīng)對(duì)。
星期一，天下著雨，人們一般都沒出門。雷也似乎發(fā)怒了似的，發(fā)出震耳欲聾的響聲。閃電也不閑著，也伴著雷聲拷打著大地。
雨就這么下著，直到下午還沒有停的意思。我望著窗外，心里直打鼓：“今天是計(jì)劃中游泳班報(bào)名的日子，難道就要泡湯了�！闭谶@時(shí)，一個(gè)朋友給我來電話了，叫我陪他去游泳，我當(dāng)然很高興。就這樣，我們倆打著傘，冒著風(fēng)雨雷聲向南河體育中心進(jìn)發(fā)了。
我們匆匆購了兩張票就進(jìn)入了場地�？墒�，去了我們才知道，這里根本沒有我們游泳的地方，全被教練“霸占”了。別人說我們買的不是培訓(xùn)票，沒有教練教。怎么辦？我們又不能退票了。情急之下，我們決定從教練“下手”。
我們選了一位看起來很溫和的'教練，裝著對(duì)他很熟，請(qǐng)他帶我們，他有些猶豫，但并沒有馬上拒絕，只是不答理我們，我們覺得有“戲”。于是決定跟著他。在跟了兩圈以后，不知是出于老師愛護(hù)學(xué)生的本能，還是被我們的執(zhí)著感動(dòng)，他同意帶我們了。此時(shí)，我倆像打了勝仗一樣高興。
“教練”讓我們趴在池臺(tái)上，拉著我們的腳，比劃著教我們蹬水、換氣、劃水。大約十分鐘后，又為我倆系上他們訓(xùn)練用的背浮、手板，然后就讓我倆下水練習(xí)了。
在一個(gè)小時(shí)的練習(xí)中，教練不停地指點(diǎn)我們，鼓勵(lì)我們，好像他只有我們兩個(gè)學(xué)生。
一小時(shí)的訓(xùn)練結(jié)束了，雖然我們還沒學(xué)會(huì)游泳，卻有了足足的信心。我們決定：明天就來報(bào)這位教練帶的游泳培訓(xùn)班。
評(píng)語：文章寫得具體、生動(dòng)，特別是前兩段話的描述甚好！
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